【 – 小学作文】
让我试一试作问(一)
《让我试一试》人生的最高境界就是不断进步，社会需要不断创新才能前进。人就是要尝试才能有结果。很久以前，人们就发现了西红柿这种植物，但人们认为这是毒果，不能食用。因为人们觉得它太下鲜艳了。没有人敢去试着去尝尝。后来有一人想自寻死路的病人吃了它，发现它味道鲜美，并且病慢慢好了。人们才发现这个秘密。如果没人去试吃西红柿的话，世界上就少了一种美食。我们需要说出“让我试一试”这句充满挑战的话！人们总是在尝试中获取经验，汲取教训。想当年爱迪生当年为发明电灯炮试验了上千种材质。最终尝试上千次而成功了。再看另一个大发明家——诺贝尔。这位发明了上千种产品的发明家。最辛苦的还是发明炸药期间，尝试了上万遍，还受了重伤却最终成功了。其实哪种物品发明或被发现不经过尝试。只有尝试了才能验证结果，只有尝试了才能获得一切。在漫漫的人生道路上，充满着荆棘，却也有机遇，重要的是我们去尝试。大胆的向人生说出一句“让我试一试”吧！江西抚州南丰县江西省南丰县第一中学初二:邱卓
让我试一试作问(二)
《让我试一试》2010年11月17日星期三天气：晴在我们青县8633部队，有一个训练场，大家习惯把这个训练场叫南操场。今天下午两点多的时候，我和四个好伙伴到南操场上去玩，那里有平衡木、吊圈、爬绳、软梯、吊悬桥、矮板墙……等好玩的东西。我正打算走吊悬桥时，一个伙伴说“你不是不敢走吗？今天为何要走这个东西？”我对他说“让我试一试，一定会成功的。如果不试一试的话，就会永远也不敢的。和《小马过河》的那个故事是一样的。”我用全身的力气把自己冷静了下来，小心地走了过去。我又反复走了两遍，没想到，我终于成功了。就这一件事，让我懂得了，胆怯，是一件特别不好的习惯，我们只要冷静的试试，就会战胜胆怯。
让我试一试作问(三)
《让我试一试》当我们开着挖掘机去探索生活的时候，总会有一些土块大的困难阻挡在我们面前，也许有人临阵退缩，但有的人仍然坚持着，开发到最后，因为他们敢大胆说：“让我试一试！”酷热的暑假，知了也懒懒地倚在枝头无力地叫唤着。那是去年的夏天，我在冰棒中迎来了表弟表妹，在我的高兴还未散去，偶然听见，阿姨与妈妈“谈心”，她要出去与同学聚会，叫妈妈看管一下表弟表妹，而妈妈也有事情，双方“僵持不下”。我的耳朵听入后，立刻将此消息报告于大脑，大脑也立即反映出：不如。我来当当大王，管管他们？当即，我被这个想法吓了一跳，这两个小顽皮，惹了他们，可没好果子哟！嘿，这有什么？在我的“统领”下，他们怎敢不服？嗯，脱口而出：“让我试一试！”阿姨和妈妈看了看我，一拍即合！“安民＋告示”“从今天起，到明天下午，我就是‘老大’，表弟、表妹，这段期间，一切按以下条约生活！”我边说边将刚起草的“告示”贴在墙上，即而身，大步流星地回房，给他们留下了一个秦始皇式的背影。
让我试一试作问(四)
《让我试一试》让我试一试 溺爱者不明，贪得者无厌。 我，一个平凡的女生，父母忙碌，没空时就把我寄托在奶奶家，让奶奶来照顾我。 打自搬家以后，我那是十二万个不愿意回奶奶家，可妈妈不放心，非得我去。唉！愉快的假期！拜拜咯！ 奶奶是个慈祥的好奶奶，对我们可是百般疼爱。我去奶奶家，心里愁啊！出去玩不能晚回家，家长陪同在身旁。 其实这些都是出于爱我的表现，可他们却老把我当作从前那个不懂事的小女生看待。我真的很烦恼，在奶奶家里，每天做的事情，包括生活习惯，十只手指也能数得完。 