【话题作文】
第一篇:《那些珍贵的记忆》
那些珍贵的记忆
清晨的阳光照进了房间，我睁开双眼闻到了淡淡的桂花香，推开窗子，望着屋外那已经开花了的桂花树，突然想起小A那快乐的微笑。
四月一日那天，我同以往一样穿着校服，背着书包向学校走去。“早上好，小C！”小A小跑着追上我，“早”我友好的朝他笑笑。
走进教室，我想起今天是愚人节。于是我想好好逗逗小A。
快要上语文课时，我拍了拍小A的肩膀。装出一脸着急的样子对他说：“不好，我忘了刚才老师叫你过去。”“啊？不是吧，可现在马上要上课了呢。”小A有些犹豫。我想他怎么不上当呀，我灵机一动笑了笑对小A说：“没事，老师要是问起来我就说你拉肚子上卫生间去了，反正一会你就回来了，来得及。”于是他在我的极力劝说下跑去老师办公室。
正当我为刚刚愚到了人而沾沾自喜时，语文老师进来了，他环视了一下教室发现小A的座位空着，便向大家询问小A去哪儿了。我本想站起来解释，但教室里一片寂静，我突然没了勇气也随大家一起沉默了。这时不知是谁喊了一句：“我看见小A要上课时跑出去了。”“什么！跑出去了！”我能感觉到老师非常生气。
“报告，”小A气喘吁吁的声音在门外响起，老师似乎没听见一样开始给我们上课，我内疚的看看问外的小A，时间一分分过去，小A还是站在门外，我的心里别提多后悔了，又恨自己的怯懦不敢承担责任。。。。。。
这时老师突然走过去打开了门指了指教室最后面的地方跟小A说：“你迟到了，所以这节课你站后面去听吧。”老师继续在讲课，同学们也认真的在听课，其中也包括那站着的小A我好几次忍不住回头看他，似乎他并没有因为被罚站而生气。反而我在那一节课上几乎什么也没听进去。
好不容易挨到下课，我飞奔到小A身边弱弱的跟他道歉，他却笑了笑“没事，愚人节快乐！”我含泪回了他一句“愚人节快乐。”
时间飞逝，转眼我们进入初二，小A也要回到他的家乡去上学了。我是多么舍不得他的离开，回忆起我们在一起的点点滴滴，眼前总是出现小A那张笑脸。这将成为我最珍贵的记忆。
第二篇:《珍贵的记忆》
珍贵的记忆
进初一后不久，丹突然在班里大肆宣扬他恨雨寒，一有机会就奚落她，这让雨寒非常不解——向来没什么来哉，何时得罪他了啊？于是，雨寒在丹的一次挖苦之后，传了一张纸条给他，上面说：我自认为没有得罪过你，你为什么这么恨我？很快，丹回了一张纸条：我也不知道为什么。雨寒抬头看看丹，他的嘴角轻轻上扬，笑得很温柔。雨寒心想：既然不想说出原因，那我也懒得问了。于是转过头写作业去了。
丹“恨”雨寒的风波在那场“纸条事件”之后渐渐平息，雨寒继续研究她的函数题，画她的光路图，看她的名著，生活充实而快乐。她万万想不到，风平浪静下暗涌起伏。 一个课间雨寒正扭头跟做在她后面的同学聊天，突然感觉有人从身边疯打而过，她习惯性的抬头，正迎上丹的目光，仅仅一秒，雨寒感到心里一阵悸动，她仿佛听到心里花朵盛开的声音，心头洋溢着小小的暖意，但她丝毫没有意识到那就是她沦陷的开始。
在以后的几天里，雨寒总能在不经意见与丹的目光相会，丹的眼睛里满满的全是吃惊，她不知道自己当时是怎样的表情，只觉得一怔，脑中一片空白，但从那以后，丹就住在了她的眼皮底下，住在了她的心里。
