【 – 小学作文】
佛罗伦萨小抄写匠(一)
四年级全阅读测试题
一、判断题（10分）
1、《和树谈心的》的作者是著名作家金波。（ ）
2、《帕多瓦的爱国少年》这个故事不是出自《爱的教育》。（ ）
3、《陀螺》这篇文章中的陀螺就是我们现在玩的陀螺。（ ）
4、《佛罗伦萨小抄写匠》的小抄写匠是个三年级的学生。（ ）
5、泼水节是全中国人民共同的节日。（ ）
二、选择题（共10分）
（ ）1. 《西游记》中的火焰山位于： A、甘肃 B、 新疆 C、青海
（ ）2. 维纳斯是希腊神话中的 A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神
（ ）3. “卧薪尝胆”说的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践
（ ）4. 杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，
不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”？
A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名 C、因成都花团锦簇，铺满官道而得名
（ ）5. 以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？
A、倒拔垂杨柳 B、汴京卖刀 C、醉打蒋门神
（ ）6. “名花解语”是用来形容什么的?
A、女子非常美丽 B、花艳丽 C、花通人性 D、美女善解人意
（ ）7.什么时候适合用“七月流火”来形容？A炎炎夏日 B夏去秋来 C春去
夏来 D秋去冬来
（ ）8. "东床快婿”原本是指：A、司马相如 B、王羲之 C、刘邦 D、诸葛亮
（ ）9. “冬天到了，春天还会远吗”是谁说的？ A、席勒 B、雪莱 C、歌德
D、徐志摩
（ ）10. 古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”
是指：A、王昭君 B、杨玉环 C、貂蝉 C、西施 E、赵飞燕
三、阅读（30分）
父 亲
至今我都记得我看到父亲与往日所看到的完全不同的那一天(那时我大约
12岁)，而这种感觉是以一种强烈的过错保存在我的心里。
那是春天里一连几天的晴朗日子。我和同学们在大门旁闲逛(在已经是5月
的干燥的人行道上玩耍)。我正玩得浑身是汗，兴高（采 彩）烈，突然看到离
家不远处有一个熟悉的、不高的身影。巷子里洒满春日明（朗 郎）的阳光，篱
笆后的杨树疏密有（致 至）地透着绿色。特别触目的是：他的个子甚至也显得
很小，短短的上衣很不好看，裤子很窄，而且又不像样子地卷到脚踝（huái）上
面，这样就更显出了那双大大的、已经穿破的老式皮鞋，而那条带着佩针的新领
带看起来就像一个穷人（毫 豪）无用处的装饰。难道这就是我的父亲?可他的
脸上却总是显示出善良、自信和勇敢，而不是疲惫的冷漠。他以前从来不是那样
的满脸皱纹，那样的苍老，那样的平庸(yōng)无趣。
这些在春天的阳光下清晰而赤裸(luǒ)地显现出来。突然之间，父亲身上的
所有一切都显得灰色、平凡、渺小，使我和他都在我的同学面前被贬(biǎn)低了。
那些同学无礼地勉强忍住笑，默默地看着被管子似的裤子衬托得特别突出的那双
小丑般的、穿破的大皮鞋。他们，我的那些同学正准备笑话他，笑他难看的步态，
笑他有些弯曲的腿。而我呢，涨红了脸，由于羞惭和委屈差一点哭出声来。我想
自卫地大喊大叫，为我父亲难堪的可笑的样子辩护，扑过去狠狠地打一架，用拳
头来恢复神圣的尊严。
但我是怎么了?为什么我没有冲上去和我的同学打架——是怕失去他们的友
谊吗?或许是自己不愿意在这种自卫中冒险而使自己也感到可笑?
当时我不曾想到，这样的时期会来到：就是说，在某个不是属于我的春日，
我也会成为某人渺小、可笑和难看的父亲，而且我的儿子也会不好意思挺身进行
捍(hàn)卫战。
1、用“\”划去括号里不正确的字。（4分）
2、写出下列词语的近义词。（8分）
保存（ ） 清晰（ ） 辩解（ ） 平庸（ ）
3、把下面这句话换种说法，意思不变。（2分）
难道这就是我的父亲?
