【话题作文】
第一篇:《两只青蛙》
两只青蛙
从前,井底有两只青蛙,它们渴望见到井外的世界.一次暴雨过后,井水涨满井口,两只青蛙跃出井面.
其中一只向东走,它在路旁一蹦一跳的,看见人类走路的样子,它觉得很奇怪,怎么人类走路不跟它一样呢?于是,它怀着满脑子的疑惑在路旁跳.这时,它觉得很累,便停下来休息,它仰望天空,不禁"啊"地叫了起来,原来天空这么大!跟我在井里看见的可真是天壤之别啊!
这只青蛙继续往前走.它来到了田野里.它看到了一望无际的田野,高兴地说:"这正是我要找的地方,也适合我安家."于是,青蛙就找了一个比较好的地方,安了一个家.
有一天,青蛙出来找害虫吃,正听见了一群害虫在商量着:"怎么样把这些长势茂盛的稻谷吃掉,来填饱自己的肚子.一只害虫说:"我们召集全体的兄弟,把这些稻谷吃掉."另一只害虫说:"我们好不容易才找到了这么多美味的食物,怎能轻易就放弃呢?倒不如把它们搬到我们自己的洞里,慢慢地吃."害虫们听了,觉得这个注意很好,全都赞成.青蛙听了,气得不得了,心想:这不是农民伯伯辛辛苦苦种的吗!这是他们的心血,可不能让你们这些坏蛋把它们糟蹋了.于是,青蛙就悄悄地从后面把那些弱小的先消灭掉,然后再把那些狐假虎威的坏蛋消灭掉.这是,青蛙遇到了一个强敌,有点打不过它,但是青蛙不泄气,尽全力把它给消灭掉.就这样,青蛙既填饱了自己的肚子,又保护庄稼.青蛙觉得这样做很有意义,就留在田里了.它有了新的家,开始了另一生活.
第二篇:《苏教版五年级下期中考试及答案》
五年级语文期中试题
亲爱的同学们，经过半个学期的语文学习，你一定有不少的收获吧！下面就请你认真读题，仔细答题。看看你是不是最棒的？老师祝你成功！
第一部分 基础知识积累与运用（47分）
1、 给下列加点字注音.（8分）
扒 手（ ） 埋 怨（ ） 载 重（ ） 蛋 卷（ ） ．．．．
扒 开（ ） 埋 藏（ ） 记 载（ ） 卷 子（ ） ．．．．
2、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） （5分）
Ａ、阴谋鬼计 迫不急待 Ｂ、爱不释手 无精打彩
C、实事求是 再接再厉 D、换然一新 诲人不倦
3、 将下面词语补充完整。（6分）
莫（ ）（ ）妙 （ ）己救人 （ ）然有序
一尘不（ ） 得意忘（ ） （ ）明（ ）义
4、花落谁家（选词填空，使前后词语搭配正确）（8分）
保护 保卫 _________祖国 _________庄稼 _________视力 _________边疆
发扬 发挥 _________优点 _________特长 _________作用 _________传统
5、 写出下列句子运用的修辞手法。（6分）
（1）、我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。（ ）
（2） 两只小鸟在枝头悄悄地说话。（ ）
（3）牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。（ ）
6.修改病句（用修改符号在原句上修改）（10分）
(1.）语文对我很感兴趣，我特别喜欢。
（2.)我的家乡是连云港人。 （3.)老师今天讲的知识我基本上全懂了。
（4.)早自习，全神贯注地看书。
（5）今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
7.中国古典四大名著是 （4分）
二、阅读短文（17分）
地球的清洁师
一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫，就来了许多报名的。大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。地球老人说：“别急，别急，大家一个一个的讲。”
“我第一个报名的，我先讲！”海鸥说，“我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。你们说，我是不是地球的清洁师?” 地球老人点点头说：“是，你是地球的清洁师。”
长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗？”
地球老人微笑着说：“乌鸦也是地球的清洁师！”
这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了：“你们可能一听到我的名字便会
捂起鼻子。 我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心， 没有我的话，那草原 会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。你们说，我算不算地球的清洁师？”
地球老人笑着说：“屎壳郎也算地球的清洁师！”
大榆树晃了晃身子说：“说到地球的清洁师，可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体，使地球周围的空气总是干净、清新！”
地球老人听了大家的话，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们哪!”
