【话题作文】
第一篇:《读后感–《自信》》
《销售人员十项全能训练》读后感 南昌海螺水泥有限责任公司 郭伟闯
自信，可以让你走得更远
南昌海螺 郭伟闯
做销售工作，我们都追求卓越，都希望能够业绩突出，而最基本的应了一句俗话：万事开头难。如何在销售的职业道路上越走越远，越走越顺，我想，自信应该是我们得心应手的必备条件。
众所周知，销售的行业入门比较低，这个也就注定销售的领域人员流失率比较高，想在销售的领域成为众人瞩目的焦点人物可谓难度颇大，想造就乔.吉拉德那样的汽车销售神话已经成为我们销售领域的目标。
乔.吉拉德告诫我们：自信，源于自我，成就非凡。
自信不是别人赋予的，自信是来自于我们灵魂深处的东西，是一种能够让我们重新发现我们，重塑强大的自我，是一种能够让我们脱胎换骨，走向崇高的精神动力。自信的人，所向披靡。
我们知道，做销售经常要走遍千山万水，踏过千街百巷，道破千言万语，想尽千方百计，我们的目的是业绩，而通往优秀成绩的道路不异于攀登珠穆朗玛，途中的坎坷数不胜数，途中的困难层出不穷，我们依靠什么来坚定我们的信心，依靠什么来支撑我们的意志，依靠什么来说服我们灵魂深处的胆怯？只有自信，也只有自信能够让我们矢志不渝，能够让我们面对困难时信心百倍，能够让我们在饱受内心煎熬时坚守着奋勇向前的不竭动力。
市场是千变万化的，竞争是变幻莫测的，身单力小的我们如何是重重困难中得以突围，如何在与日俱增的竞争中做得游刃有余？我们需要的不仅仅是个人的自信，我们的成功更多还要来自于我们团队的自信。这里就要谈到一个自信的相互激励，我们想要更多更大的成功，唯有依靠一个团队的自信，也就是让自信内化在团队的骨子里，让团队成为一个具有超强战斗力的“敢死队”，信心满怀，不达目的绝不罢休。分享可以让我们拥有更多，互助可以让我们走得更稳，团队的力量超乎想像，团队的协同作战是走向成功的保障。自信，让我们自信自强，让我们的团队自信自强，更让我们的事业多了一份做大做强的根本支持。
信心满怀出门去，业绩卓越归家来。我们大可把这个作为自己走出大门踏上每一天工作开始的座右铭，时刻的告诉自己，自信，自信，再自信！那么我们总是积极的，主动的，充满热情的；我们总会面带微笑，激情饱满，热情高涨，我们的思维是活跃的，我们的效率的高效的，我们的成绩自然是卓越的。
自信，让我们走得更远，你，自信吗？
第二篇:《“三个自信”读后感》
“三个自信”读后感
中国特色社会主义事业要坚定道路自信、理论自信、制度自信。这三个自信是夺取中国特色社会主义新胜利的重要保障，必将进一步增强全党和全国各族人民的信心，从而更好地凝聚力量、攻坚克难，夺取中国特色社会主义新胜利。
认真学习十八大报告，我觉得报告的核心和基石是：一面旗帜–中国特色社会主义理论体系，一条道路–中国特色社会主义道路，一个制度–中国特色社会主义制度。报告中讲，中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能实现我们的奋斗目标。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！
一、深刻认识中国特色社会主义道路——坚定道路自信：
道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。改革开放30多年来，我们党高举中国特色社会主义伟大旗帜，“既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”，而是在人民群众的伟大实践中开创中国特色社会主义的新路。
坚定道路自信，就要深刻认识和把握中国特色社会主义道路的主题和目标，这就是全面建成小康社会，实现“中国式的现代化”。邓小平同志曾提出“中国式的现代化”的战略思想。在“中国式的现代化”的整体架构和发展过程中，全面建成小康社会是一个具有特殊意义的发展阶段。党的十八大报告明确提出确保到2020年全面建成小康社会的宏伟目标。从“全面建设”到“全面建成”，不仅表达了我们党在坚持中国特色社会主义道路方面的坚定与自信，而且反映了中国特色社会主义道路在实践中的不断拓展。全面建成小康社会的奋斗目标，赋予中国特色社会主义道路更加丰富的内涵和更加明确的任务。
坚定道路自信，就要深刻认识和把握中国特色社会主义道路的科学内涵，这就是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展。中国特色社会主义道路包括：中国特色社会主义经济发展道路，就是坚持在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力；其科学内涵和基本特征是，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展。中国特色社会主义政治发展道路，就是坚持在中国共产党领导下更好地保障和发展人民民主；其科学内涵和基本特征是，坚持共产党领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。中国特色社会主义文化发展道路，就是坚持以马克思主义为指导发展社会主义先进文化；其科学内涵和基本特征是，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。中国特色社会主义社会发展道路，就是在坚持以人为本的核心立场基础上创新社会体制，实现社会和谐发展；其科学内涵和基本特征是，加快形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会管理体制，加快形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制，加快形成源头治理、动态管理、应急处置相结合的社会管理机制。中国特色社会主义生态发展道路，就是在尊重自然、顺应自然、保护自然的理念指导下建设社会主义生态文明；其科学内涵和基本特征是，着力建设资源节约型、环境友好型社会，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
二、深刻领会中国特色社会主义理论体系——坚持理论自信{自信读后感}.
