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怎样养成良好的生活习惯作文

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【 – 写作指导】

篇一:《如何养成良好的作文习惯》

如何养成良好的作文习惯

古人说:“少成若天性,习惯之为常。”良好的习惯对写作来说尤为重要。在作文批改中,我们发现,学生的作文水平差异明显,在一部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都要拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些同学之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,信手拈来;多思了,下笔如有神,洋洋洒洒,一挥而就。作文水平差的同学,总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的同学,但却苦于不知如何提高。究其根源,就是没有养成良好的写作习惯。

那么,应该养成哪些良好的习惯呢?

1. 养成用心说话,说真话、诉真情的习惯

奥地利著名小说家卡夫卡说:“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”目前,在学生的作文中,存在着比较普遍的虚假现象,写进作文中的人是虚的,事是假的,观点是强加的,感情是浮泛的,失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身上,即便有些同学,作文功底煞是了得,但没有养成用心说话、说真话诉真情的习惯,他们的作文即使极有文采,依然摆脱不了胡编乱造的弊病,因此难以打动人,难以获得高分。记得前不久笔者布置了一道参加全国作文竞赛的作文题目

篇二:《养成良好的生活习惯》

养成良好的生活习惯

老师们、同学们早上好:

今天我讲话的题目是《养成良好的生活习惯》。

同学们是新时期的少年儿童,从小养成良好的生活习惯。如何养成良好的生活习惯呢,我们提倡大家做到如下几点:

一、养成良好的卫生习惯。

讲究卫生是良好生活习惯之首,首先是要讲究公共卫生,每天对卫生保洁区、教室勤打扫,保持经常性的整洁,在公共场所不乱扔包装袋、果皮、废纸和杂物,不随地吐痰,不乱吐口香糖,在餐厅不乱倒饭菜汤水,不在墙上桌子与椅子上乱写乱刻乱画等等。其次是要讲究个人卫生,要做到勤洗手脸,勤洗澡,勤换衣服,早晚刷牙。要勤理发,男生不留长发,勤剪指甲,饭前便后要洗手。

二、养成良好的劳动习惯。

自己能做的事自己做,每天起床后要整理床铺,将个人用品摆放整齐,收拾好自己的衣物,将地面打扫干净。下课后要整理好书籍文具用品,摆正桌椅,关闭水电,进餐后将饭盆送到指定地点并摆放好,积极参加学校班级组织的各项劳动,人人争做爱劳动、会劳动的学生。

三、养成正确的吃喝习惯。

每餐坚持吃完学校食堂供应的饭菜,吃饭时不喧哗打闹,不挑食;课间不吃或少吃零食。秋冬季节多喝开水,少喝凉水,不喝不卫生的水,不吃不卫生的食品,把好入口关,才能少生病。

四、养成正确的睡眠习惯。

同学们正是成长阶段,每天必须有足够的睡眠,现在天气转凉,要及时添衣,晚上要盖好被子,防止感冒。

五、养成节约的好习惯。

就餐时不要浪费饭菜,不乱花零用钱,要节约使用文具纸张,要节约用电用水,要爱惜自己和他人衣物,不得到处乱扔乱丢。

六、养成正确的做眼保健操的习惯。

在值日小队检查的过程中,总是发现很多同学喜欢偷偷地睁眼、嬉闹,不认真做眼保健操。还有很多的同学眼保健操的姿势不准确。这些行为都是对自己眼睛的不负责任。因为做眼保健操的目的是让同学们疲劳的双眼得到休息和按摩;如果你做得不正确、不认真,反而是起到相反的作用,是对自己双眼的不负责。所以请每个班级的眼操小培训师行动起来,在班主任老师和体育老师的指导下,带领全班同学把错误的动作和坏习惯纠正过来,认真做好每一天的眼操,保护好自己的眼睛。

