【话题作文】
第一篇:《解放军战士》
解放军战士，你们在哪里
汶川的大地在颤抖，
汶川的百姓在哭泣，
解放军战士们啊，
你在哪里？
汶川大地震把你们滚烫的心揪起， 冒着生命危险是你们首先飞抵灾区。
抢运病重伤员，你们咬牙挑战极限的战机， 运送救灾物资，你们冒死留下申请的记忆。
抗震救灾你们创造了多顶第一， 如今却消失在云层的暴风骤雨。 数万军民含泪集合在茫茫的林海里， 披荆斩棘拉网式搜救期盼能找到你们。
只要有一线希望我们决不放弃， 悬崖峭壁留下军民焦虑的足迹， 解放军战士们啊，
全国人民都在期盼着你！
汶川的的大地在颤抖， 汶川的百姓在哭泣，
09122舒旷
解放军战士们啊， 你们在哪里？
第二篇:《解放军战士入党申请书2015》
解放军战士入党申请书2015
武警战士入党申请书
尊敬的党组织：
本人叫XXX，性别男，汉族，1988年5月4日出生于省市的一个普通的工人家庭。现在是武警X省X中队的战士。
在成长的历程中，我深深感受到在党的领导下，在全国人民的共同的努力下，祖国所谱写出的一曲曲壮丽的诗篇。我的父母都是辛勤的工人，他们谦虚严谨朴实的做人原则从小就深深地感染了我。并且经常听村里的老人说起xx打鬼子、解放中国的光荣事迹，还教我唱《没有xx就没有新中国》，这样xx就在我幼小的心灵里扎下了根。我就在这样的环境下成长起来。
1995年9月我进入本市小学开始读小学，在老师的培养教育下，我懂得了今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我应该好好学习，天天向上，不辜负党对我的培育。因此，我学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。我暗暗下定决心，一定要更加进步，将来要向团组织靠拢。在老师的帮助下，和同学们 一起勤奋学习积极参加学校的各项有益的活动，以优异的成绩读完了小学。
在2000年9月，升入伊春区第7中学就读，开始了我的中学时代。在这个陌生的环境下，我决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，我更加应该严格要求自己：学习上,一丝不苟。这个时候我已经按照一个共青团员的标准来要求自己。在初中二年级的上学期，我终于盼来了期待已久的入团宣誓!中国xx青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。从此我时时处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用，曾多次被评为三好学生和优秀团员。我在心里告诉自己一定要加倍努力，学好科学文化知识，为以后继续完成祖国的改革开放事业做准备，并为了建设中国特色的社会主义和实现xx奋斗终身。
2004年12月我应征入伍，十八岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我;是一个永远不知疲倦、事事争先的我;是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我;是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我。也正是在这两年的军旅生涯中，我开始阅读了大量的书籍，这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确的世界观和人生观。在这期间，我表现突出，曾经当过副班长，积极参与中队党支部的各类活动，受到首长的好评。通过尽几年去****事件后这使我深深感受到了祖国的强大,人民的团结。也更加了坚定的我一定要加入中国xx的决心。
这就是我，一名军人的内心衷肠，希望党组织能够了解，我期待党组织在实践中考验我!{解放军战士}.
申请人：xxx{解放军战士}.