旗帜问题至关重要。早在中国共产党成立前夕，毛泽东就说过，“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴”。党的十八大号召全党，高举中国特色社会主义理论体系伟大旗帜。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。
党的十八大报告指出，总结十年奋斗历程，最重要的就是我们坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，勇于推进实践基础上的理论创新，{自信读后感}.
围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，形成和贯彻了科学发展观。科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。
三、深刻把握中国特色社会主义制度——坚定制度自信：
社会制度是社会发展的根本支撑。在国内外错综复杂的形势下，中国特色社会主义制度在经济全球化大潮和激烈国际竞争中显示了旺盛生命力和巨大优越性，其根本原因就在于这一社会制度符合中国国情、体现发展规律。
坚定制度自信，就要深刻认识和把握中国特色社会主义制度的本质。中国特色社会主义制度通过一系列充满活力、富有成效的具体制度实现人民当家作主。人民民主是社会主义的本质，是中国共产党始终高扬的光辉旗帜。中国特色社会主义制度的本质是人民当家作主，是通过与之相适应的一系列基本制度和具体制度来体现和实现的。中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。坚定不移发展人民民主，切实保证广大人民民主权利的实现，是坚持与发展中国特色社会主义制度的本质要求和根本保证。
坚定制度自信，就要深刻认识和把握中国特色社会主义制度的特征。社会主义制度是“变”与“不变”辩证统一的过程。改革是社会主义制度的自我完善与发展，改革的过程是社会主义制度“变”与“不变”辩证统一的集中体现。中国特色社会主义制度鲜明体现了社会主义这种内在规律。我们党领导和推进改革开放的一个突出贡献在于，既坚持社会主义制度最基本的方面不动摇，又对制约社会主义制度优越性发挥的制度与体制弊端进行改革。同时不断扩大对外开放，大胆吸收和借鉴人类政治文明的有益成果，有力促进经济、政治、文化、社会、生态文明等各方面制度的成熟、定型。
总结 坚持和发展中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务。我们一定要深刻领会、准确把握中国特色社会主义的科学内涵、根本成就、鲜明特色和基本要求不断坚定道路自信、理论自信、制度自信毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义 。
第三篇:《自信的力量——《做一个最好的你》读后感》
了《做一最你》我深深地自的量是此的强，令人胎换骨力 要你受得多的打不能灰心“”喝彩，对自说上棒的！自不瞬，从一块开始 首先你己个人都的有人能代替你你在世，只有你一个你永远no.1，没有能取 做不是眼睛一睁一，好每一件小事信大厦收一，后铸造着，信入住。 每一件事都力！ 只步自己喝彩。 功是己最大鼓时一向不有时只一，成功就在了 成功就于你怎看自己，同一问题，认为自己不能成真的不能功了为自己那就很可能就成功负，在于你的 如那果不能坦克，就做 条舟，果不成红，一颗树做猛做
最闪的星可爱的花{自信读后感}.{自信读后感}.