从此，雨寒变了，变得爱上学了，每天在家都有一种想要赶快跑到教室去的冲动，因为那里有丹。每天都想见到他，然后就开心，就安心。总想细细的观察丹，但几乎每次雨寒看向丹时都会被他发现，然后两人慌忙转开眼神，像什么都没发生一样。但事后雨寒都会感到心里有小小的遗憾：每天都期待眼神交会的时刻，可每当它来了，自己又偏偏要躲闪？班会课，老师在讲台上唾沫横飞，雨寒无聊的坐在座位上四处张望，突然好想看看丹，于是她悄悄的转过脸去，他正在和同桌讲话，料想不会被他发现，雨寒大胆的注视着他，看他的一举一动，心里微波荡漾。突然丹抬起头来看见了雨寒，雨寒有些失措的想马上转开眼睛，但她没有，她克制住慌张，继续保持刚才的动作：看丹。这次丹也没有躲闪，他含笑着看着她，眼睛里充满了温柔。。。。。时间仿佛停止了，雨寒知道，在那几秒里，世界都不存在了，她的眼里只有他而已。但她很快恢复了理智，冷冷的别过脸去，她怕同学看见。
雨寒不知道这种眼神意味着什么，喜欢吗？她想他是喜欢丹的，这是事实，但她是不会承认的，相反的是这让她对丹产生了强烈的反感，因为这样的事实打破了她要一心一意学习的初衷，她知道这种感情多多少少会让她分心，她怕影响学习，尤其是被一个成绩糟糕她曾一度瞧不起的混混影响，突然觉得自己好失败，明明不是自己喜欢的类型又怎么偏偏陷了进去，觉得好不甘，不想就这样被困住，她想要将自己拔出来。于是，她努力的克制自己不去看丹，不听关于他的事，把他当成透明人来对待，可事实证明这一切都是徒劳，注意丹似乎已经成了她的一个习惯，一个获得快乐的习惯，她改不掉，这让她险入了矛盾的境地。而丹呢，丹喜欢雨寒吗？不知道。不过就算是喜欢他应该也是不会承认的：作为学校里的混混头子要找女朋友也要找个漂亮又小鸟依人的才有面子，像雨寒那样长相平平又高傲冷漠的女孩是不适合丹的。不搭调的两个人，不同的生活圈子，在同学和老师眼里他们也是不般配的，越是这样他们就越怕真相披露随之而来的巨大的舆论压力，于是在不想承认的心理上又加了一层不敢承认，他们开始害怕被人知道。后来就产生了这样可笑的局面：他们在人前做出一副很厌恶对方的样子，但又经常互相对视，紧张，激动。
拇指和食指弯成一个圈，再瞬间分开，弹指间，初二下学期末了。班主任传来了要分班的消息，初二下学期期末考试班里的倒数二十名同学会被分出口语班，到普通班去。雨寒听到这个消息的第一反应是转头去看丹，她知道凭他的成绩，被分出去无疑。丹当时正惊谔的盯着老师，然后趴在桌子上，将头深深的埋在手臂中。看到他这样雨寒感到很心疼，虽然理智在大声的呼喊：别管他，让他走吧！但她听到心底真实的呼唤：留下他。
最终，她决定尽全力帮他留下来。
雨寒知道丹会来身为他们英语老师的姑姑家补课，于是一向不补课的她决定参加这次补课，借这个机会跟丹好好谈谈，看看能不能在学习上帮他。晚上，坐在同学之间听姑姑讲那些她早已烂熟于心的知识，她觉得烦躁极了，因为课已经上了将近一半了，丹还迟迟未到，他今天不来了吗？想到这里她变得很沮丧，但还是怀抱一丝希望苦苦等待。。。。。。补课结束，丹始终没来，同学门陆续离开，雨寒拿着书回自己的房间。夜幕早已降临，雨寒站在窗台前，借着路灯昏黄的光亮她看到楼下操场上那个熟悉的身影，丹还在拼命的传球，投篮，衣服贴在身上，看来流了很多汗。雨寒打开窗户想喊他，但她喊不出来，想触摸他，但她够不到，那一瞬间，她突然觉得他们是那样遥远。无法否认，他们的生活就像两条平行线，只会越走越远，永远不会有交点。
