【话题作文】
第一篇:《童年的爱》
童年的爱
在我这个五光十色的童年里，每天都充满着开心、快乐、奇思妙想、新的知识和各种各样的爱。
童年的爱有许多种。首先是爸爸妈妈给我的关怀的爱。爸爸妈妈每天都早起，给我做一份丰盛的早餐；他们每天晚上下班回家，都会帮助我检查作业、和我看书、陪伴我做些快乐的游戏，认识一些矿石的标本… …爸爸妈妈每天都是匆匆忙忙的，总是早出晚归，他们每天都很劳累的。但是他们仍然非常的关心和爱护我，父母的爱真的很伟大啊！童年里有这样的爱真荣幸。
童年的爱是老师教我成长的爱。老师就像是辛勤的园丁，我就像是一棵幼苗，在老师雨露的浇灌下茁壮成长。老师教会我们很多新知识，教会我们做人的道理，教会我们很多种技能，将来为祖国建设做些贡献。老师的眼光好似耀眼的“阳光”，深深地照耀着我的心；当我上课发言胆小的时候，老师的眼光总会鼓励我，使我大声的说出正确的答案；当我考试得满分的时候，老师总是会表扬我，使我获得一份信心；没有考好时，老师也会鼓励我，让我重新树立自信。
童年的爱是同学们友谊的爱，每当我不会或不懂题时，他们都会像小老师一样，微笑着细心的给我讲题，直到我弄懂了为止；有时候不小心撞伤了，同学们就会安慰我说：“别担心，没事的，休息休息，养养就好了。”友谊的爱带给我快乐和幸福。
童年的爱还有地球的爱，地球上美丽的大自然和清新的空气使我心旷神怡。地球上有美丽的蝴蝶，有顽皮的杜鹃，有五颜六色的螳螂，还有碧绿的小草、鲜艳的花朵、神奇的树木… …
童年的爱，是爸爸妈妈、老师、同学、大自然对我的爱，我希望我的童年永远都不结束，我一定要好好珍惜我现在童年里的一切。
作者 ：辽宁省沈阳市皇姑区泰山路小学 五年五班 刘 汉 章
指导教师：吴晓淳
联系地址：沈阳市鸭绿江街12号 辽宁省林业科学研究院 姚越千 转 邮编：110032
第二篇:《爱在童年》
爱在童年
当他们憔悴的手渐渐被岁月雕刻，我将无限的思念抹上心头。一抹，便是数十载。当他们年轻时，他们给予我母爱般的温暖、父爱般的谆谆教诲；而当他们老了，走不动的时候，便是享受外孙女的微不足道的爱和关心的时候。那些成长时光里，他们永远是我忘不了的、最具影响力的人——外公外婆。
我是个乡下孩子，因家里经济条件差，为缓解生活压力，爸妈在我出生不久外出打工。此后我开始了与外公外婆的生活。那几年的日子恬静而美好，现在回想起来像是回荡在耳边的幸福熟悉的歌。这歌，一直在给我力量，促我成长。外公外婆就像是我的成长导师。他们不仅在生活和心理上给予恰当的照顾和关心，填补了爸妈应当给予的家庭温暖，更多的是让孩提时代的我在潜移默化和主动熏陶中培养了优秀的品质、塑造了健全人格。他们的身上本身就印记着农民的朴实与勤恳，面朝黄土背朝天，起早摸黑，辛勤劳动，任劳任怨。于是在劳动的氛围下我慢慢的长大。他们让小小年纪的我培养劳动最光荣的意识，渐渐地我学会了叠被子、扫地、洗衣服、做饭、插秧、播种……。印象深刻的是在我第一次扫地时，外公在身旁指导着我正确扫地的方法、怎样得体地握扫帚。那时，我还在想为何扫地会如此讲究如此麻烦。尔
后我明白了外公对我的高要求于我是有利无害。后来在我上四年级时，因为学校离家比较远，他开始让我接触自行车。犹记得第一次学会自行车的经历比较艰辛。外公先简单地教我骑自行车的方法，然后花三分钟的时间扶着自行车后座，让我在他的帮助下试试。然后就不管我了，只是站在旁边看着我自个骑车，任我摔倒、任我扶起自行车继续练习，中途再也没帮助我。直到我最终学会骑车，他的脸上才露出喜悦的笑容。外公看似冷淡不心疼，实则他给了我无形的爱和无声的鼓励。他们从不溺爱我，放手让我做自己力所能及的事；在我犯错时没有偏袒也没有进行棍棒教育，更多的是温和说教、行为感染。
如同胡适先生所说：“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——那么我都得感谢我的慈母。”，而我会将这一切的感谢赠予给我的外公外婆——陪伴了我童年时代的导师。他们给了我童年的爱，让我被爱在童年。
第三篇:《童年缺爱会导致长大变成》
童年缺爱会导致长大变成"爱无能"{童年的爱}.