20xx年x月x日
现役军人入党申请书范文
敬爱的党组织
20***年6月19日，是我终身难忘的日子，经党组织的批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。一年来，我在这个团结求实、温暖友爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐。在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，在20**年6月19日即将到来之际，我郑重向党组提出转正申请。
为了便于党组织对自己的考察，我将自己一年来的情况向组织作以汇报
一.政治思想方面
首先，我主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己。我还阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论着作，及时学习江总书记的讲话和党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。在正在进行的"三讲"教育中，我听从队里的安排，将这次学习机会放在首位，不迟到缺席，认真阅读资料，作好学习笔记。其次，我注意从平时做起，从小事做起，在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。除了作好自己的本职工作外，对于队里各项要求和活动，我还积极的参加和配合，如参加五四演讲的撰稿工作，队里组织的办报和学术活动;在生活中乐于助人、关心团结同学。另外，我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党小组长汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达入党的光荣和迫切愿望。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习得到进一步提高。
二.行政管理和作风纪律方面
作为一名部队培养的军校学员，八年的军营素以严明的纪律、严格的管理而着称，一名合格的军人应首先服从党和组织的领导，遵守纪律，培养良好的作风养成习惯。我自知自己的军人素质和作风还有一些差距，除了注意向老同志学习外，还主动的去锻炼去培养，在军训中不怕吃苦，经受了多种考验。在日常生活中，我认真服从领导的安排，认真遵守学校的规章制度和队里的各项要求，注意自己的军人形象，养成良好的军人作风，我所在的宿舍卫生在队里检查时常受到表扬。
三.学业方面
进入科室学习以来，我广泛查阅国内外文献，并向多位专家教授求教，对我硕士阶段的研究课题进行了严谨的设计及论证，开展了一系列的预实验和前期准备，从国家自然科学基金重点课题及863资助项目中抽取部分子题作为研究方向。研究过程中，已在各级期刊发表论文四篇，撰写论着五篇。
目前在知识经济的浪潮冲击下，我深感到时间的紧迫和掌握知识的必要，希望在所学领域继续深造，早日为祖国为军队效力。由于自己各方面的条件符合转博士的要求，我于2009年3月提出转博士申请，顺利通过了各级领导的审查，并在博士考试中取得了本科第一名的好成绩。硕士博士连读对我来说是一个好的机遇，我感到很大的动力和一些压力，在以后的学生生涯中我会更加刻苦勤奋，学有所成，不辜负领导们和导师的期望。
四.缺点和不足
一年来，自己在党组织和老师、同学们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面
1、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力较差;
2、对队里的各项要求和规定能认真执行，但积极性不太高;
3、和队领导的思想交流和同学们的学术交流不够;
4、自己的军人素质还有待进一步的提高。
在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。
以上是自己一年来基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，请党组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验!
第三篇:《什么是军人的血性 解放军战士：狭路相逢勇者胜》
“什么是军人的血性？”面对这样的提问，第二炮兵某旅发射四营下士徐继成举起右拳回答：“狭路相逢勇者胜”，发射勤务营下士夏雨紧握钢枪说：“剑锋所指，所向披靡”前不久，该旅“先锋电视台”在营区内随机采访制作的这段视频，在旅政工网上点击量一路飙升。这是该旅结合新时期青年官兵行为特点开展“自我激励”，创新主题教育方式方法的新尝试。
信息时代，官兵结构日益多元，思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。该旅党委“一班人”在筹划教育时注重运用时尚元素，深入搞好互动交流，让教育接地气有兵味。
为了把课讲得让官兵爱听，教育前，该旅区分干部、士官、义务兵等层次组织问卷调查，派出机关干部深入营连与官兵面对面座谈，从问卷中梳理官兵关心的问题。教育中，他们积极引入时尚元素，采取微电影、微视频、微课堂等多种形式，组织官兵参与网上党史军史知识闯关竞赛、在线答疑交流、“砺剑先锋”电视访谈等。
记者在该旅主题教育活动中看到，有的官兵用活力四射的舞蹈，演绎着军营版的《小苹果》；由文化干事王婷作词并演唱的《最炫军营风》风靡全旅；副指导员董汉超导演的情景剧《休假之前》，把一名班长选择回家相亲还是随队执行临时任务的内心纠结，演绎得惟妙惟肖。
互动参与，平等交流。该旅注重发挥大学生士兵、高中级士官的知识阅历优长，依托“士兵讲坛”，兵讲兵事，兵抒兵情，用可信可感可学的真人真事感召人激励人。初中毕业的三级军士长王付忠，入伍18年16次圆满完成大项演训任务，他的成长故事让以前一提专业就打怵的上等兵王李臣深受触动，鼓起了钻研技能的勇气，前不久顺利通过导弹瞄准号手资格认证。(记者费士廷、特约记者杨永刚)
第四篇:《教育案例“问题”生成了一名解放军战士》
“问题”生成了一名解放军战士
江苏省高港中等专业学校 吴震峰
［案例背景］：
职校学生主要来自经普高大量录取剩下的应、历届初中毕业生，生源素质下降，存在不少“问题”学生。对“问题”学生的教育如不能对症下药，不但教育不了学生，使学生走向歧途，甚至使其他学生也仿效，造成“问题”班级。 ［案例描述］：
2003年3月，有了几年工作经验的我做了春季招生班三班班主任，其实许多班主任是不愿带春季招生班的，因为招的学生大部分是各初中没法教或管的“猴子”。这虽有点夸张，但确有这样的学生，学生陆续报名时，就有学生的大名出现在学校厕所墙上：“叶×，狗东西”，写字同学的思想和行为固然有问题，但“叶×”，却让我不见其人，先闻其名。
招生结束后，学校重新分班，拿到我班学生名册时，“叶×”两字映入眼帘。第一次将他的名和人联系在一起时是在我的办公室，他留着较长的头发，站在我面前还不时用手撩开眼前的长发，露出半闭半睁的眼，右脸上的刀疤更明显了。
“久闻大名！”
“我怎么出名啊？”他可能看我年轻，没把我当回事儿。我知道必须给他下马威，否则刚做班主任的我，不仅教育不了他，甚至整个班的管理都受他的影响。{解放军战士}.
