【 – 小学作文】
第一篇:《一年级阅读短文回答问题1》
一年级阅读短文练习
（一）
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗、画画、拍照留影。他们 都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有 、 、 、 、 、 、 。
2、这段话描写的是 季节。
（二）
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，
小青枣慢慢地变了，
变成了红红的大枣。这时，树上好
像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花
（ ）的大枣 （ ）的小灯笼
２、文中“小灯笼”指的是 。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上 。
夏天，枣树上 。
秋天，枣树上 。
（三）
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈 妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（ ）句话。
２、短文里写了 和 。
3、小鸡们冷了，就会 。
（四）
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，
高兴地笑了。
１、这篇短文有（ ）句话。
２、天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。
（五）
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。 太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
１、天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
（一）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有 句话，写的是 季节的景象。
2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。
３、用“——”画出文中表示颜色的词。
４、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 、 、
（七）
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大
又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（ ）句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得
好的词。
（八）
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会 结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是 。
2、“我”在 （时候）发芽，在 （时候）结果。
3、 和 帮助“我”长大。
（九）
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天
真美啊！我爱春天。
1、短文共有（ ）句话，主要是写 （季节）的景色。
2、短文中写了小草、树枝、 、 、 、 、 、
、等，可以看出春天 。
（十）
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（l^ai）了，爬不动了。它想：我不怕累，山有多高，我爬多高！
羊又向山顶爬去。
1、短文共有（ ）段。第二段共有（ ）句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中用“——”画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。
A、能（ ）
B、不能（ ）
第二篇:《六上语文期末试题含答案》
2010～2011学年第一学期 六年级语文期中测试卷
积累与运用
（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）阅读短文回答问题：我最讨厌母鸡了，在我的眼里母鸡就是一个小偷了，······。
shēn qū qín miǎn m~ang l"ing mí lù zhān yǎng
（二）比一比，组词语。（8分）
埃（ ） 崖（ ） 偿（ ） 魁（ ） 挨（ ） 涯（ ） 尝（ ） 槐（ ） （三）下列词语中没有错别字的是（ ）组。（2分） A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同 C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来
（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分） 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。 2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。 4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。
5、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。 （五）读句子，选答案。（2分）
1（ ） A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。 C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花 （六）按要求写句子。（8分）
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） 2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）
3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。 4
（七）积累运用（10分）
1、我们热爱大地，就像（ ）一样。
2（ “ 我是中国人民的儿子 。”）3、忽然，雷阵雨来了，像（有一千个侠客）在天上吼叫，又像（有一千个喝醉了酒的诗人 ）在云头吟咏。 4、（ 有所期诺 ），（ 纤毫必偿 5
阅读与理解
一、 分） （一）
湛蓝。
12分）
2、文中画线句子采用哪种人称写的？（ ）
运用了哪些修辞手法？（ ） 你能仿照再写一句话吗？（4分）
3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分）
（二）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，
詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。 1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分） 第一种是（ ），原因是：_______________________________ 第二种是（ ），原因是：_____________________________ 2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）
3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）
4、 读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）
二、课外阅读（12分） “懒老师”
别看他“懒”
同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o 要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分
时间长了，的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说 孩子 你们冤枉罗老师了 勇于探索的好老师 他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”
