【话题作文】
第一篇:《给我一个依靠的肩膀》
给我一个依靠的肩膀
饶雪曼曾说过“一辈子的朋友，是就算隔很长时间见面也不会感到尴尬的人。”我觉得就是在说我们。我有两个从小一起长大，陪我度过十三年时光的闺蜜。
我很爱她们，如果把爸爸妈妈比做我的心跳，她们就像我的呼吸，虽然我们现在不在同一所学校，但是，她们的身影，每一分一秒都会浮现在我眼前，就像她们在我身边一样。 政治课上，政治老师教过我们这样一个道理：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 我还记得，有一次，我考试没考好，妈妈回家大发雷霆。训了我一顿，我气得跑了出去，我本来就没考好，我心里也难受，妈妈还训我。我去寻找她们，她们逗我开心，还安慰我，她们说:“这次没考好，还有下次，以后好好学习就好了。你妈妈训你，也是恨铁不成钢，她也希望你能考好，不是吗？你应该多多理解妈妈，快快回家去吧！你妈妈一定在家等你呢，别让她担心。”我觉得也是啊，就快跑回家了。 朋友就像一杯奶茶，让你心里总是暖暖的。
那时一个下雪的早上，我起来晚了，没有吃早饭，就去上学了，到了第二节课，胃就疼了起来，她们见我捂着肚子，下课就来问我，我说：“我早上没吃饭，胃疼。”她们听了就
跑出去了，回来的时候，她们手里拿着面包，气喘唏唏地进来，头上的学还没有化，我看见她们，眼泪不知不觉的流出来了。她们见我哭了，忙跑过来问我怎么了，我说：“没事。”她们说：“快吃吧。”手捧着带着她们体温的面包，我动地不知说什么好，吃着她们买来面包，我的心里暖暖的。身边能有这样的朋友她们，我最大的快乐。她们，陪我一起哭，一起笑，陪 我一起疯，一起闹，陪我一起付出，一起收获。最后，我只想说一句，有她们在我身过最好。
在我今后的旅途中，因为有你们，我不再惧怕，不再担心，因为你们是我永的依靠。
第二篇:《依靠着您的肩膀》
依靠着您的肩膀
陈博润 吉林市白城市洮北区第十中学二年五班 电话：3227323 指导教师：孙海燕 敬爱的大自然母亲：
您受苦了！
日月更替，斗转星移，您孜孜不倦地哺育我们，从盘古开天辟地，再到曾经的华夏盛世，在唐宋元明清地洗礼下，以至如今的灿烂文明。文明在您温暖的怀抱中，依靠着您那坚实的臂膀，走过了多少春夏秋冬，看尽了人间多少的花开花落，天边多少的云卷云舒……没有您，又怎会有我们？怎会有我们的祖祖辈辈？
依靠着您的臂膀，在您的土地上默默耕耘，生根发芽。
遥想千百万年前，我们的祖先在您温暖地呵护下打下万世的基业，在您的黄土地上辛勤耕耘，辛勤播种。我们的庄稼在您阳光地普照之下，雨水地滋润之中茁壮成长，哺育了我们的世世代代。若是没有您，哪里还会包容我们？您用您宽广的胸怀包容着我们——万物之灵，万物之首的人类，在您这里生根发芽。您的恩情千秋万代我们都无法报答。我们要怀着一颗感恩的心，善待您，您才会欣慰吧!而苦尽甘来的我们，又做了什么呢？
依靠着您的肩膀，在您的滋润下走过，开花结果。
曾经那个瘦小的人类，早已今非昔比。有了您那无微不至的关怀、体贴，我们日益强大。您赐予了我们莫大的财富：肥沃的土地、清澈的溪水、勃勃生机的环境、鸟语花香的感受……我们拥有了物质与精神的双重丰收，这些的源泉，不终归是您给我们的吗！一个又一个卓越的创造，一次又一次历史的跨越，一年又一年辉煌的盛世，一面又一面进步的旗帜……如果说我们的祖先在您的怀抱中生根发芽，那么我们的前人已开花结果，收获生活的幸福。感恩的心，感谢有您，让我们享受人生的甜蜜。而此时的我们，又做了什么呢？
依靠着您的肩膀，在您的竭尽全力下，经久不衰。
