【话题作文】
第一篇:《我与雷锋精神共成长》
我与雷锋精神共成长
“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党oo”在没有来到这所学校之前，对雷锋的印象，仅仅囿于这首歌明快的旋律之中。
来到这里后，我才发现，雷锋的符号，充盈在这个学校的每个角落。 雷锋1960年入伍，1962年由于意外不幸去世，仅仅在这里度过了两年的时光。然而五十年过去了，雷锋的名字，依然响彻在抚顺乃至全中国的每一寸土地上。
人们为何如此怀念他，又为何如此敬重与爱戴他？
翻开雷锋的履历，我惊讶的发现，他是那样一个朴素而平和的人，没做过什么轰轰烈烈，惊天泣鬼的大事，也没有什么改造社会，重塑历史的壮举。
但他的确又是那样的不平凡。在工作岗位上，他恪尽职守，兢兢业业；在生活中，他大公无私，助人为乐，毫不利己，专门利人。面对挑战，他迎难而上，愈战愈勇；面对弱者，他予人玫瑰，手留余香。
他就是这样一个人。在他的心中，从来没有自己的蝇头小利，只有祖国的利益，社会的利益，人民的利益。他从不考虑自己的付出会得到什么，亦或会失去什么。他把奉献当做人生中不可替代的使命，使仅仅二十二年的青春年华，迸发出炽热而耀眼的光芒。
然而，曾几何时，又有一首“明快”的顺口溜开始在坊间悄然流传：“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走o”每年的三月是学雷锋月，高调，密集的学雷锋活o
动会在这个月份接踵而至。在这些活动中，不乏真性情者，但是却又有一批活动，空谈口号，毫不接地气。这种阵风似的活动注定难以持久。还有些活动举办者把雷锋的形象偶像化，教条化，让人们觉得雷锋与自己的生活遥不可及。他们并不能从这些活动中体会到最赤城的感动与温暖。 我们迫切需要还原雷锋的真实形象。
还原雷锋的形象，其实还原了一个更加人性化的偶像人物，也解答了这些年来社会各界对雷锋产生的一些疑问。真实的还原有的时候消解了偶像的光环，但是有的时候反而令偶像更加真实。这使得今天，雷锋所产生的力量，在大多数人的身上不是一种偶像化的延伸，而是如何检视自己扶危助困的一种力量。比如我们都谈到的郭明义、雷锋班、《离开雷锋的日子》，这个时候我们，其实早已经在谈一个没有雷锋的雷锋时代。
习近平指出，雷锋身上所具有的“信念的力量，大爱的胸怀，忘我的精神，进取的锐气”，正是我们的民族精神最好的写照，它们都是我们民族的脊梁。
所以，当你面临公共利益与个人利益的抉择，难以取舍时；当你在生活中经受挫折挑战，萎靡不振时；当你在人生道路上摸爬滚打多年，却渐渐忘却了自己为何而出发时；
甚至，当你在路上遇见跌倒的老者，还在犹豫要不要扶上一把时； 请想想雷锋，想想如果他还在，会怎样做。
你也一定会得到，自己的答案。
经管学院
工程1301 常路平 18341359206
第二篇:《我与雷锋精神同行主题队会》
《我与雷锋精神同行》主题队会
一、教育意义： 通过生动活泼的班会形式，教会孩子们应该从小培养助人为乐的美好心灵，像雷锋叔叔一样做一个对社会有用的人。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程
主持甲:尊敬的老师!
主持乙:亲爱的同学们!
合: 《我与雷锋精神同行》主题队会,现在开始!
第一项：整队、报告人数
中队长：(行队礼）报告辅导员，二中队原有队员18人，实到18人，现在一切工作准备就绪，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，希望你们的活动开展得顺利成功。 第二项。出旗。全体起立。敬礼。礼毕。请坐。.唱队歌。 主持人甲：
同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22
岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着~~~
回忆一下雷锋的故事吧！
第三项．讲雷锋故事
1.故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
2.故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员 很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
主持乙：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》
主持甲：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日
记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，
留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》
（1）.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有
限的生命，投入到无限的为人民服务中去……{我与雷锋精神}.
（2）.一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
（3）.一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
（4）.风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 第四项、评小雷锋
（1）雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向
雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？ 找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。（爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……）
（2）我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？那你
以后有什么打算？
让我们一起表一表决心吧{我与雷锋精神}.
第五项.本月是3月，是学雷锋月，你打算怎么过？
（1）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
（2）结合3月5日的植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。
（3）在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。
第六项、齐唱《学习雷锋好榜样》。
第七项、活动总结
1、辅导员作总结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要
像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧！）
2、全班朗诵
雷锋和我们在一起
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅，啊，终于找到了，
雷锋叔叔原来就和我们在一起。
他和诚实的孩子在一起，
他和勤劳的孩子在一起，
他和爱学习的孩子在一起，
他和关心别人的孩子在一起。
在这里，我要唱一个人。
他不是将军，却立了无数功勋；
他不是文豪，却写下不朽诗文；
他如此平凡，如此年青，
象一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!
为什么呵为什么，十亿人民的心里，
都念着这个
二十二岁士兵的姓名?