同学们,养成良好的生活习惯,非一日之功,是要靠日积月累才能形成,我们要从小做起,从现在做起,持之以恒地坚持下去,真正做到告别陋习与文明握手,才能促使我们身心健康发展,成为新时期合格的好少年。

东阿县大桥联校第三联办小学指导教师路吉山

篇三:《要养成良好的写作文习惯》

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要养成良好的写作文习惯

作者:刘晶

来源:《新课程学习·上》2013年第10期

摘 要:作文是用语言文字进行表达和交流的重要方式,然而学生慨叹“作文难、难作为、文难作”这种想象普遍存在。如何让学生轻轻松松地写出一篇生动的作文来呢?通过多年的实践,得出的结论是:养成良好的习作习惯。因为写好作文,重在积累。

关键词:爱读书;善观察;热爱生活

一、要写好作文,就要养成爱读书的好习惯,才能做到厚积而薄发

阅读是吸收、积累的过程,思想、素材、感受都在不知不觉中储存起来。课本中的课文都是有经验作家的佳作,里面蕴含着丰富的营养,正是学生所必需的,因此,在教育时,我抓住文中描写的生动、精彩的词语进行反复朗读,甚至熟读成诵、融会贯通,还设了一个佳词佳句薄,要求学生对文章中的妙词佳句、成语格言、精彩片段及时摘录、分类整理。每周进行交流、每月开展评比活动,激发孩子们阅读积累的兴趣。只要持之以恒,学生积累的优美词汇就会像雪球一样,越滚越大,将课文的语言文字变成自己的财富,写作时就会文思泉涌、意到笔随。

二、要写好作文,就要养成善于观察的好习惯,才能积累写作素材,写出好的文章来 诚然,学生要写好作文,仅仅靠书本上的知识积累是远远不够的,更重要的是善于观察。观察是吸取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。只要善于观察,善于思考,写作的源泉才会用之不尽,长流不息。否则,“巧妇难为无米之炊”。我们硬要学生写出好的文章来,那不是“赶鸭子上架”——强人所难吗?所以,我们要教会学生自主学习,做生活的主人,做生活的有心人,观察大自然、社会、人和事,这样写出来的作文就会充满生活的气息,有自己独特的与众不同的生活感受,写出来的人物就会栩栩如生、真

切感人。

三、要写好作文,就要养成热爱生活的好习惯,才能培养写作兴趣

学生整天呆在教室里,“两耳不闻窗外事”,生活枯燥乏味,仿如枯井一样,无话可说,无事可说,无事可写。杜威曾主张:“应把世界当作一本大书,把现实事物当做教材……在生活中到处都有教材,到处都有课堂。”只有以学生为主体,通过校外活动促进学生拓宽知识面,丰富学生的生活阅历,获得多方面的情感体验,才会用笔描绘出色彩缤纷的世界。

篇四:《养成良好的生活习惯》

养成良好的生活习惯,铸就健康人生 尊敬的老师,亲爱的同学们大家早上好:

今天我们演讲的题目是:养成良好的生活习惯,铸就健康人生。

法国学者培根曾经说过:习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。的确,习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。

培养良好的生活习惯,我们应该怎样付出自己的实践呢? 首先,良好的卫生习惯是生活中切不可分割的一部分;是身体健康的保证;同时也是铸就成功最基础的条件。总而言之,良好的个人卫生习惯是生活习惯的基础,而生活习惯对一个人的成长发展起着重要的作用。我们为了明天,为了未来,就必须时刻牢记,只有在健康的环境中才能幸福的成长,这样也才能让身心都获得健康。那么我们该如何去注意个人卫生习惯的培养呢?