4、往日看到的“父亲”是怎样的？今天看到的“父亲”又是怎样的？看到今天
的“父亲”，“我”是怎么想的？（6分）
5、“我”最终为何没有冲上去和“我”的同学打架呢？（2分）
6、请用“ ”画出第二自然段中“我”对父亲的外貌描写，并试着描写一下
你父亲的外貌。（8分）
佛罗伦萨小抄写匠(二)
有爱，有温暖
——读《爱的教育之佛罗伦萨小抄写匠》有感
“孩子，你要坚强哟！”每每在语文课上，听着陆老师深情地朗读这一句时，一股暖流就会涌上我的心头。当陆老师告诉我们《爱的教育》这本书里有一百个像《卡罗纳》这样充满爱与温暖的故事时，我在脑海里一一编织着那些美丽的故事，着实让我有一种拥有它一睹为快的冲动。
新的快乐读书征文又来了，我一眼就看中了书目中的《爱的教育》。它让我想起了卡罗纳，让我多么渴望证实自己曾经在脑海中无数次续编的故事""
寒假里，《爱的教育》成了我形影不离的好朋友，我和书本里的小主人公们年龄差不多，而发生在他们身上的一则则真实又动人的故事，让我感动，也让我慢慢地明白了什么是“爱”，而当我读到《佛罗伦萨小抄写匠》时，读着读着，我不知不觉地留下了两行感动而又后悔的泪。
朱利奥与父亲间的爱
文章的主角是一个四年级的小男孩朱利奥，他的学习成绩非常优秀，也十分懂事。朱利奥的父亲为了养活全家，白天工作，晚上还要做抄写工作，很辛苦。为了减轻父亲的劳累，朱利奥每夜十二点等父亲入睡后替父亲抄写小邮签条赚钱。可是他渐渐地感到睡眠不足，在做作业时伏在练习本上睡着了。第二天，第三天，天天如此，甚至更糟糕。他经常上课无精打采，做作业打瞌睡，还受到了父亲严厉的责备。父亲终于放弃了他，对他不理不睬。但朱利奥还是默默地承受着，坚持帮父亲抄写。就在他决定和小书房告别那一夜，被父亲发现了，父亲非常后悔还向他道了歉。
朱利奥本来就可以和父亲说明情况，那么一切就都会顺其自然的结束，可是
他为了触动慈父的心，甘愿忍受父亲由于误会而产生的愤怒。朱利奥在这样的情形下，心里想到的是为大人分担，再多的委屈都能忍受。
我与爸爸妈妈间的“小插曲”
而我呢？我反思着和他的距离""
记得刚上学的时候，既要做作业，又要弹琴，特别是作业多的时候，我真不想弹琴。记得每次都是在爸爸的威严逼迫下，由妈妈的陪同才练琴的。说句心理话，每次在练琴时，只要听到楼下有小朋友的追逐嬉戏声，我就觉得自己特委曲。我有那么多的作业了，为什么爸爸妈妈还要让我弹琴呢？为什么爸爸妈妈不让我出去玩，每天把我关在家里呢？我学习已经很累了，弹琴时节奏快点，我就可以早点休息了，为什么爸爸妈妈还要批评我节奏不稳而让我重弹呢？那时候的我真的可以用“人在曹营心在汉”来形容。我的人坐在钢琴前，可心早就飞到了楼下。我越心不在焉地弹就越弹不好，常常是半小时能弹好的几首曲子我却要弹上一个小时甚至更久，有时候妈妈作为一个旁观者也学会弹了而我还不会。这时候妈妈就没有耐心，开始发火了，骂我：“你为什么就不能用心去练呢？我也不想陪你练了，你弹不好就让老师去批评吧！”说完 “呯”地一声关上门就走了。爸爸从厨房走出来，用手指着我的脑门说：“你想弹琴，就好好练，要不就别去了！”说完也“呯”地一声关上门就走了。我不是不想弹琴，而只是想出去玩一会儿，爸爸妈妈你们为什么都不理解我呢？我仿佛从爸妈的眼神里看到了“恨铁不成钢”的怒火，越想就觉得自己越委曲，独自一人留在房间里哭泣。
爱，让这个世界更温暖
而现在比起你——朱利奥，我的那一点点小委曲还算得了什么呢？我知道：因为你爱你的父母，所以你才会每天夜里帮助父亲抄写；因为你爱你的父母，所
以你才会在看到父亲由于多歉了钱而开心时克服困难而一直坚持着；因为你爱你的父母，所以你顶着被父亲误会的压力还有毅力一直坚持着。朱利奥，是你让我懂得了如何去爱自己的爸爸妈妈，我也要像你那样做一个爱自己的爸爸妈妈，能体量父母、有毅力的好孩子！因为我爱我的父母，所以我理解他们的爱，不再抱怨他们不理解我；因为我爱我的父母，所以我弹琴时再也不需要妈妈的陪同，也能把曲子弹好了，我去年通过了全国钢琴三级，今年准备考五级了；因为我爱我的父母，所以我现在会合理地安排自己的时间，早早把事情完成，就有时间看课外书，也有时间出去玩耍了。
此时，我又一次想起了今年刚看过的一部电影《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》里的一句话：;如果世界上没有了爱，那这个世界就不会美丽，所以爱才是最重要的。”是呀，爱，才是最重要的。世上只要有爱就有温暖，家人之间只要有爱就会有理解