【话题作文】
第一篇:《小手拉大手共筑碧水蓝天作文》
小手拉大手共筑碧水蓝天作文
篇一 “人无德不立,国无德不兴。”可见,公民的道德好坏体现着一个民族的精神,影响着一个民族的兴衰。那么,公民的道德体现在哪里呢?那就是平时的礼仪。礼仪是一个人修养和素质的外在表现。
同学们,当看到某个人“呸”的一声向地上吐痰的时候,当看到某个人在美丽的公园随手折花的时候,当听到某个人在安静的阅览室里大声喧哗的时候,我们有什么感受?你觉得这个人懂礼仪吗?你觉得这个人有修养吗?我想答案是否定的。 我牢记着老师的一句话:“文明有礼的孩子心底就会盛开礼仪之花。”当我走进教室,我会随手捡起掉在地上的纸屑;经过讲台,我会随手将零乱的讲台整理好;穿过马路,我会扶起那个摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣。在家里,我孝顺父母,热爱劳动,经常洗碗、扫地,整理房间,这些事虽然看起来微不足道,但我知道这都是懂礼仪、讲文明的表现。
勺湖公园里游人如织,大家都沐浴着春风,欣赏着美景。我看见一个妈妈悠闲地走在草坪上,而小孩以妈妈为“榜样”,也在草坪上奔跑着,践踏着小草。我想告诉那位妈妈,父母是孩子的镜子,只有做好自己才能教育好孩子,父母身体力行,给孩子做个好榜样。
一个人,三个人,十个人,一百个人""每个人心底都盛开着礼仪之花,华夏大地将散发礼仪之芬芳。
篇二
人们常说,青少年是祖国的未来和希望,21世纪的繁荣昌盛更需要我们这一代去创造。然而,没有正确的价值观,我们又怎么能让社会真正的进步,让祖国真正的富强呢?
我曾经不止一次看到这样的场景,一个本该在学校接受教育衣衫褴褛的学生跨进了监狱的大门,他们的父母痛不欲生。含辛茹苦地养育,本想他们成龙成凤,但等来的却是不幸""看到这一幕幕,我想没有人不为之落泪,为之惋惜。
有一种精神能使身处黑暗的人看见光明,使困于逆境的人看到希望;有一种力量能给我们以无穷的动力,给我们以美好的前景,这就是敬业。正因为有了敬业精神,比尔盖茨才能成为世界首富;正因为有了敬业精神,贝多芬在耳聋的时候奏响第九交响曲。
“为什么我的眼中常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”爱国是我们的灵魂,祖国是我们的根。爱国主义的伟大精神塑造了中华民族的崇高品格,培育了不计其数的爱国志士、民族英雄和革命先烈。从屈原的“虽九死其犹未悔”,到文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,从林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,到孙中山的“救国图存,振兴中华”。难道我们不应该有一颗忠诚爱国之心吗?
诚信是一束芬芳的花,熏香了他人,欢愉了自已;诚信是一曲悠长的歌,升华了人生,诗意了社会。正因为诚信才有毛泽东“当老实人,做老实事,说老实话”的警句,正因为诚信才有海尔集团这个砸出来的世界品牌。
让我们以理想信念为导航,怀揣着一颗爱国心,团结互助,诚实守信,做21世纪有正确价值观的好少年。
篇三
文明礼仪就像是一盏明灯,引领着我们健康成长,不断前进。文明礼仪是中华民族的传统美德,是一个城市文明的重要体现,是一个人的门面,它时刻激励着我们做一个品德高尚的人,它存在于每一个美的瞬间。
一天,我呆在家,望着窗外乌云密布的天空,心情开始烦躁起来。眼看着雷公公就要生气了,雨伯伯即将发威,于是我不屈地走了出去。
路上行人很少。突然,一个小伙子骑着电动车飞奔而过,兴许是骑得太快的缘故,那一大袋东西从车上掉了下来。随着袋子的掉落,袋子下面也跟着破了一个洞,白花花的大米洒落一地。路人见了都跟没事似的继续赶路,小伙子更是手足无措。
就在我准备上前帮忙时,一位捡垃圾的老人步履蹒跚地走到他面前,对他说:“小伙子,不要着急,我来帮你。”随着话语的停止,老人从他那破旧的三轮车上拿出一个干净的袋子,他俯下身子,将米一捧一捧地放到袋子里。中年男子见状,连声道谢。
老人帮小伙子把袋子绑在车上,说道:“这下你放心骑车吧!”男子会意地点点头,便继续赶路了。望着那位老人的背影,我一股暖流涌上心头。
雨停了,天空中出现了一道亮丽的彩虹,我的心情也随之高兴起来了。雨后城市的风景真美呀!愿这样的美的瞬间在我们文明城市处处开花!
