【话题作文】
第一篇:《让人感动的事作文》
让人感动的事作文
让人感动的事作文（一）
>我的妈妈在外打工，很少回到家，是奶奶照顾我，关心我。
记得在一个夜深人静的夜晚，天上下着倾盆大雨。正在当时，我发了高烧，身体很难受。奶奶看着我很着急，就拿起雨伞，背着我就往外跑去。奶奶打起伞遮住我，自己却淋在雨里。
到了医院，奶奶全身都湿了、脸上也流淌着许多雨水，我以为奶奶回去把衣服换了再来，可是，奶奶并没有把衣服换了再来，而是立即给我倒开水，让我喝下，还给我吃药。
夜深人静的时候，我醒来了，发现奶奶就睡在我床边，从未流过泪的我，在那个晚上却哭的是那么的伤心。
第二天一早，我一起床，就发现奶奶不见了，正在这时，我听见了一阵脚步声，接着奶奶就把门打开了，我疑惑的问：“奶奶你这么早去那里了？”奶奶回答道：“我刚才去市场了一趟，买了一只鸡，给你炖了一碗汤。”说着，就把那碗热腾腾的汤端给了我。
我对奶奶说：“你也喝一点把，昨晚你被淋湿了全身啊！”可是，奶奶却说：“你昨晚发烧到了40度左右啊！所以要喝一点补身体。”我和奶奶在一旁争来争去。最终，还是我把那碗汤喝了下去。
奶奶，是你在我生病时给我关心、给我>温暖，我这一辈子都忘不了，我爱你，我的奶奶。
让人感动的事作文（二）
从小到大，我一直是在妈妈的呵护下成长的，有许许多多关爱的>故事我已经忘却了，但是，唯独有一件事让我记忆犹新，感激不已。
事情发生在我七岁那年，那天晚上，我忽然感觉自己全身发热，便匆匆地下床，一摇一摆地走进妈妈的房间，并对妈妈说：“妈，我不舒服！”妈妈听后，立刻手忙脚乱地给我披上一件又一件衣服，并对我说：“女儿，我被你去医院吧！'说完，妈妈把我背起来，背我去医院。记得那时候，我虽然很小，但是我很胖，而妈妈却骨瘦如柴，所以背起我来非常吃力。
到了医院，医生说我患了急性肠胃炎，引起了高烧，要打三瓶吊针，还要在家休息三天才能上学。回到家，妈妈马上喂我吃药，吃完药以后，她还要哄我入睡。{作文,陌生人给我的感动}.
第二天早晨，我醒来的时候，我还看见妈妈累得趴在我的床边睡着了，原来她一直没有走开。这时，我那滚烫的泪珠犹如下雨一样，落了下来。{作文,陌生人给我的感动}.
三天过去了，我的病终于康复了，妈妈看见我和小朋友玩的开开心心的，这才松了一口气。瘦小的妈妈仿佛又瘦了一圈，这时我深深地感受到母爱是都么伟大！妈妈您是最关心、最疼爱我的人，我一定要好好孝敬您！
让人感动的事作文（三）
在我的小学生涯中有一件令我感动的事，那个把我深深感动的人是我敬爱的程晓红老师，她是一个好老师，虽然在同学犯错时，会显出一副很让人害怕的样子，但我们不狠她，因为老师教育学生是一件很正常的事，但那一天她把我深深的感动住了。
那天外面下大雪，我早上起来时就非常的不舒服，妈妈叫我不要去上学了，但我们马上就要考试了，我说我必须要坚持去上学，妈妈看看我说，你就逞能，好吧你要是不舒服就打电话，我去接你，我说好了我走了。
我打车到了学校，走到教室我差一点就迟到了，我迅速的走到我的座位上，这是老师要上课了，我听课时听着听着就爬在桌子上了，我也不知道怎么回事，心里想着赶快爬起来爬起来，课就是爬不起来了，这是老师来了，我心想糟了老师来了，肯定把我大骂一顿，老师对我说你怎么了，我坚强的爬起来，说老师我不舒服，老师摸摸我的头，说怎么拿么烫，这时老师给我的妈妈打电话，但电话就是打不通，这时老师对所有的学生说，这节课上自习。
老师把我背起来就去医院，老师顶着大雪，朝医院跑去，这时我也不知道怎么回事，我的眼泪弄湿了老师的后背，我想除了我的父母这样的背过我，别人从没这样被过我，别看她在教育我们时有多么的严肃，那也是为了我们的将来，想着想着这时就到了医院了，老师又给我的妈妈打电话，这时电话通了，老师跟我的妈妈说清了我的情况，老师就把电话关了，我看见老师满脸的汗水，这时我的妈妈来了，老师就走了，程老师的这件事把我深深的感动了。
从此以后我的心里就特别的感谢我的程老师。
第二篇:《五年级作文让我感动一件事》
五年级作文：震动心灵的一件事 或 一个人
精彩开头：排比句的开头使评分人对你的好感大增，无疑在给你的作文加分！
1．感动是大海中突然涌起的一层海浪，那种澎湃让人的心灵是一种震撼！感动是还是一片悄然落下的树叶，只有平凡中的不平凡才更容易让人感动！感动是雨后晴好的天气，因为感动的时候人总会看到更多美好的事情！
2．感动是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；感动是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
感动是年终岁末一段温暖的话题,也是新春伊始一股蓬勃的力量。谈起感动，今年感动我们的人还真不少，首先想到的……
3、什么是感动？有人告诉我，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动；当你心中寂寞阴霾，朋友一声电话中的问候是感动；当你漂泊而归，站台前恋人那痴痴等待的身影是感动；当你生病住院时，朋友的探视、问候是感动；当你生活中遇到困难，毫不相关的陌生人伸出的温暖的手是感动。。。。。。
4、读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动…… 有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”我真正体会到了这句话的含义……
5、感动是悬崖峭壁上满布百合花的灿烂；感动是父亲宽厚背上孩子甜甜的酣睡；感动是汶川土地上最后的生命的存在。因为爱与努力，有了奇迹，因为奇迹，有了感动。
点题结尾：如果能以题目和开头结合去写，能使你的作文分数更高！
1、所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点
点滴滴的感动，将成为你毕生的财富。 真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。
2、岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
3、这个世界上有很多很多能轻易让人感动的事，也许是一句亲切的问候，是一个温情的眼神，一阵清脆的掌声。都轻轻抚过我们柔软的心，在心里泛起点点涟漪，感动是无言的。感动是需要你去发现，需要你去体味。
