最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

苦难,苦恼 苦难辉煌

话题作文 zuowen 3浏览

【话题作文】

第一篇:《苦难到底有什么价值》

苦难到底有什么价值?

1、痛苦是积极的,而快乐是消极的。

即便是一个乐观的人,或者浑身正能量的人,你也会在他身上看到对痛苦的肯定。

比如,当他们看到一个人为自己的前途而劳苦奔波时,他们会觉得这个人非常积极上进。

而当一个人无所事事,整天吃喝玩乐时,他们会觉得此人堕落颓废。 对于后者,他们甚至会念念有词:“吃得苦中苦,方为人上人。”

这在一定程度上反应出,在他们眼中,痛苦才是积极的,而快乐则引人走向堕落。

我们自身也经常会有这种感觉:当我们忙碌了一天时,虽然很累,然而感到无比充实。而倘若一天匆匆过去,而我们什么都没做,只知尽情声色,则会发出如是般的感叹:

明日复明日, 明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。 “痛苦是积极的,而快乐是消极的”另一个表现在于:幸福往往要痛苦方能彰显出来。

当我们身处舒适环境当中时,往往感受不到资源的珍贵,觉得一切都是理所当然。而只有当我们经历过痛苦时,才会倍感珍惜。

例如,当我们健康时,我们是很难感受到健康体魄带给人的快乐和愉悦的,觉得一切都是那么的理所当然。只有当我们经历过病痛,方才知健康的弥足珍贵,痛惜年轻时损害身体的行为。

所以我们不难理解一句谚语:

富不过三代。

除非人为地制造苦难,一个生来就含着金钥匙出生的人,他们很难理解富庶的珍贵。因此,伴随而来的往往是挥霍无度。

当我们感到痛苦时,我们时常的做法是,在比我们更惨的人身上去找安慰。当别人来向我们求助时,我们也常常开启“比惨模式”:“你这算什么,我以前比你这个痛苦多了……”

此时,我们所经历过的痛苦并未减少,然而奇妙的是,我们在比自己更为痛苦的经历中找到了安慰,获得了力量。

这从侧面体现了同一个事实,那就是:痛苦是积极的。我们之所以觉得很痛苦,是因为没有对照,当更痛苦的人生展现在我们眼中时,我们方才知:痛苦人人有,不止我一个,我不过是芸芸众生中的一粒尘埃罢了。由此,我们反倒觉得没有遇到更大的痛苦,乃是一种幸运。

2、如果没有苦难,那么人生则只剩下空虚和无聊了。 我们无论在看小说、还是电视剧时,可以发现一个这样的现象:电视剧里演的都是主人公如何克服重重困难、千难万险,最后方才实现人生价值,达到人生目标。至于当他达成目标后怎么样,鲜有提及。因为即便是小说家本身也知道,幸福的人生没什么好值得描述的,当他们展示在观众面前时,都是一样的无聊。

列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列宁娜》中,一句经典的语句,真实地描绘了这个事实:

幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。

其言下之意大致是:幸福大都是一样的无聊,而痛苦各有各的苦法。

试想想,当我们什么都能满足了,饭来张口,衣来伸手,想要什么就能得到什么 ,那么人生的意义何在?

此时,空虚和无聊占据了我们的生活,我们势必又要去找寻新的欲望,并且追求之。而这期间,势必又要经历痛苦。人生就这样,当他们得不到时感到痛苦,而得到以后又感到无聊,周而复始。

3、痛苦凸显了生的意义。

人活着,他的快乐往往体现在欲望的满足。对欲望的追求,也是人的意志所在。

你去年买了个包,一万块钱,你挎在肩上去逛街,感高人一等,满足了你的物质欲,因此而感到很快乐。

你追女神,追了一年终于追到,满足了你的情欲和性欲,因此感到很快乐。

你辛苦工作一年,终于获得领导的赏识,升迁一级,满足了你的权利欲,因此而感到快乐。

然而这些快乐,相比痛苦而言是很短暂的。

这是因为当你欲望达成之前,为了达到这个目标,你将受到痛苦的折磨,你的意志将会受到长时间的抑制。直到欲望实现的那一刻,痛苦

才得以释放。此时快乐将达到顶点,但同时很快的,快乐也即将消失殆尽。

例如,“十年寒窗无人问,一举成名天下知”,你读了十年书,终于出名了。在你达到”一举成名天下知“这个欲望时,快乐是非常短暂的,相对于你十年寒窗而言,这个瞬间的欢愉简直可以忽略不计。 而在这个欲望达成之前,你要受的是十年的磨练。正是这个十年的苦难,赋予了“一举成名天下知”不平凡的意义。让你感觉到,过去的十年你没有白活,他们是有意义的。