“在厕所里都能见到你的海报啦！”
“我还没找你们学校呢，也不管管那些侮辱人的家伙。”
“学校会管的，但也要弄清那人为什么写——你也要找找你的原因。”
“我有什么问题啊？说话要有证据，别跟那帮学生一样，还是教师呢！” “我希望你是冤枉的，但从今天的讲话看出，你根本没把老师放在眼里，不反思自己的过错。我提醒你，别让我抓住证据。”他大摇大摆地走了，我的心久久不能平静，思量怎么管好他——对他，必须要用猛药使他先觉醒，让他听得进我讲的道理。
在军训动员时，我先谈了我自身在上大学入学前的军训经历，天天军装上湿
时是汗水，干后是盐霜，解放鞋磨了洞，动作不到位总受到教官的“严厉教诲”，但最后我班以最好的成绩接受了检阅，苦尽甘来，军训中养成的好习惯也让我班在四年大学生活中收获斐然。我讲着我班取得的荣誉，在学生听了很有感觉时，我大声说：“同学们，让我重温旧梦，和同学一起品味军训的甘苦，创造今日的辉煌吧！”不少学生默许了，我又一字一字的吐着说：“现在，请我们不再以班主任和学生来看待自我，以指导员和军人来要求自我吧！我承诺本人要求你们做到的，我自己首先做到，本人愿和你们同甘共苦！”
军训中我确实这样做了，和学生一起晒太阳，一起站军姿，我跟着学生一起来回跑二十几公里去杨根思烈士陵园扫墓的——这在学生中树立了不小的威信。于此同时，我了解我班各个学生的情况，尤其是叶×，他是××初中的“刀把子”，坏习惯不少，例如在“齐步走”中东摇西摆，影响左右的同学。我先是让他知道自己在队列中的表现，见他仍不改，就把他叫出队列，拍拍他的肩膀：“经验丰富的老师告诉我，在军训中有问题的学生，以后在班级表现也不会好，你能改好吗？”他无语，“来，我是排头兵，跟我来！”他忙说：“老师，让我到队列中，我会走好的！”声音很柔。的确，在队列中他走得好多了，我夸了他一通。
不久收上来的学生周记中，他却写道：“老师，我在初中什么事都干过，学生能犯的错我都犯了，我不怕惩罚。老师，你放马过来！”这几句话冲走了我想通过军训管好他的梦想，让我深感教育好他得找准切入点，一招制胜，否则不但管不好他，我的班主任工作
军训结束不久，他在宿舍抽烟，又准备打群架。我想得和他父母谈谈，看看能否找到教育叶×的好办法。他母亲的到来，给我带来的是惊更是喜。
那天他母亲来了，我把叶×也叫到办公室，向他母亲通报了他在校两周的情况。他母亲听后话中有话地说：“把我孩子的名字写在厕所上，学校应该要查一查他们为什么侮辱我孩子？”{解放军战士}.
