【 – 小学作文】
第一篇:《粗心大意害死人》
粗心大意害死人
六年级2班 李文静
一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片叶子可以显示大地的生机…….一件件平凡的小事常常使人感悟，受到启发。我就经历过这样的一件小事，使我感受很深。
那是星期四的早上爸爸和妈妈说是去汉中办点事，然后就把门上的钥匙交给我，让我放学回家自己做饭。我自己还心里偷着乐：放学回家可以吃好多冰棍了，真是太棒了！然后，我就在钥匙上绑了一根毛线挂在脖子上去上学了。
“铃铃铃”终于放学了，我像疯了似的冲出教室奔向回家的路。 回到家，我在脖子上摸了半天。怎么，钥匙不见了呢？
我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，又在回家的路上找了半天可是还是没找到。钥匙到底哪里去了呢？
顿时，我的脑海里有许多不祥的画面。
我突然想到医生。医生们要是因为一个不经意的错误就可能会把病人医死的后果。而我就是因为一个不经意的错误就让自己进不了门。这是我浑身出了一身冷汗连衣服都塌湿了。粗心大意害死人。
突然，我感觉后背有什么东西凉凉的，用手一摸，啊！原来是钥匙。我顿时喜出望外，可能是因为刚才跑的时候钥匙被甩到后面去的。真是粗心大意害死人。
你们可不要像我这样，一个不经意的错误会发生不堪的一幕，所以今后无论干什么事都要细心绝不能马虎。
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第二篇:《小学作文：粗心大意害死人》
粗心大意害死人
可笑，现在想起来还觉得好笑。不过，笑之前的滋味可真不好受，因为这件事让我吃尽了苦头。
下午放学后到家，发现铁将军把门。我习惯性的往脖子里摸钥匙。咦？没有。哦！在裤兜里。我把手伸进兜里，掏了半天，连个钥匙的影子也没看见。难道在书包里？我拉开拉链，里兜外兜，夹层，书本缝里，铅笔盒里，翻了个底朝天，也没有丝毫线索。我开始着急。这是怎么了？怎么办呢？肯定是丢了！进不了门，做不成作业，做不好饭……会耽误许多事。也许妈妈还会批评我。怎么办呢？怎么办呢？妈妈每天那么劳累，那么辛苦。不行，我一定得找着钥匙。
先安静一下，别着急。我想啊想，对了！我刚才不是给平平送作业去了吗？他感冒了，没去上学。对，去她家找。我心中一阵惊喜，拔腿就跑向平平家。
到了她家，我气喘吁吁，边找钥匙，便说明原因。平平见状，也帮我找。我们瞪大眼睛，紧张的搜索，刚才我做的座位，桌面上，门后里……只要是我到过的地方，都翻了个遍，仍没发现钥匙的踪迹。 完了，这下可完了！唉……为了找钥匙，我额头直冒汗，内衣也湿透了，浑身发痒。我心烦意乱的用手挠后背……突然，我的手碰到了一样东西，我抓住它，咦！这不是钥匙吗？原来它还挂在我的脖子上，只不过被甩到背后去了。
唉！真是“骑着驴找驴”，粗心大意害死人！
指导教师：马敏
第三篇:《怎样克服粗心大意的毛病呢》
怎样克服粗心大意的毛病呢？
粗心不是原因，只是一种表像，在其後一定有更为根本的原因的，比如注意力不集中、有烦躁抵触的负面情绪等。
1．加强对工作和学习重要性的认识
工作和学习中经常有这样的现象：有些问题很容易，按理是绝对不应该出差错的，粗心的人还是出差错了；反之，有些事情比较难，按理说出差错的可能性性较大，但粗心的人这时反而倒不出差错了。为什么会出现这种“反常”的现象呢？
心理学家认为，这是因为，人们对较难的问题心理上比较重视，在大脑皮层上形成的兴奋灶比较强烈，不易受其它兴奋灶的干扰，因而不易出现差错；反之，对较易的问题心理上不太重视，在皮层上形成的兴奋灶比较微弱，易受其他兴奋灶的干扰，因而较易出现差错。正因为这样，加强对工作和学习的重要性的认识，提高责任心，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
2．保持适度紧张情绪
我们常有这样的机会：每当进入考场时常暗示自己细心点，可是由于心情紧张，一些事后看来十分明显的错误、疏漏就像隐身人一样接踵而至，甚至看错了题目要求，忘做了某些题目。事后发现懊悔不迭，直怨当时粗心。