通过观察,我们能看到一个这样的现象:在我们小的时候,会经常听到有人如是般介绍自己:“我是个乐天派,别人都叫我开心果。” 然而,一旦我们长大成人,就鲜有人再这样介绍自己了。毕竟,苦难教会了他们看清了人生的真面目,人们开始认识到:人生要谈快乐绝非易事,“苦”才是他的常态。他们甚至会发出这样的感叹:“年少不知愁滋味。”确实,很多人在年少的时候,误看了人生。

因此,一个审时度势的人,不会再一味去追求快乐,而是最大限度地逃避不必要的痛苦所扰。

在《钢铁是怎样炼成的》这本书里面,有一句我们耳熟能详的话:

第二篇:《挫折,苦难语文专题素材整理》

有关挫折,苦难的语文专题素材整理

一,观点:

挫折是一种财富

只有经受住挫折的人才可能成功

对青少年需要进行挫折教育

遭遇挫折首先要总结经验

希望和勇气是战胜挫折的武器

学会应对挫折才能健康成长

战胜挫折,抚平伤痛继续前进

放大痛苦是软弱的表现

二,名人名言:

奇迹多是在厄运中出现的。——培根

苦难是人生的老师。——巴尔扎克

故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其 所为,所以动心忍性,增益其所不能。——孟珂《孟子》 什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。

——菲里浦斯

对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。

——俾斯麦

超越自然的奇迹,总是在对厄运的征服中出现的。——培根[英国哲学家]

幸运所需要的美德是节制,而厄运所需要的美德是坚忍。——培根[英国哲学家]

一切幸运都并非没有烦恼,而一切厄运也绝非没有希望。——培根[英国哲学家]

人天生是软弱的,惟其软弱而犹能承担起苦难,才显出人的尊严。——周国平[中国现代学者]

幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。{苦难,苦恼}.

——培根《论厄运》

失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。

——爱迪生

我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败能否无怨。{苦难,苦恼}.

——林 肯

三,素材:

古人的挫折故事

(忍受不了挫折便成就不了事业)

南朝的祖冲之,在当时极其简陋的条件下,靠一片片小竹片进行大量复杂的计算,一遍又一遍,历经无数次失败,终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。伟大的发明家爱迪生,在发明电灯的过程中,做了无数次失败的实验,总共试用了6000多种纤维材料,最终才确定用钨丝来做灯丝,提高了电灯的使用寿命。法国作家小仲马,不靠其父之名气,决定用自己的实力取得一番成就,他一次次地往报社寄稿,却都被报社退了回来,但他没有因此而失望,仍继续创作,经过不懈的努力,最终著成了成名之作《茶花女》。

试想,如果祖冲之苦于那繁琐的计算、屡次的失败,而选择了放弃,他能有这一番成就吗?如果爱迪生对于自己的失败感到灰心失望,不再继续做实验,他能有2000项发明创造,从而为人类的文明和进步做出巨大的贡献吗?如果小仲马忍受不了一次次退稿的打击,不再继续写作,会有《茶花女》这部名著问世吗?

刘备痛苦后的错误抉择{苦难,苦恼}.

(放大痛苦会做错事)

刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,结果在痛苦中做出错误决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲!