“是的，你应该要查，还把我妈妈叫来，算什么本事啊？”叶×也插话道。 “我孩子在家从不抽烟，怎么到你们学校就学坏了？”
现在是“2打1”，母子联手对付我。没等叶×开口，我急忙说：“如果叶×是在我校才抽烟的，我们有责任，下次再发现他抽烟，我会立即上报学校，给他处分，让他引以为戒——当然也会告知你们家长。”叶×和他母亲都愣住了，我
乘机叫叶×去上课——新的“2打1”格局就要形成。
“我也是××镇人，和你儿子一样都是××初中毕业的。”我说完就倒了杯茶给还在发愣的叶×母亲，没再说话。
她听后脸上红一阵白一阵的，“啊！这孩子还望你照顾照顾，过去的事就不要提了，有的事就不要上报学校了！”
“唉！这样会害你啊！”她诧异了，我急忙解释：“现在你的孩子很任性，不把学校纪律和班主任放在眼里。你也是知道的，职业教育对有的人来说是最后一次教育，一个孩子如果在职校里都教育不好，到了社会上会怎么样？”我停顿不语，她却惊奇地说出：“犯罪。”
“是啊，如果我们现在不管他，由着他，他最后不但不成人，还成为社会的渣滓。那时有人最多说我这班主任无能，而你却失去的是儿子，是养老的根啊！”她醒过神来问我，“老师你看怎么办？”
“帮着隐瞒缺点就是对孩子的纵容，我校不少学生学坏变质就是这样引起的。叶×，以前就抽烟喝酒打架，你还包庇他”“老师，不瞒你说，我怕说出去丢脸，才不说哦——总以为换个学校别人就不晓得的！”
“要想人不知，除非己莫为。他来这里没痛改前非，仍惹是生非，别人怎么不议论？” “老师，你看怎么办？”她很干脆的问道。
“其实通过军训纠正他的走路姿势可以看出，他还是能救的，只要我们师长联手配合”“怎么配合呀？”{解放军战士}.
“家长不能姑息，孩子有缺点，像他这样的孩子有些问题是正常的，关键是家长怎么看待，如果为了现在的面子，帮着隐瞒；还责怪学校和老师，帮着包庇，最后葬送孩子的是你自己，到时没人养老送终也是你自己造成的。”她点点头。
我看火候到了，又去把叶×叫到办公室。没等我坐下，他妈妈就给了他两个耳光，接着是乱拳，嘴里还唠叨：“来这里你还不学好，又要打架，还抽烟”折腾了半响，他母亲问道：“你说，想怎么办？”叶×低着头不说话。“叶×，来我这里。”我插话道，他低着头，目光不再桀骜不驯。
“叶×！你想想，在职中里都不受教育的学生，将来会是什么样子？”
“坐牢！”“那你想走那条路啊？”他无语。{解放军战士}.
“在职中，老师像路灯，把光明的路照得更亮，更显突出一些路的黑暗不可
行，但路是你们自己走的，有的路有人偏要去走”我停顿下来，郑重地说：“请记住，在这里教育不了的学生下场！”
从此，对叶×的教育只要晓之以理，动之以情，就能感化他，他还主动举报，遏制了学校不少打架事件。三年后他还参军入伍，成为光荣的一名人民解放军。
我积极主动地找好教育的切入点，转化了不少“问题”学生。那个班58个学生，创造了第一学期只流生两人的奇迹。
［案例反思］：
职教要面向人人、面向社会。针对职教生源，为实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定的目标，职教工作者必须探索“问题”学生教育的方法。
1.教育要找准切入点。在这个案例中，是我侥幸找准了切入点：先抓住了他们想参军、怕处分的弱点；避开叶×后，又抓住家长“养儿防老”的心理，撕开了她虚荣的面具，让她明白救孩子还得靠她自己；最后让叶×思考自己所要走的路。由这次案例我得出：要先积极寻找学生的问题，思考缘由，再了解家长的观点和要求，最后根据其具体情况有针对地教育。
2.教育者要有过硬的自身素质和能力。我在军训中以身作则已让学生感动；对于学生的一点点改变，都应该看到教育的契机和希望；学生的过去只能作为教育行为的参考，而分析学生不规范行为的原因恰恰能给教育带来很大的帮助；在与家长沟通时善于使用“换位思考”的方式，通过倒茶、让座等方式为师生及与家长间的交流创设和谐氛围；设身处地的为学生及家长着想必将会感化学生。
第五篇:《解放军战士的入党转正申请书》
解放军战士的入党转正申请书
敬爱的党组织：
作为一名现役军人，一名解放军战士。我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党