下面有几点个人卫生习惯和大家交流:

1.饭前便后要洗手。

2.要做到四勤:勤洗澡、勤理发、勤换衣、勤剪指甲。

3.要注意读写卫生:眼离书本一尺远,身离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。

4.要注意用眼卫生:不在强光下看书,不要在行走的车上看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛。

5.不吃没有卫生保障的食品,不吃没有清洗干净的食物,不喝生水。

6.早晚洗脸,用流水洗脸,不与别人共用毛巾、牙刷、脸盆等物。

7.早晚刷牙,食后漱口

校园是我们共同生活的地方,所以养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境是我们每个同学的责任。

什么叫习惯呢?所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。培养良好的卫生习惯首先应从我做起,我们应该时时刻刻提醒自己,不要随地吐痰,不要随地乱扔废

物………那些看似无关紧要的“小恶”可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为,看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成,让我们的校园更加干净整洁。其次是:我们每位同学都应该自觉地保护教室及其所在班的周围的环境卫生.通过上一周的督促检查.我们发现各班级环境卫生都做得比较好,但要坚持养成这一良好的习惯.每天走进班级里,你都会看到桌窗明净,桌凳摆放整齐,地面无纸屑.我想在这样干净整洁的环境里,就会心情舒畅,身心健康。

让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的承诺:从现在开始,养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境,让我们的身心得以健康的成长。

最后,是培养拒绝不健康生活的习惯,现如今,在我们的校园里,偶尔会有同学吸烟,人们常说“饭后一支烟,快活像神仙”,但事实并非如此。据研究,一支香烟里含的尼古丁可毒死一只老鼠,而约一包香烟中的尼古丁能毒死一头牛.这是多么可怕的事实!我们正值

青春飞扬的花季,不能让香烟危害我们的健康。作为青少年的我们,理应杜绝烟草,让生活充满阳光,展示出我们青春的活力!生活虽缤纷多彩,千姿百态,然而在美丽的背后也常常隐藏着伤害,面对生活中种种诱惑,我们应克制自己的欲念,坚定心中的目标,做出正确的选择,养成拒绝不健康生活的习惯。

从现在开始,让我们携起手来,从关注每一个细节做起,培养良好的个人卫生习惯;从捡起每一片废纸做起,培养良好的文明习惯;从拒绝一根烟做起,培养拒绝不健康生活的习惯,一起来铸就健康的人生。

篇五:《养成良好的作文习惯》

养成良好的作文习惯 古人说:“少成若天性,习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,同学们中作文程度差异明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些同学之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,信手拈来;多思了,下笔如有神,洋洋洒洒,一挥而就。作文程度差的同学,总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的同学,但却苦于不知如何提高。究其根源,就是没有养成良好的写作习惯。那么,应该养成哪些良好的习惯呢? 一. 养成用心说话说真话诉真情的习惯。 奥地利著名小说家卡夫卡说:“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”目前,在同学的作文中,存在着比较普遍的虚假现象,写进作文中的人是虚的,事是假的,观点是强加的,感情是浮泛的,失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身上,即便有些同学,作文功底煞是了得,但没有养成用心说话说真话诉真情的习惯,他们的作文即使极有文采,依然脱不了胡编乱造的弊病,因此难以打动人,难以获得高分。记得前不久笔者布置了一道参加全国作文竞赛的作文题目《温暖》,先是布置作文兴趣小组的同学完成,准备从这些写作能手中发现几篇佳作,然而事与愿违,多数同学编造的痕迹明显。最终写得最打动人的是未参加兴趣小组的普通同学。这位同学饱含深情地叙述了母亲与父亲离婚后突患重病,舅舅姨姨们倾全力救助母亲的经过。此文写得令笔者动容。可见,文章贵在真情,要写好文章,一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话,肯吐心声,才能让读者感到真诚可信,才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。 有些同学在写作中,一味地说套话,以为只要朝着光明的一面去写就是没错的,其实,这种思想的框框是完全应该摒弃的。人类的感情多种多样,不论高下,只要是自己的真情就可以如实表现。有些同学在平时的言谈中,对有些教师批评有加,但在写老师的作文中却一味地对教师歌功颂德,这样的作文能写得好吗?只能给人作假的印象,倒不如直言不讳地指出老师的缺点。 语文教育老前辈都是强调学生作文“要说自己想说的话”的。叶圣陶先生说:“在作文教学中,首先要求学生说老实话,绝不允许口是心非,弄虚作假。”吕叔湘先生也说:“对于作文可以首先要求它有实实在在的内容,少搬‘公式’,少说废话。”学生作文创作是否有发自内心的真情,是衡量创作的一个重要尺度。作文创作应以敞开心灵,表现个性,真实坦白地抒写自己为创作原则。真诚是一切文学之本,尤其是初学写作者——学生所必须遵从的。对于如在某年高考作文《战胜脆弱》中,有不少学生臆造父母去世的悲痛来作文的现象,应该予以深思,并予以纠正。

