【话题作文】
第一篇:《街头看雨》
久住的小城被好几座大钢厂层层的烟筒林立围城，日日灰蒙蒙的雾霾罩天，满街、树叶、绿地蒙着一层黑乎乎的尘土。 空调难以驱散室内酷热的烦躁，下午，一丝凉风从凉意送来，开窗了望，才只和风带来了细雨。到街头看雨去！急急忙忙登上多年没穿过的劳保雨靴，挽起长裤腿，从16层高的住宅楼乘电梯，漫步在市中心大街，雨下紧了，我站到一处台阶上饶有兴趣的看雨。 雨点拍打着树叶、公交汽车的候车厅、阳台、广告牌、雨伞，形成多部和声的交响乐曲。雨点弹起路上、树叶、楼顶上的尘土，空气中充满刺鼻的尘土味，土味很快就消失了。雨点又从楼顶、树身跌落下来，同地面上的汇集成河流，顺着街面进入排水道口。开始小流是泥水里卷着烟头、纸片、树叶，顺着下水道一流而下，大些的垃圾品在水道口打旋，企图进入水道，但很难混过水篦子，清洁工及时将这些清除到垃圾板车。后来河流变成浑水、再变成清水。 雨中街面上没有尘土飞扬是多么的惬意，一辆辆被雨水洗过澡明镜亮光的汽车，像人那样也喜欢乘着雨天嬉水，穿梭在街中央，在车轮与水摩擦的行进乐曲中，冲击出扇扇的水花，一道接着一道。街上没有平时里熙熙攘攘的人群，雨中的车流成为一道风景线，让人目不暇接。 水把街面洗得干净如镜，树叶、街心隔离带的花草经雨水的梳妆，呈现出它们美丽的本色。这场雨来得温柔，去得使人难舍。雨下了2个小时，觉得在街头看雨这场精彩的大自然表演没有看够。 太阳从云中露出笑脸，站在身边的一位老先生告诉我，如果在在几十年前，今天的气候东部的天上一定会挂上彩虹，但这几十年这个小城经济发展突飞猛进，但带来了大气污染严重，生活在这里的80后在这座小城再也见过彩虹。 老先生一席话让我想起那首歌风雨的街头，招牌能够挂多久？爱过的老歌，你能记得的有几首？交过的朋友，在你生命中，知心的人儿有几个？柔和的旋律伴着
稍带忧伤的歌词，飘进我的耳里，我的心情一阵激动，彩虹何时能回到这座小城。
第二篇:《雨中,别有一番韵味》
雨中，别有一番韵味
外国语学院12（3） 刘红
没想到在这冬天里，还有这样柔和的雨。
从昨晚开始，雨就淅淅沥沥地下个不停。今早，雨柔和了些，细如牛毛，给人一种春天到来的错觉。虽然风依旧寒冷，我却兴致盎然，吃过午饭，打了一把伞就出去了。
不知不觉，就来到了三河滩，她在小城的边缘，在这雨天里人迹罕至。河的两边是大理石修筑的岸堤，河水随着寒风静静地抚摸着河岸，在大理石上留下清晰的水痕。岸堤上栽满了水杉树，几年下来，也长得高大挺拔。树下，鹅卵石小道穿梭其中，蜿蜒远去。淅沥的小雨将鹅卵石洗刷的格外干净，使我都不忍心踩在上面。撑着伞走了好久没有见到一个人，除了风声，也没有听到其它声音。这是我所期待的宁静，真正感受到后，却莫名地感觉过于凄清。
其实对于雨的态度，一直很矛盾。
喜欢下雨，喜欢“空山新雨后”的清新。雨可以洗涮尘埃，雨的气势磅礴可以盖过世间的喧嚣。这时候仿佛只剩下自己，只剩下属于自己的宁静，仿佛置身于梦中，眼前各色各样的人川流不息，伸手可及，却又在梦中，朦胧飘渺，好似隔着万水千山！
可是却又那样害怕下雨。
握在手中的伞挡住了冰冷的雨水，挡住了迎面吹来的寒风，挡住了我的视线。旁无一人的时候，我突然有种隐忧，我是否将自己囚禁于无形的牢笼之中，活在自己狭小的世界里，听不见欢声笑语，市井吵闹。感觉自己与世界无关，就像前面的码头一样，虽独享宁静，却已被世人遗忘，取而代之的是新建的跨河大桥！或许事实并不是这样，只是我庸人自扰，但这样的雨天，确实勾起了我的愁思。
我站在河岸上往湖面望去，河水碧绿，随寒风泛起波澜，往远方荡漾开去，一层接一层，层层叠叠。或许是雨下得不够大，还没落到湖面上就化作水汽，于是宽阔的湖面上便被一层白色的水汽笼罩 ，如轻纱般朦胧，若隐若现。此时的我，也不知心中是什么感觉，只是静静地站在那里，不愿多想！
