【话题作文】
第一篇:《感谢你 出现在我的生命》
感谢你 出现在我的生命
假如今生没有你的来过，那么我的昨天和今天又有什么不同呢，我生命中那片明丽的阳光，又该从何而来。这个世间，注定了越是美丽的东西就越是孤独，假如你阅读我的目光里没有爱，你就不会懂得，我文字里妖娆美丽的含义。 在那个你说爱我的晚上，我的心忽然幸福的碎了一地，脸颊是雨水还是泪水，毫无缘由的轻轻滑落。某一天，在为你垒就的相思的巢穴将自己埋葬，某一天我呢哝着你的名字，视线变得模糊迷离。寒冷的冬夜，你的心灵是我取暖的木柴，深夜里写在纸上的不是一首诗，是爱与寂寞错综交缠的一种情感。
每一首伴随夜色而至的小诗，是灵魂的皓腕下轻曳的一朵青莲，在记忆的石阶上拾一瓣你温雅的笑容，一段迷人的时光如阳光在心底静静洒落。总有一滴偶入眼帘的秋雨，敲击出心底涟漪的心事，原来爱着的心不仅仅会微笑还会幸福的流泪，感谢你伴随了我生命里最浪漫温馨的日子。
有没有一条布满林荫的小路，有没有一只安然于时光深处的木椅，可以幽静的栖息你我远走天涯的身影，离文字近一点，离夜近一点，我的心就会离你更近。有些东西被冲淡在时光的河流里无法拾捡，有些东西却被雕刻在骨髓里无法剔除，午夜的诗行为你忘我的将一切燃烧，在今生这场美丽的行走之间，你的爱是我最极致唯美的一笔灿烂……
—————- 摘抄
第二篇:《感谢你出现在我的生命里》
感谢您出现在我的生命里
当得知您是我们的任课老师时，其他班的同学都对我们流露出同情的表情，随后便是一句玩笑似的“保重”。
果真，我领略到您的厉害。
我想我是埋怨过您的，我永远都忘不了那个熬夜写检讨写到凌晨两点的夜晚。
我想我是不喜欢过您的，在我和小伙伴开心地玩耍的时候你的出现无疑是泼了一盆冷水。
我想我是害怕过您的，不仅是您领导的身份，更有那眼镜背后严厉的目光。
那我是什么时候喜欢上的您？
或许是您的课堂，您的课永远是全班最爱，您一直都是带着微笑上课，也不曾给我们任何紧张的压力。您的课堂从来都不会着急得只顾赶进度，而是将每一个知识点讲细讲透彻。“师者，所以传到受业解惑也”这是您教会我的名句，您也用自己的课堂证实了这一点。您总会给我们引入课外知识，林徽因和徐志摩，还有您最爱的扬州，还有一些时事，都会很融洽地成为您课堂的内容，您不仅仅是向我们传授知识，更重要的是您让我们深深地爱上了文学，让我们去追求真善美。
或许是那次跑操比赛，天很冷。跑后我们都脱下羽绒服。广播里立马响起了您那严厉而
又熟悉的声音“同学们把外套及时穿起来，注意别着凉了！”这哪里是一位老师对学生的关心，分明是一位母亲对子女的牵挂。
记得那次小主持人大赛上，您说，您把每个学生当做自己的孩子。一些同学们说您很严厉，因为我知道那是他们不够了解您，您一直在用自己的行动证明您说过的话。
我深深地爱上了您的课，您的人。您的课永远都是那么的短暂，与您相处的时间总是那么短暂。
虽然您现在不教我们了，每次在路上看到您，我只是笑一下向你喊一声“老师好”，觉得自己实在是有些懦弱，想了太多次要给你送张节日贺卡却一直不曾有勇气送出，想来这实在也是遗憾。
一年的时光很短暂也很漫长，短暂得太快已经过去，漫长得值得我用一生回忆—–我心中既敬又畏的老师。很感谢您出现在我的生命里，任时光苍老，我对您的爱也不会变。