二. 养成观察感知、体验积累的习惯。 常常有一些同学害怕写作文,说是无话可说,无事可写,其原因大都是对生活缺乏观察,或是不习惯于思考。殊不知,大至世界和社会,小至学校和家庭,叩击我们心弦,引起我们关注和兴奋的事时有发生。同时,我们每一个活生生的“人”,其中就有很多可取作写作的材料。只要我们善于观察、善于思考,写作的源泉一定是汩汩滔滔,长流不息。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。[!–empirenews.page–]“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。” 写作者必须热爱生活,对生活有敏锐的感悟力。热爱生活,笔底才会淌出源源清流,妙笔才会生花。观察生活,发现生活中的真善美,假恶丑,积累生活,思考生活,才能拥有自己的思想,对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致,则描写的事物越生动形象。因此,必须培养学生养成观察感知的习惯。 大文豪苏轼主张:“博观而约取,厚积而薄发。” 鲁迅先生也说过:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限。”这都说明积累在作文中具有十分重要的作用。有的同学提笔作文,左右逢源,信手拈来,一气呵成,大有取之不尽,用之不竭之势,究其原因,便是在积累上下过功夫,材料储备丰富。不少同学写作苦于无言,只好“望题兴叹”,其根本原因是缺乏素材,腹中空空。仓库里贮存的素材多寡,直接关系到作文的质量。有一则

古代笑话说:一秀才写不出文章,痛苦万状。其妻见曰:“怎么比我生小孩还难?”对曰:“当然更难。你生孩子是肚里有货,我写文章是肚里没货。”学生写作文也往往就是肚里没货。因此,应培养学生养成积累素材的良好习惯,引导学生勤写观察笔记,多作读书笔记,把平时看到的现象、读到的好素材、感受到的思想火花,都记录下来,这样才不至于随读随忘,随见随忘。三. 养成多阅读多思考多练习多修改的习惯我们每一个人,凭直接经验,对社会的了解总是有限,要积累素材,也不可能样样亲历,这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础,是获取写作范例的唯一途径。“读书破万卷,下笔如有神”,“劳于读书,逸于作文”,这都是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程,思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要,这些储存就会蜂拥而至,跳出来供你应用;你可以很自然地随手拈来,不费思索而顺理成章,进而推陈出新,把自己的情意表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。 自然,多读还要多写,任何技能技巧,都需要反复历练,写作也一样,训练达不到一定强度或熟练程度,就难奏效。写作更是一种创新,必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的习惯。滴水穿石,熟能生巧,写作能力是在不断实践中提高的。多读多写文自工,只有多写了,作起文章来才能得心应手。连大文豪鲁迅先生说起自己的写作体会,也是这样强调的:“文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。”因此,初学写作者应勤练笔,只有坚持练笔,才能以“量”来促进“质”的飞跃。持之以恒,写作习惯也就养成了。 多思考,除了指平时对所见所闻要多思考,对周围的点点滴滴要有自己的看法或独到的见解之外,在写作时,也要养成构思、列提纲的习惯。没有思考就没有深邃隽永的文章。动笔之前,要思考选什么样的材料,定什么样的主题,以及对材料要如何组织等等。最好养成列提纲、打腹稿的习惯,这样,下笔才能一挥而就,不至于一句一句像挤牙膏似的硬挤出来。 [!–empirenews.page–]“吟安一个字,捻断数茎须”,好文章一半在起草,一半在修改。修改是写作不可缺少的重要步骤,是提高文章质量的有效方法,文坛上流传着不少方家修改文章的故事。而修改又重在养成学生自改习作的习惯。叶圣陶先生当年曾大力提倡,积极主张学生自己修改文章。大纲也要求学生养成“多写多改”的习惯。“好文章是改出来的”,这是公认的事实。文章不厌百回改,越改越精美。从起始年级起,就应教给学生自改作文的方法,调动学生自改作文的兴趣,多方面培养学生自改的习惯。 “用我眼看世界,用我手写我心”,有了良好的写作习惯,作文自然能够学得扎扎实实,循序渐进,写作水平也就能够得到不断提高。