如今，跨进新时代的我们，拥有更多璀璨夺目的果实，对您的索取也越来越多。而您却竭尽全力地给予着。人类所认为的“取之不竭，用之不尽”的您也一天天地变得瘦弱。而我们呢，对于您的大恩大德，我们只是一味地索取，我们的确创造了一个又一个奇迹。我们的科技越来越发达，我们的生活越来越舒适，我们的成就越来越伟大。居安之中的我们，哪里思您的危了？您用您的竭尽全力，换来的是我们的经久不衰，
第三篇:《寻求可以依靠的肩膀译文》
寻求到可以依靠的肩膀
在美国，越来越多的老人独居。他们生病时处境通常显得很悲惨。简·格罗斯在下面的文章中指出这些老年人的问题。
每次人们在医生办公室给格雷斯·麦凯比递来一份紧急情况联系人表格时，空格处总令她心中发怵。对任何有配偶、伴侣或子女的人来说，这是个很简单的问题。但是，75岁的麦凯比女士一直独居。谁能和她一起渡过难关?情况最糟糕的时候，谁会关心她?
这些曾是假设的问题。但是现在，麦凯比女士视力越来越差，几乎完全看不见。她一直有很多朋友，但从没请过谁为她负起责任，比如，接急诊室半夜来的电话，或因为她自己不能写支票而帮助付账单。
她在所有的朋友中，选定了一个心地善良、遇事不慌、有解决问题能力的人。所以，她多次在空白处写止“夏洛特·弗兰克”，然后打电话说，“夏洛特，又把您写在单子上了，”于是，紧张时刻得到缓解。
麦凯比女士被一个鲁莽的司机撞倒在人行横道上，得了脑震荡，这时，年龄70岁， 自己也独居的弗兰克女士在起居室长沙发上守了一夜。麦凯比女士再也看不清标)隹字体时，弗兰克女士给她弄了一台电脑，把字体设置到最大，这样，她就能读报纸，从商品单定购货物。
“你会发现，有些好朋友成了至交，”麦凯比女士说，“夏洛克既实际又形象地告诉我要，抓住不放，我这样做了。”
无法统计出不同年龄生病或有残疾的独居者的数字，医院安排出院的人和家庭健康照料机构说，他们服务的明显无人照顾的独居者越来越多。
人口调查报告中，单人家庭，包括从未结婚者、离婚者和丧偶者，其数目明显增加。2003年，近27％
的美国家庭由独居者组成，高于1970年的18％，这些家庭注重的是不具有亲属的法律地位或社会地位的友谊。人口统计学家警告说，生育高峰期出生的人老年化，疾病和残疾成为老年不可避免的必然结果，这将使独居者家庭队伍壮大。
美国医院协会资深副会长詹姆斯·本特利说，独居者属于最棘手的情况。他说，任何病人或残疾人，在医院里和出院后都“需要有人负责照料他们”，但独居者在特别脆弱的时候，却是自己照料自己。
“病人不能同时想着两种角色，”他说，“但我们还没有一个好的机制来处理这个问题。”
医院里短期停留的病人增加，有时让不能自理的病人回家，这就使情况更糟。本特利先生说，医院必须找些新方法，让这类病人对面临的问题有所准备，并说独居者必须“在生病之前想一想”自己有哪些组织起来的关系网可以访问。
他说，“如果我们等到出生高峰时期出生的人需要这些的时候才来考虑，因为他们人数太多，没有办法特别处理，这是我们现在就要思考的问题，否则，到时候绝对会一团糟。”
一些独居者需要帮助是因为暂时性的医疗难关，如膝关节置换手术，没人帮助不能洗澡或爬楼梯。或者，问题可以是永久性的，但无生命危险，像麦凯比女士的视干视锥细胞退化导致视力减退。她看不清四周，看见的东西似乎都蒙了一层薄棉纱，所以她的朋友陪她出去办事，帮助她处理文字材料。
其次是重大疾病，如癌症或帕金森氏疾病。病员没有家人负责，谁在手术等候室里不睡觉地坐着?谁和保险公司讨价还价，知道每种药的剂量，或打电话告诉远方的亲人好的或坏的消息？
