【话题作文】
第一篇:《台湾人说话习惯》
复印——影印
打印——列印
打印机——印表机
网络——网路
软件——软体
程序——程式
属性——内容
视频——视讯
博客——部落格
沙发——头香（哈？）
打游戏——打电动
数码——数位
单反（相机）——单眼（相机）（……）
鼠标－滑鼠
邮箱——信箱
收藏夹——我的最爱
注销——登出
安装向导－－安装精灵
门户网站——入口网站
重装（系统）——重灌（……）
刷新——重新整理
死机—当机
宽带—宽频
硬盘——硬碟
U盘——随身碟
笔记本电脑——笔电
我在QQ上叫你，喊你，台湾叫密你
网上邻居——网路上的芳邻
播放器——播放软体
查看——检视
上传——上载
C盘D盘——C糟、D糟
发短信——传简讯
（MSN等）发（信息）——丢（讯息）
（论坛用语）顶——推
（网路用语）楼主——原PO
画图——小画家（这个早有耳闻，蛮可爱的叫法。）
计算器——小算盘（为什么是算盘囧）
纸牌——接龙（一个说物，一个说玩法。）
空当接龙——新接龙（空当接龙是纸牌的续作。）
蜘蛛纸牌——连环新接龙（拜托不要再增加形容词了……）
红心大战——伤心小栈（囧）
扫雷——踩地雷（喂这似乎错误地描述了游戏的目标吧？）
夯
第二篇:《台湾人眼中的大陆大学：与其说是大学 不如说是大公司》
台湾人眼中的大陆大学：与其说是大学 不如说是大公司 2013年09月13日 10:34来源：凤凰卫视
核心提示：我记得有一个台湾人，到上海几所大学看了以后，这个台湾人他说，与其说是个大学，他说不如说是一个大公司，人人都在想钱，人人都在赚钱，就是一切向钱看。
凤凰卫视9月12日《凤凰大视野》，以下为文字实录：{我想对台湾人说}.
陈晓楠：各位好，这里是《凤凰大视野》。
英国教育家怀德海曾经说，在中学阶段，学生应该伏案学习，而在大学，他该站起来四面张望。2005年，诗人王小妮以一名大学教师的身份走上讲台，在那些年轻的面孔之上，她读到的是困惑和迷盲，贫乏和淡漠。
12年的应试教育把他们压成了扁平状，他们缺乏常识、精明、现实，患得患失，而严峻的就业形势又压抑了他们的梦想，他们无力“站力”，更谈不上“四面张望”，尽管如此，在孩子们的心底，王小妮依然发现了善和希望，她写下了这部被称为是“小学生心灵报告”的《上课记》，这是一部沉痛的书，王小妮感叹“悲从四面八方来”。
解说：2004年，有了个做老师的机会，听起来似乎会有前景的诗歌研究中心，虽然学校在偏远的海岛上，既有不久也无名气，这个教职成了潜在的提示和鼓励，也许我能试着做一个好老师。 王小妮：温家辉，到，刘晓轩，到，陈义红，到，洪文斌，到，罗丹。
解说：我看着教室下面这些眼睛，他们每一个都是这个国家青年知识分子中的一员，我该给他们什么才能心安，才对得起这满堂含着水分的注视。
王小妮：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下相信未来。
解说：据教育部公布的数据，恢复高考的36年来，中国共培养了9200万名大学生，在席卷而来的市场化，国际化，产业化的浪潮强力冲击下，我们终于拥有了全世界最庞大的高等教育，千军万马过的不再是独木桥，大学也不再是从前的大学。
朱学勤（上海大学历史系教授）：最痛切的就是大学失去了80年代曾经萌芽的那种朝气，失去了80年代那种思想解放的生气。
钱理群（北京大学中文系教授）：我觉得现在大学弥漫着是两种思潮，一种实用主义，实利主义，实用和实利，第二个就是虚无主义。