这些都还不算，因为平时功课有点多，我总是呆在房间里做功课，看书，我没有出过房间，时间长了一点，奶奶就会把水端进来让我喝，怕我口渴了。 我不想干的活（会干又不想干），奶奶总是不会让我干的，对我也是百般迁就的，我若想干些新鲜的家务活，奶奶才会让我干。 奶奶真的太爱我们了，父母也真的太爱我们了，可是爱却成了溺爱，这样会害了我的呀！我真的不想成为笼中鸟，不想成为家中的小霸王，需要别人服侍。我只想要自由，只想让自己变成天空中自由的小鸟，自由地飞翔，干自己想干的事，学会独立地生活。 让我试一试吧！也许在你们眼中，我永远是个长不大的小女孩，可是别无疑问，我的确已经在长大了……
让我试一试作问(五)
丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正
常方式从事某种活动能力的人，就是残疾
人。在我们的身边生活着八千多万的残疾
人，平均16个中国人里就有一个是残疾人。刚才我们在短短的十几分钟体验活动中，就遇到了许多的困难，对正常人来说很容易做到的事情，对残疾人却是那么的困难。而残疾人却是天天如此，多么不容易呀！
平时，你在生活中或电视电影中都见
自由交流
过哪些类残疾人？
结合你刚刚的体验和生活中你所遇
到的残疾人，想想他们在日常生活中都会
遇到哪些困难？请各小组拿出调查报告
单，选择一至两类残疾人，把你们想到的
写出来。
小组讨论、交流 2 填写调查报告单
3原来，在现实生活中残疾人会遇到
这么多困难！我们应该怎么对他们呢？我
们的社会又是怎么为他们更好的生活，而
扫除他们生活中的障碍的呢？
残疾人是不幸的，因为他们无法和正
让我试一试作问(六)
让我试一试
在我们青县8633部队，有一个训练场，大家习惯把这个训练场叫南操场。今天下午两点多的时候，我和四个好伙伴到南操场上去玩，那里有平衡木、吊圈、爬绳、软梯、吊悬桥、矮板墙等好玩的东西。
我正打算走吊悬桥时，一个伙伴说你不是不敢走吗？今天为何要走这个东西？我对他说让我试一试，一定会成功的。如果不试一试的话，就会永远也不敢的。和《小马过河》的那个故事是一样的。我用全身的力气把自己冷静了下来，小心地走了过去。我又反复走了两遍，没想到，我终于成功了。就这一件事，让我懂得了，胆怯，是一件特别不好的习惯，我们只要冷静的试试，就会战胜胆怯。
让我试一试作问(七)
让我试一试吧
刚下楼，就听到宝贝带着哭腔的声音，“阿姨，让我来，让我来嘛！”紧接着就是表阿姨的制止声：“不行，你还太小了，等你长大了再让你自己来…” 我上前一看，原来是刘静怡小宝贝一心想着自己把她的伢伢乐牙膏挤在牙刷上，可是阿姨觉得宝贝太小了，会把牙膏挤出去，一不小心会弄得到处都是的，多麻烦呀。看阿姨一下就把牙膏挤好了，我也就罢了。
端午节，阿姨回家过节去了。一大早，我就叫醒了宝贝：“来来来，今天让你自己挤牙膏哦”“太好了”，睡眼惺忪的宝贝一骨碌就爬了起来。“你看，我们抓着牙膏的底部，轻轻地挤一下下，牙膏不就探出小头来了，再把它们小心地抹在牙刷上，就好喽！”我拿着自己的牙膏和牙刷，仔细地教着宝贝。“好，好，让我试一试，我肯定行的
幼儿的学习和成长是从生活开始，所以，通过幼儿园的生活活动，坚持一贯性、一致性、灵活性原则来培养幼儿良好的习惯和初步的生活处理能力是非常重
要的。幼儿园每天周而复始的各种生活活动，就是培养幼儿良好习惯和处理能力的好时机。