4、她静静地走了，我的眼里早是一片模糊。
5、论述类：感动是一片芳香的草，有一天，它会伴着温暖的阳光照亮每一个角落。
6、你离开后，每一天我都会用彩纸折一只千纸鹤，上面都有我为你写的诗 赞同
7、一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书"" 赞同
8、感动，如沁人心脾的甘泉;感动如熏人欲醉的暖风；感动，如令人心折的白雪。学会感动，我们的内心变得纯洁而又明亮,安静而又平和。让我们与感动同吧！
9、“让我怎么感谢你，当我走向你的时候，我原来想收获一楼春风，你却给了我整个春天。让我怎么感谢你，我原来是想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”
10、 我感动了，因为（下面自己写）。她的那和善的笑脸永远印在我的脑海中，她的那一举一动都刻在我的心底。难道我还不感动吗？
11、朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧 赞同
12、虽然事情已经过了那么久但是每当我看见什么人，听到什么声，看见什么情景时，还是会想起（你要写的事）这令人终生难忘的事时时激励我。
让我感动的一件事
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问我作业的龚原，没想他却把这件事说出去了！这可是大秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的龚原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴！”说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，龚原呆呆地伫在那里，一动也不动""我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想越气，一下子哭了。“喂，你过来一下！”我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没错。正是龚原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！“你可不可以出来一下？”他平和地说。我本想说不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边，这儿人不多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了……只见龚原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮的。“说好了，要等我走了才能看，一定哟！”他小心翼翼地把纸团给了我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？
还是一封恐吓信……我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，我的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻了眼。天呀！上面写了大约８００多个“对不起”，每一个书写都那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了，不过它是快乐的。
后来，我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团，他笑了笑，仿佛在说：“你终于原谅我了！”我也笑了笑。
这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话，但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟它是比珍珠更美的东西。
直到今天，我想这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身……
令我最感动的一件事
一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。 那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。
看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您
就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了。
爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。
终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。
这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！
一件使我非常感动的事
在我的生活中，发生过很多事情，这些事情有的使我感到激动，有的使我感到高兴，有的使我感到自豪""但是，随着时间的流逝，一些事情便渐渐地淡忘了，可是，发生在我三年级时的一件事却深深地刻在我的脑海里，令我感动不已。
那是这年夏季的一天，学校开展“为灾区献爱心”活动。灾区人民吃不饱，穿不好，非常困难。学校号召我们为灾区献爱心，希望我们能伸出温暖的小手扶助痛苦的灾区人民。
下午上学时，我随手拿了五角钱便背起书包出了家门。一路上我唱着歌儿，可高兴了。突然。我看见小明走在我前面，我马上跑过去。“家家，你准备捐多少钱呢？”我问道。“十元钱。”家家脱口而出。我感到惊异。通过一些对话，我了解到他那十元钱的历来──
第三篇:《感动作文》
一件感动的事作文指导
教学目标：1、感动学生，触动学生心中的那根弦，挖掘习作素材。
2、指导学生如何把文章写具体，写出浓浓的感动。3、渗透爱和感恩的教育
教学重难点：1、是否能触动学生心中的那根弦，帮助学生拓展思 维，找到可写的素材。2、把文章写具体，写得感人。教学过程：课前播放《感恩的心》歌曲
一、 《洗脚》视频导入，创设感人情境{作文,陌生人给我的感动}.