第四篇:《读后感—–培养自信心》
自信—-孩子健康成长的催化剂
————读【如何培养孩子的自信心】有感
最近暑假，感觉很充实，一方面完成了数学网络培训的作业。另外抽时间读了一本书———【如何培养孩子的自信心】。这是一本初读起来让人感觉平淡无奇的书籍，但随着我的阅读的深入，令人逐渐有了豁然开朗之感。因为笔者在这本书里引用了很多生动的案例，告诉大家孩子的健康成长与自信心的培养密不可分。这其实就是一种教育智慧的展现。一看书名就知道这是围绕培养孩子的自信心，展开书写的一本书。读完后有几点体会。
一、调整成人与孩子间的关系。书中也进行了阐释,孩子与老师、家长间的关系如何，在很大程度上决定了他的自信心程度，培养孩子的自信心，首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养。如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，自信心强。相反，如果老师、父母对孩子训斥多，粗暴，态度冷淡，孩子就情绪低沉，对周围的事物缺乏主动性和自信心。
二、无论老师或是家长，都要言传身教。创设培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中“自信”起来。这本书中提到，在平时，遇事常对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。老师、家长是孩子的效仿榜样，因此，在孩子面前更应有自信心，乐观的性格，有魄力，自强，办事不怯懦。为幼儿树立良好的形象，创设良好的精神氛围，也是形成孩子自信心的因素。
三、书中特别重视与保护孩子的自尊。多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，书中明确指出，保护孩子自尊心的重要性。因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动，认为没人爱他，缺乏自信。因此，作为老师、家长，切忌用尖刻的语言，讽刺挖苦孩子，不用别家孩子的优势比自家孩子的不足，不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子，不把孩子的话当“耳旁风”，不滥施权威，以免损伤孩子的自尊心，使之
产生自卑感，而丧失孩子的自信心。因此要特别的注意保护孩子的自尊心，帮助孩子发展自尊感，树立坚定的自信心。
四、让孩子从成功的喜悦中获得自信心。培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。如让他跳一跳，想办法把花篮取下来，从而在不断的成功中培养自信。切忌花篮挂得太高，而实际能力不及，连连失败，致使自信心屡屡受挫。同样，他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信。一个在游戏中总做不好的孩子，很难把自己看成是成功的人，他会减少自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越是做不好，就会越是不自信，形成恶性循环。成人应通过帮助他们，完成他们想要做的事来消除这种恶性循环。另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。
五、一般说，教师和家长对儿童的肯定和鼓励应该是具体的、有根据的，只有这样才能培养儿童的信心，鼓舞孩子作进一步的努力。过分的称赞是有副作用的，它会引起儿童盲目自信或对称赞抱无所谓的态度，使称赞失去了教育作用。例如，有的成人对儿童的称赞不是具体的就事论事，而是笼统地说："太好了"、"好极了"，甚至夸大其词地、抓住一点不及其余地称赞孩子，这样会使孩子对自己的能力发生错觉，以为自己样样都好，渐渐从缺乏自信到过分自以为是。
读完这本书后，让人感慨良多。深受启发。相信这本书一定可以帮助我在今后的教学之路上越走越远，达到理想的教学境界。
第五篇:《自信心的培养读后感》
自信心的培养读后感
无疑，生活在当今社会的人们所需要承受压力越来越大，来自生活与工作上的种种问题容易令人喘不过气。这是一个竞争激烈的社会，而且随着每年新增大量的劳动力，这种竞争的趋势是越来越残酷。所谓适者生存，竞争越是激烈，这个道理越显得深刻。行走于这个社会当中，稍不留神，很可能生存的意义就成了仅剩下解决温饱的问题。
身边的同学朋友都说，这是一个讲究个人能力的时代，一纸文凭的意义越来越微小。一个缺乏自信的人，很难想象他能够在社会上干出一番轰轰烈烈的事业，因为他连向前跨一小步的勇气都没有。事业是要靠一份干劲闯出来，而这一份勇气正是来自一个人心中的自信。
《自信力：如何培养你的自信》是一本探究个人自信方面的书籍，为我们提供了很多切实可行的建议，帮助我们：学会应对那些容易引发自卑情绪的场景；学会如何正确表达自己的意见；学会如何得到完美的感情；学会享受成功带来的喜悦等等。