篇四
校园生活我们再熟悉不过,养成良好的生活习惯,也许是我们力所能及之事。播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为,要改变行为,就要先改变思想,解放思想。
有的同学在脑海中不但没有“养成良好习惯”这一观念,反而还十分麻木认为乱丢垃圾并不会受到他人指责,在那里洋洋自得;还认为随地吐痰不会影响他人生活、出口成“脏”并不会损伤他人的心灵""种种行为都揭露了他们自身的陋习。人是社会中的人,在日常生活中,我们都应该注意自己的一言一行,不影响他人,不做“腐女”、不做“屌丝”。
中华民族五千年的优秀传统文化美德,在我们有些同学的身上已经渐渐消失。他们不懂得尊师重道、不懂得友爱同学、不懂得集体荣誉、不懂得保护环境、节约资源""
校园中的种种不良行为都值得我们沉思。改变命运,就先改变自己的行为,要改变行为,先要培养习惯。
好习惯成就一生。
篇五
一个国家的强盛离不开精神的支撑,一个民族的进步,有赖于文明的成长。
中华民族的伟大复兴,不仅要在经济发展上创造奇迹,也要在精神文化上书写辉煌。 富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。这三个倡导,勾绘出一个国家的价值内核,一个社会的共同理想,在亿万国民中激起了强烈的共鸣。
物质贫乏不是社会主义,精神空虚也不是社会主义。发展起来以后的中国,对精神的信仰、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往,对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈。因此,人生需要信仰驱动,社会需要共同引领,发展需要价值导航。
一个民族的进步有赖于文明的进步,我们应该了解“八礼四仪”的内容并去学习如何做一个文明的人。
历史证明,对于一个国家民族而言,贫穷并不可怕,可怕的是精神的虚空,失去了理想和信仰,内心没有约束,行为没有顾忌,再多的外部要求也是“法令滋彰,盗贼会有。”丢失了主导价值,没有了明确准则,冲破了道德底线,再丰裕的物质生活也难免“金玉其外,败絮其中”。 人们有信仰,国家才会有力量。所以,让我们共同带着理想、文明、信仰为国家付出一己之力,为国家发展助力。
篇六
人人心中都有自己的人生座标,个个都有自己追求的理想和目标。实现理想,到达目标,需要努力和奋斗。这一过程,需要文明领航。拥有文明,人的一生将灿烂光明。
文明,是随手捡起地上的垃圾,文明是公交车上一次简单的让座……文明触手可及、近在咫尺。
可曾记得学校举办的“八礼四仪”的启动仪式?抽象的文明就如此被剖析为八个小块,又有了具体的概念与准则。 自从践行了“八礼四仪”,我变了许多。饭桌上不见我狼吞虎咽了,与同学说话不在大声嚷嚷了,梳妆镜前不见我左摆右弄一头“秀发”了,校园里,不见我与同学勾肩搭背、横冲直撞了……
第二篇:《小学作文:碧水蓝天》
碧水蓝天
一缕阳光射进来了
一缕温暖的阳光射进来了 仿佛几个娇小的精灵在舞蹈 花儿沐浴在这温暖的阳光里 惬意极了
那大自然就像魔术师 为蓝天涂上了绚丽的颜色 为水染上了纯净的透明 我们生活在这碧水蓝天里 多好呀
多美呀
第三篇:《有关碧水蓝天的作文800字》
有关碧水蓝天的作文800字
有关碧水蓝天的作文800字 天空的愿望,是披上湛蓝的新衣;湖水的愿望,是拥有翡翠般耀眼的色彩;大地的愿望,是孕育出更多的生命。而我的愿望,却是想要春天般的娴静自由。正值早春,太阳照耀着碧绿的湖水,湖水闪烁着耀眼的金黄的光芒。天空湛蓝湛蓝旳,给人一种暇想,隐含着奥秘。美的令人惊喜!
“三月三日气象新,长安水边多丽人。”:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。到处是郊游踏青的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真笑容。
犹记得冬天时,落日的余辉懒洋洋的爬过山那洁白而光滑的肌肤;暖暖地照在这片静谧的大地,天边的云儿飘过,像是在追随同伴的脚步;温蓝如玉般的湖水缓缓地流着,当我转头想要离开的时候,看到了山的另一头,那是太阳再次升起是地方啊,也许明天春天就会来临!温暖的阳光在湖面上闪动,山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头,鲜红和碧绿,这并不调和的色调,组成了别具一格的冬景。有时,一阵风吹来,没有了叶子的枝条,发出了一阵沙沙的声音,也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条,新生的嫩芽早已孕育起来了,这毛茸茸的不起眼的嫩芽,使你立刻又想到未来的春天,想到那生机勃勃繁花似锦的日子。对啊,“冬天来了,春天还会远吗?”
