【 – 小学作文】
爱在心中流淌作文(一)
六年级语文下册金牌阅读提优训练（书稿90页）
【单元导航】 第 一 单 元
本单元共有3篇课文。《我们爱你啊，中国》以诗歌形式赞颂了祖国幅员辽阔，物产丰
富，表达了对祖国的热爱、眷恋之情，与之配套的有诗歌《祖国的涵义》和说明文《我们为什
么要爱祖国》；《暖流》真实地报道了江泽民总书记关爱青年学生的感人事迹，与之配套的是真
实故事《望远镜》和《父亲的一封信》；《海伦·凯勒》写海伦·凯勒不屈不挠的学习精神，配
套文章是《绿手指》和《“成”与“功”》，揭示了“功到自然成”的道理。要有感情地朗读课文，
感悟和背诵精彩语段，感受对祖国、对生活的热爱之情。
【课文在线】 1 我们爱你啊，中国
【语段】
我们爱你—— 我们爱你——
桂林山水的清奇俊秀， 龙井茶的清香，
杭州西湖的浓妆淡抹， 茅台酒的醇美，
黄山、庐山的云雾飘渺， 江南丝绸的光洁绚丽，
长江、黄河的波澜壮阔。 江南丝绸的光洁绚丽，
1、这两节诗的内容分别可以用四个字的词语概括： 我们爱祖国的
2、 用课文中的词语填空， 并按要求仿造句子。
我们爱__________________的桂林山水，
我们爱__________________的杭州西湖，
我们爱__________________的黄山、庐山，
我们爱__________________的长江、黄河，
我们爱__________________的龙井茶，
我们爱__________________的茅台酒，
我们爱__________________的江南丝绸，
我们爱__________________的景德镇瓷器。
我们爱家乡 （ 怎样的） （什么）。
我们爱家乡 （什么） （怎么样）。
3、 你知道“黄山”和“桂林”的“四绝”各是什么？
黄山的“四绝”：________、_________、__________、_________。
桂林的“四绝”：________、_________、__________、_________。
4、 按要求写诗句。(写两句以上)
（1） 描写西湖的诗句。
（2） 描写庐山的诗句。
（3） 描写黄河的诗句。
【同步迁移】
祖 国 的 涵 义
上小学第一天老师告诉我们
世界上最亲爱的人就是妈妈
世界上最伟大的母亲是祖国
我问妈妈 妈妈没有回答
妈妈只对我微微一笑
妈妈说长大了你自然知道
我上小学的日子里
逐渐懂得了祖国的涵义
祖国是宽阔的天安门广场
是天安门广场上高高飘扬的国旗
是五星红旗上闪着金光的星星
我懂得祖国是绵延的万里长城
是万里长城上的一块块坚石
是坚石里凝聚着的悠远的历史
是悠远历史里书写着的勤劳品格
是勤劳品格铸造出的万里江山
我懂得祖国是万里长江
是从青藏高原奔腾而出的河流
是河流冲洗出的悬崖峭壁
是悬崖峭壁竖立着的神秘传说
是神秘传说里孕育着的祖先智慧
我懂得祖国是九曲黄河
是从黄土高原奋勇滚出的浪涛
是浪涛里闪耀着的哲理的光芒
是浪涛里沉淀着的优美的民谣
是浪涛里拍打着的韧性的臂膀
我懂得祖国是大兴安岭的绿色屏障
是绿色屏障里蕴藏着的巨大能量
是绿色屏障里隐藏着的珍稀物种
是北方大风里翻腾着的层层绿波
是层层绿波里响亮着的阵阵鸟鸣
我懂得祖国是内蒙古的茫茫草原
是草原上白云一样飘动的羊群
是羊群里唱起的悠扬的牧歌
是牧歌中飘动着的马头琴声
是琴声里飘动着的草原人的爱情
我懂得祖国是新疆高高的天山
是天山上白皑皑的雪峰
是雪峰上耀眼的银光
是银光里流动着的西部的灵气
是银光里倾泻着的高原的神奇
从小学第一天起我渐渐懂得
世界上最亲爱的人是妈妈
世界上最伟大的母亲是祖国
我终于明白了那时妈妈的笑意
我终于理解了祖国的真正涵义
我懂得祖国是挺拔的黄山松
我懂得祖国是清澈的洞庭湖
我懂得祖国是珠江的巨浪
我懂得祖国是香江的细波
我懂得祖国是黄浦江上的灯光
我懂得祖国是东海兰色的怀抱
我懂得祖国是渤海的宽阔
我懂得祖国是南海诸岛的椰果