自古以来，雨就是诗人抒发感情的对象。雨可以联想到风雨飘摇的国家，颠沛流离的悲惨人身，无人陪伴的孤独寂寞；却也可以抒发雨滋润万物，欣欣向荣的美好。它是个那你捉摸的玩意儿。但一切景语皆情语，把握还在自己！ 雨，一直都有，而生活也一直在继续，听雨的人仍活在世俗中！
第三篇:《122411143耿灿灿《小城雨巷》赏析》
《小城雨巷》
舞蹈赏析
院 校 名 称 河南城建学院
系 别 专 业 工商管理系旅游管理专业
班 级 学 号 122411143
学 生 姓 名 耿灿灿
课 程 名 称 舞蹈作品赏析
联 系 教 师 刘培培
2012年11月24日
《小城雨巷》舞蹈赏析
《小城雨巷》是 07年春晚的一个舞蹈节目，获得了舞蹈类节目一等奖。而且在全国第五届“荷花杯”舞蹈大赛中，《小城雨巷》在激烈的角逐中脱颖而出，一举夺得了创作、音乐、舞美三个金奖和表演银奖，使在场的观众爱不释手，也受到评委专家的高度赞誉，被认为是近年来少见的佳作，确实是实至名归。相信看过的人都会过目不忘。而在课堂上，我有领略了一番她那轻柔、淡雅、婉约、舒缓、空漾、湿润、清丽而又纯净的意境。
《小城雨巷》之所以受到观众的好评，我认为很大程度上取决于创作者对中国传统文化精神的理解和对江南美好风光的眷恋，看到《小城雨巷》中那古老的城巷，青青的石板，朦胧的雨气和那柔美、淡雅的撑着油雨伞的女子，听到那悠扬、婉约的乐声，不禁使人想到上世纪三十年代的诗人戴望舒的《雨巷》： “撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘/她是有/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁/在雨中哀怨/哀怨又彷徨/她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默行着/寒漠、凄清，又惆怅 她默默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光/她飘过/像梦一般地/像梦一般地凄婉迷茫/像梦中飘过/一枝丁香地/我身旁飘过这女郎/她静默地远了、远了/到了颓圮的篱墙/走尽这雨巷/在雨的哀曲里/消了她的颜色/散了她的芬芳/消散了，甚至她的/太息般的眼光/丁香般的惆怅/撑着
油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望飘过/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”
读这首诗，你是否有种空灵的，淡淡的优雅呢，诗人的感觉是鲜活而又美妙的；他的内心有一种淡淡的清香和淡淡的怨愁，仿佛有一种陌生而又美好的东西在慢慢地散发和渲染，这种感觉我们在《雨城小巷》的欣赏中也能有同感，诗中那轻柔、淡雅、婉约、舒缓、空漾、湿润、清丽而又纯净的元素在观众的心里形成一种放大和强化了的一种韵味和氛围。
《小城雨巷》的成功反映出创作者对于中国传统文化精神的深入理解和对美好江南的诗性表达。小城雨巷缓缓展开的美轮美奂的画卷使我们读到了一种久违的诗情。但舞蹈《小城雨巷》并非是诗歌《雨巷》的再现和描摹。在这里，我们看不到戴望舒式的彷徨犹豫的小我情调，却又保留和深化了那些人性化的、具有诗性特征的情绪元素，轻柔、淡雅、婉转、舒缓、空蒙、湿润、清丽而又纯净。加上音乐和表演一唱三叹式的铺陈，娓娓道来，在诗歌的意象里放大和强化了一种韵味和氛围。从某种角度说，舞蹈《小城雨巷》借助了诗歌《雨巷》的情绪通道，展现了一个更具感染力和表现力的诗性世界。
仿佛一切都在展示创作者对于中国传统文化和诗情画意的沉迷和眷恋，他们循着传统文化所提供的通道找到了自己内心与客观事物畅意沟通的最佳方式，使舞台上的每一个物件和道具都显示了更多的深意，散发出灵性的光芒。比如白墙黑瓦、油纸伞、丝绸质地的旗袍等等，它们被时间抽象出来，都具有典型性和文化符号的特征。既是江