陈丹青（画家民间学者）：上学就变成赤裸裸的一件功利的事情，就是我要拿学位，我要考试，我要谋利益，要不就做生意，要不就打工，就这点事情，没有教育了，现在。
张鸣（中国人民大学国际关闭研究院教授）：没错，楼盖得太多了，而且大学规模也在膨胀，成规模地膨胀，但是这样膨胀有什么意义呢？大学是这么办的吗？大学是一个楼群吗？它肯定不是。 熊丙奇（二十一世纪教育研究院）：我们现在每一年有将近40万的学生留学，这些留学以脚投票，选择抛弃中国的教育，那么这个时候，我们要看到我们在全球范围内的中国高等教育的竞争力怎样，当我们有一大批的精英人才的流失，它就流失了对中国教育的认同。
解说：有个口号叫“知识改变命运”，显然，今天它过时了，我的学生中间，农民的儿女超过一半，惯性使他们的父母们还在信守“惟有读书高”，他们辛勤工作，辛苦积蓄，供儿女读大学，至于读完大学以后怎么样，超出了他们的设想和掌控，这是一个悲壮的连锁，父辈付出越多，后辈越沉重，越急于回报越发现回报无门。
如果知识不再能改变命运，他们只好把未来的期待降到最低，很多人收回视线，只看眼前，让电脑游戏和恋爱统领大学四年。
潘乱：早上睡到七八点，然后准备去上课，如果迟了那也继续睡，就是逃第一节课，因为可能第二节会点名，然后我就过去一趟。
王尚清：我们学校完全没有学习氛围，就是玩行，我们学校老师曾经说过一句话，就是你看其他学校，各种跳楼什么的，咱们学校肯定没有，因为咱们学校从来都不想学习。
李鹏宇：上大学就是家人的一个要求，就是我不管你学什么，大学你要上。
记者：刚才你说你们的学费？
王尚清：一万三。
记者：方便问你家境怎么样？
王尚清：我一般。
记者：那这一万三有让你父母觉得有点。
王尚清：反正就是为我他们肯定有多少出多少。
潘乱：数学类的都挂掉了，我大学四年过的挺混沌的，但是最后我毕业了，最后我毕业了。
嘉宾：尽管我有思想准备，但是90年代之后，大学生活的衰败，它的斜率，往下走的斜率，还是远远超过我的准备。
刘道玉（原武汉大学校长）：学生们交纳了不菲的学费，但是没有得到他们应该得到的实惠，这就是质量。
嘉宾：尽管1997之后，一方面是扩招，另外一方面，就是政府加大了对大学的投入，我们的大学越来越有钱了，但是这是金玉其外。
杨东平：当时的规划是到2010年达到15%的，这个高等教育大众化的下限，但是我们实际上是到2002年就超过15%了，我们的年增长率不是10%、15%，而是30%、40%，这样子的速度显然是很不理性的。
刘道玉：看一个人，就看他的谈吐，风度，看一个国家，就看他的大学，我记得有一个台湾人，到上海几所大学看了以后，这个台湾人他说，与其说是个大学，他说不如说是一个大公司，人人都在想钱，人人都在赚钱，就是一切向钱看。
解说：生活是庸常的，而日常的才最本质，当所有人都在悬空下坠而不自觉的时刻，我得提醒他们，这姿势不正常，不管长久以来你多适应它。
王小妮：故事的梗概你们刚才从课文里已经看到了。
解说：今天的练习是续写《许三观卖血记》，当许三观知道一乐不是自己的亲生儿子，而这个妻子与别人生的儿子又打架闯祸，伤着三番五次上门催讨，我让学生们给出下面的故事进展。
学生：我觉得许三观应该带一乐去卖血，反正不是自己亲儿子对不对。
我觉得像他说的，那不如让许三观带他老婆去做鸡，这样来前比卖血还快得多。
我觉得许三观只能去跳楼了，他活着没有什么意思呀。
解说：肢体冲突，自杀、刀砍，枪击都被想到了，似乎只有这些极端的想法，才能让他们兴致昂然，平淡的解决方式，温润、和善、柔软的力量，他们显然没兴趣，是什么经历在暗中提示的他们，热衷于把痛苦推演到极致。