第三篇:《感谢你出现在我的生命中》
感谢你出现在我的生命中
我很庆幸在我最单纯美好的年纪遇见了你,是你让我相信这世界多么美好
年少总是免不了迷茫甚至迷失，我很抱歉曾做了那么多错事。所有的过往都是美好的回忆。画面一点一点走进，我依然记得，我们在教室里瞎扯，八卦，甚至夹杂着谩骂。我现在懂得什么叫包容了。有些事情我总是很晚很晚才明白。有些事情我都太不近人情。我不知道自己当初为什么那么独立自主，为什么每一个想法都那么坚定， 为什么就是太看重世俗的眼光，为什么就会逃不开自己定的条条框框。到现在，我也曾有过后悔懊恼的时候，怪自己太不懂事太幼稚。可是，我似乎并没有学会长大，依然不懂事，依然孩子气。 你改变我很多。现在，我会把书桌都收拾得干干净净。
直到我不再喜欢普希金的诗我都不知道自己当初为什么那么迷恋他。我不知道自己是要找一个寄托还是纯粹的自我陶醉。 我曾经也有那么多的梦想和那么多想做的事。我依然记得我在每一本书上认真的写下我想做的事，字迹依旧在，却再也没有 欲望要实现了。我曾那么想去大草原，去看天鹅，去骑马，去看雪山。到最后，我去了广西，一个你们都不会去的地方。我不知道这是不是对的，可是时光已回不去，不管对错，都只能自己走下去。有时候我会感伤，要是留在武汉该有多好，至少苦了累了还可以找个人哭。有时候又觉得远了或许也是好事。
我现在最害怕的事就是太熟悉反而厌倦。我发现我的脾气越来越阴晴不定。我的最后一颗棒棒糖也吃掉了。
我一直都不懂自己到底在追求什么。似乎是没有追求的。我越来越安于平淡，只想毕业了找个稳定的工作过日子，不多不少的工资。
这世上最美好的事情应该就是想起某个人的时候总是有很多温暖。 其实有的人一直都在关注着你，只是没有告诉你，只是害怕打扰你 。
我依然愿意做个有风情的女子，即使这是没有人会懂的风情。我愿意偶尔写写东西，这样我可以好好整理一下自己的思绪。 我喜欢偶尔照照镜子，看看自己这张不美也不丑的脸，似乎可以看到过去和未来。看自己每天的变化，看自己由稚嫩到成熟直到苍老。我想，即使我苍老了，我也不要沧桑，我要永远记住那些美好，在我的眼中只有美好，我要你看到的我也是美好的。
我喜欢你的生活态度。一直以来，我看到的都是你豪爽和勇敢的一面，后来，我才发现，你会担心害怕，也会有那么多顾虑。可是你依然那么宁静地生活。我想，我也该那样恬淡的过日子。岁月静好。我们，一切安好。
感谢你出现在我的生命中。
我依然相信，你是上天赐给我的礼物。
如果没有那么多变故，或许我们都生活在彼此的世界，世事变迁才让我们相遇。
我想要好好珍惜每一个带给我温暖和感动的人。
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第四篇:《语文周测卷》
2015语文周测卷一
一、说明文阅读（8分） 扇子
黎戈
《东周列国志》里，看到过这样的插图：两个梳双髻的宫女，手执长柄大扇，立在对坐畅谈国事的公侯身后，这样的扇子多半是由奴仆执掌，象征性大于使用目的，它是表白强权的道具。准确地说，它是礼仪扇。
