【话题作文】
第一篇:《作文：站在十字路口》
站在十字路口
【文题】我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通警""车来车往的都是喧嚣。方向与选择，混乱与规则，从众与坚守""瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。
请针对上述现象及其反映的问题，以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。
【提示】
对于这样的题目,首先是审题,“十字路口”这个题目存在着双重含义,一个是表层意义即本义,指两条道路呈现“十”字交叉的地方;还有一个是比喻义,用来比喻对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注意它与“十字街头”(纵横交错、繁华热闹的街道)在意义上的区别。
命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”,提示语只是一种理解方向上的指引,并不代表考生一定要按照它所说的进行构思,事实上十字路口会出现在很多地方,也可能出现在僻静的地方,给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。
写作时要注意两点:一是千万不能把“十字路口”仅仅当做一个媒介,把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景,那就是生搬硬套,没有理解十字路口的含义,也误解了命题人的意图。二是选材时要关注“人”在“十字路口”这个场景的态度,要有选择地思考和决断。如果仅仅局限于题目的本意,描述所发
生的事情,表达自己的感受,当然较容易写,也可以不偏题,但是立意很难深刻,所以要从比喻义出发,由现象引发我们对社会规则(如法律和公德)、利益和个人操守方面的思考,特别要注意引用社会热点,关注时事,这样的文章就要深刻独到得多。
本次作文主要问题：
（1）硬贴：部分同学把“十字路口”当作一个简单的生活场景，把主要命题当作作文中的一个场景。选材和立意与“十字路口”无关。
（2）跑题：先写在“十字路口”需要选择，然后就围绕“选择”展开，再不提及“十字路口”；有的干脆通篇与“十字路口”没有直接关联。
（3）平庸：写某次重要考试失败后要不要继续学习，要不要认真学习，要认真学习的原因是学习比工作轻松，学习好能考上好大学，和个人的前途相关。没有跳出个人的小圈圈，立意缺乏深刻性，眼界不开阔。
（4）低幼：写“十字路口”的危险，要遵守交通规则。或“流水账”式：“小时候""”“初中""”。
（5）目中无题：有些同学在行文过程中点题不够，扣题意识不强。
站在十字路口的
人生就如一条大马路，总是将一个个看似无关联的问题汇集成一
个十字路口，而你所需要做的，就是在这十字路口中央找到问题的答案，最终通过人生的考验。 ——题记
花开花谢，潮涨潮落总是大地一成不变的规律，我们总是习惯着
规律的生活，但面对突如其来的问题，我们总是显得那样慌乱和措手不及。
其实，人生亦是如此，我们并无法预料以后的路是如何的，但人生的磨难和历练总是在我们不经意间向我们走来，就像一条条错综复杂的马路，而我们在不经意间就成为了矛头的中心，但我们却只知盲目的努力，却忘记了选择要比努力更重要。
古希腊哲学家苏格拉底的三个弟子曾经请教老师，怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底 没有直接回答，却让他们走麦田埂，只许前进，且仅给一次机会选摘一支最好最大的麦穗。第一个弟子走几步看见一支又大又漂亮的麦穗，高兴地摘下了。但他继续前进时，发现 前面有许多比他摘的那支大，只得遗憾地走完了全程。第二个弟子吸取了教训，每当他要摘时，总是提醒自己，后面还有更好的。当他快到终 点时才发现，机会全错过了。第三个弟子吸取了前两位的教训，当他走到三分之一时，即分出大、中、小三类，再走三分之一时验证是否正确，等到最后三分之一时，他选择了属于大类中的一支美丽的麦穗。虽说，这不一定是最大最美的那一支，但他满意地走完了全程。
故事中大弟子只顾眼前的美丽玫瑰，二弟子并不会去如何选择，都让他们错失了摘到最美玫瑰的机会，从而让他们的路程充满遗憾，而三弟谨慎、认真的选择，让他选择到了真正美丽的玫瑰，并且他满意的走完了路程。
当你站在一个空旷的十字路口时，你可能会感到前方的路非常的模糊，这使得你或许对眼前的美丽景色非常的留恋。是，请你记住在美丽的景色之后可能是一片荆棘，但是在一片荆棘之后，等待着你的一定是更加美丽的天空。就正如"彩虹风雨后,成功细节中"。
十字路口虽是难题的汇集处，但只要你找到正确的出口，那通过它
的你就会看到另一个广阔的天地。
站在十字路口
