【 – 小学作文】
地上有一朵朵什么的花(一)
阅读短文，回答问题。 一、神密的“宝袋” 最近，听说易吉顺有个“宝袋”，里面装的是啥呢？我班的王尔伟侦察了好几天，也没完全弄清楚。 今天下午，语文课突然改上图画课，同学们“哄”开了，这个说“我没准备铅笔呀”，那个说“是呀，我有个半截子的刚扔掉”，全班竟有三分之一的同学没铅笔。咋办？易吉顺同学从位上站起来，对老师说：“我借给大家”。这一说不要紧，有的同学又议论开了，“不怕咱弄坏你的笔，再说，好几十支呢！”可没想到易吉顺却说：“保证没笔的同学都有。”说着，易吉顺打开了一个口袋，里面装的是一捆捆铅笔头。大家看了之后都惊异起来。握着易吉顺发给的铅笔，不知咋的，大家都觉得那样的好使。 下课了，大家七嘴八舌地问起易吉顺：“你怎么积这么多铅笔头？”他说：“我看它们还有用，扔了太可惜，就把它们攒了起来。”这下，“宝袋”的秘密不揭自开了。 1、按查字典的要求填空“截”用音序查字法，应查大写字母 ，按部首查字法应查 部，再查 画，字典中的解释有①割断；②段；③阻拦。文中应取 种解释。 2、选出“七嘴八舌”的正确意思，用“√”表示 ①你一句我一句，说话很乱。 ②七张嘴八条舌形容很多。 3、读了这篇短文，你知道“宝袋”的秘密是什么吗？ 二 、巴尔扎克和他的老师 巴尔扎克是法国著名作家。他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。 一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克，一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克拿过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎样？今后的前途如何？” 巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了老太太问道 您是孩子的母亲还是奶奶 都不是 先生 那一定是亲戚 也不是 老太太连连摇头 巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
率马虎；文句欠通，可见学习很不用功，这孩子今后绝无成就。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”．
“当真吗？”老太太十分惊讶。“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！
你没认出自己的笔记吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”
“阿，原来您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说，“谢谢，
真想不到事隔多年。您竟保留着我童年时代的作文本。今天又为我上了深刻的一课。”
老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没有干完，今天也算完了一件心事。”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事，都不再那么轻
率和武断了1、 给文中没有标点的地方加上标点。（5）
2、 短文已经用“（2） 3、仔细阅读带“"" ”的两句话，你认为哪一句更能看出巴尔扎克的武断，请画上“”。 （2） 4、选择你认为合适的句子打上“√”。 （2） （1） 文章表现了巴尔扎克的老师关心、爱护巴尔扎克的品质。
（2） 文章表现了巴尔扎克谦虚好学、乐意接受老师教育的风格。（ ） （3） 文章表现了巴尔扎克勇于承认错误，知错就改的美德。（） （4） 读了此文，你有何感想？ （2） 三 、 最漂亮的花 秋季的一天，天阴沉沉的，正下着倾盆大雨，密密的雨在天空中织成一张大网，笼罩着一切。校园里积了一片水，有的地方形成小河，哗哗地流着。 放学了，我拿着一把小花伞走出教学楼，只见小东呆地站在过道里。我猜想他准是没带雨伞，便拉过小动，对他说：“没带伞吧，咱俩一块走。”
我撑开雨伞，我们肩并肩地走着，脚下踩着泥泞的路。伞本来就小，加上是两个
人打，自然是遮不过来。我偷偷把雨伞往小东边移了移。雨点打在身上我不禁打了个寒战。小东发现了，便不动声色的把伞往我这边推了推。我没言语，走了两步又把伞
慢慢地移过去。我们默默地走着，伞在我们手中悄悄地移来移去，回家的路仿佛变长了。听见雨点落在伞伞面上噼噼啪啪地响声，看着地上飞溅出的一朵朵小水花，我们紧紧地贴在一起。天气虽然很凉，但我觉得很暖和。 有走了一段路，我们在一个岔道口停了下来。我该向右拐了，而他还要直着走。
这伞怎么办呢？我犹豫了一下，还是把伞推给了他：“你用吧，你的家还远着呢。”小东也犹豫了一下：“那你呢？”“我家近，紧跑两步就到了。你放心我不会淋成落汤鸡的。”说着，我咯咯地笑起来。小东说什么也不干，我们互相推让着。最后我把伞使劲地往他手里一塞，说了声 “再见”，就飞快地往家跑去。
等我跑回家，身上许多地方都湿透了。我透过玻璃窗，向那条路望去，路上的行人打着一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。我觉得其中最漂亮的是我们的那朵，他是同学之间互相关心的友谊之花。
【问题】
1、根据内容，这篇文章的题目还可以取名为《 》。（2分）
2、联系上下文，写出句子中带点的词各指的是什么。（9分）
① 看着地上飞溅出的一朵朵小水花。
② 真像一朵朵开在雨中的花。 ③ 它是同学之间互相关心的友谊之花。 3、用“——”在文中画出最能表达中心的一个句子。（2分） 4、与同学交往的过程中，你有过类似的经历吗？在得到别人的帮助时，你有什么感受？请简要写下来。（7分）