他呵，
第三篇:《雷锋精神与我同行》
雷锋精神与我同行
曾几何时，在中国这片大地上走过这样一个人，他来到这个世界普普通通，离开这个世界又平平静静，他的微笑永远定格在千万人的心中，他的日志人们越读越起劲，他的故事人们越听越动情！这就是雷锋以及那永垂不朽的雷锋精神。雷锋他助人为乐、舍己为人是与时俱进，更是当代人学习的榜样。
人的生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，雷锋是那个时代的标志，他把自己的整个生命都奉献给了全心全意为人民服务的伟大事业中，直至燃尽了生命中最后的一滴灯油，毫无疑问这是伟大的壮举。古往今来，又有几个能有这样的胸怀，又有几个能有这样的博大。
今年三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表四十九周年，也是雷锋牺牲五十周年。一直以来，雷锋精神激励和鼓舞了一代又一代。在成人眼里雷锋精神更多的是敬业，把自己的本职工作做好，能够扪心自问自豪的说：“我对得起任何人”，在学生们的心中学习雷锋不但要学习雷锋那种钉子精神，在学业上不浪费一分一秒，而且还要学习那种助人为乐，为民服务的精神，在班集体和学校中多做贡献。每种人，无论他或她们从事什么职业，他们都视雷锋精神作为他们职业称职的最高标准。
今日的世界由于经济的高速发展表现出更为广阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却逐渐趋向于冷漠，有些本该不变的东西却在变：亲情变味了、友情利益化了，人性降温了……曾经，我们几十年来所敬仰和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。即便如此。我对这个世界还是充满信心，因为我相信无论时空怎样变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好食物没有变。古人说得好：“人之初性本善”，我相信每一个都在寻找那久违了的雷锋精神，无论他在那里 ？他是谁？
十九世纪，法国印象派艺术家高更在南太平洋的提岛上，创作了一幅画，嘉誉流传至今，画的名字叫：我从哪里来？我是谁？我要到哪里去？又是在我们迷茫、无助的时候我们也会这样的敲打自己，思绪中就是被淹没在乱世红尘中，雷锋，是雷锋让我们找到了答案。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一米阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一粒粮食，你是否不育了生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的生活岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是一个无尽的索取者。——雷锋日记
有人说雷锋时代已经一去不复返，我想有这样想法的人，也一定为高更的问题所苦恼，也注定是那些为欲望的岛礁疲于奔命的可怜虫。雷锋就是那巍巍的彻照长空的灯塔，感召着后来人向伟大的理想前进。任长霞、焦裕禄、朱光亚、霍英东、张莉丽……她们，是他们在雷锋精神的感召下集结，他们继承和弘扬了雷锋精神，又为其注入新的内涵。雷锋精神已经作为一种人类的文化遗产载入了世界史册，美国西点军校将雷锋的画像请进了教室就是最好的铁证。其实不光是美国，还有很多国家和地方都掀起了向雷锋同志学习的浪潮，有句号评价的好：“人类已经无法阻止雷锋精神在全世界“蔓延”了”。
雷锋这个和我们同龄人般大小的解放军战士，在微小中见伟大，于平凡中见高尚。俗话说：“做一件好事容易，难的是一辈子都在做好事”，而雷锋用事实向{我与雷锋精神}.
世人展示他做到了，他做到了。雷锋这个时代的产物，雷锋精神这个是时代精神的标志注定会伴随这我们走完自己的一生。小时候，老师教导我们要向雷锋学习，长大后逐渐的我们潜意识的告诫自己雷锋就活在我们心中，雷锋与我们同在。
听，远处好像又传来了那熟悉的歌声，是的、是的，越发清晰了，原来是大学生正在为歌舞排练，主题就是向雷锋同志学习。这不禁让我想起了一句诗：“年年月月花相似，今年今月花更红”。也许是在纪念雷锋同志这个盛大的一天人们激情更饱满了吧，歌声格外的嘹亮，像是有种不唱红中工死不休的劲头，这又是何等的壮观呀！唱吧，大声地唱吧，让选中工的学子都能听到你们的歌声。
窗外云卷云舒，庭前花开花落，让我们循着先辈们的遗迹将雷锋精神唱响海内外，一定让雷锋精神在神州大地的每一片角落开花结果，雷锋精神也必将激励着一代又一代华夏儿女勇往直前，创造出更加辉煌的奇迹！
班级：环境101 姓名：宋勇
电话：15617700232
第四篇:《雷锋精神与我同行》
《雷锋精神与我同行》主题班会活动方案
班会主题：雷锋精神与我同行
活动时间：2012年3月2日
活动地点：二（4）班教室
活动对象：全体同学
主 持 人：班主任老师
一、活动目标:
1．通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2．通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1．准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程：
1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）
（陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是
他留下了一个永不消逝的名字–雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神–雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3．请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟） 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5．思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）
提示： ——雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6．请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）
7．播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）
8．全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大
理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9．要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
四、活动总结：（5分钟）
1．由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
2．请个别同学来谈谈自己的体会。
做个讲文明的好孩子。{我与雷锋