汉代的扇子，则是用竹篾编成，其形制类似于现在的大号菜刀，扇柄附于一侧而不是居中，且开始落入寻常百姓家。在古画中，常见一奴仆蹲踞扇火，大力使着一把扇子，扇子地位大跌。汉末有一些原理简单的机械扇，诸葛亮同学发明过诸葛扇，悬挂屋内，手拉使之转动生风。穿过千年时光隧道，在关于老上海的电影里，仍然可以看见理发店里有这种手拉的风扇。【A】小伙计拉着一根绳，扇子左右缓移，时间也被拉长了，太太小姐们一边做头发，一边有一搭没一搭地拉呱家常。春日迟迟，欲睡昏昏。反正闲妇们有的是时间要打发，降那一点点心火，微风徐来的排扇也够了。
魏晋南北朝的扇子是羽扇，不用说是仿生原理的朴素运用，羽扇有十羽和八羽之分，后来进化成比翼扇，即以竹木为骨架上糊以绢绸，只在末端象征性地饰以羽毛。羽扇是男人的物什，恪显名士做派的道具，羽扇名人有“羽扇纶巾”的公瑾侯及其政敌诸葛先生。真不能想象，诸葛先生要是丢了他的三件套——羽扇、纶巾、四轮车，会不会风采全无呢？
隋唐时流行纨扇，又称团扇，早唐时盛行腰圆纨扇，中晚唐为满月式样，纨扇近于现代的绢扇，以竹木为骨，承风面大，手感轻盈，它的使用者转向深闺。“轻罗小扇扑流萤”，隋唐女子都是腴美人，如果是骨重身宽的羽扇，用来扑蝶扑流萤，动作的幅度太大，就失了娇羞劲儿。
宋元后期开始使用的折扇，轻便，价廉，易携带，袖藏即可。市民图耐用，多用油纸扇，文艺青年大多使用素纸扇，图它可以挥毫泼翰，题诗作画。
扇子还是艺术作品中高频出现的道具。
言情小说中，扇子可煽情，比如李香君血溅桃花扇；可定情，比如西施赠扇给范蠡；可抒情，《桃花扇》就是靠一把扇子来抒情，并且贯穿情节起落的；可绝情，《珍珠令》里，女主角赠男主角折扇一把，即可以示绝交，扇同“散”，和伞一样，是很不祥的赠物。
武侠小说里，儒化的博雅侠客，手持一把小扇，以显其书生性情。江南七怪里那个执扇的妙手书生，还在扇子里面藏暗器、毒针什么的。有的扇子本身就是兵器，比如玉扇真人那把。
西方艺术作品里也常看见扇子的身影。【B】电影里的名媛贵妇手捏一把小折扇，一手牵裙角，莲步轻移，旖旎而行。歌剧中的淑女用一种很有趣的面具扇，上面开了两只眼睛一样的小洞，把自己的面孔藏起来，以示畏怯。
(选自《私语书》，有删改){感谢老天爷让你出现在我生命中}.
1.这篇文章从扇子的发展史和__________________________________________两个方面介绍了扇子。（2分）
3.文章运用了分类别的说明方法介绍扇子，有什么作用？请从文章最后四个自然段中举一例分析。（2分）
二、议论文阅读 （8分） 小人物身上的“正能量”
姚文辉
①“最美司机”生命中最后1分16秒钟的视频在网上热传，一位网民评论：只有当敬业成了习惯，深入骨髓时，才有可能在生命的最后瞬间爆发出超乎想象的能量。{感谢老天爷让你出现在我生命中}.
②2012年以来“正能量”这个词很流行，民间热捧，官方也在倡导。“最美司机”吴斌身上爆发出的这种“超乎想象的能量”，就是一种发挥到极致的“正能量”。
③稍加留意不难发现，近一两年以“正能量”感动国人的多是些小人物，除“最美司机”吴斌之外，还有拒收盲人车费的天津的哥马志刚、带着母亲去上班的浙江教师陈斌强【A】……这些感人的事例告诉我们，释放“正能量”没有门槛，与职业、身份、地位、财富无关。{感谢老天爷让你出现在我生命中}.
