【 – 写作指导】
家庭生活中的一件事(一)
《家庭生活中的一件事》家庭生活中的一件事 周楠 有一个暑假，我的表弟来我家玩。本来玩应该是高高兴兴的。可这玩，却让我俩玩出了不愉快。 弟弟在我家一共住了半个多月，最初几天，我们俩玩的还挺好的，可是再过几天，一场战争就在我家暴发了。 那一天，我在陪弟弟玩幼稚的过家家。刚开始玩不一会儿，弟弟家的东西就全被我给赢光了。他就开始‘偷’我家的东西，一开始一件一件的拿。后来，他得寸进尺，见什么就拿什么。终于，火山暴发了，我朝他大吼一声，说：“我不理你了！”就摔门进了屋。弟弟毕竟还是小孩子，他轻轻地推开门，也和我一样坐在床上，嘴里嘟囔着：“不理就不理！”虽然嘴上那么说，可眼泪总是往外流，我们就这样僵持了几分钟，谁也不理谁。终于，门铃声打破了当时的沉默，肯定是妈妈回来了。我们俩几乎是同时站起来的，我一看他站起来了，就坐下了。弟弟不理我，只是去给妈妈开门去了。门开了，妈妈一进来，就看见了弟弟脸上的泪痕，就问他：“帅帅，你怎么哭了？”弟弟没有回答，他只是向我的房间里看了看。妈妈一看是我干的好事，就大步向我的房间走去，她重重地推开我的房门，大声说：“楠楠，帅帅来咱们家一趟也不容易，你何必……”我打断妈妈的话，说：“可是我……”说到这儿，我的眼泪也不禁往外涌，妈妈一看我这样儿，心也软了下来，心平气和的对我说：“楠楠，什么事不能光考虑自己，也得想想别人的感受，更何况弟弟是客人。”听了妈妈的话，我似懂非懂的点了点头，说：“妈妈，我这就去找弟弟道歉去。” 结果可想而知，我们俩和好了，不仅保留住了一份珍贵的友谊，还让我更深的懂得了：退一步，海阔天空！ 指导老师：赵玉娟
家庭生活中的一件事(二)
《家庭生活中的一件事》 《家庭生活中的一件事》 人的一生中有各种家庭小事，有让人伤心的，有让人高兴的，有让人感到快乐的等等我今天要写的是一件让我开心的事。 今天爸爸妈妈让我当一天的小当家，我可高兴了，从早上开始到中午都挺顺利的没有什么事，所以我就不多说了，爸爸妈妈都说我做的好，可是就在中午时爸爸却出了错，因为爸爸干完活正饿着呢！他干完活手也还没洗就坐在椅子上休息了，可是他的肚子还是在一直不停的叫“咕咕”，爸爸一听见我喊：“吃饭了！”就等不急了，连忙冲到桌前把碗里的饭吞了一大口真是猪八戒吃人参果—-不知其味，我往爸爸手上一看，只见爸爸的手上满手都是油，就叫爸爸去洗手了再吃饭可是爸爸他太饿了，太想吃饭了，根本不想去洗手了，只想吃饭，可我一定要爸爸去洗手了以后再吃饭，饭后妈妈爸爸都夸我是一个严格的小当家，我听了感到很高兴。 请你给我评一评，我到底是不是一个好的小当家？应不应该得到表扬呢！
家庭生活中的一件事(三)
《家庭生活中的一件趣事》生活中处处有欢笑，生活中也有酸甜苦辣。在家里的每一天都会让我很开心，那件趣事儿更是让我铭记在心。 记得那一次，妈妈和几个朋友一起到海南去玩，把我和爸爸两个人扔在家里，可没趣儿了。那天，妈妈刚从海南回来，我让她给我带了礼物，以此来弥补我和爸爸，没想到的是…… 那天晚上，我看见妈妈提着个黑色塑料袋慌慌忙忙地从门口进来，我高兴极了，急忙从妈妈手里接过袋子。就在这时，从袋子里突然蹦出一只螃蟹，吓得我连连倒退，赶紧把袋子扔在地上。顿时，我家成了“螃蟹的海洋”，妈妈赶紧说：“还不快抓！”我和爸爸从沙发上爬起来，一起抓。就这样，一场激烈的“螃蟹大战”拉开了帷幕。 我眼疾手快，看见一只螃蟹在桌子底下，刚用手去抓，他就把我咬了一口，吓得我大叫。爸爸见没什么成效，赶紧提议说：我们来场比赛吧！”我一听马上来趣了，说道：好啊，开始吧！”这下，我一点也不害怕了，一会儿就抓住了好多只。最后，我累得上气不接下气，就在这时，突然有一只大螃蟹跳在了我的头上。爸爸，妈妈准备好了，对着我的头一起扑过来。我“啊”的一声大叫。爸爸，妈妈的头碰在了一起，我看着他俩那狼狈样，笑得嘴合不拢了。笑声是那样爽朗。开心的笑声洋溢在整个屋 这就是那件有趣的事儿，它像一颗璀璨的明珠，将永远在我记忆的长河里闪闪发亮！
家庭生活中的一件事(四)
我的家庭生活
——写出情趣，表达真情
习作要求：
1、回忆自己的家庭生活，选取一个生活侧面，写成一篇短文。
2、叙述家庭生活时，要抓住重点，把事情经过写具体。
3、写出情趣，表达真情实感。
教学目标：
1、写出自己家庭生活的特点，选取家庭生活中的一件事，写具体。
2、写出情趣，表达真情实感。