确实，配偶或长大成人的子女不是抵抗疾病和死亡的保险。但紧急情况联系人表格没有明显近亲可以填写的独居者，必须依靠从专职人员和朋友那里临时获得的支持。独立多年之后，且不说请求帮助，就是接受帮助，到时候也可能不那么自然。
“也许他们至今还没有太多地提出要帮助，“克莉丝汀·诺林说道。她是癌症康复中心的社会工作者，那里为癌症病人提供一系列免费服务。她说，“这对他们有好处。不过这是他们人生中的非常时期。只要提出要求就帮他们感到轻松些，这是我们的工作。”
一个庞大的朋友圈子也许本身并不是答案。比如，71岁的塔凯·罗伯塔·范·拉文，寡居了15年，女儿住在澳大利亚。范·拉文女士有自己过去在《纽约之城》从事专门技术写作时的朋友，有读书俱乐部的朋友，有歌剧迷朋友。
现在这位高傲的女人患晚期卵巢癌。多年来，多次复发、一次次治疗，朋友们主动陪她去化疗，但她不让任何人陪她达六个小时，尽管有人陪会分散注意力，令人愉快。’我告诉他们，我要留到紧急时刻用他们。”她说，“但是，真的是因为接受帮助很难。”
一种新需要{依靠的肩膀}.
希望家人无条件的照顾肯定是首选，要放弃它很难。
芭芭拉·R，68岁，过去是大学教授，去年冬天诊断为乳腺癌，做肿块切除手术，等病理报告，进行放射治疗，这样的时候，她很想姐姐在自己身边。
芭芭拉说，“家人照顾你时，不讲条件，始终如一。”
但她知道姐姐腾不出手来，姐姐有一位患严重肺气肿的老年伴侣。·他比我更需要她，·芑芭拉说，承认亲友另有更要紧的责任是独居者面对的严峻事实。(芭芭拉要求不完全公布自己的身份，因为一些亲戚和同事不知道她生病。)
芭芭拉知道，自己进入类似的疾病世界时有许多优势。她一直单身，有定期的社会活动，参加了一系列妇女组织。她说：“友谊成了我生活的组织原则。”
但是，再要好的朋友也会被新层次的需要压垮，面对这种情况，她的目标是要确认·没有一个人不得不负担太重”。她认为，这样做的最好方法，是让朋友完成其最擅长，最符合个人安排的任务。
当芭芭拉评估治疗方案时，她挑选患过癌症的朋友陪自己见医生。在等待病理报告时，她选对艺术和戏剧有共同爱好的朋友来分散她的注意力，出去参观克里斯托在中央公园的艺术建筑：“门”，或者看戏剧汤姆·佩因》(无中生有)。在肿块切除手术后，许多饭菜烧得好的朋友在冰柜储备了自制的汤，或给一屋子客人带来晚餐，把令人恐惧的一天变得几乎洋溢节日气氛。
一天晚上，芭芭拉感到特别不舒服，就打电话请一个邻居吃晚饭，，她喜欢这位邻居的处事不慌。她们分享冰箱里的东西，共喝一瓶白福美白葡萄酒。她手术那天，选了一个大学同学，在手术前和她不停地讨论最近一趟去塔斯马尼亚的旅游，此后又一起在休息室听外科医生宣布她的淋巴瘤是良性的。
芭芭拉最艰难的选择，是请手术后在家里过夜的人，这意味着在她的起居室长沙发上度过一个不舒服的夜晚。一个提出帮忙的朋友肺部有毛病，同时还在照顾97岁的母亲， 已经筋疲力尽。另一个膝盖不好的朋友，姐姐在城外做癌症手术，刚刚回来。芭芭拉知道，这时候不能心挂两头，如果这从这些朋友中选择，选中的人会同时牵挂另一个人。
于是，她打电话给一个熟人，是退休医生，芭芭拉最近参加的社区组织成员。该组织所有成员都是女性。所有的人都住在附近。她们的目的是，在需要相互帮助的时候，如结肠镜检查后需陪伴回家时，提供帮助。
芭芭拉认为，这些新生的团体和自己那个被称为’友谊曼陀罗·的关系网，是疾病和老年孤独者日益庞大的队伍的榜样。她说，“我们的整个社会是围绕核心家庭组织起来的，在法律和文化上，友谊并没有太多的立足空间。我们怎样超越它呢，我们怎样给自己创造一种社区，好使照顾变得更容易些呢?”
