【 – 写作指导】
小制作的制作过程600字(一)
我的第一次手工制作作文600字
“丁铃……”随着一阵急促的上课铃声,同学们争先恐后地向教师跑去,因为这是一节自习课,同学们可以自由自在地做自己喜欢做的事情,有的做手工,有的写作业,有的看书,最多的还是做手工．做手工的同学正在埋头用小刀制作“花园小景”，我也是第一次手工制作．
我先按书上要求把各部分剪下来，把要挖空的挖空，又找来胶水，先把蓝天和草坪之间的折线对折压平，然后开始粘．我先把“苹果树”粘在绿绿的草坪上，又把房子折好，涂上胶水向下一压，再一按，房子便粘稳当了．“篱笆”最不好粘，粘上去又掉了．我就一个一个地粘，用手稍用力一压，便粘好了．最后一个“篱笆”可不能乱粘，要看序号，一个粘在墙壁上，一个粘在蓝色上，这样“篱笆”才算粘好．粘好后，我又开始粘小花．我在剪好的小花下面弄一些胶水，放在相应的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了．
我真的很高兴了，因为我第一次在没有老师的指导下做了一件手工品，而且成功了．蓝蓝的天,绿绿的草坪,白墙红瓦的小房子,一棵硕果累累的苹果树,漂亮的篱笆,美丽的小花朵:这就是我的第一次手工制作啊!
“美味”的手工面
时间一年又一年匆匆的过去了，但是我永远也忘不了我在老家吃的手工面。想到那种面条就口水直流，百吃不厌。以前我爱吃，我妈妈经常会给我做。可是现在不同了，吃不到这种面，正因为妈妈工作——忙。
有一天，我们一家人坐在聊天的时候，又提起了这面条。我恳求妈给我做一餐美味的手工面。她终于勉强地答应了。这一天我最高兴了。骑自行车上学校都好像更轻松，路程都更近。“铃铃铃”放学了，我一个箭似的冲出校门口。一路上，脑子里总是浮现出我们一家人在吃手工面的情景。
正当我处于那种极端兴奋的状态时，妈终于来开门了。“宁，你今天怎么这么快就回家是不是早退了。”我说：“没有啊！妈面条有没有煮好。”妈回答说：“不好意思，宝贝儿子，妈今天做事时不小心割伤了手指，不能搓面粉，改天行吗？”一听，我马上变脸了。“砰”一下子把门关上了，不管妈咋叫我就当做没听到。过了十来分钟，我的思想斗争完了。打开房门走到厨房一看，妈妈正用一只手在和面粉，用另外一只手艰难的在打面。这时，我觉得这样做很对不起妈妈，越想越多，我不敢再想下去了。还是向妈道个歉吧！没过多久，妈就给我装了一碗热气腾腾的手工面。
我一边吃，一边总是哽着。虽然今天的手工面没有以前的薄，没有那么均匀，但是我吃得还是很有滋味——香味.辣味.酸味.甜味，什么味都有。特别是“酸”得我直流眼泪。
小制作的制作过程600字(二)
易拉罐手工小制作的制作过程—帆船的作法
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要参加班级的交通工具盛宴，我和妈妈一起制作了一个环保小帆船。
材料：三个易拉罐，两双环保筷子，红头绳子，自画的帆船彩帆，双面胶纸，橡皮条。
易拉罐手工小制作的制作步骤：
1、把三个易拉罐用双面胶纸基本固定；
2、两边用筷子和橡皮条固定；
易拉罐手工小制作的制作过程
3、中间的易拉罐钻哥小孔，插上一条筷子；
易拉罐手工小制作的制作过程
4、制作一个彩帆，记住上下个开个小孔，用于稍后放在帆杆上；
用红头绳固定帆杆，并放上彩帆。
帆船的作法5、作品完成了！
小制作的制作过程600字(三)
带刷子的干净橡皮擦
写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。
材料：大橡皮、废毛笔。
工具：剪刀、胶水。
制作方法：
1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。
3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子
4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢
好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。
个很简单，关键是思路。我上初中的时候也做过小制作，还得了三等奖。这种制作关键是要想出好的创意来，制作并非困难。我把我当年的小制作推荐给你吧。