1、 写出下列词语的反义词。（3分）
丑陋（ ） 清新（ ） 清洁（ ）
2、 找出文中的一个成语并解释。（3分）
3在文中划横线的地方填上合适的关联词。（4分）
4、 这篇短文意在说明什么？（4分）
5、你还知道哪些地球清洁师？也让它向地球老人做个自我介绍。（3分）
说：。”
第三部分：作文（36分）
一、 畅所欲言。（6分）
根据你的认识，说说听别人讲话时应该注意什么？
二．习作（30分）
井底有两只青蛙，它们渴望到井外的世界。一次暴雨过后，井水涨满了井口。两只青蛙跃出井面，一只向东，一只向西。半年后，一只到外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢？请你以青蛙的经历为线索，展开丰富的想象，续编一个童话故事，字数要求在450字以上。(不足的纸张自备)
卷尾语：祝贺你，你已经做完了，但不要忘了检查。如果因为你的不够细心而失分就太可惜了。希望聪明的你过后不会后悔。最后试着给自己打个分数，自评分 _______ 。
五年级语文试卷参考答案和评分标准
第一部分 基础积累与运用（共44分）
一、给下列加点字注音.（4分，每题0.5分）
pá mán zài juǎn
bā mái zǎi juàn
二、将下面词语补充完整。（6分，每题0.5分）（答案略）
四、写出下列句子运用的修辞手法。（4分，每题1分）
1、比喻 2、拟人 3、反问 4、比喻
五、按要求写句子。（8分，每题2分）（答案略）
六、修改病句。（4分，每题2分）（答案略）
七、根据原文填空。（14分，每空1分）（答案略）
第二部分：阅读积累与运用（共31分）
（二）地球的清洁师（共15分，每空1分）
5、qū āng kān cán
6、美丽 混浊 污染
7、（略）
8、如果 就
9、动物对保持我们人类生存环境的清洁有重要作用。
10、（略）
第三部分：作文（共31分）
一、畅所欲言。（6分）
二、妙笔生花。（25分
第三篇:《2013-2014五年级语文上学期期末模拟试卷》
小学五年级语文上册（S版）期末质量模拟测评试卷
基础知识我最棒。（16分）
把下列汉字按字母表的顺序排列（3分）
宫 吟 瑟 藉 纵 痛
_________________________________________________________
2、看拼音，写词语。（4分）
wū yán jiàn bié wēi yí huō kǒ
( ) ( ) ( ) ( )
píng xīn jìng qì xū zhāng shēng shì
( ) ( )
3、把下面划横线的字不正确的读音用“\” 划去（2分） 商量(liáng liàng) 纯熟(chún shún)
弹琴(dàn tán ) 投降(xiáng jiàng)
4、把词语补充完整。(4分)
( )心妄想 ( )头转向 欣喜( )狂 千丝万( )
( )正言顺 ( )已及人 翻来( )去 一劳永( )
5、写出下列词语的近义词和反义词。(3分)
近义词：抱怨（ ) 懊悔( ) 素不相识( )
反义词：迟疑 ( ) 普通( ) 目不转睛( )
句子变身我能行。（20分）
按要求 改写句子。（7分）
1、小青只用 10 分钟时间读完了这份报纸。{井底有两只青蛙，它们渴望井外的世界}.