南的，又是中国的；既是具体的，又是空灵的；既包容了生活的固有特质，又极具象征意味，富有生命的张力。在人们对于江南历史和现实的感同身受中，白墙黑瓦有可能代表了一种乡情和文化的认同。当洁白的墙上在细雨里镶嵌了一把把艳若鲜花的纸伞和姑娘们俊俏的脸庞的时候，当单纯而又轻曼的音乐飘过屋脊从翘檐上滑下，被那白墙反弹愈发显得婉转动听的时候，我们就会发现白墙犹如一张白纸，具有无限的可能性，它是从文化中生长出来的亮丽风景。油纸伞让我们想起了江南水的特性，湿漉漉的感觉里似乎有一种东西在改变着什么，生活从朦胧中显现出来，目光也开始了聚焦。人们惊讶地发现，一把漂亮的纸伞能够让这个世界突然地鲜亮和生动起来。而旗袍更加可以说是一个时代的表情，它在彰扬女性美体的过程中显得有些夸张和浪漫，让我们想起了旧式的月份牌、留声机和周璇式的甜美歌唱等等。然而，对于这些文化符号的运用并非是为了完成一次彻头彻尾的怀旧，当一个丁香一样结着愁怨的姑娘变成了一群可人的纯情少女的时候，当少女们的舞姿消融在那个季节的一片浅绿和淡红的时候，一切都被改变了。这时你会发现，白墙黑瓦、油纸伞、旗袍以及远处的石桥在这个雨天里是那么贴切，它们制造了一个规定的情境，并不断地强化着主题。在这个情境里，编导设计了许多细节，不断变化着的时空里，少女们通过出门撑伞、提裙过桥、甩水收伞、在天放晴时把伞夹在胳膊下行走等等这些看似通常和琐屑的动作，准确和细腻地表达了她们喜雨、避雨、在雨中欢闹和嬉戏的种种感觉。这些加在一起，我们便看到了一幅如梦如幻的画面。这就是创作者对小城雨巷故事的诗性讲
述，没有时间的界定，充满了体验和发现，让我们在身临其境的欣赏中感到了一种生命的节奏和韵律，读出了一个人格化的、甚而是女性般柔美的江南。
现代社会高度的物质化和种种的便捷方式，在改变了我们从前固有的对于空间和距离、现实和心理的基本判断后，也让我们远离了李白、杜甫、白居易、苏东坡，以及莎士比亚、普希金、蒙田等等他们所经历过的那些诗性生活。然而，世道变了，我们却不能丧失诗意的生活，不能没有可与灵魂对话的审美，更不能没有美对心灵的安抚。如果现实生活缺失了，我们仍然可以到文艺作品中去寻找，可以在对于历史生动回顾和描述的拜读中陶冶性情、启迪心智和感悟生命。
《小城雨巷》充分运用了舞蹈的特性和现代的表达方式展示了一个优美的情境。它看似表现的不是当下的时尚生活，没有多少大开大阖、跌宕起伏，没有多少高难度技巧的展示，也没有什么轰轰烈烈的宏大场景等等，但它却让我们感动，让我们一再地回味，在不经意中有如春风化雨，润物无声。这给了我们这样的启示：必须找到一条走进人类情感深处的通道，用诗性之手触摸和弹奏人们的心灵之弦；必须重视对于中国传统文化的深入开掘，让当代艺术根植于传统文化的深厚土壤之中。必须学会讲述，不是那种矫情的讲述。当我们放弃了功利和被世俗化了的表达方式，依据于生命的本体站在天空和大地的立场上发言的时候，那一定是动人心魄的天籁之音。
第四篇:《《雨中曲》 阅读答案》
《雨中曲》 阅读答案
雨 中 曲
那天，火辣辣的太阳照耀着大地，天气有些闷热，树上的知了不停地叫着，好像在抱怨老天热得发疯了。可到了下午，老天爷却像小孩的脸说变就变，太阳也不知躲哪儿去了，天空变得昏暗。突然空中划过一道闪电，紧接着“轰隆隆”的一声，大雨倾盆而下……
放学了，我却坐在教室里发愁：唉！下这么大的雨，又没带伞，妈妈今天值班，不能来接我，我该怎么回家呢？这时一个亲切的声音从教室外传来：“怎么了？汪思齐，没有带伞吗？我送你回家吧！”我一看，原来是吴老师，便点点头答应了。
她递给我一把花伞，自己穿上雨披，让我坐在她自行车后座上，便蹬着自行车朝我家的方向骑去。路上，风，一阵阵扑面而来，雨，越下越大，自行车在风雨中摇摇晃晃，不时发出“吱呀、吱呀”的声音。
吴老师弓着背，身子向前倾，只见她双肩上下摆动着，显得十分吃力。豆大的雨点非常淘气，有的钻进她的领口；有的扑向她的脸颊；还有的干脆就洒在了她的裤腿上……尽
管吴老师披着雨披。{小城雨景的描述}.