④吴斌的故事还告诉我们，能够释放出“正能量”的人并不一定都是完人。在生命的最后时刻，吴斌表现得很勇敢，但吴斌的姐姐事后回忆说，她一直认为弟弟是个弱小的人，很多事情都要她这个姐姐来操办，她没想到关键时刻弟弟表现得像个“真正的男人”。
⑤就人性而言，没有人天生就勇敢，在任何时候、碰到任何事情都能挺身而出，大多数人都是既懦弱又勇敢，有时懦弱，有时勇敢。换言之，每个人身上既有“负能量”，又有“正能量”。如果人人都输送“正能量”，这个社会就会变得美好，反之则会显得灰暗。吴斌从姐姐眼中“弱小的人”变成“真正的男人”，这让我们对人性有了更多的期待，说明人性中向善的一面是可以被激发的。昊斌的故事中，激发“正能量”的东西叫“敬业”——在危急时刻，吴斌的想法很简单：我是一名司机，在任何情况下我都必须尽最大努力保护乘客的安全，这是我的职责。
⑥今天的社会之所以大力提倡“正能量”，一个很重要的原因在于社会转型期出现了各种问题，比如潜规则盛行、道德滑坡、诚信缺失、贪腐严重等，并且这种“负能量”传播速度很快，以至于许多人面对现实有一种无力感，将生活中的一切不如意归咎于大环境，从而放松了对自己的要求，不愿意在人性方面有所提升。殊不知人人都是“大环境”中的一部分，如果“大环境”总体为“负”，其中很可能也有你的一份“功劳”。
⑦很多人也许会想，世道如此“险恶”，我的“正能量”对改变社会、改变自身境遇能起多大作用?事实证明，小人物“正能量”的传播速度和影响力一点儿都不比“大人物”小。天津的哥马志刚拒收盲人车费，并表示“我并不伟大，我挣钱比你容易”，这一幕被下一位乘客看见了，该乘客下车时坚持多付费给他：“我也并不伟大，我挣钱比您也容易点儿，就希望您继续做好事吧!”——的哥的“正能量”实现了无缝对接；浙江教师陈斌强言传身教，在孩子们心中埋下了孝顺的种子——这些种子必将长成参天大树……
⑧当然，强调激发人性中的“正能量”，并不是要对社会问题视而不见，选择性忽略阴暗面。提倡“正能量”不能代替制度性反思——人性当然有其求善和向上的一面，这是毫无疑义的，但是同时人性也有往下坠落的极大可能。这就提醒我们，在道德建设上，我们要通过褒扬道德模范激发人性中的“正能量”，但在制度构建上，永远要立足于防范人性中的“负能量”，二者相辅相成，不可偏废。一个好的制度所能产生的正面效应，要远远超过依靠个人道德自觉所激发的“正能量”。
(摘自《春城晚报》，有改动)
1.请用一句话概括出本文的中心论点。（2分）
2.请仿照第③段画线句给【A】处补写一个事例。（2分）
3.第⑦⑧两段能否调换，为什么?（2分）
4.我们都是小人物，也在时刻传递着“正能量”，请说说你在生活中的做法。（2分）
三、记叙文阅读阅读下文，完成20-24题(20分)
谢天 陈子藩
(1)常到外国朋友家吃饭。当蜡烛燃起，莱肴布好，客主就位，总是主人家的小男孩或小女孩举起小手，低头感谢土天的赐予，并欢迎客人的到来。
(2) 我刚到美国时，常闹得尴尬。因为在国内养成的习惯，还没有坐好，就开动了。
(3) 以后凡到朋友家吃饭时，总是先嘱咐自己：今天不要忘了，可别太快开动啊！几年来，我已变得很习惯了。但我一直认为只是一种不同的风俗仪式，在我这方面看来，忘或不忘，也没有太大的关系．
(4)前年有一次，我又是到一家去吃饭。而这次却是由主人家的祖母谢饭。她雪白的头发，颤抖的声音，在摇曳的烛光下，使我想起儿时的祖母。那天晚上，我忽然觉得我平静如水的情感翻起滔天巨浪来。
(5)在小时候，每当冬夜，我们一大家人围着个大圆桌吃饭。我总是坐在祖母身旁。祖母总是摸着我的头说：“老天爷赏我们家饱饭吃，记住，饭碗里一粒米都不许剩，要是糟蹋粮食，老天爷就不给咱们饭了。”
(6)刚上小学的我，正在念打倒偶像及破除迷信等为内容的课文。我的学校就是从前的关帝庙，我的书桌就是供桌，我曾给周仓画上眼镜，给关平戴上胡子，祖母的话，老天爷也者，我觉得是既多余、又落伍的。
(7)不过，我却很尊敬我的祖父母，因为这饭确实是他们挣的，这家确实是他们立的。我感谢面前的祖父母，不必感谢渺茫的老天爷。
(8)这种想法并未因年纪长大而有任何改变。多少年，就在这种哲学中过去了。{感谢老天爷让你出现在我生命中}.