当你在马路上行走时，不知不觉地就走到了一个十字路口，这时如果绿灯亮了，你就会匆忙走过；如果红灯亮了，你就停下来等。处在这样一个十字路口，我们完全可以毫不犹豫地作出抉择。然而，面对人生旅途中一个又一个的“十字路口”，面对着“十字路口”中耀眼的花花事物，我们该如何慎重作出抉择呢？
人生旅途中有很多事值得我们去做，有很多事不值得我们去做，还有很多“美好”的事情吸引着我们""缺乏生活经验的人，迷迷茫茫的人的确很难闯过这些“十字路口”。也许就是因为这样，国家才制定了许多法律来帮助我们。这样一来，我们就有了个方向，我们就不会选择“法律的陷阱”。但是为什么如今还会有这么多人陷入了这里？这就决定于一个人内心的信念是否坚强。人生犹如一个狒狒种群，假若少了个首领，整群狒狒的生活将是杂乱无章。人生的这个“首领”就是一个又一个不起眼的目标。缺乏了目标的人生是可怕的。当你徘徊在“十字路口”中时，不妨想想，“我当前的首要目标是什么？”明确了目标，坚定了信念，那么你下一步的抉择将是成功的，你不会因此而失足。
如今，正读初二的我就站在了人生一个繁忙的“十字路口”中，很多人不幸在这里发生了“车祸”，我心里的那份焦虑与不安更是包
围着我。四选一：1．看电视，玩乐，美其名曰“放松大脑”。2．潇潇洒洒走一回，当个“超级女生”。3．放弃学业，追随社会青年。4．努力学习，艰苦奋斗，为初三中考做好准备。起初，我抵挡不住诱惑，选择了第一条路，庆幸的是我问心无愧，因为那时学业很繁重，确实要放松一下大脑！但是渐渐地我发觉不对劲了，我变得不太想学习，整天顾着看电视，这简直是自欺欺人，沉睡的大脑瞬间清醒并向我亮起了红灯，我也清醒过来了！姑姑曾对我说过一句话：“你现在天天看电视，长大后就天天都没有电视看；你现在不看电视，长大后就天天都可以看电视。”那时我听得糊里糊涂的，她解释说：“什么意思呢？那现在如果整天顾着看电而不认真学习的话，长大后就找不到一份好工作，只好给别人打工，干苦力，天天起早摸黑地干，晚上回来还要做家务，都快累死了，哪还有时间看电视？但是如果你现在少看电视，刻苦学习，将来就能找一份好工作，每天坐办公室，工作8小时，那么你回家后还有大把时间给你看电视，天天看都行。就是这样截然不同""”听了姑姑的话，我不再犹豫了，站在这个“十字路口”，我毅然选择了第四条道路，“吃苦在前，享受在后”．姑姑的话从此也被我刻骨铭心地牢记在心。
朋友，人生的“十字路口”并不可怕，只要你明确目标，坚定信念，便会有一盏永恒的红绿灯永远伴随着你安然度过""
第二篇:《作文：十字路口 评析与范文》
【文题】我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通警""车来车往的都是喧嚣。方向与选择，混乱与规则，从众与坚守""瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。
请针对上述现象及其反映的问题，以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
【提示】
这是一个材料加命题的作文,延续了江苏近年来的命题风格,给出一则材料对某一现象进行简要定义或分析,然后引出一个题目,要求考生围绕题目展开。对于这样的题目,首先是审题,“十字路口”这个题目存在着双重含义,一个是表层意义即本义,指两条道路呈现“十”字交叉的地方;还有一个是比喻义,用来比喻对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注意它与“十字街头”(纵横交错、繁华热闹的街道)在意义上的区别。
命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”,提示语只是一种理解方向上的指引,并不代表考生一定要按照它所说的进行构思,事实上十字路口会出现在很多地方,也可能出现在僻静的地方,给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。
写作时要注意两点:一是千万不能把“十字路口”仅仅当做一个媒介,考生会把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景,那就是生搬硬套,没有理解十字路口的含义,也误解了命题人的意图。二是选材时要关注“人”在“十字路口”这个场景的态度,要有选择地思考和决断。如果仅仅局限于题目的本意,描述所发生的事情,表达自己的感受,当然较容易写,也可以不偏题,但是立意很难深刻,所以要从比喻义出发,由现象引发我们对社会规则(如法律和公德)、利益和个人操守方面的思考,特别要注意引用社会热点,关注时事,这样的文章就要深刻独到得多。
本次作文主要问题：
（1）硬贴：部分同学把“十字路口”当作一个简单的生活场景，把主要命题当作作文中的一个场景。选材和立意与“十字路口”无关。