学生：老师要出新书了吧，什么故事啊？
王小妮：知情。
学生：真羡慕那个年代。
王小妮：为什么？
学生：过去有很多年代，文革年代，知青年代，改革开放年代，不像现在，什么年代也不是，我们连个年代都没有。
解说：中国近现代史上，大学生一直是人群中的翘楚，是精神的刀锋，是真希望所在，现在，他们被死死地套住，变成浑浑噩噩的一大团，幻想这样，幻想那样，本能地可快速成功，而成功难上难，现实留给他们的只有纠结、恐惧、退却、茫然，遇到小事情或者还敢质疑，遇到大事情，就忍耐顺从，长久地积郁在心。
陈丹青：我最可怜现在的大学生，就是一点都不自由，我前天到北大去讲演，整个的校舍崭新崭新，都是空的，不可以学生有任何自己的告示牌，不可以有学生任何自己贴到墙上去的东西，所有校园都在提醒你，谁在管你们，你们应该听谁的话，你们应该怎么做，我们上学生时候不是这样，我们可以自己办化妆舞会，我们可以自己找各种人来讲演，然后通宵，每个宿舍都亮着灯在那儿辩论，大家互相赞美，互相不服，现在有吗？所以我有时候到大学去，人挤得满满的，我一点都会高兴，我知道他们有多无聊。
话剧《蒋公的面子》片段：蒋公当校长当多了，就以为什么学校的校长都能当，一个杀过学生的人来管教育，简直胡来，以蒋公的学识，当军校校长尚可，当大学校长，他来掌中大，中大不是变成了党校就是军校，独裁者眼中哪有自由学术之空气。
解说：南京大学师生创作的《蒋公的面子》，堪称今年最火的话剧，1943年，蒋介石出任中央大学校长前，曾邀请中文系三教授共进年夜饭，在“给不给蒋公面子”的问题上，三人争执不下。
纠结和调侃中，民国知识分子的风骨和弱点，表现得淋漓尽致。
事实上，这个故事只是萦绕在南京大学校园里的一个传说。
吕效平：这是一个历史的谜团，非常可能没有这个事情，重要的是历史上的很多事情我们忘掉了，历史上的很多事情我们牢牢地记住了，重要的是历史上有些事情，从来没有发生过，我们把它虚构出来，我们记住什么，我们忘记什么，我们虚构什么，这里面有更大的真实性。
解说：这一天，我的课被临时调到四教211教室，不经意间，我发现，讲台一角有三个描黑小字，“真难受”，每个字有黄豆大，学生写的。
王小妮：同学们，我们今天开始上今天的课。
解说：我在网上看到过一个有关高校教育讨论的帖子，“教的痛心、学的反胃”，这话说得不好听，但是真实，教和学之间，有些完全不对接，完全的隔阂，完全的不信任，这其中没有谁对谁错，是更大的地方出了问题，我们忽略了比知识积累和谋一份职业更深厚的东西。
尽管学校一刻不停地强调和抽查出勤率，逃课的仍旧不少，一年一年，课就这么上着，课也这么逃着，你有多少意见，都出不了一间教室的门。
陈伟：我们的教师队伍中有很多是不合格的，很多人是靠混日子，靠低水平重复，动品西凑，通过各种方式变成了教授。
周孝正：教授他一般就不教书了，教授一般接课题，所以，现在研究生都把教授导师叫老板，老板接了课题，谁给做，研究生给做，物美价廉的劳动力呀，做完了教授挂名，申请经费。
朱学勤：我曾经讲过一句话，今天的大学，第一个阶段是人抢钱，大学教师们都去抢课题，叫人抢钱，第二个阶段就是钱抢人，就是那么多课题把这些多的大学教师裹胁而去。
周孝正：几万，几十万，上百万，大课题能上亿，上亿那就等于是一总包工头，他就包下去了，但是他包下去他要提成的，他有回扣的，你注意。
潘乱：拼拼凑凑，我敢说，你用机器查不出我抄袭，你人也查不到，你先去那个，那个网站叫什么，维知还是叫什么，就是一个论文库，里面去宕一些，然后你借鉴同题材的，以及你同专业的学长，结合一下，百分之九十九，肯定之前都有人写过，就看你能不能找到呗。