篇六:《良好的作文习惯的养成》

《怎样培养良好的写作习惯》教学设计

一、教学目标:

1、鼓励学生根据自己的写作经验与教训谈谈体会,再利用名人的写作习惯引导学生认识到良好的写作习惯的重要性,激发学生的积极性。

2、在课堂上做一些口头练习,督促学生检测自己的写作习惯,促进学生良好的写作习惯。

二、教学重、难点:

在课堂上做一些口头练习,督促学生检测自己的写作习惯,促进学生良好的写作习惯。

三、教学过程:

(一)1、导入:有一则古代笑话说:一秀才写不出文章,痛苦万分。其妻见曰:“怎么比生小孩还难?”对曰:“当然更难。你生小孩是肚里有货,我写文章是肚里没货。”这则笑话说明了积累的重要性。积累是一种良好的写作习惯,这节作文课就让我们从写作习惯谈起,我们的话题是:养成良好的写作习惯。

2、老师提问:你觉得良好的良好的写作习惯有哪些?

提示:良好的写作习惯有:善于观察和思考的习惯;勤于积累的习惯;反复修改,精益求精的习惯;工整写字、正确使用标点符号;多动笔、坚持写日记的习惯。

(二)、走进名人,了解他们的写作习惯

作家中有许多人的写作习惯是很闻名的,仔细听老师讲,请你判

断:这写作家的习惯好吗?试说出理由。{怎样养成良好的生活习惯作文}.

1、海明威写作时,为让句子和篇幅尽量短些,习惯站着写。修改才坐下不厌其烦地精雕细刻。(《老人与海》)

2、罗曼罗兰写作时,往往在案头放一面镜子,时刻观察自己的面部表情,借此刻画作品中的人物。(《名人传》)

3、拉辛习惯边走边思考,有时在庭院里发疯似的来回走上几百遍,反复推敲。{怎样养成良好的生活习惯作文}.

4、巴尔扎克写作时,时而大笑,时而悲哭,常常与作品中的人物对话,有时竟和作品中的人物大吵起来。(《人间喜剧》)

老师再说完这些故事之后,让学生结合自己的写作说一说。言之有理即可。{怎样养成良好的生活习惯作文}.

(三)、培养良好的写作习惯。

1、以小组为单位,认真研读《养成良好的写作习惯》短文,从中体会良好的写作方法。

(提示:观察要五官并举,四肢皆用。

借观察认识现象,凭思考提炼主题。

积累从三个方面入手:素材、语言、思想火花。

动笔前先写提纲。

修改文章要重视修改标点。)

2、学生根据自己的写作经验和教训,谈体会,进一步补充。

学生说一说自己在作文写做中的良好的写作习惯,他们又是如何应用这些良好的习惯,使自己写出了优秀的作文。

3、老师技法指导。

观察,可以分解为观和察。观,是看到显露在外的现象,察是伴着思考的过程。比较,是察的一个好方法。比较,有“此”与“彼”的横比,有不同的阶段,不同的时期的纵比,有同类事物的类比,有对立事物的反比。

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