我做的是个电子小天平模型，注意，这是个模型，只能称量很轻的物体，比如说两个小纸屑。制作需要的材料是：一块木板（最好薄一点，不要太大），一个垫圈，曲别针，锥子，电烙铁，几根导线，两个发光二极管，一节电池。这些材料都很好找，发光二极管如果没有的话可以去电子市场买到，很便宜的。
制作过程是这样的：在木板中间用锥子转一个小孔，将一个曲别针弯成勾形，与木板垂直的通过小孔固定在木板上，勾上能挂住垫圈就可以。然后取两枚曲别针，将其一半拉直，只保留一个拐弯，实际上拉直的部分就是天平的臂，剩下弯曲的部分就是托盘。另一个曲别针也做同样的操作。然后将两枚曲别针和垫圈焊在一起，垫圈在中间，曲别针要成一条直线。然后将垫圈挂到勾上，调整勾与木板的距离，大约3mm即可。然后在两个托盘下固定两枚曲别针，曲别针旁边准备用发光二极管作指示灯。在木板下面设立电路，天平就相当于单刀双掷开关。这个电路就相当于两个回路，共用一个电源，两个发光二极管。只要左边沉，左边的托盘就会和他下面的别针连通，从而电路接通，二极管发光；若两边重量相等，电路不通，两个二极管均不亮。
这就是我的设计思路，欢迎参考。简单点的就好了
去鱼鳞器：方法是找一个长条木棍，上面反钉一个汽水瓶子盖，很简单，但是很实用的！希望我可以帮到你！
小制作的制作过程600字(四)
漂亮布娃娃手工制作教程
2010年
10月09日 星期六 20:40
漂亮布娃娃成品图欣赏
完成尺寸：高10CM
一、布娃娃手工制作教程纸样下截(点击查看或下载)
二、制作教程：
1. 根据纸样裁剪所需布料，然后将娃娃的头、身体和手分别缝合好：
2. 翻到正面塞进填充棉：
3.将制作裙子的布料先缝成一个圆筒形，然后包缝好下摆边， 最后将裙腰处收拢成和娃娃腰围相同大小；
4. 缝合娃娃身体的开口，接着将缝好的裙子固定在娃娃身上，然后用一根丝带沿腰围绕一周， 在后背打个蝴蝶结；
5. 将娃娃的手臂开口缝合，然后将它缝在娃娃身体上：
6. 接着用马克笔给娃娃绘制脸部；剪一束毛线缝在头顶上做头发； 然后将头部如下右图所示缝在娃娃的脖子上：
7. 最后制作帽子，根据纸样裁剪一块圆形的花布，将外边缘的毛边先包缝好； 然后将它盖在娃娃的头上，用一根缎带扎住就可以了。必要的话可以在娃娃的头顶上缝一根挂绳:
小制作的制作过程600字(五)
目录：
补充内容
笔记1：word2003基本知识
笔记2：word2003基本知识
笔记3：word2003基本知识 第一步：计划报纸 第二步：收集素材 第三步：绘制布局图 第四步：制作小报报刊名 第五步：设置小报页面大小，页眉页脚，布局图 第六步：添加图片以及文本框 第七步：组合报刊名与文本图片 第八步：对电子小报进行修饰调整 举例最终效果图
1、word2003启动方式
a.桌面快捷方式“w”
b.“开始”——“所有程序”——“microsoft office”——“microsoft word 2003”
2、word 2003窗口的组成
标题栏，菜单栏，常用工具栏，格式栏，标尺，工作区，试图切换钮，状态栏
3、调出别的工具栏
“视图”——“工具栏”——
4、保存文件方法
a.“文件”——“另存为”——找到文件夹位置——重命名 b.常用工具栏菜单中保存按钮
C.点击窗口右上角“X”按钮，弹出对话框后选择“保存”
5、退出WORD2003的方法
a.双击word2003标题栏左侧图标按钮
b.单击word2003标题栏右侧“X”按钮
C.“文件”——“退出”命令
6、修改页眉页脚
“视图”——“页眉页脚”
7、插入特殊符号
“插入”–“符号”—字体——“Webding"
1、如何在文字中插入字符？
将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。
2、删除字符
delete键 删除光标后一个字符
backspace键 删除光标前一个字符
将文字变为高亮后用delete键 删除多个字符
3、撤销上一步操作，“后悔药"
ctrl+z
4、字体设置
第一步：将要修改的文字高亮选中
第二步：“格式”——进行相关参数的修改——“确定”
相关参数包括：字体，字形，字号，字体颜色，下划线，效果，动态效果
也可以用格式工具栏中的快捷键。
1、调出“绘图”工具栏
“视图”——“工具栏”——“绘图”