1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？ 在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。（2分） 2、给画线的句子加上合适的标点。（2分） 2、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”________________________（2分） 3、“懒老师”是个什么样的人？（2分） 4、2
52分）
写作
题目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量""请你把他们的事情在你的笔下重现。 （1）先把题目补充完整。
（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数450个左右。 2010～2011身躯、 麋鹿、 瞻仰 （8分）
埃（尘埃 ） 崖（悬崖 ） 偿（ 无偿 ） 魁（ 魁首 ） 挨（ 挨打 ） 涯（ 天涯 ） 尝（品尝 ） 槐（槐树 ） （三）下列词语中没有错别字的是（ A ）组。（2分） A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑
（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分 1、毅然2、依然、3仍然、4显然5虽然 （五）读句子，选答案（D） （六）按要求写句子。
1、风停了，山中的一切像熟睡了一般 2、地球在璀璨的宇宙中就像一夜偏舟。
3、房东太太说，我儿子今天回家，我高兴的不得了。
4、我和小明是六年的同学了，难道我们的友谊不值得珍惜吗？
（七）积累运用（10分）
1、初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱 2、我是中国人民的儿子
3、有一千个侠客 、有一千个喝醉了酒的诗人阅读与理解
一、 读课文片段，完成问题。（18分） 1、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云 2、第一人称、拟人 3.、略
小学语文六年级上册期末测试题 第一部分：积累与运用 （50分）
一、看拼音写词语，并按要求填空。（10分）
miǎn lì yīn yùn zhēn zhì yù xu^a b"i shā ( ) （ ） （ ） （ ） qín jiàn bào yuàn k~a sou qǐn bù ān xí ( ） （ ） （ ） ( ) 二、选择正确的读音打上“√”。（4分）
1、参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā cī chā cī chà）。 2、车夫挣扎（zhā zhá zā）着坐了起来，伯父给他敷（fū zhā zhá zā）了一剂止疼针。
5分） 迫不急待（ ） 再接再励（ ） 兴高彩烈（ ） 焦燥不安（ ） 世外桃园（ ） 振耳欲聋（ ） ）
四、选词填空。（4分）
注意 保护 遵守 爱护
（ ）公共利益 （ （ ）公共安全 （
明智 精密 聪慧 深刻
读史使人（ ），读诗使人（ ），哲理使人（ ），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
2分）
梅花 春雨 荷花 竹子 石灰 长江
六、仿写句子。(4分)
_________________；。 分）
1一样。 （2分）
2，钟子期曰：“善哉，__________________！”志在_______，钟子期曰：“善哉，__________________！”》。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_________”，用“高山流水”比喻。（7分）
3、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“__________________,__________________”。 （2分）
4、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《_________》中__________ 。 （3分） 5、本学期来，我在课本上认识了许多新朋友,有“铁路之父”：_______；“民族魂”：________；“乐圣”：________；“穷人” ：________；
“海鸥老人”：________；······其中我最敬佩___________，是因为_____________________________________。（4分） 八、语言实践。（3分）
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。
第二部分：阅读（20分） 一生的财富阅读短文回答问题：我最讨厌母鸡了，在我的眼里母鸡就是一个小偷了，······。
8岁那年的春节，是个阳光灿烂的日子。
我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮” 、“冲天炮” 、“炮炸猪鼻” 、“炮惊母鸡”······最后，我们想到了“炮人” 。
不一会儿，一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。 “啪！啪！啪！”“击中了！击中了！”小伙伴们叫喊着。
老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。小伙伴们一哄而散，但我没有跑，至今我也说不清楚为什么。老人摔倒的姿势使他爬起来很困难，我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的一顿训斥。可是老人拍了拍身上的尘土， _， _：“孩子，你很懂礼貌。”
老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡但令我永远忘不了的话 孩子 关心人 爱护人 帮助人 将是你一生的财富 知道吗 我看着他 似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。
以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。
1、写出近义词。（2分）
训斥（ ） 平淡（ ） 内疚（ ） 内涵（ ） 2、给缺标点的句子加上标点。（4分）
3、短文主要写了一件什么事?（用精简的语言概括）(4分)
____________________________________________________________________
4、联系上下文，想象人物说话时的动作、神情、语气，然后在文中的横线上填上合适的词句。（2分）
5、文中的“财富”指什么？(用“——”在文中划出来) 作者对老人的话有什么体会？（用“～～”在文中划出来）（4分）
4001
chā”。 2zhā”。
（5分 每个字0.5分，写句子1分）
（ （ 明智2分 每句1分） 竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 石灰：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 六、仿写句子。（4分 每空2分）） 答案不一，如：
没有一条鱼的小河 没有一棵草的草坪 没有一滴水的池塘 ······ 七、运用所学的知识填空。（18分）
1、初生的婴儿眷念母亲温暖的怀抱 （2分，）
2、高山 峨峨兮若泰山 流水 洋洋兮若江河 伯牙绝弦 知音 知音难觅或乐曲高妙（7分 每空1分） 3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（2分 每空1分）
4、答案不一，如：
《老子》 轻诺必寡信。或 《论语》 民无信不立。 ······（前一空1分，后一空2 分）
5、詹天佑 鲁迅 贝多芬 渔夫和桑娜 吴庆恒（每空0.5分）后两个空答案不一，如：詹天佑（0.5分）他是我国杰出的爱国工程师，为中国人争了光。（1分） 八、语言实践。（3分）
答案不一，如：如果生命是疾弛而过的烈车,愿你经过的每一个驿站都是美好的,在这特别的日子里,祝母亲永远快乐!微笑不断! 第二部分：阅读（20分）
1、教训 平凡 愧疚 内含（2分 每空0.5分）
2、：; ， 、 、 ， 。 ？” （2分 每个标点0.5分） 3、答题要点：一位老人被;我”们的爆竹击中后摔倒在地上后，;我”没有跑，
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