其实，这种粗心纯粹是由情绪紧张所造成的。心理学家唐森等人的研究表明，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种到“U”型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。因此，保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。
3．集中注意力
心理学告诉我们，一心是可以“二用”的，这叫作注意的分配，例如，教师一边讲课，一边观察学生听讲的情况；学生一边听课，一边记笔记等，都是“一心二用”的例证。但是，注意的分配是有条件的，即同时进行的两种活动中，其中必须有一种是十分熟练的。同时，同时时行的几种活动之间的关系也很重要。如果它们之间毫无关系，则同时进行这些活动是有困难的。因此，为了克服粗心大意的毛病，学会这些活动是有困难的。因此，为了克服粗心大意的毛病，学会把自己的注意力始终集中在所要完成的工作上，也是十分重要的。
4．戒除与不良习惯
有些人由于经常粗心大意，久而久之，行为方式形成了稳固的动力定型，亦即形成了粗心的习惯。在这种情况下，戒除粗心大意的习惯乃是克服粗心毛病的治本之策。
戒除粗心习惯的方法首先是要培养细心的好习惯。因为单纯克服坏习惯，仅仅是靠意志来抑制；而同时培养好习惯，就可以在皮层通过负诱导的机制对原来的坏习惯形成的条件反射产生破坏作用，这样不仅效果大，而且消耗的心理能量亦少。因此，在工作和学习中，我们应当有意识地坚持高标准、严要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。如果我们长期这样，就会“习惯成自然”。粗心大意害死人。
其次，在具体的方法上，也应有所研究。以粗心写错别字的习惯为例。我们知道，产生错别字的原因主要在于条件反射的泛化。因此，要消灭错别字，就要对容易混淆的词作多次强化，即从音、形、义的结合上，多次复习，并注意用多种形式复习，使用一个字的音、形义三者在大脑皮层上形成稳固的暂时联系。这样，书写时就会得心应手，而不会粗枝大叶、张冠李戴了。
如何做到“会做的不出错，错过的不再错”？须先弄清楚真相——粗心大意害死人。
什么叫做“又粗心了”？
许多同学在平时的数学测验和考试后，老是抱怨“又粗心了”。其实，应该好好想一想，为什么我老是在会做的数学题上犯“错”呢？应结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是心理习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。
“会而不对”是大忌粗心大意害死人。
每一个学生都知道，如果能做到“会做的题就不出错”，那么，这次考试就可以得到一个较好的分数。对于在做题中出现的一些常见的失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在平时的学习中逐步克服，否则后患无穷。也有些同学到了考场上常会出现心理性错误，生怕“会而不对”，为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响了整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下工夫努力改正。
“粗心大意”须反思
其实，有不少同学的“错误”，还不仅仅是“粗心”。是在长期的学习过程中，对一些基本概念理解得模糊不清引起的。或者是还没有构建起一个完整的知识网络而造成的错误，就不能简单地说是“粗心”了。出现这类错误后，就有必要在复习时，对一些最基本的概念细心领会，时刻注意概念的正确运用。还应该认真听取老师对错误的分析和讲解。每次测验和考试之后，老师都会对试题中包含的概念和发生的错误，进行精到的分析和讲解。应该对照自己的错误，学会对错误发生的原因进行分析，对发生的错题进行认真的订正。并通过订正的过程，重新体验做题的思维和对相关知识的理解，从而避免再犯同样的错误。经过一段时间的努力，不断减少这一类的错误。
“学以致用”才是真