张鸣：我说，本科生发什么文章，荒唐，就是要发，本科发文章肯定是抄的啊，但是他就鼓励抄，当年本科评估的时候，学校组织起来造假，整个学生道德是在制度化的在毁坏。
朱学勤：你看看这些课题做出来是什么？全是印刷垃圾，多少年以后回头看，我们最有钱的这个大学时代，恐怕是最令人羞辱的一个时代。
解说：别人喊90后“脑残”，而他们自称“孩纸们”，这两个字给我的直觉是孱弱像纸，一捅就破，除此之外，他们还喜欢自称“吃货”。
学生：老师您我为什么是吃货？现在我愈发觉得什么都不靠谱，人心更不可靠，只有吃到肚子里的东西才可靠，但现在吃的也不可靠了。
解说：一瞬间，我找到了我和他们的共同点，生活需要填充物，过去是12年的学习和思考，现在是吃东西，明天则是报名考各种证书，不然，没有什么能证明这条生命还存在着，这些小生命需要“经过”吃的过程，来赶走空虚，比起其他，只有“吃”能带给他们最快，最直接的存在感，由“吃饱”获得最后的藏身地。
和我上大学时候相比，现在的“吃货”们更敢于直接表达自己。
学生：不想考研，年轻人应该更加有活力。
我希望买一套80平米的房子，把我老爸老妈接过来，每天能吃豆腐脑。
我想保持正直，清醒和善良，一直到死。
不希望父母失望，我想实现我爸爸希望我实现的。
我希望全国高校取消四级英语成绩与学位证书挂钩。
我想开一家店，里面卖的都是我自己做的东西。
我希望成为富婆，然后带父母移民新加坡。
我想有一群伙伴，大家出生入死。
减肥，瘦回和去年一样。
钓鱼岛是中国的。
希望我父母不要以金钱和权力去评价我未来的老公。
世界不要逼我，不要太多的潜规则。
世界大同。
我想去远方，很远很远。
我希望神能宽恕我们人类。
解说：一个学期下来，我在检讨自己，我给了他们很多新鲜东西，但是，究竟有多少能被他们接受，他们眼下最想要的是怎样就业，怎样顺利轻松地融进社会，怎样过上最好的生活，我能给的，恰恰不是他们现在想要的。
2009年起，考进这所大学已经越来越难，录取分数已经要达到一本了，它正在攒劲想跻身知名大学之列，学生们有点振奋，毕竟，211了，好就业啊。
学生们告诉我，他们平时读书，文学少，厚书少，多数是图片什么的，图书馆匮乏，书籍混乱，阅览室则被考研大军霸占了，只要说考研，其他人就得让位，秋天以后，这成了图书馆里的潜规则。
据说，当今已是现代传媒最发达的时代，他们人人有不离手的手机，偶尔跑到校外网吧去上QQ聊天，但是，对日益发达的网络信息和纸质传媒，他们的冷漠超乎想象。
只要和自己无关，无论多么中啊的事情都提不起兴趣，我想，握有责任告诉他们，最近世界上正在发生着的事情，于是，我们的课上加了“十分钟时事”。
学生：同学们，我要提醒你们，在我们讨厌的国家里面，除了美国和日本，还有印尼，我最近才知道，他们都曾有过排华的历史，现在证据就在我手上，同学们可以看一下。
解说：很久了，我都没弄明白，他们为什么这么热衷于鼓掌，在我过往的记忆力，这声音一直属于收音机和大会场，激昂强势，不可抗拒的绝对声浪，也许，他们经过12年的教育，格外爱自己的民族，也许，他们只是需要一个集体仪式，自我振奋。
还有相当多的时候，鼓掌是机械的，为了自己和别人一样，不经大脑就顺便拍拍手。
学生：王老师，告诉你个事，前几天有一群人，过来争学生会的头儿，在食堂打了起来。
王小妮：谁跟谁呀。
学生：一个男生被一个女生叫了一大群男生追着打，真打呀，都有人报警了。
王小妮：为什么打？就为了争当头儿啊，当头儿有那么大吸引力吗？