1、看完这个小影片后，你有什么感受：板书：感动
2、为什么感动？二、给出线索，寻找感动。{作文,陌生人给我的感动}.
1、看到这个短片，我想起了很多感人的事。
我记得我的妈妈曾经发着高烧却仍然坚持为我做饭，让我感动地热泪盈眶；
我记得我考试失败后，老师那深情的拥抱和鼓励的话语，让我温暖一辈子；{作文,陌生人给我的感动}.
我记得去年年底的那场雪灾，无数有爱心的人给滞留在车站的打工者送去温暖"".这样的故事还有很多很多,请你们也想想,从小到大，亲身经历过哪些感人的事，看到哪些发生在身边的感人的事？
2、老师帮你们列出了一个线索，希望对同学们有所帮助。（幻灯）
寻找感动：A、家人的爱B、老师的爱C、同学的友谊。D、陌生人的关爱或帮助E、我给别人带去感动。3、请在四人小组说一说，再全班交流.
三、提出作文要求
看大家讨论得那么热烈，我想同学们都找到了感动的材料。那今天我们就把这些感动的事写下来，让更多的人分享你的感动。
（幻灯出示话题作文《感动的事》的要求）
四、比较教学，学习写法
1、周老师也写了一篇感动的文章，请同学们齐读一下。
一件令我感动的事
前几天，我与一位同学发生了矛盾，我把这事告诉了小明。小明却把这件事告诉了全班同学，这可是个大秘密呀。他真是个大嘴巴，我气得不想理他。下课了，他塞给我一张纸条，上面写了大约800个“对不起”。我感动了。
2、你觉得周老师写得好不好，不好在哪里？（不详细具体）
那怎么办呢？怎样把这篇感动人的文章写得详细具体呢？
3、请同学们帮我补充一下，看哪些地方需要补充的？
4、请同学们先讨论讨论为了方便讨论，我把这个段落分成几句话，做上记号。
5、学生讨论怎么补充，再全班交流。
（要追问：补充上去的是什么描写？（板书：语言，动作，神态，心 理、开头、结尾、语句更感 人""..）
你为什么想这么补充？）
6、小结：经过同学们修改补充,这篇作文变得具体了,详细了.现在我的手里就有一篇范文,内容就是我们刚才修改的这一篇.发下去请同学们对比一下，先读一读，
A、好在哪里？
B、再想想这篇文章是如何写得详细具体呢?
C、找出文章的心理描写读一读，体会心理描写的好处。
7、总结：经过对比，我们找到了很多方法把文章写得详细具体。现在我们来总结一下，希望能运用到我们的写作中来。（幻灯）
（可以请学生补充，还有一些，老师没写上去，请你把它记在心里）
五、 抓住中心，写出感动。
1、 这次的作文是要写一件感动的事，写出来的文章要能感动别人。那么，怎样把文章写得感人呢？
2、 学生以范文为例，讨论如何把文章写得感人？
（1）、刻画细节,写出感动
（2）、巧设情节，写出感动。
（3）、 通过直接抒发感情的句子，直接写出感动。
（4）、写出真情实感。
3、 请学生交流课外收集的直接抒发感情的句子，再全班交流。
六、总结升华：
生活中有许多感人的故事，只有我们有一颗爱心，一颗感恩的心{作文,陌生人给我的感动}.
我们很容易感受到这份感动。经常感动别人的人，是一个有爱心的人，经常被别人感动的人，是一个懂得感恩的人。就让我们做这样的人吧。
七、布置作业。
第三节课把一件感动的事写下来，当场完成，作为第四单元的考试作文。
令*我*感*动*的*一*件*事 一、好 的 开 头
1、感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。
2、往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。
3、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。
4、在生活中，有千千万万件令我们感动的事，如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗，在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中，最令我难以忘怀的，还是*****的事。
5、时间过得真快，转眼间，****年过去了。但是不管过去了多少年，我却不会忘记这件令我感动的事情。
6、人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