改写成“把”字句：
改写成“被”字句：
2、老师爱学生不正像母亲爱自己的孩子一样吗？
改写成“陈述句”：
3、南丹山真高啊！
改写成“否定句”：
4、在老师的教育下，小敏必须改正错误。
改写成“双重否定句”：
5、同学们听报告。
扩句：
6、母亲清澈的眼里闪烁着亲切的目光。
缩句：
7、李明通知我：“去校长家取回你和我的书。”
改写成“转述句”：
判断下列句子所使用的修辞手法。（2分）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ）
2、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像
海边上的浪花吗？（ ）
3、名不正则言不顺，言不顺则事不成；事不成则礼乐不兴，礼乐不
则刑法不中。（ ）
4、巾帼不让须眉。（ ）
兴
（三）、选择合适的关联词填空（4分）
只要""就"" 既然""就"" 因为""所以"" 虽然""但是""
1、（ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。
2、花生（ ）不好看，（ ）很有用。
3、（ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。
4、爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！
（四）在原句上修改病句，并写出病因。（4分）
1.云南的发展可真快，几年间架起了这么多大桥和公路。 （ ）
2、在老师的帮助下，进步得真快啊！（ ）
3、今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。 （ ）
4、经过医生的精心治疗，爷爷的病很快恢复了健康。 （ ）
（五）指出下列句子属于哪种描写方式。（选填字母序号）（3分）
A语言描写 B动作描写 C神态描写 D心理描写
1、武松自言自语道：“哪得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。” （ ）
2、单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。心想：最重要的是忍耐，但左右爪交替着伸缩。（ ）
3、武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生力气，只顾
打。（ ）
4、武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”（ ）
5、真君闻言，心中大怒道：“泼猴！休得无礼！吃吾一刃！”（ ）
6、男主人也从书房走出，喝道：“混账东西！”（ ）
三、积累应用我乐意。（13分）
1、 ， （湖南岳阳楼联）（1分）
2、学而 ；思而 。（1分）
3、写出指定的有关诚信和读书的名言警句。 ——[法]巴尔扎克（1分） ——[英]洛克（1分）
4\《水浒传》是我国第一部以 为题材的长篇小说。作者
以 的史料为主要依据，成功塑造了 好汉的形象，
如： 、 、 等。我还能写出其中的英雄故事，有：《 》
《 》《 》""（5分）
5、默写古诗《望天门山》并写出诗意：（4分） （唐： ） ， 。 ， 。
后两句的意思：
四、阅读理解。(21分)
（一）读《十年后的礼物》片段，回答后面的问题。(9分)
那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，
遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋
里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物，“不
是现在——大约十年以后。”
1.“糟”字的音序是 ，部首是 ，除部首外还有 画；解释：①做酒剩下的
渣子；②腐烂，朽烂；③坏、糟糕。文中的“糟”应取解释 。(2分)
2.这段话前面写这位十八岁的姑娘在听城里人献给她的音乐《献给守林人的女儿达格妮》，
后面写的是这位姑娘明白了这是这位城里人送给她的礼物，心情很激动。因此说，这段话用
的是 的方法，那位城里人十年后送给她的礼物是 。片段最后那句话
中的破折号表示 (3分)。
3．这段话写事情发生的时间 ；地点在 ；人物有 ；
发生的事情： 。(2分)
4、从划线词句中可以看出这个城里人有什么品质？（2分）
(二)阅读短文《捐诚》，回答问题。(12分)
在加拿大学习期间我遇到过两次募捐，那情景至今使人难以忘怀。
一天，我在渥太华的街上被两个男孩子拦住去路，他们十来岁，穿得整整齐齐，每人头上戴
着个做工精巧 色彩鲜艳的纸帽 上面写着 为帮助患小儿麻痹的伙伴募捐 其中一个 不
由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来 小姐 您是哪国人 另一个则彬彬有礼地发问 喜
欢渥太华吗 “小姐，在你们国家里有没有小孩子患小儿麻痹？谁给他们付医疗费？”一
连串的问题，使我这个有生以来第一次在众目睽睽之下让别人擦皮鞋的异乡人，从近乎狼狈
的窘态中解脱出来。我们像朋友一样聊起天来。擦完鞋，我问该付多少钱，他们说：“给多
少都行。”“5分也行。”其中一个补充着。当我把5加元放到他们胸前的布袋里时，他俩争
着用稚嫩、优美的童音大声说：“谢谢您，非常谢谢!我们希望有一天能去你们美丽的国家旅
游。”一边说一边把一个红白两色的脚印形纸牌别在我的衣服上，并告诉我：其他孩子见到
这个标志就知道您已经捐过了，不会再给您擦鞋了 回住处的路上，我看见许多人胸前都别
着这个小小的脚印。到处都有女孩子冲着佩带有标志的人说声“谢谢”。我觉得在这风和日
丽，鸟语花香的日子里，他们的笑容溶进了路旁盛开的鲜花中，他们的声音好像来自天堂。{井底有两只青蛙，它们渴望井外的世界}.
几个月之后，也是在街上，一些十字路口处或车站坐着几个老人，他们满头乱发，身穿各种
老式军装，上面布满了大大小小形形色色的徽章、奖章，每人手捧一大束鲜花，有水仙、石
竹、玫瑰及说不出名字的，一色雪白。匆匆过往的行人纷纷止步，把钱投进这些老军人身旁
的白色木箱内，然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一朵花。我看了一会儿，有人投一两
元，有人投几百元，还有人掏出支票填好后投进木箱。那些老军人们毫不注意人们捐多少钱，
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