【 – 小学作文】
是个开朗的(一)
我是一个性格开朗、极富耐心和责任心,并且有较强的亲和力和组织能力.
开朗的性格使我布满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生活。
我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求。
在教育方法上我有自己的观点——“两个新”。一是创新，二是更新。创新则是在原有的基础上总结成功的经验，吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法；更新则是要更新教学内容和教学方法，及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。
事业留我、感情留我、能力留我！
面将本人的专业理论水平做个简单的总结： 一、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习***建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。二、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践题目，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的熟悉;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上，一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为同等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创造新的方法解决题目。三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养
专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，进步自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，把握现代教育理论和实践技能;把握教育教学技能和现代教育技术。积极参与培训，要以题目为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现题目，解决题目和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审阅。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。
总结从教几年来的经验,我发现我的意识与理念得到了极大的飞升,对于教育的理解我想说那就是一次热和而百感交集的人生之旅,经验的获得,来源于实践,在教育教学中,我把自己缩小,缩小然后放大,放大,在与学生的交流中在与文字的交流中,在与生命的交流中,我发现每一个个体生命都有其存在的位置,他们的尊严建立在师与生尽情畅通与好无挂碍的碰撞里,尊重人、关注人、理解人、服务人、也许是这个时代赋予每一个教育工作者最神圣的庄重使命,
时代是一个变化了的时代,时代是一个信息的时代,当奶酪散发出气味之前,我们就应该嗅到它的芳香,当代的教师不仅是勤奋,更重要的是学而不厌,创新教学,难！难！难！要想给孩子一杯水,你就必须有一条奔流不息的水,这个比喻要求的真是太完美了,
班级治理中本人能够创设宽容、理解、***的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴看的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提怪题目、回答题目超越课本的学生，应持热情希看的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；长期的教学生涯中本人一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，本人的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗
水，浇灌出更加丰富的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
是个开朗的(二)
是个开朗的(三)
我自己是一个活泼开朗的人，平常可以和周围的同学们打成一片。对于自己的沟通能力，我认为沟通成功与否的关键在于你与别人沟通时候的态度和心态所决定的。首先你得抱着真诚的态度以及健康的心态与人沟通，只有互相有真诚的沟通态度之后，两个人之间接下来的沟通才会更加顺利。在和陌生人沟通的时候，首先你得对别人抱尊重的态度，只有你尊重别人，别人才会尊重你，在一个好的互相尊重的状态下沟通是一种很好的沟通方法。
对于自己在与别人沟通方面，首先我觉得自己已经抱着互相尊重和真诚的态度，在这方面自己做的很不错。在与人沟通的时候，我也尝试着观察别人的神色，也就是所谓的察言观色，只有这样做，才能看到别人对于你说的是否感兴趣，是否愿意继续听下去。如果别人露出不耐烦或者不想听的神色的时候，我就换着谈论别人感兴趣的事情，然后让他觉得开心之后，再慢慢绕回来有意无意的谈论原先的话题。
与人沟通是一门很深的学问，在这个方向还有很多很多值得我们去努力学习的东西。因为沟通不仅仅是语言上的沟通，也不等同于聊天。在眼神上，理想上任何地方都存在沟通。人都喜欢与自己同类的人，所以提升沟通能力首先要了解你要沟通对象的爱好等等，只有有共同点两个人之间的沟通才会进行的更加愉快。在沟通中，我还应该做到避免问很长的问题，应该给予对方时间做回应，而且不能做自问自答。并且问题的数量不能多，必须得做到少而精，再者必须紧紧环绕谈话内容。在沟通过程中，还得适当的赞美别人，尤其是对方最想被赞美之处更应该赞美。在沟通的过程中，必须得注意自己的谈吐以及行为举止。在很多场合的沟通环境下，非语言沟通可以表达更真实的信息。其中肢体语言就是很有效的沟通方式之
一。自己在这些方面做的不好，有待提高。
沟通在工作以及为人处世方面有着非常重要，并且不可代替的作用。一个人能够与他人准确，及时的沟通，才能建立起人际关系，而且是牢固长久的。进而能够使得自己在事业上左右逢源，如虎添翼，最终获得成功。在沟通方面，自己要做到更好，只有不停的学习，以求能够达到沟通的更高境界。
是个开朗的(四)
我是个个性开朗的女生，在与人交往方面较为积极主动，有着广泛的
兴趣爱好，喜欢参加各式各类的活动，因为相信知识无处不在，活动中的
知识更是潜移默化，并且参加活动的心得体会是在书本中永远也找不到的
东西。无论在学习还是生活方面我都乐意与人分享自己的经验，每当有同
学向我借鉴学习方法时我会毫无保留的说出自己学习的心得并且那也是自
己特别开心的时刻。
另外，我酷爱运动，尤其是跑步，独自慢跑可以释放我的压力让我放松，
疯狂加速跑能够宣泄我内心的波动、激发自己的斗志。并且运动也为带来过
很多荣誉虽然我现在的路已经偏离了曾经的梦想，但是我依然渴望能够像郭
晶晶、刘翔那样成为国家骄傲
是个开朗的(五)
你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的女孩，平时遵纪守规，尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动乐意助人，学习认真，作业端正清楚。希今后再接再厉，发扬滴水穿石、开拓创新的精神，朝着知识彼岸奋勇前进。
你是个文静大方，善解人意的女孩。积极参加集体活动，关心集体，与同学和睦相处，学习尚认真，若你能与“勤学善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定会取得丰硕的成果。
你是个活泼开朗，聪明机灵，明理懂事的孩子，你学习勤奋努力，字迹端正清楚，本职工作认真负责，起好模范带头作用，关心集体，助人为乐，是老师的小朋友和小助手，希今后不要固步自封，大胆开拓创新，勇攀知识新高峰。
你是个性格爽朗、活泼好动、善解人意的孩子，能自觉遵纪守规，关心集体，热爱劳动，学习尚认真，但作业质量不高，希今后充分明确“逆水行舟，不进则退”的道理，各方面严格要求自己，努力提高学习成绩和作业质量。
你是个聪明活泼，懂事明理的孩子。自觉遵纪守规，掌管钥匙认真负责，关心集体，劳动积极，学习尚认真，但作业质量不好。希今后各方面严格要求自己，脚踏实地，发扬与时俱进，开拓创新的精神，乘风破浪，奋勇前进。
你是个性格内向且明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，劳动积极，团结同学，学习尚认真，希今后上课积极举手发言，努力提高作业质量，应牢记：“逆水行舟，不进则退”的道理，奋勇前进吧！