但她一路上却不断侧着头大声地问我：“你有没有淋湿呀？冷不冷啊？”……终于到啦！吴老师把我送到了楼下，轻轻地抖了抖雨披上的水，我还没来得及对她说声“谢谢！”吴老师便又骑上车走了。
望着她渐渐消失在雨幕中的背影，我突然觉得自己好幸福：家里，有父母的爱；学校，有同学们的爱，还有老师的爱……虽然这事发生在我三年级时，但我至今还记忆犹新。虽然现在吴老师已经不教我了，但我永远不会忘记她那雨中的背影，永远也不会忘记她给予我的爱。
1．从全文看，应当怎样理解文章的标题“雨中曲”？
2．从全文看，作者为什么要写都市里的人和边陲小城的傣族少女对雨的不同态度？（从写法和目的两方面来回答）
3．第5段在结构上有什么作用？怎样理解“我这被两场豪雨淋出来的感触，委实平淡而浮泛，解嘲多于认真”？
4．比较下面原句和改句的表达效果，说说原句比改句好在哪里？原句：这平凡而优雅的傣家少女们的“雨中曲”，不正是人类唱给雨的颂歌吗！改句：这平凡而优雅的傣家少女们的“雨中曲”，正是人类唱给雨的颂歌。
5．最后两段，表达了作者怎样的思想感情？
答案：
1．人类对雨的颂歌。
2．对比。突出傣族少女遇雨不惊、悠闲自如的情趣。{小城雨景的描述}.
3．承上启下的过渡作用。“我”淋雨是被动的（大雨之前心存侥幸，及至雨大又想苟安，苟安不得才想着“豁出去”），和傣家少女雨中的从容和陶醉相比感触是平淡而浮泛的。“解嘲多于认真”是指“我”对淋雨的感触和对雨的理解仅仅停留在浮浅的层面，不像傣家人深得雨的奥妙。
4．原句用反问句式和抒情的表达方式，增强了语言的气势和感染力，改句只是一般性陈述，没有这种表达效果。
5．表达了作者渴望雨的到来，希望用雨荡涤灵魂的思想感情。
第五篇:《下雨天,真好》
江南，烟雨朦胧。小巷静静地流淌在小城间，用优雅的姿态，诠释着小城中的人或事。矮矮的房屋铺着深黑的瓦片。缝隙间长出些不知何处飘来的草，小小的一株，不起眼却很安静，等待着雨的到来。雨一下，水便从一道一道的空隙间跌落下来，形成一串串风铃。我会特意地走在檐下，享受着雨滴坠落头顶的感觉。一下，一下，仿佛是一个颤动的春天。于是，门前的水沟便哗哗地响了。细细的，柔柔的，不胜娇羞的……两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过，变幻出各种奇异的线条与纹路，交织着，映出矮矮的房檐。偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜叶，浮在上面，停停顿顿，终究流向远方。还有邻家小男孩的弹珠，很绚丽，很纯净。不一会儿，会听到“啪啪”的声响，两岁大的孩子光了脚在沟里踩着，一只手笨拙地提着裤角，另一只手在水里划着，一种喜悦漾上心头。妈妈的嗔怪在此刻响起，巷里便热闹起来，雨也欢腾了。被雨浸湿的青石板一直铺到大伯家的院子边上。老榕树就在那儿立着。雨中的叶是绿的，是密的，是静的，是等待着的。始终如一，它为巷里的人们撑起浓荫，树根嵌在青石板间，铺就通往大街的路，很湿，也很诗意。穿拖鞋的孩子在树底下踩起一道道映着笑脸的水花，上蹦下跳，躲猫猫。善于绘画的哥哥推开窗，在檐下描出老树健朗的形态。淅沥的雨丝结着丁香般的优雅，他在画笔下讲述着他的小巷。雨下着，滋润了老树粗壮的树干，抿去了人们心间的粉尘，浸湿了小巷里的事。小巷流淌着，在小城间，在烟雨朦胧中，在人们的心中。真好！用不变的姿态诉说着——就在这下雨天。
第六篇:《走过雨季》
“哗哗哗哗！”倾盆大雨打破了这小城独有的平静，又到了一年梅雨时节，但今年的雨大得出奇。
夏晴光呆坐在窗前，一脸阴沉的向外张望。乌云阴沉沉的，好似打翻了墨汁在天上翻滚着，原本独立的白色雨点，现在却聚集在一起形成硕大的雨帘，冲刷着小城原本就光滑的路面。小城里已有了不少积水，大家都尽量藏在室内，外面早已没有多少人了，偶尔在雨小的时候，街上会多出些穿着红色雨衣的人。
“晴光，我看外面的雨好像小点了，妈妈出去了，你自己随便找点什么东西吃吧。”一直在客厅里来回踱步的女人，这时却麻利的披上红色雨衣，准备下楼。
“又出去！外面都是雨，出去干嘛啊！”晴光满脸烦躁的顶撞道。
“妈妈出去看看。”不等晴光说话，妈妈便飞一般的下楼去了。{小城雨景的描述}.