周末雨寒约了锋见面，锋是丹的好友中唯一一个她稍微熟悉一点的人。见面后两人也没事可做，就到处闲逛，无聊极了，雨寒趁机说：“太没味了，再找点人出来吧？！”他当然赞成。然后雨寒就故意要锋提议找谁，锋说了很多人雨寒都以各种借口拒绝，直到锋说出丹，她马上赞成，然后锋打电话给丹，拨通了，锋说：“丹，我现在在外面呀，你也来吧？”丹说：“有哪些人啊？”雨寒马上跟锋使眼色，要他不要说出她的名字，锋笑笑，对丹说还有雨寒，丹听后马上拒绝了，电话挂了。雨寒约锋就是为了要他帮她约丹出来，眼看就要成功的计划就这样泡汤了，雨寒气愤极了，遗憾极了，他质问锋为什么非要说出她，锋只是笑笑不语。太阳高高的挂在头顶，好热啊，他们钻进一家KFC，雨寒郁闷的吃着圣带，锋突然问：“雨寒，你是不是喜欢丹呀？”雨寒一惊：自觉做得天衣无缝，他怎么会知道？本来想否认，但雨寒觉得自己向来是个敢爱敢恨的人，既然喜欢了就要尊重事实，承认事实，不要去在意别人怎么说。于是对锋点了点头，说是。锋笑说，我就知道，丹跟我说过你喜欢他，我原来还不怎么相信，没想到是真的。这句话如一个青天霹雳让雨寒一下子紧张起来，她马上问：“除了你，他还跟谁说了？”“很多人，我们班的人几乎都知道了。”锋坏坏的笑答。一股无名的怒火在雨寒心里燃烧起来，原以为保守他们之间的这个秘密是他们无言的约定，是他们共同的默契，没想到丹却随便告诉别人，他把她当什么了，众多爱慕追捧他的女孩中的一个？那那些眼神又是什么，假的吗，他只是想玩玩她？不，她不相信，她相信她所看到的丹眼神里的认真和真诚。但光凭自己的感觉是不会让人安心的，她希望丹能让她确定她的想法。锋说，你要不要找他谈谈？雨寒轻轻点头。
第二天在学校，锋叫住丹，说，丹，雨寒有话跟你说。雨寒本来还有点犹豫，但锋都叫丹了，也只有硬着头皮问了。丹和雨寒站在教室外的走廊上，丹看着雨寒，眼神很温柔。雨寒心里好紧张，她怕丹看出来，于是摆出一副严肃的表情来掩饰内心的慌张，这还不够，连说话的语气也变得非常强硬。她说：“锋说你跟很多人都说我喜欢你，你凭什么这么说，我向你表白过吗？”丹脸上的温柔荡然无存，他很吃惊的盯着雨寒，然后转过脸看着远方，冷冷的说：“我没有。”雨寒根本听不进去，说：“明明就有还不敢承认。”丹愤愤的说：“你就那么相信锋吗？他说有你就信，我说没有你就不信？”雨寒知道这场谈话是个失败，她已得不到自己想要的答案了，而且跟丹的关系已经搞的很僵，她向来不善言辞也不会扭转僵局，她只想赶快结束这场谈话，于是丢下一句“你真是太过分了”就转身走开了。后来雨寒要好友打听看班上有没有她喜欢丹的传言，结果是没有这样的传言，她突然发现自己是多么的幼稚可笑，上了锋的当，误会了丹，伤害了丹。觉得好后悔，她要弥补，她要弥补，但要怎么弥补？唯一能做的就是帮丹留下来。
丹变得越来越玩世不恭，上课肆无忌惮的讲话而且经常旷课，一副彻底放弃了的样子。看到他这样挥霍自己的青春与前程，雨寒很愤怒也很心痛，她当众点他的名字让他不要讲话，还记了他很多次名字交给老师，要老师批评管教他。她天真的以为严厉可以使他悬崖勒马，可她错了，那只是将他朝更坏的方向推去。时间一天天过去，分班即在眼前，雨寒知道改变
丹已是不太可能的事了，但她要留住丹，一定要。于是，她用了最愚蠢的方式：去找班主任（也是她姑姑，他们的英语老师），要她用特权留下他。毫无疑问，这必然暴露了她喜欢丹的秘密，姑姑又怎能容忍一个混混整天在她侄女身边牵动她本该一心一意学习的心？