危难中的帮助
埃尔维亚·莫兰，37岁，十几岁时从厄瓜多尔移民过来后，一直靠自己。所以，在她遭遇一次过早来到的健康难关时，表现了少有的勇气和开朗。看她在扬克斯公寓里拖着腿靠助行器从起居室走向卧室，全神贯注地照镜子，那样子仿佛根本没有注意到被肌萎缩性侧索硬化症折磨的消瘦身躯。相反，她酒窝闪闪发光，欣赏着刚洗过的头发，头发是最好的朋友克里斯蒂娜·马丁内斯吹烫的。
两个人用西班牙语咯咯地说笑，聊着天，就像两个女孩扮演发廊游戏。马丁内斯女士说，她的朋友需要一个更好的造型刷来梳卷发。但是莫兰女士已经非常满意。
“喔，克里斯蒂娜，我看上去很漂亮啊]”她说，”谢谢你，谢谢你！”
莫兰女士说，如果没有马丁内斯女士，她会不知该怎么力、，大约20年前同住一栋大楼时，她认识了马丁内斯女士。马丁内斯女士每天来看望，为莫兰女士准备她最爱的鸡汤，汤里放有洋葱、大蒜和酸橙。
第四篇:《依靠哭泣的肩膀》
依靠哭泣的肩膀
仁和路小学 马翠荣
教材分析：
《依靠哭泣的肩膀》是选自网络资源中的一篇情感散文。课文主要讲了主人公“李想”从一个让老师头疼，情感冷淡且充满忧郁的一个留守儿童，转变为一个如同含苞待放的花蕾般的美丽生命体的故事，向我们揭示了当下留守儿童心理健康的问题。选择这样一篇散文作为上课的教材，目的是想通过课堂教学这种形式来疏导留守儿童的心理。让所有在外打工的父母都回到孩子的身边，不是解决问题的根本，重要的是把留守儿童的心理导向正确的方向，解开他们内心的结，确保留守儿童的心理健康。
教学目标：
1、学会本课字词，积累并学会使用新词。
2、学习通过人物的言行体会人物的内心活动。
3、懂得理解父母，感恩父母。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入课题，铺垫情感
1、出示关于留守儿童的配乐图片，师旁白：这些孩子有一个共同的名字叫留守儿童。我们今天认识的主人公就是这些孩子中的一员，他的名字叫李想，大家想知道他身上发生的故事吗?那就请同学走进我们今天要学习的课文。
2、板书课题，一起朗读课题。
3、看到课题你们想知道什么？请同学带着心中的疑问走进课文吧1
二、初读课文，梳理大意
1、明确阅读要求：读准字音，读通句子，遇到不理解的词语可以动笔做上标记。边读边思考：李想是一个什么样的孩子？
2、读后交流：
出示生字词，检查读音。{依靠的肩膀}.