前事不忘,后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样,也留下了太多的遗憾。在现在竞争日益加剧的社会里,挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。遭遇挫折,就当它是一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它为一阵微不足道的小浪,不要让它在你心中激起惊涛骇浪;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它淹没。

意林故事

遇挫的蜘蛛和三个人的故事

雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐

消沉。 第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。 第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。

遭遇挫折后也需要逃避

一个人遭遇挫折后我们往往鼓励他要坚强,忘掉一切痛苦,直面挫折勇敢地站起来。然而有时候直面挫折并不是一件容易的事情,选择逃避反而可能更加有利于事情的解决。

美国著名作家海明威因《老人与海》获得了1954年的诺贝尔文学奖。他作品中的“硬汉”形象深入人心。然而,你可能有所不知,海明威却因一种叫ED的机体功能障碍而一直困扰,造成强烈的心灵痛楚和自卑。英国著名作家詹姆斯·乔伊斯就曾这样形容过他:“一个敏感的人硬要充硬汉”;另一位“迷惘的一代”的著名作家菲茨杰拉德的妻子扎尔达更是直言不讳地将海明威的“丈夫气概”斥为“像假支票一样的东西”。

第三篇:《关于苦难的名人名言》

关于苦难的名人名言

当苦难来访时,有些人跟着一飞冲天,也有些人因之倒地不起。——托尔斯泰

对着困难摇头,就无权在胜利面前点头微笑。——伏尔泰

困难,是动摇者和懦夫掉队回头的便桥;但也是勇敢者前进的脚踏石。——爱默生

生命是建立在痛苦之上的,整个生活贯穿着痛苦。——罗曼罗兰 使人们对受苦真正感到愤怒的,不是受苦本身,而是在于没有意义地受苦。——尼采

即使我们幸运地远离了痛苦,我们便靠近厌倦,若远离了厌倦,我们便又会靠近痛苦。——叔本华

有了精神上的痛苦,肉体的痛苦变得不足道了;但因为精神的痛苦是肉眼看不见的,倒反不容易得到人家同情。 ——爱默生

有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。 ——徐特立

在人生的大风浪中,我们常常学船长的样子,在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉,以减轻船的重量。 ——巴尔扎克

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。 ——张海迪

{苦难,苦恼}.

在苦闷的时候,一个人自以为一切都完了,殊不知一切还都要开始呢。 ——罗曼·罗兰

灾难就像刀子,握住刀柄就可以为我们服务,拿住刀刃会割破手。 ——

洛威尔

一切不幸都是可以忍受的,天下没有逃不出的逆境。 ——屠格涅夫 一个人要是跌进水里,他游泳得好不好是无关紧要的,反正他得挣扎出去,不然就得淹死。 ——毛姆

一个人绝对不可在遇到危险的威胁时,背过身去试图逃避。若是这样做,只会使危险加倍。但是如果立即面对它毫不退缩,危险便会减半。 ——丘吉尔

一个人总是有些拂逆的遭遇才好,不然是会不知不觉地消沉下去的,人只怕自己倒,别人骂不倒。 ——郭沫若

逆境来时勇敢地尝试改变它,你可能创造历史;不敢改变,你就可能成为历史。

逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。

——松下幸之助

第四篇:《苦难是人生必须经历的一课》

苦难是人生必须经历的一课

人生的痛苦永远多于快乐。一个人的降生意味着痛苦的开始,而一个人生命的结束,则是痛苦的终结。人的一生,就是不断地与痛苦抗争的过程,人生的意义,就在于从与痛苦的抗争中寻找少许的快乐。

现在,很多人活得很累,过得也不快乐。其实,人只要生活在这个世界上,就有很多烦恼,痛苦或是快乐,取决于你的内心。人不是战胜痛苦的强者,便是屈服于痛苦的弱者。再重的担子,笑着也是挑,哭着也是挑。再不顺的生活,微笑着撑过去了,就是胜利。

生物学家发现,飞蛾在由蛹变成幼虫时,翅膀萎缩,十分柔软;在破茧而出时,必须经过一番痛苦的挣扎,身体中的体液才能流到翅膀上去,翅膀才能坚韧有力,才能支持它在空中飞翔。

一天,有个小孩子凑巧看到一棵小树上有一只茧在蠕动,好像有飞蛾要从里面破茧而出。小孩子觉得很好奇,于是他饶有兴趣地停下来,准备见识一下由蛹变飞蛾的过程。

但随着时间的一点点过去,飞蛾在茧里奋力挣扎,却一直不能挣脱茧的束缚,似乎再也不可能破茧而出了。小孩子变得不耐烦了,心想:我干脆帮它个忙吧。于是他就用一把小剪刀,把茧上的丝剪了一个小洞,好让飞蛾摆脱束缚容易一些。果然,不一会儿,飞蛾就从茧里很容易的爬了出来,但是它的身体非常臃肿,翅膀也异常猥琐,耷拉在身体两侧伸展不起来。