暑假，雨寒第一次拨通了丹的电话，在听到丹的一声“喂”后，雨寒说；“丹，我是雨寒，我想跟你说句对不起。。。”话还没说完，丹挂断了，雨寒不知道他为什么这样，但她听到自己心碎的声音，她想她失去丹了，彻彻底底。
学习永远是中学生活的重头戏。初三了，雨寒全心投入学习，她想考上省重点，觉得只有考上那所学校才对得起自己，毕竟为了学习自己小小年纪鼻梁上就架起一副眼镜，为了有个好的学习环境来这所离家很远的初中，早早的离开了爸爸妈妈的呵护，为了学习而不能向自己喜欢的男孩说出真心，为了学习她付出了太多，也因此她强烈的想得到收获。初三沉重的学习压力，爸妈不在身边的孤单，住在姑姑家的不便以及生活中的一些摩擦让雨寒觉得那已经是她承受的底线，只要有再多一点的问题她的眼泪就会决堤，她也是需要发泄的呀！每当考试失利的时候，对丹压在心底的思念就象巨浪一样掀起来，好想去找他，想要他安慰自己，但她最多也就是远远的看他一眼，理智制止了她的脚步。很多个晚上的晚自习之后，雨寒都不想回姑姑家，姑姑的冷傲，姑父的人情世故，姑姑婆婆的虚伪笑脸让她觉得好冷，一点亲情的温暖都没有。她总是徘徊在教学楼下，仰头看四楼丹教室里明亮的灯光，突然发现自己是这么的依赖他，这么的需要他，但她除了思念什么也不能做，这一切必须自己去面对，而对丹的一切想法，都压到中考以后吧。。。。。
中考结束，雨寒如愿考上了省重点，谢师宴那晚，雨寒钻进网吧，她想，是时候向丹说明一切了，要告诉丹自己的感情，只有这样才算是给这段感情画下了一个完美的句点。
雨寒说：“丹，你好，我是雨寒。过去不论我说过什么或做过什么，我都不想再解释，我只是要告诉你，
我喜欢你，真心的喜欢过你。”{那些珍贵的记忆}.
丹说：“不想骂你，晓得吧？”
雨寒说：“因为是我，才这样吗”
丹说：“你怎么了？”
雨寒说：“其实你不知道，在你离开我们班的时候，我曾经想和你一起到普通班去。
丹说：“为什么？”
雨寒说：“只为每天能看到你。我是不是很傻？”
丹说：“恩。我初三时每天只上两节课。。。。。。。。”
雨寒说：“你不懂那种心情，我那时只要每天能看到你就开心，就安心。”
丹说：“都过去了。。。。上哪所高中？”
雨寒：“二中。”
丹说：“恩，加油哦！好好学习，考个好大学!
丹一句“都过去了”带过了过去的所有事情，不管过去发生了什么或没发生什么他都不想再提起，雨寒终于无法知道他的想法。不过这都已经不那么重要了，现在丹以一个朋友的身份关心她，为她加油，这就已经足够。
现在的雨寒已经是高中生了，长大了，才明白不是每个女生在十二三岁的年纪都能拥有那样的幸福。能去十六中，进五班，认识丹，拥有那段感情，一直都是她感到很感恩的事情。是丹，打开了她青春懵懂的心，让她明白什么是心动的感觉；是丹，让她感到喜欢一个人的快乐；是丹，在初三巨大压力无法排解时给了她发泄的破口，如果没有丹，她的压力就不会转变为思念的泪水，也许会转变为暴力去杀人或转变为轻生，酿成可怕的悲剧；是丹，拒绝她让她继续在正路上走下去；是丹，在她中考成功后鼓励她，并祝愿她能考个好大学；是丹，
让她拥有这样的记忆，作为珍贵的财富永远保存下去。
想想过去对丹的感情真是自私，只是一味的想得到，想得到他的陪伴，想得到他的拥抱，想永远跟他在一起，跟随他的脚步走遍天涯海角。现在雨寒对丹的心情已大不一样了，不再想得到他，只是在心底默默为他祈祷，祝愿他一切都好，祝愿他能幸福。{那些珍贵的记忆}.