在错误分析中，还应该比照数学学习的一般规律，分析错误发生在数学学习的哪个环节，以利纠正。数学学习有“懂、会、熟、巧”四个阶段，对每一个数学概念和数学的能力，首先要懂，要会，在弄懂学会以后，就要通过做题训练达到熟练，而后才有“熟能生巧”。许多同学总认为：不懂的，我要弄懂，不会的，我要学会。我懂了、会了，就是学好了，最多是一些“失误”。其实不然。小“失误”的积累就是大“失误”，光有懂和会，不能熟练地运用，是造成许多错误的主要原因。只有基础扎实并且思维严密的同学，才能有效地减少错误，使“错过的不再错”，考出好成绩。而扎实的基础和严密的思维，是在经过长期有效的训练后才获得的。
不犯或少犯错，才能减少失分，“既会又对”，才能为获取高分打下良好的基础。但是，错误是难免的，要减少在高考中的错误，就要在平时的学习中，认真对待错误，使得每一次的错误都成为收获。使每一次的“失”成为“得”，不断减少失误，那么，你就能获得一个又一个的好分数，取得令人骄傲的好成绩。
第四篇:《考场上.的.后悔事》
事情是这样的：学校要举行一次数学竞赛，考试前我曾向爸爸保证过这次竞赛要拿一个满分回来，不然就得矮揍。
考试的那天到了，我一接到试卷就埋头去答题了。时间一分一秒的过去了，当老师讲名收卷还有5分钟时。我就想“热锅上的蚂蚁团团转”，因为我还有一道应用题没有做。“哎呀”，“这可啥办呢，就快收卷了，考不到满分会挨揍的。”我直跺着脚，一手抓着后脑勺。”这时我心中闪过一个念头“偷看”由于时间紧迫，我也没有想那么多，就看了同桌的抄。一抄完，“铃——铃”下课了，我才叹了口气，老师把试卷收了上去。”
发卷的那天到了，老师拿着试卷正要宣布成绩，我们大家都趴在桌子上静静地听着。当老师读到张昌斌100分时，掌声震动了整个教室。我上前接过试卷，老师就说“张昌斌你这次考的不错哦。”顿时，我尴尬极了。回到了座位上，我看了看那笔笔的红钩，让我心头感到很后悔。下课了，同学们都跑过来夸奖我，我这时可是肉笑心不笑了。回到家里，当爸爸问我的成绩时，我都不好意思拿出来了，结果还是拿了出来。爸爸看到我得到了100分，就带我去吃我最喜欢吃的KFC了。香喷喷的食物就在眼前，可此时的我吃的一点也不觉得想，只觉得┅┅
经过了这次考试，我后悔极了，真步该去偷看别人的。在此，我也领悟到了“就算考差了，但也问心无愧，对的起自己的良心。”
第五篇:《粗心这家伙》
粗心这家伙
不知是什么时候,粗心这家伙溜进了我的生活,可把我给害惨了……
粗心事件一:
粗心指数:★★★
“唉,明天就要考试了,肯定又要粗心了。怎么办呢? ”晚上睡觉时,我也不忘在心里琢磨着。“多检查几遍吧!样一定不会粗心了!”想到这儿,我才安心地闭上了眼睛.
第二天考试时,做完了试卷后我特意多检查了几遍,才放心地交给了老师。可是,试卷一发下来,我才知道我又粗心了——数字9.7写成了97,把提问题看成了计算题,最糟糕的是,还有两道题忘了写答……天啊,我又犯粗心这毛病了!我在心里大喊着。粗心这家伙,真叫我欲哭无泪!
粗心事件二:
粗心指数:★★★★
“哎,这次的数学作业怎么错了这么多?快拿去改错!”老爸板着脸喊道“噢!”我有气无力地吱了一声,接过了作业本。用了N个脑细胞后，终于将错题全部消灭。可是，爸爸竟然说还有一题没有改！噢，粗心！无奈，只好接过笔又改一次。晕乎乎地交给老爸，老爸曰：“为何交语文作业？”啊！又粗心了！老爸又曰：“总是粗心，总是粗心，你和粗心交上朋友啦？”我可真想找条地缝钻进去！呜呜呜，可我家没地缝啊。我讨厌粗心！
粗心事件三：
粗心指数:★★★★★
自从两件粗心事件后，我发誓再也不粗心了！今天，老妈交给我一件重大任务——买东西。我一定要好好完成！我怀揣20元“大钞”上街购物。没想到可恶的粗心又来捣乱了！这次，东西是买了，可是买错了——“不是叫你买醋吗？怎么买成了酱油？还有盐，怎么买成了生粉？”老妈拿她那双大眼睛瞪着我。“我……我……”我小声嘟嚷着。“好啦好啦，别这个那个的了，因为你太粗心了，罚你义务洗碗，扫地，擦玻璃三天！”母亲大人宣布道。“不要啊！”我惨叫一声。啊，粗心，我讨厌你！
唉，粗心这家伙，你就不能不找我麻烦吗？什么，你不干？好啊，那我就与你对抗到底！等着瞧吧，粗心，我一定会战胜你的！