我懂得祖国是黄海的白帆
我懂得祖国是每一个中华儿女赤红的心
1、 有感情地朗读、诵读这首诗歌。注意节奏，体会诗人在诗中表达的感情。
2、 让我们学习、理解、体会诗人的形象思维，将下列可以搭配的词语用连线连起来。
历史 流动； 饱含 民谣
长城 倾泻； 蕴藏 智慧
灵气 悠远； 孕育 哲理
神奇 绵延； 沉淀 能量
3、 诗中赞颂的祖国大自然的地理环境杰作有
你认为你知道的能代表祖国的地理环境、古迹、文物、高科技成果等还有：
4、 按照下面对一段诗歌改写的例子，自己试着理解每一段诗歌，并把诗歌用描述性的语言改
写成散文。
例（第6段）：祖国的大兴安岭就像祖国东北边疆的绿色屏障，大兴安岭蕴藏着巨大的木材能源。
这里生长着各种珍稀动植物，漫山遍野的森林里到处可听到各种动听的鸟鸣声。
5、 用一二句话说说自己对祖国的涵义的理解。
【拓展提优】 我 们 为 什 么 要 爱 祖 国
你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。你在修养。你的身躯、你的精神是国家塑造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。国
有了利益上的一致。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。人必须爱父母这叫孝；人又必须
爱祖国这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体：父母和祖国的回报，是天
然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准，无论哪个民族概莫能外。乌鸦反
哺，羔羊跪乳，动物且然，况于人乎？ 于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀、如影随形、
伴我终身的恋国之情。这是爱国的第一个理由，天然的无可争辩的理由。
第二个理由是你既在国中，就要为国效力，就要热爱这个“家”。当年方志敏见祖国积贫积
弱，被强敌欺侮，他在《可爱的中国》中说母亲“哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：难道我这
四万万的孩子都白生了吗？”公民如果不爱国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能生存？
国家是我们大家的家，是民族 的大家庭，她也需要不断维持，不断发展。对内来说，祖国的繁
荣发展得靠子女们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有一时的停顿。对外来说，祖国必
须有人来保卫。一国既处于世界各国之林，必然会有各种利害冲突和竞争，甚至会遭遇欺侮和
侵略。任何国家的独立、发展和强盛都是靠它的全体人民，万众一心，竭力奉献换来的，每个
国民都有出力费心，直至牺牲的义务。这是爱国的第二个理由。如果哪个人身处国中却漠视国
运，那是最大的不忠不义。虽然各个历史时期都有汉奸、有败类，但这些人总是被人所唾弃。
爱国，永远是一个民族、一个国家存在的支柱，也是做人的起码标准。
1、 这篇说明文围绕着“我们为什么要爱国”这个问题，阐述了爱国的两个理由。第一个是
、 ，
这是义务和责任。
2、 为了说清楚“我们和祖国的天然的血缘上的关系”，作者用将深奥的道理说得清清楚楚，明明白白。
3、 根据下列词语所在的语言环境，说说这些词语的意思。说说这些词语的意思。
①概莫能外：
②乌鸦反哺，羔羊跪乳：
③动物且然，况于人乎？： ④漠视国运：
我这四万万的孩子：
4、 本文用设问句开头，并在第一句话
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