雨寒知道她和丹都会改变，这段感情只属于这个年纪，她唯一能做的就是将这个年纪的丹以及这段过去埋藏在记忆的河底，也许在多年以后的某一天自己又将这段岁月拾起，会发现当年的自己和丹是如此稚嫩，也是如此美好！
第三篇:《珍贵的记忆》
珍贵的记忆
今日，我找到了我的珍贵的记忆。它——一根普普通通中性笔。给我留下了记忆。这种记忆，对我来说，是十分地珍贵。想知道为什么，我还是从头说起。
去年，我一时有兴趣写了一本《三国元民传》的小说。它是写在本子上的，所以我用黑色的中性笔来写。有些黑色中性笔已经“牺牲”了，它是我写小说的最后一根中性笔。由于它的容墨量大，所以它使我辛辛苦苦写了几千个字。后来我又不写《三国元民传》了，重新写了一次叫《三国元民演义》。我依然用它。我记得我天天在本子上写剧情，在家中，在学校，在操场""总之，我在那个本子上写了大约有几千多字。突然有一天，我的那个笔不见了，我心中十分着急——它伴随我已多时，让我写下了许多字，流下了许多汗水，可是它，又不见了！但很快，我又重新买了一支。我写呀写，写到了一万一千多字，又重新写。这次叫《三国孙云传》。此时我已经把它忘了，忘得一干二尽。这次用油笔写，一回三四千字，这不，写到了第三回了。从《三国元民演义》至《三国孙云传》，它们之间已经相隔许多时光，过去了许多快乐而又美好的事""
今日，晚上我无意中发现了这支已忘记多时的中性笔，不由自主地流泪。我拿着这支笔，回想着许多事情，从《三国元民传》到今天，我哭了""此时的我，已经满脸流着泪，我的中性笔呀！你经历了多少风霜，陪伴主人熬过了多少个不眠之夜，多少时刻，你又重现在主人面前，我是无比激动，又对不起你，把你丢下了这么长的时间，我的笔呀！我的双手又重新捧起你，原本你那满满的一管黑油，只剩下了不足一寸，今日你依然在中性笔笔杆里，你又出现在我的面前，不知是哪种情感，让我见到你就像见到久别重逢的老朋友，我激动得哭了，只觉得你很珍贵，你让我回忆起往事。我哭着把你装进一个红木盒里，在盒子上写上了“珍贵的记忆”几个字，我的中性笔兄弟！
今日我一边哭一边写此文。我的中性笔兄弟！我要好好保存你，让你时时刻刻陪在我身边，你是我的过去，也是我的未来，你是我的小说的唯一见证者，我的老朋友，今天我们重逢，看来我们的缘未尽，就让你成为一件珍贵的礼物，让我永远珍藏在身边吧！啊，我的中性笔兄弟！
第四篇:《最珍贵的记忆》
TO:杜旭
一刹那的抉择让我偶然来到了六班，认识了每一个人，也认识了你。很佩服你一直都表现的那么优秀，不像我，耐不住寂寞，耐不住空虚，总好幻想一些不切实际的事。渐渐地，迷失了远去的心。我知道，一个人倘若拥有了不屈的意志，脚下也就拥有了一片坚实的土地。愿这不屈的意志长伴你一生，使你抵达心中的天堂。（没有什么别的企图，仅仅是想交你这个优秀的朋友，虽然不知道自己够不够格。呵呵，没办法，我是个感性的人，所以想特别标注一下。如果你愿意的话，就发短信告诉我；如果不的话，那就算了，起码我们曾经相识过就挺好的了）——A
感谢你给我的礼物，也感谢你给我过高的评价（受之有愧呀）。虽然我们只相处了一年时光，虽然我对你还不甚了解。但我在平日里亦能感受到你的毅力与对待生活的积极态度。你在一年里的真诚与付出使你快速融入了集体，并获得了大家的好评，让我十分佩服。说实话，我是一个较为内向，不善言谈的人，你愿交我为友也是我的一大乐事。
光阴短暂，每一个不曾起舞的日子都是对以往生命的辜负。3天，愿我们都能改变些能改变的东西，即使不能改变些什么也无憾了。愿你能考到心仪的大学。——-B
我曾问：生命的意义是什么？
我问了一个我最敬佩的人 他说要根据参照系而言，相对于宇宙而言，任何人生都是无意义的，在卓越的人也只是零的极限乘以有限的数。
但人毕竟生存于社会，即使世界或许是唯物的，我们也仍想唯心的思考问题，这是人性使然。
若以单身考虑，人生或许就是做想做的事，为了做想做的事做事。{那些珍贵的记忆}.
