【 – 写作指导】
篇一:《老师我想对你说作文》
老师我想对你说作文
光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个哭哭啼啼的小姑娘变成了预备班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。
老师，在这里我有千千万万的话想对您说，但将这些话凝聚在一起，溶为一句：“老师，您辛苦了”这句很平凡的话，却包含了学生对对您深深的敬意。
拿起笔来，我感慨万千—您平日深入浅出，生动有趣的讲解，耐心诚恳，苦口婆心的引导，夜以继日，不知疲倦的操劳的情景仿佛就在我的眼前。我要把爱融入墨水，把情灌注笔端，饱蘸爱的色彩[内容来源于，写出对您深切的敬意。深沉的爱，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；无微不至的关心，是一种责无旁贷的责任，是母爱的升华，是知识、情感的交融，是不求回报的奉献。有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。您伸开那宽阔的臂膀，让我们在知识的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望着我们，犹如一潭清澈的湖水，用知识映出一个美妙的世界。您放飞了希望的鸽子，而留下的仍然是你年轻却布满老茧的双手。
母校就像一个港口，而您就是经验丰富的老水手，教导着我们，怎样起帆远航，怎样度过大风大浪。我的人生 在你的期待的目光里，继续向前，向前""
篇二:《l老师我想对您说的作文》
老师我想对你说
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在
您的胸前玩耍。
老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的
指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨
露。{初中老师我想对你说作文}.
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在
您的胸前玩耍。
我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。
老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长""我爱您”
这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
老师我想对你说
老师 ，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您
坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的. 老师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送自己的孩子出远门儿""。亲爱的老师，又是您，让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗？这时候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍？我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了
我。啊，我又在和谐的氛围里学习
老师，我想对您说
老师，这是一个多么神圣的职业！我们是祖国的花朵，在老师的辛勤培养下一天天快乐成长！
有人说，老师像一支蜡烛，照亮了别人,燃烧了自己；老师像一名园丁，培育出红花绿草，参天大树，却苍老了自己。而我却说，您就是慈母，无微不至的关怀着我们，让我们在您的呵护下茁壮成长；您就是舵手，用心灵之舟引领我们进入知识的海洋，让我们在大海里劈涛斩浪；您就是灯塔，在广阔的海洋里为我们导航，指引我们不断向胜利前进；您就是一眼泉，用知识的泉水滋润我们干涸的心田，让我们学习、生活得更加充实。冬去春来，岁月不停，粉尘染白了您的双鬓，讲台挽留住您的身影，辛苦压弯了您的脊背，勤劳改变了您的面容。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗中写的是蚕与蜡烛的生命短暂，但是短暂的生命也就是它们永恒的快乐！{初中老师我想对你说作文}.
老师，您不就像那春蚕和蜡烛吗？您为了您的学生，不辞一切地日夜为我们操劳着。每当您站在讲台上给我们讲课的时候，手里总是端着一杯水，同学们心想：老师上课还可以喝茶？可是，谁又会想到，那可不是一杯解渴的水，而是润喉冲剂。您每天给我们讲课，喉咙都嘶哑了，可您没有间断过，依旧用沙哑的声音讲，尽量用您最大的声音给我们讲课
老师，您不辞辛苦地把文化科学知识，源源不断地输入我们的心田，让我们在祖国的百花园中竞相开放、争奇斗艳。老师啊！我想悄悄对您说：“敬爱的老师，您辛苦啦。谢谢您！”
老 老师，您对我们所付出的爱是无法衡量的。您的爱像一条路，引领我们走向灿烂的明天。您的爱像一叶小舟，承载着我们在书海中尽情遨游。
老师，这是一个伟大的职业。无论什么时候，都只有您——老师站着。在您站着的时候，在您站的那个地方，我们似乎看见耸立着一棵好高的树。无论风刮来，雨打来，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有谁能改变您。谁能比您站得更高，看得更远呢，老师！
转眼间，三个春秋已过去，您为我付出了多少的心血和汗水。你严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我。老师，您是我们的好朋友，我们朋友之间，无所不谈，无话不说，见到面时，您总会拍拍我的头和拍拍我的肩。您教会我的每一句话，我都会牢牢地铭记在心中，永远也不会忘记。
记得有一次，在中午午休的时候，我忍不住和同桌说悄悄话，您知道后，对我说：“你身为班干部，不应该说话，你连自己也没有管好，怎么管别人呢？”我气冲冲地想：那你就别让我做班干部。您好像看穿了我的心思，严厉地说：“做班干部能培养你的管理能力，使你懂得怎样去管别人。你说，对吗？” 老师，我终于知道这是对的了。在这几年里，谢谢您为我所付出的心血；谢谢您为我所付出的汗水；谢谢您为我所付出的爱；谢谢您对我的关心；谢谢您为我所付出的时间""总之，我将永远谢谢您。 老师，有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己；我要说，照亮别人的火焰，会永远燃烧。有人说，
您像石子，默默地铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。""老师，您辛苦了！ 老师我想对您说
敬爱的老师们：
您们好！在这里，我提前说一声：教师节快乐！
从幼儿园到小学，直到现在的中学，我认识了无数的老师，不论是男女老少，他们却都有着同样的灵魂——那就是高尚。每天，老师们都在前一天晚上认真地备课，不管是教一年级的老师，还是教高三的老师都是如此。您们从不顾自己的休息，课间甚至每天仅存的午休时间都在办公室、教室里，处处可以看见您们埋头为我们批改作业的身影。李老师、数学老师和英语老师，您们都有着崇高的教学精神，总能把课讲得栩栩如生，娓娓动听，使我们在语文课上身临其境，在数学课上锻炼思维，在英语课上讨论得热血沸腾……还有其他的副科老师，像历史老师、地理老师，他们也是充分地备课，每节课都为我们呈现出精美的课件。然而，在我们欣赏课件的同时，我们又可曾想过，老师做课件时所付出的点滴心血？偶尔一天的认真教学不算什么，可您们每天都尽心尽力地为我们讲课，我真的很敬佩您们！{初中老师我想对你说作文}.
