【 – 小学作文】
第一篇:《学下象棋》
学下象棋
张洪镇小学五年级三班 第五雨桐
一个星期天，我突然想和爷爷学下象棋。
早饭后，我就央求爷爷教我下象棋，爷爷答应了。我先取来桌子，然后取来棋子，受“艺”就开始了。爷爷问我：“你会摆棋吗？”我说：“会。”爷爷又说：“这就好教你了。”爷爷告诉我什么是“马后炮”，什么是“马撇腿”、、、、、、还告诉我马走“日”字，象走“田”字，小卒在自己的国家里不能回头，在别人的地界里也不能回头，只能转弯。象棋里面“将”和“帅”最大，兵卒最小。说了许多关于象棋的尝试呢！我觉得我学的差不多了，就和爷爷比试了一局。第一局当然是一败涂地。爷爷就给我指点这下，每当我把爷爷的路法看清了，就不会让爷爷的美梦成真。爷爷就会笑呵呵地说：“这次下得不错！” 我现在已经把爷爷说的有关于下棋的招法都记了下来，比如说“下棋时不能光想着前进，还可以后退，此乃大丈夫能屈能伸，有时也是退一步天高地阔，让三分心平气和。”
通过和爷爷下棋，我明白了如果自己以后遇到困难时，可以退回去另想一个办法，使自己成功，但绝不向困难低头。同时也锻炼了我的分析能力。
第二篇:《小学作文-下象棋》作文学下象棋。
下象棋
——三年五班 蔡堃坪
说起我的课余生活，那可真是丰富多彩，就像万花筒一样色彩斑斓！其中有一项是我最喜欢的，那就是下象棋。 晚上，我和爸爸PK象棋。刚开始，爸爸就摆防守阵势，而我却攻防合体，让爸爸难以招架。可是过了一会儿，爸爸却掌握了优势，我当然不能坐以待毙，于是我派双炮出击，爸爸也不甘势弱，他要乘胜追击，于是派马出战，但是我的双炮智勇双全，爸爸的马还是被我杀的左逃右闪。爸爸眼看着自己的棋子被吃掉，却无计可施，只好被动应付，拱卒。这时，我又用右边的车吃掉了他的马，爸爸终于火冒三丈，把所有剩下的可以更好进攻的棋都出击，而我只用了车、马和爸爸进行白刃战！比赛越来越激烈，我想：这样也不是办法，得失妙计，哎，对方的将没人保护，我可以冲过去。我用连环马先把他“将”的路给灭一条，然后用炮把他“将”的剩下两条路封住，最后双炮出击夹击对方的将，爸爸无可奈何，只好投降！
是谁让我下过爸爸？是书，我从书中获得了许多知识，大家一定要多看书哦！
第三篇:《下象棋作文300字》
下象棋作文300字
这学期，我学会了下象棋，暑假里就想和爸爸一决高下，爸爸一开始不同意，说：“你才学会了一点皮毛就跟我下一个字输，不下！”但在我再三恳求下他只有屈服。
爸爸一开始就给我来了个下马威用“炮”吃掉了我一员武将——“马”，但我也毫不示弱，用“车”吃掉了他的“炮”，爸爸似乎并不在意，好像这个“炮”送给我吃的一样，他又走小卒子，我移“炮”，就这样，我们便开始布阵。一会儿工夫，我们便开始“杀”开了。不久，我陷入了僵局""我灵机一动吃作文学下象棋。作文学下象棋。
“车”,看住“炮”，保护将军。爸爸大惊失色，眼看我就要将军了，我正得意。只见爸爸向我诡秘的一笑没等我明白怎么回事。爸爸跳“马”，一路狂奔过来把我正在边线的“车”给挤了出去。我连忙跳“马”，爸爸出“车”，我要“将军”了，爸爸随意一走，我又出“车”，连续吃了他的“小卒子”和“车”，他又把“将军”向上一格，我又跳“马”，爸爸那无处可逃的“将军”，只有被我的“马”俘虏了。
“耶！我赢了！”我开心的从椅子上跳下来。爸爸说：“小子不错！这真是‘长江后浪推前浪，一浪高于一浪’啊！”
第四篇:《下象棋》
这个寒假，鉴于我的成绩有了大幅提高，爷爷答应与我下象棋，我很兴奋。
第一局，爷爷成功地遏制了我的攻势，并向我发起进攻，我失败了。