杜旭送我的一句话：我将永远困惑，也将永远寻找，困惑是我的动力，寻找是我的执着。
第五篇:《一份珍贵的记忆》
一份珍贵的记忆
—纪念红军长征80周年—
“爸爸，这位老爷爷是谁？”李宏手指着相册中的一张泛黄的老照片问道，“这是爸爸的爷爷！”“太爷爷是军人？我看他穿的好像是军装。”“是的，你太爷爷是红军""”爸爸亲切的告诉李宏。“爸爸，那你给我讲讲太爷爷的事吧！”看着儿子乞求的眼神，爸爸深深地吸了口烟，转身走进卧室，从书橱上取下一只已经掉漆的木匣子。爸爸小心翼翼地打开木匣子，里面一个牛皮纸包裹的东西顿时吸引住了李宏的眼光，他急忙伸手就要去拿，爸爸阻止了他。过了好一会儿，爸爸轻轻拿起牛皮纸，小心翼翼地打开牛皮纸，原来里面包的是两本崭新的党员证，党员证上赫然写着“李二虎”“张伟”两个名字。爸爸说李二虎就是太爷爷""
爸爸又将党员证轻轻的放进牛皮纸中，包裹好，放回木匣子。转身回到客厅，为李宏讲述那战火纷飞的故事""
1935年，李二虎刚满17岁。虽然只是一个大孩子，但是他却已经参加红军有两个年头了，由于在突围中表现英勇，已经升为班长。在过草地时，几名战士因为伤病掉队了，作为班长的李二虎决定留下来照顾伤病员。此时虽已打春，可是料峭的寒风依旧刺骨。连日的滂沱大雨让茫茫的草原成为一片汪洋，远远望去，水天相连，无边无际""战士们在李二虎的带领下抬着担架在泥泞中艰难的前进。李二虎抬着担架，焦急地看着架上躺着的张伟，张伟脸色苍白，毫无血色，连日的高烧已经让他陷入高度昏迷状态，可是他右手却总是紧紧地攥
着，贴在胸口，谁也拿不开""六天前，掉队的战士在突围的过程中，张伟不幸腿部中枪。由于医药短缺，李二虎等人只能用些草药帮他敷上，伤口发炎让他连日高烧，情况十分危急。“得赶紧找到医生为他治疗，再不治疗不仅腿保不住了，恐怕连生命都有可能""”李二虎不敢往下想。他才22岁，性格开朗，喜欢唱歌，是队里的欢乐豆，也是他们之中唯一的党员，可是此刻的他双目紧闭，多么希望他能立即醒来，为大家在唱一首歌啊！无论如何得让活下去！他太需要补充营养了，得为他找点吃的，可是哪里还有食物？
雨依旧在不急不慢地下着，战士们已经连续5天浸泡在这讨厌的泥泞中了。饥饿、寒冷