四、我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。△
春天到了，大地象铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好象迎着我裂嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！” △
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。△
1、全文用“△”分了三大段，写出三段之间的关系。第二大段是按什么顺序写的？
2、找出文中首尾照应的句子，抄在下面的横线上。 首：_____________________________ 尾： _________________________________ 3、仔细阅读文中画线的句子，在（ ）里写出它们各用了什么修辞方法。 画“_____ ”句子用了（ ）的修辞方法。 画“～～～～”句子用了（ ）的修辞方法。
４、你认为下面的哪一句是正确地概括了本文的中心思想，就在这句后面的（ ）内打上“√”
①这篇短文赞美了我家小园的菜多、花多、树多。（ ） ②这篇短文反映了我家小园获得了丰收。（ ）
③这篇短文赞美了我家小园的美丽，表达了对小园的喜爱之情。（ ）
五、小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家站前有一片草坪，里面种着小草。它们是那样富有生机，春天花板一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真象小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好象被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好象骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这句诗写得多么好啊。是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
１、本文开头方法属下列那一种？选定正确的一种，在（ ）里画“√”。 ①开头提出问题；（ ）
②开头交代时间、地点、人物、事件；（ ） ③开头就接触中心；（ ） ④开头点明题意。（ ）
２、文章在上文写小草“是那样富有生机”，下文和它照应的句子是_____________________________________________________。
３、文中“骄傲”一词，在句中的意思是_______________________________________.
4、文中多处用了________________修辞方法，例如其中的一句是：
５、请你模仿学过的《落花生》一文用落花生比喻人的品格的写法，也用小草比喻人的品格，为本文补写一两句话，点明文章中心：
我想，我们要象小草那样，
_________________________________________________
六、陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位看杂志，听到一生温柔的 （呼唤 呼喊 道歉、道谢）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地 （呼唤 呼喊 道歉 道谢）。
夜深人静，拿起那只苹果仔细地看，那是一个很——（精致、细致、细嫩）圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了。。。。。。我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天醒来，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书。于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果。。。。。。”
我很内疚，她能把我想象的同他女儿一样可爱，而我却没有把她想象的像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果。。。。。。
1、根据文意，给文中画线处选择恰当的词语，并依次填在文中的横线上。（3分） 2、文中“警惕”的意思是 。（3分） 3、“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”的原因是 （3分）
4、文章中的两个省略号分别有什么含义？（2分） ①于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果。。。。。。”（ ） ②苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹 果。。。。。。（ ）
A、表示结尾话没说完，意味深长 B、用于引文的省略 C、用于列举的省略 D、表示说话断断续续
5、“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹 果。。。。。。”“我”还得到了什么？ （5分）
七、梦想成真
人能像鸟一样地在空中飞翔吗？过去人们都认为这不过是个梦想，可是有些人（ ）梦想着能飞上青天，（ ）努力地去实现这个梦想。
实现梦想,首先要计划周详。五百年前，意大利人达·芬奇为了实现飞行的梦想，他仔细地观察鸟类翅膀的构造和作用，设计了一个像鸟翅膀的飞行器。（ ）他没有真的试飞，（ ）已经给后来的飞行