小孩子想看着飞蛾飞起来,但那只飞蛾却只是跌跌撞撞地爬着,怎么也飞不起来。又过了一会儿,它就死了。

没有经历痛苦洗礼的飞蛾,脆弱不堪。人生没有痛苦,就会不堪一击。正是因为有痛苦,所以成功才那么美丽动人;因为有灾患,所以欢乐才那么令人喜悦;因为有饥饿,所有佳肴才让人觉得那么甜美。正是因为有痛苦的存在,才能激发我们人生的力量,使我们的意志更加坚强。

瓜熟才能蒂落,水到才能渠成。和飞蛾一样,人的成长必须经历痛苦挣扎,直到双翅强壮后,才可以振翅高飞。

人生若没有苦难,我们会骄傲;没有挫折,成功不再有喜悦,更得不到成就感;没有沧桑,我们不会有同情心。因此,不要幻想生活总是那么圆满,生活的四季不可能只有春天。每个人一生都注定要跋涉沟沟坎坎,品尝苦涩与无奈,经历挫折与失意。痛苦,是人生必须经历的一课。

因此,在漫长的人生旅途中,苦难并不可怕,受挫折也无需忧伤。只要心中的信念没有萎缩,你的人生旅途就不会中断。艰难险阻是人生对你的另一种形式的馈赠,坑坑洼洼也是对你的意志的磨炼与考验——大海如果缺少了汹涌的巨浪,就会失去其雄浑;沙漠如果缺少了狂舞的飞沙,就会失去其壮观;如果维纳斯没有断臂,就不会因为残缺美丽而闻名天下。

生活如果都是两点一线般的顺利,就会如白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部,只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生……

所以,你要从现在开始,微笑着面对生活,不要抱怨生活给了你太多的磨难,不要抱怨生活中有太多的曲折,更不要抱怨生活中存在的不公。当你走过世间的繁华与喧嚣,阅尽世事,你会明白:痛苦,是人生必须经历的过程!

第五篇:《面对苦难学案》

学在讲之前 讲在关键处

语文科 第四单元 第12课 面对苦难

设计者:王少练 交印日期:2013-3-7

【指导语】

周国平是一位思想深刻的哲学家。女儿的夭折和父亲的猝然去世,使他比常人更多了些对苦难刻骨铭心的体会,也更促成了他对苦难更为深刻的认识。

【教学目标】

知识与技能:把握本文以小标题形式所安排的文章结构。

过程与方法:把握作者独特的思想,体会作品是如何将抽象的精神写得灵动鲜活具体可感的。 情感与价值:引导学生理解苦难的价值,养成对待苦难的正确态度,提高对苦难的承受能力。

【重点难点】

教学重点:苦难的价值及对待苦难的态度。

教学难点:如何理解苦难的价值和以尊严的方式承受苦难。

【自主学习】

一、作者简介。

周国平,男,1945年生于上海。中国社会科学院哲学研究所研究员。他出版过著作二十余种。著译过《尼采:在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》、《悲剧的诞生——尼采美学文选》、《人与永恒》、《尼采诗集》、《偶像的黄昏》等哲学著译。

除了哲学著作和翻译,他还写作了大量的散文随笔,并产生了广泛的影响。他的散文著作主要有:《守望的距离》、《灵魂只能独行》、《风中的纸屑》、《妞妞——个父亲的札记》、《周国平文集》等。周国平的散文随笔充满了人生的智慧和哲学的魅力,融理性和激情于一体,笔调清新自然,内涵睿智深刻,多年来深受读者喜爱。

二、词语:凸(tū)现 沉溺(nì) 厄运(è)

词解:自暴自弃:自己甘心落后,不求上进。萎靡不振:精神不振,意志消沉。 反目为仇:由和睦变为不和睦,翻脸。

【学习思路】

一、阅读整体感知、了解文章结构

二、小组学习、文本探究

探究1:什么是苦难?它包括哪些内容?

探究2:苦难的价值表现在哪里?逐层在书上找出概

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 苦难,苦恼 苦难辉煌