（2）跑题：先写在“十字路口”需要选择，然后就围绕“选择”展开，再不提及“十字路口”；有的干脆通篇与“十字路口”没有直接关联。（一般扣分在35分左右）
（3）平庸：写某次重要考试失败后要不要继续学习，要不要认真学习，要认真学习的原因是学习比工作轻松，学习好能考上好大学，和个人的前途相关。没有跳出个人的小圈圈，立意缺乏深刻性，眼界不开阔。
（4）低幼：写“十字路口”的危险，要遵守交通规则。或“流水账”式：“小时候""”“初中""”。
（5）目中无题：有些同学在行文过程中点题不够，扣题意识不强。
【例文】
十字路口
有贤者言：日月经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。在人生的旅途上，不仅有青山绿水、莺歌燕舞，更有层峦叠嶂、崎岖坎坷。站在人生的十字路口，我们该如何选择呢?有人自暴自弃，怨天尤人，一蹶不振；有人则牢记“有志者，事竟成”，下定决心不达目的誓不罢休，但由于急于求成，结果往往不尽如人意。相比之下，我更欣赏第三种态度：在十字路口，静下心来，换一个角度来审视环境，明确前进的方向，然后一鼓作气冲向终点。
一个国家要快速发展，必须在十字路口选对方向。让我们先从中国的革命和建设说起。红军第五次反“围剿”失败时，形势非常严峻。在这个中国革命的十字路口，是坚守既定方针，血战到底，还是重新规划，另作他图？党中央及时总结经验教训，主动放弃根据地，率领工农红军战略大转移，开始了震惊世界的二万五千里长征，使中国革命摆脱危机，走上了胜利的坦途。新中国成立之后，相比发达国家，中国经济还是相当落后的，经过一段动荡时期，中国航船再次搁浅。在这关键时刻，共产党人及时调整战略，高举改革大旗，带领中国人民迅速走上了一条富民强国之路。现代中国在十字路口的两次转向，两次挽救了中国的命运。
一个人要成功成才，必须在十字路口做出正确的选择。爱因斯坦出生在一个物理学急剧变革的时代，当其他物理学家用修修补补的办法来维护漏洞百出的古典物理学大厦时，他冲破绝对时空的束缚，创立了相对论，推动了物理学的发展，也成就了自己的伟大。奥斯卡影后奥黛丽·赫本，曾经是芭蕾舞演员，当发现自己无望成为首席舞蹈家的时候，她毅然放弃舞蹈事业，成了戏剧演员，并获得了巨大的成功。科学和艺术上的两次及时转向造就了两位杰出人物。
其实，不仅是杰出人物，即便普通人在人生的十字路口也需要学会及时转向。曾有一个大学生，他毕业后在一家企业当搬运工，天之骄子竟然“凤凰不如鸡”，为此，他郁郁寡欢，几次想到死。不能就这样下去啊，得自我解脱，他想，我祖祖辈辈是农民，就当自己没有读书，也是农民工吧。于是，他转变心态，任劳任怨，从搬运工，到搬运主管，在短短五年内，获得了领导的信任，被提拔为副总经理。他说：“没有那次思想的拐弯，或许我早已离开了这个世界。”在人生十字路口的及时转向，挽救了一条生命，拯救了一个灵魂，造就了一个人才。
咬定青山不放松固然可贵，一条道走到黑也未必明智。处在人生的十字路口，静心审视环境，及时调整方向，也不失为一种策略。
【点评】文章以“在十字路口，静下心来，换一个角度来审视环境，明确前进的方向，然后一鼓作气冲向终点”为中心，论点明确集中；论证部分从中国的革命和建设、杰出人物、普通人三个方面举例论证，三层分别以“两次挽救了中国的命运”“造就了两位杰出人物”“挽救了一条生命，拯救了一个灵魂”作结语，文意层层深入；最后以“处在人生的十字路口，静心审视环境，及时调整方向，也不失为一种策略”结束全文，既突出中心，又与篇首相照应，文章张弛有度，浑然一体。
【选文四】
十字路口
高三(2) 李悦
有三次经过十字路口的经历让我记忆犹新。
第一次,没有交警.看到红灯,我和前面的人停了下来。但我看到有人闯红灯,接着更多人
闯红灯了，我感觉到旁边的人不耐烦了,我也有过闯红灯的想法,但前面的那个人一直没动,
我也只好作罢。
第二次,有交通警察,戴着墨镜,笔直的站在那儿。正值红灯,车辆停成一排,非常整齐;
绿灯,车辆一齐开动,一辆接着一辆。
第三次,红绿灯出现了故障没亮,交警也不在。十字路口乱成了一锅粥。大卡车,小轿车 ,{十字路口初中作文600字}.
自行车和行人都自顾自地走着,我也混在其中离开了。
同样是十字路口,却因为环境的不同而形成不同的结果。第一次如果人们不仅只看到有
人闯红灯,还看到有人在等绿灯,也许结果就不会那么糟了;第二次如果那个交警不在会怎么
样;第三次""在十字路口这个重要而又特别的地方怎么会有那么多的如果呢?等待红灯只
是几十秒的时间,这几十秒的时间足以用来衡量一个人的素养。有的人为了这几十秒的时间
而葬送了一生,还伤害了他人。现在我只能庆幸第一次有个人在我前面让我没有像其他人一
样在红灯前迈开了步伐。
有形的十字路口尚有人无视红灯的存在。何况在我们的一生中那些无形的十字路口呢?