国内外教育学家及心理学家普遍承认，一个人的童年以及他从小成长的家庭环境、以及父母的教养方式会构成他的童年潜意识，这种潜意识一旦逐步形成、固定下来，将会对他的性格、人格、择偶观、人际关系、感情模式、乃至对待恋爱、婚姻、家庭的态度形成深远的影响。换句话说，一个女人喜欢什么样的男人，一个男人会娶什么样的老婆，他们恋爱也好，结婚也罢，他们将来如何抚育子女，都跟他们的童年息息相关。我们常说性格决定命运，那么性格又是怎么形成的呢？不否认，一个人的性格有一些先天的因素，但他的童年经历绝对是打造他性格的最重要的条件。哪怕这种童年的经历已经过去，却会变成一种潜意识隐藏在他的内心深处，无所不在，潜移默化，伴随终生。如果他的童年是幸福的，那么他的童年潜意识也是一片阳
光，如果他的童年有阴影或者存在太多不愉快的经历，那么他的童年潜意识也一定是乌云密布的。每当他跟恋人、配偶出现争执或面临择偶、结婚的关键时刻，他的童年潜意识就会像半路杀出的程咬金一样猛然闪现，成为二人世界的拦路虎，也给彼此造成莫名的伤害和痛苦。
比如说，一位母亲由于莫名的烦躁，对孩子的不上进感到焦虑，经常指责孩子，并对孩子说：“你瞎了吗？这样的东西都看不见？”或者“你聋了吗，我讲的话你都听不进去？” 做母亲的也许估计不到，她这种指责会像一只看不见的蚊子，钻进孩子的潜意识当中，可以预见的是：这个孩子将来在他的视觉或听觉方面肯定会有心理障碍，或者是听不清充足的音色，或者是看不全充足的颜色。这就是童年潜意识影响下的后果。总是，父母不经意说出的一些话甚至口头禅，都会对孩子的童年潜意识产生不可估量的影响。
说了半天童年潜意识，也许有人会忍不住对潜意识产生很多疑问，我们在日常生活中也经常会听到潜意识的各种说法，那么究竟什么是潜意识呢？{童年的爱}.
潜意识是奥地利伟大的心理学家弗洛伊德在其代表作《精神分析学》中首先提出的，是指潜藏在我们意识底下的一种神秘力量。所谓意识，通俗的讲，就是我们对世界，对周围人和事的一种根本看法。至于潜意识的观念则是遭受过压抑而被排斥于意识领域之外的。比如引起羞耻感的负罪感、卑劣感、童年创伤、不愉快的经历、性欲、攻击欲等，这些东西在意识里面很难被容纳，一旦进入到意识领域，就会引起人的极度焦虑，因此必须压抑到潜意识领域，不让它冒头。但被压抑的内容并非心甘情愿存在于潜意识当中，他们如同一只被囚禁起来的野兽，还是野性难驯，一旦遇到风吹草动，就会忍不住闯到意识领域来。 国内外的很多心理学家普遍认为，人的意识仿佛一座冰山，露出水面的30%是意识，是我们所知道的部分，水下的70%则是潜意识，我们并不完全知晓，它却构成了我们最重要的心理世界。我们绝大多数的行为举止，其实都是潜意识作用下的结果，但我们自己又并不知晓。
在日常生活中，潜意识就像空气中的尘埃一样无处不在，它总会在不经意之间侵入我们的意识，干扰我们的思维，甚至左右我们的判断。
比如：一个新郎驱车前往婚礼现场的路上，错把绿灯当成红灯，这让他惊惶失措，为什么新郎会把绿灯看成红灯呢？仅仅是个简单的失误吗？后来才知道，他其实是对结婚犹豫不决，新娘是父母介绍的，他并不喜欢，只不过为了遵从父母的意愿，他被迫答应了，他把绿灯看红灯，其实是一种潜意识的作用。意识上他选择结婚，潜意识却在悄悄提醒他：这段婚姻不合适。虽然婚礼照常举行了，但他们之间并不和谐，婚后不到三年，他们就选择离异了。
比如：一个女孩对同一单位比她大20多岁的一个中年男人产生了强烈的好感，没多久两人走在了一起，当身边的其他同事对此感到难以理解的时候，女孩道出了缘由：她觉得他长得像她的父亲。原来，父亲从小待她很好，可惜8岁那年父亲去世，她从此失去了父爱。在潜意识中，她是把她当成了她去世多年的父亲，她喜欢他其实是在寻找父爱的替代品。
再比如：一个30出头的独立创业的女老板禁不住一个比她小8岁的男大学生的猛烈追求，彼此相爱了。但没多久，这位男大学生就受不了了，因为周围全是异样的眼光：你找一个这么有钱的女老板，你是不是吃软饭的？你还算一个男人吗？而女老板跟他在一起，由于年龄、地位、收入的巨大差距，也总觉得缺少安全感，很快，这段感情无疾而终。其实，这也是潜意识的作用，这种潜意识不是来自于两个人过去经历的干扰，而是中国文化的一种深远影响：男女择偶，男方一定要比女方强，否则感情基础就不牢靠。这是一种文化潜意识，包括在很多婚恋相亲节目中，女方择偶的条件大多数都是向上看的：必须比她年龄大、必须比她个子高、必须比她挣得多，这也是男尊女卑这种传统观念的一种潜在影响。
以上几段案例都是我在情感咨询中遇到的。由此可见，潜意识对每个人都非常重要，它就像一个冲洗胶片的暗房，你外在的生活状态，都是从这个地方冲洗出来的。如果把你的意识比喻成一部相机，而你的潜意识就是感光底片，你会在上面留下画面。
一个人在他的潜意识里把自己想象成什么样，他就会变成什么样。很大程度上，潜意识塑造了我们的性格，决定了我们是快乐还是痛苦，是幸福还是不幸？
如果我们的童年一直不幸缺少父母一方的关爱和陪伴，童年潜意识就会把这种不幸敲到我们的心灵键盘中，我们就一直被这种{童年的爱}.