书的一开始，提出一个问题：“谁是你最爱的人？”对于不同的人可能会给出不一样的答案，但本书作者希望听到的答案，也是唯一的答案是：我最爱的人是自己。如果目前你最爱的人不是自己，希望你用心读完这本书之后，真正地把自己当成是最爱的人。
这是本不错的书，循序渐进地介绍何为自信，如何培养成一个具有自信心的人。书中附有不少练习题，帮忙你找出缺乏自信的源由。虽然涉及心理学方面的知识，但没有深奥的理论，书中文字语言简洁，道理通俗易懂，作者通过大量的事实故事道出道理，所以读起来不会感到吃力，
这本书给我留下很深刻印象的一个章节是——第四章《你的自卑由何而来》。作者从一个人儿童的经历，通过回忆成长故事来找出一个人自卑的根源。看完后有种眼前一亮的感觉，以前不多看到从这个角度来探究自信心的问题。因为国度和语言文化的差异，书中提及父母教导孩子的一些语言不适合我们，但仍能引起共鸣，从而找回属于自己的童年。相信每一个人都认可书中所说的“我们不是生来就比别人要悲观，我们也不是突然变成这个样子的。”再看看身边的小孩子，就明白这句话的道理，哪个小孩不都是活泼可爱，对世界充满好奇的？
之所以一个人会从乐观主动变成自卑胆小，发生前后截然不同的变化，完全是成长中的环境改变了我们。既然环境能够发挥如此作用，同时也可以利用它把一个人变回充满自信。认识到这点，下一步关键是该如何行为——改掉自我否定的习惯，了解自己的优点，改掉害羞的毛病，做一个人见人爱的人""这些都是本书的目录章节，作者详细探究每一个细节，找出问题根源，提出有效的方法。
要培养成一个具有自信的人，还有一个关健的是看完这本书后付之行动，“自信”不会不请自来。第一步如书中所说的，首先要肯定自己。
第六篇:《如何赏识孩子给其自信读后感》
如何赏识孩子给其自信读后感
如何赏识孩子给其自信>读后感
孙约乐
作为一名教师，我在教育界也有7年了，当了7年的>班主任及兼两个班的数学课，我一直在研究，怎样可以让学生充满自信，提高对学习的兴趣。一次在逛新华书店的时候偶然看到这本《如何赏识孩子，给其自信》的书，我随手翻了几页，被书中提出的观点所折服。它不仅是一部让家长深受启发的家庭教育着作，同时也是当今学校教育的一部好的教育参考书。在这本书里，作者不仅专心借鉴了专家的教育理念和实践经验，还有很多真实的例子，对我有跟大的启发。
天下父母有谁不爱自己的孩子呢？可要爱的有智慧、爱的有方法法就很难了。赏识是孩子精神生命中不可缺少的阳光、空气和水。每个孩子心里都有两个小人：一个好孩子，一个坏孩子。多表扬、多激励，就会让他在“我是好孩子”的心态中不断变好；而多指责、辱骂就会使孩子自暴自弃，最终逼出一个坏孩子来。父母要学会换位思考，找回自己的童心和童真，多和孩子沟通，使自己成为孩子的朋友和生活方面的指导员。父母绝不能因为自己的工作忙而忽略和孩子的沟通交流，同时父母要适度放松对孩子的约束，给他们一定自由发挥和想象的空间，但绝不是放纵。更不能对孩子的事情大包大揽，要培养孩子独立的生活能力和善于思考的能力，当孩子对父母提出一些问题或疑问时，首先要孩子谈谈自己的看法，无论对错，先肯定孩子的一些好的观点，然后在点出孩子的不足，使孩子有一种“我是家庭一分子和小主人”的感觉，一种被尊重的感觉。营造一个充分民主和谐的氛围，让孩子在阳光里茁壮成长。“赏识教育”是让家长和教师走进孩子心灵、走出教育误区的教育；是让家长和教师孩子生命和谐、两代人成为朋友共同成长的教育；是家长和教师在享受中教、孩子在欢乐中学的教育；是让孩子天天快乐、家长和教师日日赞叹的教育。
有一位老师说的非常好：一个找不出自己孩子优点的老师！不是一个合格的老师！作为一名教育工作者，读完这本书后，我深受启发，也试着把这种方法运用到自己的教学工作中。但是，也许是对赏识教育这种方法理解还不透彻，我会慢慢的参详，适当的运用到我的教学中去。
而作为一个老师，怎样做到赏识自己的学生呢？书中给我的启示是：
一、尊重学生，学会沟通。尊重意味着自由和平等，有了平等人生才不会失衡。教师要施教于孩子，还需要有沟通能力，沟通的前提是平等。要让孩子接受你的观点，必得让孩子接纳你，信任你，而这都需要平等。{自信读后感}.
二、信任学生，学会宽容。作为家长，对孩子不信任，反映了父母脆弱的心理。究其原因在于父母的思维方式不对。其实教师也是这样。父母对孩子产生信任的过程也是重建自己光明思维的过程。孩子需要信任，而且是无条件的信任。宽容是信任的得力助手，没有宽容，就没有真正的信任，要学会宽容学生的错误。孩子成长的过程便是一个
犯错误的过程，在错误中成长便需要给孩子一个容错空间。
三、提醒学生，学会激励。所谓提醒，就是督促和批评。学生犯错误，有时是明知故犯，而这个毛病不改，会影响孩子一生。因此引导孩子成长，还需要反面的提醒。赏识除了表扬和鼓励，也要有督促和批评。只有这样，赏识教育才是一个完美的教育体系。但要切记这种督促和批评是以不伤害孩子自尊为前提的，也就是对事不对人。
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