终于,我渴望的春来临了。蔚蓝色的天空.一尘不染,晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;鱼鳞的微波,碧绿的江水,增添了浮云的彩色,分外绚丽。
春风轻轻地吹过,拂过我的脸颊,春风慢慢地吹进了我的心灵,使我心旷神怡。我爱的春,我渴望的春,你轻快的脚步让翠绿的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
春天的风景,就像一幅充满着温柔气息的画。就像一阵未经污染的山水和音。春,是希望的开始,是美梦的起点,春的一切都是生机勃勃,让我们在欣赏春景时,别忘了“一年之计在于春。”
呵呵,沙发
一般般
第四篇:《小学作文:蓝天上的白云》
蓝天上的白云
云,是洁白的象征;云,是太阳的使者;云,是天空的挂饰;云,是小鸟的守护神……
当天晴的时候,我常常会来到公园,躺在草地上,观赏那上帝给予我的礼物——蓝天上那美丽而多姿多彩的云。
天空像魔术师,能用那灵巧的双手,捏出各式各样的云。有的像一匹飞奔的骏马,非常潇洒,最可惜的是它没有尾巴。不一会儿,这匹快马就变成了一只憨厚可爱的大熊猫,看它,正津津有味地吃着竹子呢!啊!那儿还有一条小金鱼,它有着大大的眼睛,它正在“天空洋”中自由自在地游着呢!
天空像一位农民,它辛勤地耕耘着。看!那“云儿田”已经被天空耕耘得平平整整,没有一丝杂草。云儿铺在天空上,像给天空盖了一层云被子一样。
天空又像一位画家,给云儿涂上美丽的色彩。傍晚,彩霞染红了天空,这时候云极有层次,它们被彩霞染得姹紫嫣红。有紫色、红色、黄色……有时一朵云上也会有许多不同的颜色!{蓝天、白云、青山、碧水蓝天、白云、青山、碧水、小动物300字作文}.
天空让地球更美丽,蓝天上的白云更是给地球蒙了一张细纱,让地球更美丽了几分。白云,我喜欢你!
第五篇:《300字写景作文》{蓝天、白云、青山、碧水蓝天、白云、青山、碧水、小动物300字作文}.
300字写景作文
300字>写景作文(一)
静翠湖的湖水绿得像碧玉,平得像一面镜子。水面倒映着四周的青山,翠柳,还有蓝天白云。偶尔有一条小鱼游到睡眠上来,仿佛也要欣赏这里的美景。 池塘里的荷花千姿百态,美丽极了。有的还是花骨朵;有的正含苞欲放,就像一位害羞的小姑娘;有的花瓣全都展开了,在微风中展示着自己的抚媚,卖弄着自己的风姿。 街心公园有几个由冬青树,麦冬草围成的花坛。坛内有>四季长青的雪松,龙柏,有迎春怒放的碧桃,牡丹,有夏日争艳的月季,石榴,还有八月飘香的桂花和寒冬傲雪的腊梅等,各种花木参差错落,使花园总是那么色彩明艳,生机勃勃。 夜晚,一轮明月高高地挂在天空,洁白的月光洒向大地,仿佛给大地洒上了一层银粉。一阵清风吹来,池塘泛起层层波纹,柳枝轻轻地随风拂动""夏天的夜色是多么宁静,多么美丽啊!{蓝天、白云、青山、碧水蓝天、白云、青山、碧水、小动物300字作文}.
300字写景作文(二)
春天来了,百花齐放,看四处满是青翠欲油瓶的小草,于是离奇跟愉快一起海涌上心头。是啊,小草因为鲜花的点缀而绿得可恶,同样,鲜花诚然美丽,但也需要小草的衬托。有花有草,那才叫赏心悦目呢!
可有一种草很奇怪,用手微微一碰,它就像害了羞了样,把叶子合拢起来,这种草就是含羞草。大家一定会奇异,为什么会合拢,让我来告诉大家吧!
你仔细观察就会看到在含羞叶柄的根部,有一个鼓鼓的薄壁细胞组织,里面充满水分。当你用手一触叶子,使叶子向上卷曲合拢。原来鼓鼓的地方像泄了气的皮球一样瘪了下去,叶柄也下垂了,含羞草除了碰它之外,如遇到大风,暴风雨时也会把叶子合拢起来的,所以说这不是含羞,而是保护自已的一种方法。
大家必定要多观察大做作,懂得大天然,爱护大天然,探索大天然,摸索大造作神奇的神秘!