(9)我在这个外国家庭晚饭后，由于这位外国老太太，我想起我的儿时，由于我的儿时，我想起一串很奇怪的现象。
(10)祖父每年在风里雨里的咬牙，祖母每年在茶里饭里的自苦，他们明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能捡起田中的麦穗，而为什么要谢天？我明明是个小孩子，混吃混玩，而我为什么却不感谢老天爷？
(11)这种奇怪的心理状态，一直是我的心中的一个谜。
(12)一直到前年，我在普林斯顿，浏览爱因斯坦的《我所看见的世界》，得到了新的领悟。
(13)这是一本非科学性的文集，专载些爱因斯坦在纪念会上啦，在欢迎会上啦，在朋友的葬礼中，他所发表的谈话。
(14)对我在读这本书时，忽然发现爱因斯坦想尽量给听众一个印象：即他的贡献不是源于甲，就是由于乙，而与爱因斯坦本人不太相干似的。{感谢老天爷让你出现在我生命中}.
(15)就连那篇亘古以来崭新独创的《狭义相对论》，并无参考可引，却在最后天外飞来一笔，“感谢同事朋友贝索的相对论。”
(16)其他的文章，比如奋斗苦思了十年的《广义相对论》，数学部分推给了昔日好友的合作：这种谦抑，这种不居功，科学史中是少见的。
(17) 我就想，如此大功而竞不居，为什么？像爱因斯坦之于《相对论》，像我祖母之于我家。
(18)几年来自己的奔波，做了一些研究，写了几篇学术文章，真正做了一些小贡献以后，才有了一种新的觉悟：即是无论什么事，得之于人者太多，出之于已者太少。因为需要感谢的人太多了，就感谢天吧。无论什么事，不只是需要先人的遗爱与遗产，还是需要众人的支持与合作，还要等候机会的到来。越是真正做过一点事，越是感觉自己的贡献之渺小。
(19)于是， 。 （选自台湾国民中学（（国文》第二册课本）
20．概括第(5)一(6)段回忆的内容： ，其作用是：（4分）
21．（4分）(1)联系前文，第(8)段“这种想法”指的是 _；
第(11)段中“谜”指的是
(2)（2分）联系后文，第（12）段中“新的领悟”指的是
22．结合文章标题看，“谢天”在作者的心中实际上就是感谢 、 。（2分）
23．结合文意，文章结尾处“ ”应填入的一句句子是 （2分）
A．创业的人都会自然而然地想到上天，而败家的人却无时不想到自己。
B．创业的人都会无时不想到上天，而败家的人却自然而然地想到遗产。
C．败家的人都会自然而然地想到先人，而创业的人却无时不想到众人。
D．败家的人都会无时不想到机会，而创业的人却自然而然地想到上天。
24．第(15)、（16）段加点内容不能删去，其理由是
四、文言文原文 （10分） 7.齐欲伐魏
齐欲伐魏，淳于髡谓齐王①曰：“韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡者，海内之狡兔也。韩于卢逐东郭逡，环山者三②，腾山者五。兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦③，而擅其功。今齐魏久相持，以顿④其兵、弊⑤其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。