晴光向门口望了一眼，撇撇嘴，慢悠悠的向厨房走去，随手抓了个面包，转身扔到桌子上，气呼呼地瞪着它。
没过多久，门开了，进来一个陌生的小女孩，跟妈妈一样，满身狼狈，浑身湿透。 “这是谁家的孩子啊？”晴光一脸惊奇地盯着小女孩。
“我出去的时候，看见她一人站在路边，父母也都不知去了哪里，就先把她带回来了。晴光，快找毛巾，给妹妹擦一擦。”妈妈转身进了厨房。
晴光拿着毛巾，轻柔的帮小女孩擦着头发上的水，又帮小女孩换掉了身上的的衣服。看着小女孩，瑟缩的身体渐渐舒展开，脸色也渐渐红润，露出一个可爱的笑容，晴光也不自觉地笑了，找出自己素日爱吃的零食，跟小女孩分享。
“外面下着雨，为什么要跑到外面去呢？”晴光帮小女孩擦了擦嘴。
“因为我想等妈妈。”
“等妈妈？那你妈妈去哪了？”
“妈妈出去帮助别人了啊！”小女孩昂起头，一脸骄傲，“下雨的这几天，妈妈几乎天天都会穿着红色的雨衣出去，但是总会按时回来的，可是今天妈妈出去了好久都没回来，我就想到外面接妈妈。”
“你这么小，你妈妈还把你一个人留在家里？”
“妈妈说她是志愿者，出去帮助别人是她应该做的事。”
“那你喜欢妈妈去当志愿者吗？”
小女孩重重的点点头：“当然啊！妈妈说能帮助别人是件很快乐的事。妈妈每次回来都会湿透，而且总是很累的样子，脸上有时还沾着泥。妈妈说，虽然辛苦，她感觉很开心。我想当志愿者应该很开心吧，我也很想跟妈妈一起出去帮助别人呢。”
小女孩满脸的兴奋，眼睛一眨一眨的闪着明亮的光：“妈妈还说，能帮助别人的人都是些很好的人。所以，姐姐的妈妈跟我妈妈一样都是好人哦，姐姐也是。”小女孩望着晴光甜甜的笑了起来。
晴光看着在厨房里忙碌的妈妈，她的头发湿漉漉的全黏在头上，一脸的憔悴和疲惫，但是依旧不停的忙碌着。晴光把头扭向窗外。窗外，有好多穿着红色雨衣的人忙碌着，在雨中来回穿梭这些天来妈妈一定是这样度过的吧。妈妈一定跟他们一样，在帮助着很多人度过这个雨季吧。
晴光想起这些天来，自己一直窝在家里，双耳不闻窗外事，心里抱怨着这雨季怎么还不过去，每天都觉得十分空虚无聊，做什么都很倦怠，而妈妈却比自己有活力得多。当志愿者果真会让自己充实吧。
“妈妈，我明天可以跟你一起出去吗？”晴光站在厨房门口，脸上露出一个淡淡笑容。妈妈看着晴光，也笑了。
夏晴光提着一袋沉甸甸的食物，向远处略显破旧的居民楼走去。雨刚刚停了，多日不见的太阳灿烂的向晴光打着招呼，给地上的积水蒙上一层金色的纱。
这个雨季应该快要过去了吧。晴光看着陪自己走过这个雨季的红色雨衣，不由得笑了。文/王嘉慧
第七篇:《描写雨的诗词》
描写雨的诗词
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》{小城雨景的描述}.
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――－志南和尚《绝句》
渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》