第二局，我决心反攻。爷爷似乎看出了我的心思，象和马都跳出来参加防御。于是，我将计就计，决心从中路突破。我让两门炮在中路小兵身后排成一列。爷爷看了，十分迷惑，但大局上仍保持按兵不动。我暗暗高兴，连忙让中路小兵过河。爷爷不知是计，还高兴地说：“送给我吃我干吗不吃！”他用他的小卒干掉了我的小兵。这样，爷爷就给我的进攻扫清了障碍。我的两门大炮立即过河向敌阵杀去。爷爷用车和马到中路增援，想挡我的道，都被我消灭了。我以闪电攻势迅速将了爷爷的军，取得了第二局的胜利。作文学下象棋。
第三局是决胜局。我定了定心，决心取胜。这回爷爷抢了先，发起进攻。我好不容易才抵挡住，不过只牺牲了一名小兵和一匹马。虽然如此，我仍很生气，横车飞马架炮，立即反攻。我先调开爷爷左路的马和车，然后让一门炮冲入敌人左路漏洞，并用部分兵力牵制住了敌人的马和车。接着，我又把另一门炮调到进攻第一线，攻击敌人的卒。两门巨炮震慑着爷爷的阵地。就这样，爷爷的兵力受到了毁灭性打击，主力被基本消灭了，而爷爷的车和马也无法增援。我的炮凯旋而归。不料，爷爷的车和马无法增援，竟调过头来反攻。而车很快被吃掉，但马左躲右闪，躲过了多次阻截，直冲进我的大本营，与我的老帅纠缠了好长一段时间，才被我消灭。这样，爷爷就只剩老将、两名士和两头象了。于是，我的总攻开始了。车、马、炮、兵争先恐后地渡河进攻。不料，爷爷的防守很厉害，一次次打退我的攻势，还击毙了我一名士兵（共四名士兵），怎么办？我干脆故伎重演，有一次调虎离山，把爷爷的一头象调开，破坏了爷爷的防守阵势，成功歼灭了爷爷两头象。然后，我把一门炮调到中路，再把一个车调到左路，对准老将。爷爷上当，立即把大本营中间的士调了下来防车。我乘机将右路的炮调到中路，排在另一门炮后面。爷爷反应过来时已经来不及，被我将了军。这场拉锯战，我艰难取胜。
“2：1”我胜利了！我很高兴。下象棋真有趣。
第五篇:《我的爱好—下象棋》
姓名：汪子微
年级：四年级
年龄：10岁
辅导老师：姜蔚
每个人都有自己的爱好，有的喜欢跳舞，有的喜欢画画，有的喜欢轮滑……我也有自己的爱好，例如：游泳、滑轮滑、打羽毛球、下象棋，其中我最喜欢下象棋。我是跟我姑父学会象棋的，我从棋盲走向高手，全都拜我姑父所赐。他成天在《远航游戏中心》下象棋，打得别人落花流水。
有一次，我和胡方钊去杨睿涵家玩。杨睿涵拿来棋纸、棋子，摆好后问：“三个人，谁先下呢？”胡方钊说：“我们三人轮流，谁输了就换人。我不怎么会，你们俩先来吧。”“好！”我和杨睿涵异口同声道。杨睿涵执红棋先走，架“炮”、跳“马”、出“车”。可刚刚走了五步，她的两个“车”便被我的“卒”毫不留情地“吃”了。几分钟后，红棋更是被我杀的溃不成军，在拼死抵抗了几招后，杨睿涵就认输了，真是“识时务者为俊杰”！接下来，便换上了在一边摩拳擦掌的胡方钊。临上场时，杨睿涵提醒胡方钊说：“‘炮’最好放到‘兵’的前面。”胡方钊一听大喜，径直将“炮”一下子跳到了“兵”的前面，让“炮”圆了一次跳“马”梦。看到胡方钊如此走棋，我和杨睿涵狂笑不止，胡方钊还莫名其妙地看着我们俩发呆，说：“不是你们让我把‘炮’放到‘兵’的前面的吗？”一两分钟后，由于胡方钊不懂走棋规则，所以又输了。
我从网上知道，中国象棋又是大好处：1、充分发展逻辑思维的能力。学习掌握实际逻辑（9至10岁）和理论逻辑（11至12岁）。2、接受所有的基本认识的见解和开始联想到其他。3、接受对分类和连续（数字概念）的理解。4、能根据语义上的素质归类（组和分组）和在已知变数的基础上组织要点。5、能做基本数学的计算（加法、进位等）。6、开始对时间和空间做出逻辑上的见解。7、明了直线、横线、斜线和距离的概念。8、明了透视的空间关系。9、在发展集中注意力、遵守纪律和规则上能起到较大作用。10、发展道德和智力的自律性和较强的尊重及相互尊重
下象棋有这么多好处，我怎么能不喜欢它呢？