交流问题：李想是一个什么样的孩子？（抓住“头疼”问题导入下一读书环节：李想为什么让老师觉得头疼呢？）板书“头疼”
三、再读课文，感悟转变
1、请同学们默读课文3——9自然段，想一想，李想的哪些表现让老师感到头疼？不动笔墨不读书，边思考问题边划一划。
2、通过学生找句子，引导学生概括：上课走神令人头疼；和人打架令人头疼；家访过后，李想脸上的忧郁和漠然，更令老师头疼。
出示句子，指导朗读：“校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。”（出示图片，理解忧郁、漠然）
3、过渡：这就是我们今天认识的孩子——李想，一个忧郁的男孩，一个情感漠然的男孩，但是，几个月后发生的一件事悄悄的改变了他，请同学们继续读文10——16自然段，边读边思考：李想身边发生了什么？
4、学生读文，思考、交流概括：（李想的父母受伤，李想就像没事儿的人似
的。
5、我们用一个词来概括，那就是漠然。
6、这几段文字，作者对于人物语言的描写特别具体，我请同学来读一读，体会一下，从这些言语中，你听出了什么？
出示句子，指导朗读：
村民：“他爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事儿人似的。”——责怪李想的无情。
爷爷：“你这孩子。心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪。连滴眼泪都没流""”——责怪李想的心肠硬
父亲：“我们出去这些年。他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”——父亲自责 母亲：“这次出事后，我和你爹也想了，年后包片果园，不出去打工了。” ——带给了李想希望
7、说一说，李想希望什么？（和父母生活在一起）
8、在希望面前，李想的表现怎样？
出示句子：他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始时小声啜泣。到后来变成了号啕大哭。
过渡：李想的眼泪终于流了下来，他并不是我们之前认为的那样漠然，他的孤单，他的悲伤，在听到母亲的那句话之后，一下子得到了释放！他终于再次拥有了那温暖的怀抱与强有力的肩膀，这个肩膀带给了李想巨大的转变。请同学们17——19自然段，找出描写李想的转变的句子，并划出来，和同桌交流。
9、请同学们找句子，并提名感情朗读。
10、从这些描写中，你感受到了什么？（李想的快乐）板书：快乐
11、从最初的忧郁，到后来的快乐，这就是李想的转变，是什么改变了李想呢？对，亲情，让我们一起感受这份亲情，出示句子，师生对话朗读：
师：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”
生：“俺娘""会洗的。”
四、拓展延伸，提升主题
1、老师想在咱们班做个调查，父母在外打工的同学请举手。
2、点名采访：父母亲在哪里打工？几年了？想他们吗？你能理解父母吗？如果给你一个可以实现的愿望，你希望是什么？
3、补充资料;全国像你们一样在家留守的的孩子大约有6100万人，他们的父母也远在外地打工，在不同的地方，从事着不同的工作，这是家庭的需要，也是社会的需要，我们要学会理解父母，无论父母离我们有多远，请相信，他们心中最牵挂的永远是你，在这里我想请同学们跟我一起大声的说：
（出示图片文字）：我在家里会好好听爷爷奶奶的话，好好吃饭，好好学习，请你们不要担心，想你们的时候，我会给你们打电话！请你们保重身体。爸爸妈妈，我爱你们！
五、布置作业
给远在外地打工的父母，制作一张感恩贺卡片。
板书 ： 依靠哭泣的肩膀
忧郁、漠然 快乐
亲情
第五篇:《如果我依靠了另一个肩膀》
如果我依靠了另一个肩膀，
没有哭泣、没有忧伤，
并不是我已经将你遗忘。
如果我依靠了另一个肩膀，
忘记了我们一起普度的时光，
放弃了曾经对你的奢望，
这并不意味着什么。
只是累了，
需要一个人来疼爱，
需要一个人将我放在心上。
你是你 ，我是我，
以前是这样，未来也是这样。
只是，闲暇的时候细数掌心的指纹，
还清晰的记着你的发香。