【 – 小学作文】
一年级写话我入队了(一)
一年级新生入队感言
今天是我们正式入队的日子，现在的我特别高兴，因为从今天开始，我就是一名光荣的少先队员了，我就可以像哥哥、姐姐们一样戴着鲜艳的红领巾上学了。现在的我更是无比骄傲，因为红领巾是红旗的一角，是光荣的象征，戴上了红领巾就表示我已经长大了，我为自己的成长自豪！
我要感谢老师对我的辛苦培育，爸爸妈妈对我的爱护，同学们对我的帮助。这一份份关爱和希望凝聚在这鲜艳的红领巾上，他将激励我好好学习、快乐成长，做最好的自己。
在今后的学习、生活中，我一定会遵守队章，讲文明、懂礼貌，尊敬老师、团结同学，做一名优秀的少先队员，用自己的行动为红领巾添光！我也愿意与所有少先队员一起为我们的队旗争彩。
我会牢记今天的宣言，永远捍卫“少先队员”这一光荣的名称。在此，我还想说：老师们，你们辛苦了，小雏鹰一定会为实现理想更独立、更勇敢地飞翔！
一年级写话我入队了(二)
一年级写话我入队了(三)
一年级写话我入队了(四)
一、作简单的自我介绍、和伙伴（出示课件）
二、正式讲课：设问“谁知道我们小朋友戴上红领巾就表示什么？”（出示课件）小朋友回答，引导出“戴上红领巾就成为一名光荣的少先队员”。
1.了解少先队的全称。（课件）读队名3次。
2.了解建队日的时间。（课件）跟读1次。
3..讲解队徽的图案和含义。（课件）
4.知道队旗的图案和含义。（课件）
5.知道队员的标志是什么——红领巾。（课件）
A、学戴红领巾。示范戴的动作（边讲边做动作，速度要慢）（课件）
B、指导同学们试戴，一个步骤完成好再到下一个动作。（边念口令，边做动作）
C、同学们自己试戴一次，小老师做个别指导。
6.学敬队礼（课件）
A、示范经历动作
B、分解学习：首先学手型——右手五指并拢；接着学敬队礼——右手从右侧大 腿沿着衣服中心举过头顶，手离头顶一个拳头的距离。
C、喊口令“敬礼”，同学们做敬礼动作；听到“礼毕”把手放下。（练习3次）
7.学习呼号（课件）
A、学习宣誓手势：右手握拳，在太阳穴旁（练习2次）
B、学习呼号：当听到辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”少先队员回答：“时刻准备着！”（练习3次）
8.少先队入队誓词（跟读2次）（课件）
9.学唱队歌（课件）
A.告诉同学们队歌的名字是《中国少年先锋队队歌》，跟读1次歌名。
B.读歌词1次（课件）
C.听录音2次（按小喇叭播放音乐）
D.跟唱2次（按小喇叭播放音乐）
三.结束语：同学们，今天我们要跟大家学习的“入队知识”就到这里结束了，接下来的时间请班主任组织同学们学习课件的最后两项。再见！
一年级写话我入队了(五)
一年级新生入队发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是一年级的新队员，我叫杨懿帆。能代表新队员发言我感到非常光荣。自从我背上书包走进校园，看见鲜艳的红领巾像火苗一样在大哥哥大姐姐们的胸前跳动，我多想自己也能戴上红领巾啊今天我们光荣地加入了中国少年先锋队，成为一名少先队员，我们的心情多么激动啊！我代表新队员，向我们的老师说声谢谢！ 敬爱的老师，是您把我们培养成为一名光荣的少先队员。在您的教育下，我们知道了红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。我们要爱护和佩戴红领巾，为它增添新的光彩。我们决心做到以下几点：
1、坚持佩戴红领巾，象爱护自己的眼睛一样的爱护红领巾。
2、热爱中国少年先锋队，积极参加少先队开展的各项活动。
3、上课认真听讲，按时完成作业，讲文明懂礼貌，做一名优秀的少先队员。
我的发言完了。谢谢大家！
2010年10月13日
一年级写话我入队了(六)
一年级写话我入队了(七)
五年级作文：一年级的小同学入队
准备了好几天，终于可以正式表演了。
今天是一年级小同学入队的日子，我们鼓乐队的同学要在大会上为他们敲鼓。来到学校，我们鼓乐队的同学先到大队部领了鼓，然后一起又到操场上排练，练习了一会儿，老师让我们休息，这时我们班的好多同学出来了，我们在一起玩游戏，把小鼓、两个钗摆在一起，组成了一个简易的架子鼓，每个人轮流敲打，真是有趣极了。
上课铃响了，同学们都站好队，一起等待着大会的开始。当主持人说开始时，我们鼓乐队的成员随意地敲起来表示鼓掌。给一年级配戴红领巾的是五年级同学，我们鼓乐队不停的敲，从0套到2套来回地敲，大家都很卖力，没有一个同学出错。五年一班给一年一班同学配戴红领巾，五年二班给二年二班同学配戴等四个班都配戴好了，我们的胳膊早已酸疼。看到一年级小同学戴上鲜艳的红领巾，有的蹦起来，有的不停地抚摸着胸前的红领巾，能看出他们非常的高兴，就像我们刚入队的时候一样。宣誓的时候，是那么的认真。 入队的感觉真好呀！
一年级写话我入队了(八)
一年级学生入队前教育总结
在2013年10月13日第64个建队日来临之际，我校在一年级教室为一年级新生进行了入队前教育。这次由少先队组织的对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育活动，帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。现就本次入队前教育总结如下：
一、教育目标明确、内容具体。
本次活动主要以帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础为目标，其具体内容包括：知道队的名称，理解“先锋”的意义。知道队旗的图案和含义。知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。知道队的呼号。学会写入队申请书（口头申请）等少先队相关知识
二、组织精心、教育形式多样。
这次入队前教育校少先队高度重视，在少先队辅导员精心组织下，两位一年级班主任密切配合，并以知识讲解，观看幻灯片，参观少队部、课后讨论交流等多种形式为学生教
授和展示了少先队相关知识。给学生留下了深刻的印象。
三、 教育效果明显，达到预期目标。
由于相关老师的精心组织本次教育活动效果明显，达到预期目标。课后讨论交流热烈，大多数学生知道了队的名称，理解了“先锋”的意义。能说出队旗的图案和含义。知道队员的标志是红领巾，以及红领巾的意义，并学会了系红领巾，懂得爱护红领巾。知道了怎样敬队礼及队礼所表示的意义。知道队的呼号。学会了写入队申请书（口头申请）。会唱队歌。知道入队誓词的内容。知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。参加活动的同学个个精神饱满，大受感染，强烈的表示想加入少先队，成为一名少先队员。并为而付诸行动，他们正努力做到好好学习，天天向上；按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱；关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾，争取早日成为一个真正的，合格的少先队员。
一年级写话我入队了(九)
一年级写话我入队了(十)