就在前天，体育老师的嗓子哑了，但是她仍然没有请假，坚持为我们上课。没有了平时铿锵有力的喊号声，但我们仍然做操得很认真，甚至比平时还要认真一倍。
就在昨天和今天，数学老师在放学和中午的时候，不辞劳苦地为我们讲解一些作业中的问题，我们都听得很认真，很投入。
老师，是向我们传授人生最有用的东西——知识的一位位天使，他们是高尚的，是无私的，是勤奋的，他们对我们这些莘莘学子有无限的爱，这种爱遍布于生活的角角落落，点点滴滴，我想老师们对我们的付出是巨大的，是没人能比的。
老师们，再次祝您们教师节快乐，您们 辛苦了！
老师，我想对您说
灯光昏暗了四壁，收拾一天的疲惫，独坐窗前，隔帘听雨。内心衷肠化作笔底明珠。老师，我想对你说：
老师，您辛苦了！您是否已感觉到，经年的操劳灰白了您的双鬓，沧桑的岁月皱缩了您的额头。您拥有一个不属于您的年龄，岁月无情人有情，我在心底深深祝福，祝您年轻健康！
帘外的雨声变得苍老，一如老去的岁月。锦官城的花儿打混了沉重的翅膀，杜宇声里，斜飞的细雨，再也追不上您青春作伴的心情。深夜，斜风细雨无声地滋润着大地，滋润着一颗颗无邪的心灵。十年树木，百年树人。岁月啊！何必太匆匆，留给我们亲爱的老师多一点，奉献的时间吧！
留人醉的蜡泪，请不要太匆匆，帘外潺潺的雨声，阑珊了莘莘学子的灵魂。爱无止境，我要说，师爱无边！
老师，请给我们的独立空间。昔日的无知稚子已成青春少年，而今已是磨炼翅膀的时节，请不要给我们太多的庇护。欢乐的海燕向往更猛烈的暴风雨，不屈的雄鹰期待更蓝的天空，执著的小草追寻的雨打风吹。我们会自己长大。
老师，感谢您！是您教会了我“人”的真正写法，写好这个字不容易，需要耗尽一生的笔墨。是您教会了我坦然面对生活。宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。那种淡然的心境值得用一生去珍藏。{初中老师我想对你说作文}.
是您，是您，就是您！我敬爱的老师，使我懂得了快乐的真谛。你快乐吗？当然啦！苏格拉底是这样诠释快乐的：“当你为了某一目标忙碌而无暇顾及其他的时侯，快乐总会与你不期而遇。”我们每天不都在为自己的人生目标奋斗吗？那么，为什么还不快乐呢？
帘外雨依然，搁下笔，任凭思绪追随纷飞的落红，与春泥共生，滋养下一代。
篇三:《老师我想对你说 作文》
谢谢您的爱
八年级五班 刘颖惠
“爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸。不张狂。不作害羞的事。不求自己的益处。不轻易发怒。不计算人的恶。不喜欢不义。只喜欢真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。爱是永不止息”。这是《圣经》中对爱的诠释，而在我们已经过去的十几年的时光里，我们就曾被无数人给予过爱，也曾经把我们的爱给予过很多的人，但在这其中，最动人心弦却是亲人间的爱意。{初中老师我想对你说作文}.