教学重难点：
1、叙述家庭生活时，要抓住重点，把事情经过写具体。
2、写出情趣，表达真情实感。
教学过程：
一、导入
1、孩子们，你的家庭生活一定丰富多彩，充满乐趣。今天，我们就选取自己家庭生活中的一件事，写一写。写出自己家生活的情趣。
2、看一看，想一想，文章中的小作者家庭生活如何？
二、读短文，回答问题，指导习作。
1、自读小短文。
2、指名读小短文。
3、说一说，小作者写了家庭生活中的一件什么事？这件事是怎
么写成的？表达了作者怎样的思想感情。
4、你觉得这件事中，哪写得最具体，最有趣？找出句子，读一读。
5、找出文中你喜欢的句子，读一读，然后摘抄下来。
6、积累词语和段落。
（1）词语小超市。
（2）佳句选登。
三、拓展思路，设置情境。
1、这次习作要求写家庭生活，写怎样的家庭生活呢？有的家庭很和睦，有的家庭很幸福，有的家庭很团结，有的家庭很幽默""一个家庭有一个家庭的特点。我们写家庭生活，就要抓住自己家庭生活的特点，通过一个小的侧面，用一件具体的事，反映家庭生活，表达自己爱家的思想感情。
2、设置情境训练
（1）教师组织学生开展“我的家庭生活”演讲故事会。
（2）表演：“我的家庭生活”。
（3）在班上交流自己的小物品。
3、怎样写好本次习作呢？
（1）精心选材。家庭生活丰富多彩，可以写的有很多，要认真想一想，要选你印象最深，最能表现家庭生活特点的事来写。可以选真实的事，也可通过一件小事，写出你的家庭生活是怎样的。
（2）叙事具体，时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果
要说清楚。事情的经过要详写，写出家庭成员是怎么说，怎么做，怎么想的，使读者如身临其境。
（3）感情真挚。写家庭生活的场面要注意写出人物的语言、行动、心理活动，更要写出自己的真实感受。或写出对家的热爱，或写出家的温馨，家的幽默，家的和睦""
4、具体要求。
事例要真实，内容要具体，语句要通顺，不写错别字。
四、自主习作
1、指导命题。
要把我们的故事变成文字，吸引大家，要有一个好的题目，你的作文命个什么题目呢？
（1）《我的家庭生活》 （2）《快乐的星期天》
（3）《瞧这一家子》 （4）《家庭联欢会》
2、引发写作需要。
孩子们，我们每个人都有自己的家，每个家都有各自的特点，或温馨，或幽默，或风趣""每个家都有说不完的故事，请你把你的家庭生活介绍给大家。
3、自主写作（鼓励学生下笔不停，下笔不语）
五、欣赏评价，修改作文
1、师生共同评赏两篇习作。
同学们，请停下手中的笔。让我们一起分享你的智慧吧！愿意和大家分享习作的同学请举手！好，这个同学，掌声欢迎！学生读自己
习作。
他的题目是( )，这个题目（ ），读内容，一步一步进行评价。
他的文章什么地方让你感受最深？哪些地方还要再进行修改？
2、学生自改，互相修改。
刚才我们欣赏了两位同学的习作，找到了优点，发现了不足，请同学们现在就开始自己读自己的作文，进行修改。改完后，和同桌前后桌进行互评互改，相信修改后你的习作会更棒！
家庭生活中的一件事(五)
《家庭里的一件事》我有一个幸福的家庭，生活中同时充满了酸甜苦辣。最近，因为一件事掀起了一场家庭风波。就在上个星期四下午，爸爸在郑州买了一部努比亚手机，价值两千五百元。说是要送给爷爷。妈妈一听说这个消息，勃然大怒，觉得这样太浪费钱。可令我感到不解的是，妈妈给爷爷打去一个电话，责怪爷爷不应该让爸爸买手机。电话那头的爷爷却丈二和尚摸不着头脑，不知道是什么情况。也憋着一肚子气。原来爸爸是要孝敬爷爷，三爷家买了一部手机，我的爷爷叹气道：“只能明年再买了。”于是爸爸为了实现爷爷的愿望而买手机，也就出现了上面的一幕。第二天，妈妈连早饭也没有吃，就上班去了。我对现在的情况感到很无奈，心里多多少少也有点埋怨爸爸的先斩后奏。为什么不跟妈妈商量就要买呢？买过之后再通知妈妈，她会很生气的，觉得爸爸乱买、乱花钱。这个星期六，妈妈的气消了许多，爷爷和我也不再烦闷了。爸爸把手机正式送给了爷爷。这部手机十分复杂，但功能非常多，拍照也非常清晰。爷爷说，不能让妈妈看到这部手机，以免“触机生情”。而我则认为不应该藏着掖着，况且这部手机功能多，可以让妈妈看一看。生活就是由酸甜苦辣、悲欢哭笑等这样的珠子连起来的。而且什么事情都会过去的。
家庭生活中的一件事(六)
第九讲 生活宝典之家庭跷跷板