我们通过日常观察和了解，发现小班孩子的自理能力比较弱，孩子在家里父母、爷爷、奶奶包办代替过多，造成孩子信赖性较强，穿、脱鞋自己不动手等老师穿。吃饭时，等着老师喂等等，面对这样的情况，我们三位老师决定在班上开展“我会”的主题活动，通过游戏形式培养幼儿生活自理能力，增强自信心。如“我会洗手”活动，每天孩子们都要多次洗手，怎样正确的洗呢？我把洗手的方法编成儿歌，“轻轻水儿慢慢流，洗洗我的小脏手，先用肥皂搓一搓，再用水来冲冲手。”孩子们在儿歌的伴随中，掌握了正确的洗手方法。小班的幼儿，有一部分孩子分不清鞋子得倒正，我利用儿歌“两个好朋友，从来不分手，要来一块来，要走一起走。如果穿对了，它们头碰头，如果穿错了，它们把头扭。”并让孩子们自己摆放鞋子，这样孩子们很快分清了鞋子得倒正。又如，冬天在户外体育活动前幼儿要穿棉背心和活动后叠背心这个环节中，我们利用游戏的形式进行收到良好的效果。
根据小班幼儿年龄特点，我把穿背心的过程编成儿歌“抓衣领，抬起臂；用力一披，披在肩。捏衣领，伸手臂，穿上背心，心欢喜！”叠背心的儿歌：“先关两扇门，低头再弯腰。”孩子们在兴趣中边说儿歌边学习穿好背心、叠好背心，在很短的时间里掌握了要领，我们对孩子的学习给予及时肯定和表扬，现在孩子们会主动自己去穿、去叠。原来那些“我不会穿，老师您给我穿吧！”等这类话听不到了，随之而来的是：“老师我自己穿上了。”“老师你看我穿的好吗？”“让我试一试吧！”孩子们在不知不觉中，不仅学会了技能，还增强了孩子们的自信心。
孩子的发展就是在生活的方方面面中实现的，孩子是生活的主人，我们教师要起到引领着的作用，不能嫌孩子们慢，做不好就包办代替。我们要相信孩子的能力，让孩子们在自己探索的中，学会各种技能。教师和家长少一份替代，孩子会得到多一份的发展。
让我试一试作问(八)
让我试一试
当你在生活、学习中碰到一位比你强的竞争对手时，你会怎么办？当你一上讲台，就面红耳赤缺乏信心时，你会怎么办？当你做任何事都紧张不安时，你会怎么办？同学们，让我们自信地说：“让我试试吧！”
著名科学家牛顿幼年时看上去并不聪明，学习成绩也不好，但他喜欢自己动手做一些东西。13岁时，他精心制作了一架风车，拿到学校却遭到了同学的嘲笑，这个说他角度算得不合理，那个说他比例不恰当，最后竟动手把那架风车拆得粉碎。受到了这次羞辱和刺激，牛顿开始发奋读书，他要试一试，向同学证明自己并不是那么差。很快，他的功课越来越好，制造的东西也精巧多了，牛顿尝到了读书的甜头，终于获得了成功。同学们，牛顿面对自己的不足，他并没有失去信心，而是更加努力地试一试，最终他获得了成功。
爱迪生曾经说过：“做你害怕做的事，害怕就可以去除掉。”如果你什么事都不敢做，你就永远不会成功，因为，你已经失去了任何机会。有些同学虽然学习成绩很好，但在上课时，他们对能回答的问题也不愿举手，惟恐说错了丢面子。还有的同学在家里或在下课时能说会道，但一上台就面红耳赤，眼睛都不敢看人""其实，使你害怕的是你自己，只要你战胜了自己，你对自己说：“让我试一试，我能行。”相信，你一定会有很大的惊喜。其实，不管结果怎样，你在做的过程中，已经锻炼了自己，这是最重要的。
同学们，让我们充满自信地对爸爸妈妈说：“让我试一试，我能行！”让我们充满自信地对老师说：“让我试一试，我能行！”
让我试一试作问(九)
让我试一试作问(十)
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