母亲给予子女的爱，如流水一般温柔，像清风一般细腻，在生活中我们会不时的感受到它的存在，这是我们我们生命中不可缺少的部分。
或是在你出门前，轻轻的一句叮嘱；或是在你受伤后，温暖的那缕关怀。母爱总是那样轻轻的、柔柔的，它没有父爱般的巍峨，但母爱的伟大，是任何语言都无法表达的。无论你走到天涯海角，总会有个人在想着你念着你；当你回家时，总是会有个人会向你嘘寒问暖。或许这种不经意的爱曾经被我们忽略，但从这一刻起，我们应对它永不忘记、不离弃。
父亲给予子女的爱，则是一种磅礴的爱，如海一般宽阔、像山那样伟岸。 父爱给予我们的回忆或多或少都不是那么美好。记得小时候初学骑单车，自己总把握不好方向，每次摔倒我想求助于父亲，但迎来的却总是冰冷的目光和一句：“靠自己。”虽然开始有些心酸，但我却是永远忘记不了最后自己独自学会骑车的那种兴奋和喜悦，以及父亲看我时眼中的那一丝骄傲。这样的事总是会有不少，但现在回头想想，这种鞭策不正是父亲给予我们爱的方式吗？
当然，父爱也会有温柔的一面。小时候，对我来说最幸福的事莫过于圈在父亲的臂膀下，听着他将那一个个生动有趣的故事了，他总是讲的那样生动，或幽默，或悲伤，或愉快，我总是会深深地陷入其中，留连忘返。 他或许不会在你受伤给予你温柔的鼓励，也不会在你失落时向你温柔的笑，但他却是会以它独特的方式给予你最淳朴、最美好的爱。
兄弟姐妹之间的爱，是一种独特的、单纯的爱。有古文说过“父母者，尤可始，不以结后；妻者，则不以起始；惟兄者，可始可终”在我们的生活中，有时会有一些既不愿意向父母说出却又愁于无人倾诉的小秘密或小烦恼，这时我们往往会到我们的兄长、长姐那里请教些经验，学习些方法，获得一些有用的东西。反过来，当我们作为兄长或长姐时，我们又可以分享给他们些经验，教他们些道理。
这种爱没有父母的那种严厉，也不是老师般的慈爱，只是一种单纯的、雪一般的的爱。在生活中他们可能会将你惹恼，也可能拿你嬉笑，但他们一定会是那个你身边最懂你的，最了解你的人，他们一定会在关键的时刻帮助你、支持你。
在我们成长中那些不同的经历，都折射出相同的关爱。在每一个普通人的故事里，所有的爱是一样的伟大。我们听到过或发生在我们身边的、或是发生在我们身上的一个个温暖心灵的亲情故事，都是每个人爱的深情回忆。在其中你都能感受浓浓的亲情、或是对父母的深深谢意、或是对父母的愧疚、也有对兄弟姐妹的关爱，……这就是成长付出代价，父母悄悄变白的黑发和日益苍老的面庞。不是每个人都有幸及时听到他们安慰和鼓励的话，不是每个人都能时时有他们陪在身边。不要让还未实现的报答成为遗憾。“百善孝为先”我们要尊敬我们的父母，热爱我们的父母，我们应将他们给予我们的爱 用我们最真诚的方式回报给他们。当然对于这世上最简单、最可爱的爱—兄弟姐们之间的爱，也要珍惜和爱护。{初中老师我想对你说作文}.
家中之爱，可谓平淡，亦是伟岸。我们应永抱热诚之心，更加热爱所爱之人。
篇四:《初三,我想对你说》
初三，我想对你说
九年级2班 梁书悦 指导教师：王战龙
初一，充满无限乐趣，好似生机盎然的春天。 初二，青春无限遐想，好似热烈奔放的夏天。 初三，奋斗永无止境，好似硕果累累的秋天。
初三，我想对你说，每当听到人说起你时，我就会感到一阵恐慌，可是因为好奇，所以我十分想尝尝你这颗果子的味道，因此我迫切的希望初三的到来。
刚进入初三，我未感到一丝压力，心里想着也不过如此，可当我看到老师严肃的讲着中考的严肃性，我着急了，因为我感到了前所未有的压力，明白了初三这个冲刺的一年的重点。
初三， 我想对你说，我要付出一切，将你所有优点学尽，我要努力学习，在知识的海洋中，寻找智慧与快乐，为自己的未来打拼。并尽自己的所以能力，以最好的成绩回报父母、老师、社会。
初三，我也的确尝到了苦， 属于青春中应该每个人都应经历过的，无论你有多苦，我绝不退缩，我要在你身上得到知识，学会成长，懂得学习。无论你有多苦，多么累，哪怕你把我打倒到地，我也会努力爬起，初三，我不怕你，我
要用我的毅力坚持到底。
初三，我喜欢你这紧张气氛，还有因你而认识了很多朋友，包括你。初三，你也不过就仅此一年，一定会坚持下去。
初三，我们会遇到很多老师和同学，一个人的生命中总会出现一些人，在我们最需要帮助，最困难无助而想放弃的时候，他们就会出现，那些人就是阳光天使，让我们能昂然面对困难。在我心中，老师们就是一群阳光天使，是他们教会了我很多东西。老师，可能我不是你最好的学生，可在我的心中，你们都是最好的老师！ 一个个日子升起又降落，一届届学生由您培养，不变的是你们深沉的爱和灿烂的微笑。
祝福你，老师们。在属于您的节日里喊一声谢谢，希望你们都能收到！没有你的辛勤付出，就不会有我们的成绩，您是最伟大的。
初三，初中拼搏的最后一年，我要努力适应你，努力进步，加油，向中考冲刺！
教师点评：文章开头运用一连串的排比，使文章更加优美，小作者用第一人称写出了自己对初三的理解，体会深刻，排比的运用，酣畅淋漓的表达了作者五味杂陈的复杂感情。但是应注意语句的流畅性，希更加努力！