300字写景作文(三)
青青的小草,绿绿的树叶,蓝蓝的天空,清清的小河,那么朴素,那么简单,比那青的瓦、红的墙更加的美丽,更加的漂亮,不一处能比得过这里的风景。
清晨,新颖的空气,凉爽的大风使人神清气爽。小鸟叽叽喳喳地唱着动听的歌,有的排成一排蹲在电线上,就像五线谱上的音符。花丛中盛开着喇叭花、石榴花、美人蕉,还有一些不有名的奇异的花。喇叭花吹起了紫色的小喇叭,仿佛在说:“中秋节到了!中秋节到了!”丽人蕉在欣赏自己优美的身姿,还有那火红的石榴焚烧着花蕾,使凌晨更加的美丽。微风吹来,新鲜的空气里飘来一阵阵沁人心脾的香味。看,小动物们忙的不可开交,小蜜蜂飞来飞去,在花丛中采蜜;蝴蝶在花香中翩翩起舞,做出各种优美的
舞姿。{蓝天、白云、青山、碧水蓝天、白云、青山、碧水、小动物300字作文}.
鸟儿歌唱,蝶峰起舞,构成了一幅独特的景致画。
第六篇:《北辰高三讲义(作文审题立意)》
北辰教育学科老师辅导讲义
教学内容
第一部分:学习习惯沟通了解及作文评讲
一、知识结构分析
1、平时的语文学习习惯,其它兴趣爱好;
2、语文知识板块的强弱点;
3、语文学习的目标。{蓝天、白云、青山、碧水蓝天、白云、青山、碧水、小动物300字作文}.
二、作文思考检测
联考作文评讲:
22.阅读以下材料,请按要求作文。
“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”,是宋词名句,它内蕴丰富,可以引发我们很多的联想与思索。 (附 译文:我看青山,秀美可爱;猜想青山看我,也应该是这样的感觉吧)
请根据你的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
立意:
思路:
(一)作文审题立意分析:
1、理解:
“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”两句,本来是词人因无物(实指无人)可喜,只好将深情倾注于自然,不仅觉得青山“妩媚”,而且觉得似乎青山也以词人为“妩媚”了。这与李白《敬亭独坐》“相看两不厌”是同一艺术手法。
讲的是词人观赏青山风景时,景与人合化为一的境界。词人不仅从青山的俊美中获得了很深很强烈的审美快感,还自比风景,料想青山此刻的想法应该和自己一样。{蓝天、白云、青山、碧水蓝天、白云、青山、碧水、小动物300字作文}.
2、审题:
以诗句为材料的作文写作中,诗句是喻体。因此,在写作之前,须从材料推导出本体来,而本体就是文章的大范围,之后再从中确定出自己文章的中心。
这句诗的本体是什么呢?这里涉及主客体之间的关系。“我”是主体,“青山”是客体。因此,如果我们正说材料的话,那就是“主体看到客体很美丽,料想客体肯定会以美丽的姿态回报给主体,所以主体也就变得美丽起来”。一言以蔽之,主体和客体之间存在着一种平等的对话。例如,有人说,生活是一面镜子,你对它笑,它也对你笑;你对它哭,它也对你哭。这就是说,你和生活之间可以存在着平等的对话。
如果我们反说材料的话,就是“我见青山多妩媚,但是青山见我未必如此”,主体在客体面前仅仅是一厢情愿。
比如,有人说,他看到了牧场中羊妈妈和小羊羔的和谐之美,在自己用相机留下这种美丽的瞬间时,闪光灯惊吓了羊妈妈,结果小羊羔被踩伤。作者由此看到了人类的自私。
正因此,这句诗的本体就是,主体对客体的态度是怎样的,而客体会不会以这种态度反馈给主体。
客体会包括哪些内容呢?包括自然、社会、他人,还有自我。例如,就“自我”而言,“主体”我对自我的认知,如果是一种积极态度的话,那么我们可以把这称为“自信”。但是,通篇文章谈论的是自信,而不是主体“我”对“自我”的认知。比如说,他的中心论点是“人应该有自信”;而分论点是自信是一种勇气,自信是一种智慧,自信是一种能力。这就是跑题。
3、立意:
立意点:
(1)我见青山多妩媚
思考方向:我为什么能感受到“青山的妩媚”?
由“青山的妩媚”可以展开怎样的联想?
(2)料青山见我应如是
思考方向:一个“料”字可以得出怎么样的结论?
为什么“青山见我应如是”?
(3)辩证思考:我是主体,我为什么会发出这样的信息?我发出的信息客体会有怎样的回声?
人与自然、社会、他人、自我的辩证关系。
4、材料:
(1)卞[biàn]之琳的《断章》:“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”
(2)相看两不厌,唯有敬亭山。
(3)己欲立而立人,己欲达而达人。
(二)习作评改:
与人为善
试想如果你处在一个你认为人人狡诈,他人也认为你阴险的社会,生活会变成什么样?
人作为一种群居动物,与他人接触必不可少,但若人人怀着一颗防备之心,社会也必会变成密无缝隙的铜墙铁壁。
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