不幸所缠绕，哪怕真正遇到了我们所爱的那个人，我们也会思前想后、裹足不前，即便两个人走在了一起，我们也会患得患失、诚惶诚恐，有的伴侣总喜欢挑剔对方，有的伴侣总怀疑对方不忠，有的女人总是爱的死去活来，好似飞蛾扑火，有的男人总是喜欢不停地追逐异性，就像蜜蜂采蜜一样，追根朔源，都是童年潜意识作用下的结果，只要刨根问底，他们大都有着不幸的童年。
童年对我们一生的影响实在深远，台湾著名散文家林海音曾说过一句诗意盎然的话：“每个人生理上的童年终将消逝，但心灵的童年总会伴随终生。”从文学的角度来看，这段话很美很诗意，但心理学的角度来分析，这段话是把双刃剑，如果你的童年幸福，你的童年潜意识一生都会给你传达幸福和快乐的信号，反之，你的童年不幸或者存在太多遗憾，你的童年潜意识会时时刻刻在敲打你：“你是不幸的，你没人爱，你一无是处！”渐渐的，你会把不自信的种子深深埋在你的心中，哪怕你将来恋爱了，结婚了，你总是不满足，你总是在猜忌，你总爱瞎折
第四篇:《童年里的爱》
童年里的爱
我知道大家都有不一样五彩缤纷的童年，童年是大家最难忘的一个回忆，在我小时候就没那么好啦！因为我小时候我爸爸妈妈对我很严厉严格，我在一次4岁的时候我叫爷爷出去玩时候，我对爷爷说：爷爷你可以踩着单车到古水玩吗？爷爷说：看你没看过古水我就去吧！我听到后拍手说好！骑了1小时的路终于到了，我看到古水就立刻叫爷爷去买了冰淇淋一边吃一边问爷爷，这时我幼稚的心灵的窗户又打开了。
我的童年就是那么简单！
中华西五年级：宇宇
第五篇:《《童年》练习题(含答案)》
内容简介
阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。小茨冈跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。
后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。
母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。
这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。 [1] 《童年》(一)
《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大学》）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如片断（2）写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；片断（13）写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等
阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
1. 阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
2.外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让
3.外祖父 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴
4.“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人
相应练习： 1、《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为 《 》《 》。
2、《童年》讲述的是_______（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个_______的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母_______，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的 ，正直的老工人 ，献身于科学的知识分子“ ”都给主人公以力量和支持。
4、_______（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。
5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的__________，自私残暴的________，贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
6、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
7、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。_______________是作者创作这部作品的第一主题。
参考答案：1、高尔基《在人间》 《我的大学》2、阿廖沙 俄罗斯3、吝啬、贪婪、专横、残暴慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈 格里戈里好事情4、高尔基、《在人间》、《我的大学》5、“我”（阿廖沙）、外祖母 、外祖父 、舅舅们6、阿廖沙、7、鞭挞俄国国民的小市民习气。
《童年》(二）
1、《童年》是（高尔基）以自身经历为原型创作的自传体小说的第一部。（其它两部分别为《在人间 》和《 我的大学》）。它讲述的是（高尔基）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从 1912年写起，到1913年结束。生动的再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
2、外祖父的性格特征是自私、贪婪、暴躁。
3、“在她没有来之前，我仿佛是躲在和黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……”文中的“她”是 外祖母 ，
4、阿廖沙有两个粗野自私的舅舅，一个是米哈伊尔，另一个是雅科夫。
5、举出两句高尔基关于读书的名言。
①书是人类进步的阶梯。
②书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
《童年》(三）
1.《童年》的作者是________,
2他是_______(国家）伟大的无产阶级作家。
3 1892年发表了哪部著作？
4高尔基的自传体三部曲是_______、________、________。
5这三部曲描写了十九世纪________年代俄罗斯的生活图景。
6.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的______,善良乐观的________，自私残暴的_________,贪婪恶毒的_________以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”。
7.《童年》讲述的是________三岁到十岁这一时期的童年生活。
8《童年》中的外祖母对阿辽沙的成长有哪些良好的影响？
9.《童年》里的阿辽沙是一个什么样的形象？
10高尔基把外祖母看作是"童年的朋友",你赞成这个标题吗？说说你的理由
11《童年》里的外祖父是一个什么样的形象？
12《童年》里的外祖母是一个什么样的形象？{童年的爱}.
13浪漫主义作品有？ （举三个例子）
14 高尔基的代表作是？
15在19世纪和 20
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