红灯就是一种禁止,遵守红绿灯就是一种规则。在家庭里,在学校里,在社会上有许多红
灯和规则。我们的人生正是由于这些红灯和规则的存在才没有误入歧途,可是无视他们的人
大有人在,效仿这些人的人更多。
在家里,做了不该做的事却不知改正,只会一而再,再而三的伤父母的心和塑造自己的不
好的品德;在学校里,只为了哥们朋友的一点小事而开除在外;在社会上,贿赂的事情屡见不
鲜.这些大大小小的事我们经常见到,可又有谁真正在意他们?
在物欲横流,尔虞我诈的现代生活中,红灯和规则更要存在,人们更要遵守。本来已有些宁静难再,如若再不遵守规则,混乱将充满整个世界,失去的将会是一生。
十字路口,看清方向,做好选择,更要从你我做起。
【简评】本文最大的亮点是运用对比，从现象到本质地分析在“十字路口”种种表现的实质，从而提出遵守规则的重要性。不足之处是后半部分分析有“套话”、“唱高调”之嫌，语言还要进一步锤炼。
（本文考场得分：60 推荐老师:刘美兰）
【选文五】
十字路口
高三（7）班 王悦
瓦萨的眼睛从受伤的女子，不自主地转移到不远处的钱包。哦，那是个绿色的家伙，别致可爱极了，它肯定很贵。正当想靠近那可爱的东西却感到身体紧绷的时候，神经在更猛烈地收缩。
十字路口，人不多。有一个拿皮包的中年男子，悠然地走过瓦萨的前面，自然地拣起丢进挎包里。
哦，瓦萨扑哧一声：“我真是鬼迷心窍了！”然后，径直地走过十字路口。不久，不远处的朋友艾伦招呼瓦萨，原来瓦萨走的路口一直是对的。
俄罗斯文学家的这篇小说，令我很痴迷。艺术家用精巧的笔触，瞬间阐释了人之本性在十字路口挽救了人的现象，让我清晰地明白——自己该怎样安全地度过一生的众多的十字路口。
中考测试体育的时候，天空比我的心情还差得多，没有风，骄纵的阳光放出一支支到处乱射的箭镞。云也如蚕丝缠绕，令人烦透了。我瞅了一眼紧箍一样套着我手臂的表：十点二十一分。这是我做假握力的时刻，还是我失去宝贵的中考2分的时刻呢？我恨透了乱窜的阳光和云。我，我选择了做最后的挣扎。哦，2分在我认为阳光的路头丢失了！
我和瓦萨一样，没有“鬼迷心窍”。后来知道，我因选择阳光路口丢失的2分对我就读高中丝毫没有影响。原来，我走的路口一直是对的，我还记得回校时艳阳高照呢！
后来，肯定会面临无数个大大小小的十字路口，而选择方向永远是个难题。但上一个十字路口的例子，却是解决下一个十字路口难题的最物美价廉的东西。对此，我有一个大胆的想法。
借“蝴蝶效应”的壳，我创一种“十字效应”：在十字路口选择自己的本性与本能。这取决于你希望自己在生活中做一个怎样的人；人定向善，真善美是人的本性，这一点也很重要。这样，你将认定自己满意的为人方式，并愿意为自己选择的路口吃一点足以搪塞后来心里美的苦。如此，“十字效应”的大前提就形成了。之后，当遇到十字路口时，选择符合自己本性的路口，就OK了。
“十字效应”十分简单，却大智若愚。你可能在那些路口前吃苦耐劳受折磨，最后还不是罢——了——？因为，你的整个人生都选择了十字路口，那是你真正想要的路口。
在十字路口，选择难；坚持最初的、最简单的原则，才是难上加难。然而，对瓦萨很简单。我想，对我也会是这样，而你，也应该这样吧。
【简评】本文的亮点：一是用文学作品的片断入题，显示出作者的阅读面；二是能用天气来衬托心情，有韵味；三是有自我，通过自我的内心感受的剖析，给人以启示。希能在语言表达上再下功夫。
（本文考场得分：60 推荐老师:徐年）
【选文五】
十字路口
高三（9） 钱莉莉
八月是个令人迷茫的季节。我孑然一身站在十字路口，神色张皇。
高三的学生“上天”的“上天”“入地”的“入地”，留下一个空荡荡的人间给我。我在天地间翩翩起舞，可是越舞越凄凉。我什么都没有，只剩下迷茫，八月让我迷茫，让我无法选择。
我开始花费大量时间穿梭在这个城市的缝隙。看马路上的尘土肆虐飞扬，看一个接一个的广告标牌，看花开花落寂寞无声，看我走过后留下的脚印被覆盖，消失，好像我从未来