2、绘制自选图形
a、 绘图工具栏中选中图形
b、在工作区绘制图形
c、点击图形右键——“设置自选图形格式”
d、修改颜色及线条颜色
e、设置“版式”中的“环绕方式”——自定！
3、在自选图形中添加文字
a、选中图形右键——”添加文字“
b、利用文字修饰办法对图形中的文字进行修饰（颜色，大小，位置）
4、插入图片并进行修饰
“插入”——“图片”——“来自文件”——选择文件
5、图片修饰方法
a、选中图片
b、在“图片工具栏”中设置各种属性
6、修改页面背景颜色
“格式”——“背景”——颜色选取
制作步骤：
第一步：计划报纸
1、 了解报纸的主要组成部分
2、 确定报纸刊名，组员，分版面名称
小制作的制作过程600字(六)
废品利用小制作方案
一、活动背景：
知识的来源是多方面的、多渠道的，除了学习书本上的知识外，学生还学要广泛的获取大量的信息资源。在平时的生活中，一些没有用的废纸、报纸、鸡蛋壳、树叶、糖纸、包装纸、废布头、废毛线、石头子等等，都可以用在劳技活动之中。把这些废弃的材料作为一种资源收集起来，，变废为宝，不仅培养了学生的利用材料的意识、环保意识，而且还培养了他们的动手能力、创新能力，同时也给学生树立一种节约的意识。在活动中，学生通过假设、想象、讨论、方案设计、实验操作、收集、提取信息，运用有关知识来解决实际问题；在研究过程中与人交流和合作，达到综合训练的目的。
二、教学目标：
1、利用废弃的材料制作工艺品，培养学生节约能源，树立环保意识。
2、根据材料的不同质地，培养学生搜集材料、统计分类、处理信息、想象与创新的能力。
3、引导学生学制作工艺品的一些知识，并能够熟练的应用。通过展示作品环节，锻炼学生的口头表达能力和创新能力。
三、准备工作：
1、教师：照片、样品资料，教师自己收集的废弃资料等。
2、学生：搜集资料，准备一些用具等。
四、课题实践方案：
1、收集、利用废弃材料。
2、利用一些废弃的材料制作工艺品。
3、从自身做起，进行宣传。
五、实践方法：
1、社区调查：通过观察、访问、咨询、培养理论联系实际的能力、收集资料、整理材料、设计构思、制作创新的能力
2、活动形式：以小组活动、集体活动相结合的形式。
六、活动过程：
（一）利用废弃材料
1、目标：初步了解哪些材料可以利用。
2、任务：小区调查，通过观察、访问、咨询、收集材料、整理材料、利用废弃材料设计构思、学习制作工艺品。
3、活动准备：
（1）教师：教师收集废弃材料、图片、样品、文字资料等。
（2）学生：笔记本、笔、彩笔、剪刀、胶棒、镊子等。
4、活动方式：
观看光盘、展示、提问
5、实践过程：
（1）教师从实际出发，具体安排、确定结合实践活动各部分内容和组织形式。
（2）让学生调查小区、工厂等周边废品回收情况，了解一些关于垃圾管理与回收的一些常识，有选择的利用废弃材料，同时加强环保意识的培养。
（3）进行讨论：让学生理论联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。
（4）学习制作工艺品的方法。
（二）利用废弃材料制作工艺品
1、实践目标：利用环保材料制作工艺品。
2、实践任务：收集资料、整理材料、利用废弃材料设计构思、学习制作工艺品。
3、活动准备：
（1）教师：教师收集废弃材料、图片、样品、指导等。
（2）学生：笔记本、笔、彩笔、剪刀、胶棒、镊子等用具。
3、实践方式：材料加工、粘贴、写字、绘画、展示、提问。
4、实践过程;
（1）利用废弃材料制作工艺品
利用环保材料进行工艺品创作过程分以下步骤完成：构思；拟草稿；准备材料与工具；制作；装裱。
（2）利用环保材料训练学生的基本技能
活动中，教师充分发挥实物的作用。通过展示优秀作品激发学生兴趣，同学们可以根据自己的想象力，利用不同的材料进行小工艺品的制作，展现每个人的特长，设计自己的作品。
（3）学习以小组合作、个人独立、个人与班集体讨论和结合的组织形式，采用互帮互助，共同协作的形式，加强实际操作能力，大胆创新废物利用，增强学生的环保意识。
（4）在这一阶段，教师要及时了解学生开展研究活动的困难以及他们的需要，有针对性地进行指导。教师应成为学生研究信息交
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