【 – 小学作文】
第一篇:《苏教版四年级上册写作六给卡通人物编故事 范文》
猫和老鼠
从前,有一只很不机灵的猫，长了一对兔子似的耳朵，看上去就令人讨厌。还有一只机灵又聪明勇敢的小老鼠，它长了对很小的耳朵，一双锐利的眼睛。
有一天，它们俩正好遇到了一起，猫看到了老鼠就扑过去了，这机灵的小老鼠一下跳到了垃圾桶边，猫就扑过去了，没想到猫竟跳到了垃圾桶里，小老鼠连忙把盖子盖上了。猫费了九牛二虎之力，才从垃圾桶里钻出来，它发誓一定要捉住小才能鼠，将小老鼠碎尸万段。 猫盼呀盼呀，终于盼到了小老鼠出来了，猫气冲冲地说：“哼，今天我一定要把你碎尸万段，千刀万剐！”
小老鼠眼珠一转，笑着对猫说：“猫大哥，上次可真对不起你呀！我向您赔罪，请您去吃鱼。”猫听了，口水都流下来了，说：“好，那就原谅你吧！走，带晚去吃鱼。”老鼠领着猫往前走，“哎哟”！一声，猫被老鼠夹夹住了，痛得敖敖直叫，好不容易挣脱了老鼠夹子，回头准备找老鼠算帐，可是老鼠早已无影无踪了。
孙悟空参加奥运会
话说，唐僧师徒四人西天取完经后，各自回到了各自的住处，其他人都隐居了，唯独这个“多动症”患者孙悟空闲不住，只在水帘洞里呆了半个月，就又出来闲逛了。
说来也巧，他来到了北京，正好赶上第29届奥运会召开。他溜达着来到“鸟巢”，看里面挺热闹，就打听那是在干什么，又问什么是奥运会，才知道这是人间最盛大的体育比赛。他一听可来劲了，心想：我五百年前就是出自神州大地，一定要参加比赛，为中国队争光。
孙悟空来到报名处一口气报名参加了三项比赛。他先参加了110米跨栏比赛，他听说刘翔是上届冠军，心想这次一定要超过刘翔，刷新人间最高记录。比赛开始了，悟空拼命地跑着，可是发现自己不用筋斗云根本跑不快。他想：“何不把筋斗云藏在地下呢？”于是，他唤出筋斗云藏在地下，装着一幅奔跑的样子，只用了1秒钟就达到终点，他扭过头时，所有的运动员还没缓过神来呢。可惜他好多次是从栏下钻过去的，被裁判判做严重犯规，成绩无效。
接下来，孙悟空又参加了跳水比赛。他以为跳水就像跳崖一样，谁知还要有一些花样动作。幸好他曾经在东海跟着老龙王练习过“极限运动”，这点动作对他来说是“小菜”！孙悟空选了最高的跳台和最难的动作，仅用五秒就把这个动作做了两遍，入水时没有一丝水花。“奇迹呀！”评委禁不住扔掉笔大声地为叫喊着，“中国人太伟大了！”
悟空顿时神采飞扬，信心百倍。他觉得一枚金牌有点少，一个筋斗云又来到了篮球赛场。世界各国强队正在进行着激烈的比赛，中国队大比分领先。孙悟空跃跃欲试替补上场，观众们为之一振，大声地为他加油助威。可惜孙悟空不知道比赛规则，拿到球后只知道抱球到处跑，还撞倒了好多运动员，裁判给了两次警告，可他仍然我行我素。队长姚明感觉孙悟空没有一点儿团队精神，无奈之下只好把他换下给卡通人物编故事作文。
来。这时，悟空犯了猴急，硬是要跟姚明拼命，幸亏大家及时制止，才防止了这场“暴力事件”的发生。
这次运动会，悟空虽然拿到了一块金牌，可篮球赛场上的事情让他高兴不起来，只好遗憾地返回花果山。给卡通人物编故事作文。
孙悟空美容
这天，悟空正在家中闷得无聊，忽然猪八戒来了。不看不知道，一看吓一跳。以前肥头大耳、肚子滚圆的猪八戒，现在居然成了一位帅哥。孙悟空疑惑不解地问：“八戒，才三月不见，你怎么大变样了?”猪八戒得意地说：“我到美容院做了几次整容手术，现在人人都说我是标准的美男子。”想到自己在街上被别人指指点点的情景，悟空心想：不如我也去美容院试试。
在八戒的介绍下，悟空来到了一家著名的美容院。美容师建议悟空先将身上浓密的汗毛去掉，过几天再进行面部整容。美容师推出了一部高档褪毛仪器，让悟空躺在了美容床上。随着机器的轰鸣，只五分钟工夫，悟空身上的汗毛便去除得一干二净。悟空满意地回到了家。
这天，悟空正在外面游玩，忽然听到有人喊“救命”。悟空定睛望去，原来是一个小妖怪在欺负一个孩子。悟空大喝一声，掏出金箍棒朝妖怪打去。哪料到妖怪有妖法，它吹了口气，周围一下出现了十
几个小妖怪。悟空冷笑一声：“这点小伎俩还敢在俺老孙面前耍?”他伸手想拔一根毫毛变出许多小悟空来，哪知，伸手拔了个空。原来他忘记自己已经接受了褪毛的美容。趁这工夫，小妖怪已经逃走了。
这下悟空可后悔了，没想到美容居然毁掉了自己的一项特异功能。下回，他再也不会去美容院了!
哆啦A梦厉险记
话说在哆啦A梦还没遇到大熊之前，他和妈妈住在一个偏僻的山村里。
有一天，哆啦A梦突然觉得自己不小了，应该独立独立了。于是他瞒着妈妈收拾了行李偷偷上山了。哆啦A梦走着走着，一不小心迷路了。这时，天慢慢地黑了下来，他头一转，感觉有好几双眼睛在盯着他。“是幻觉还是""” 哆啦A梦全身一颤。一下子从四周蹦出了好几个黑色的影子。他定睛一看，原来是几条狼。哆啦A梦吓坏了，拔腿就跑。这时，他发现前面有一个屋子，便冲了进去。这屋子里有一个老爷爷，他看哆啦A梦这么可怜，就允许他在这过一夜。
第二天，哆啦A梦怕再遇到野狼，就央求老爷爷把他送回家。老爷爷想了想说：“我可以给你一个百宝袋，里面装有许多的高科技。不过，你得帮我做一件事。”
“什么事？”
老爷爷指着远处的高山，说：“在那座山上的大河里，有一条恶
龙，你要把它杀死。”说着，老爷爷拿出了一颗丸子，“这是闭气丸，你吃了它，就可以像鱼儿一样在水里游来游去。”就这样，哆啦A梦拿着闭气丸出发了。
哆啦A梦厉经磨难，终于在十天后抵达了山顶。只见眼前有一条如黄河般气势的江河，哆啦A梦二话不说，就吃下闭气丸，跳了下去。他游来游去，还没等他找到恶龙，恶龙就先找到了他。哆啦A梦防不胜防，只好到处乱逃。这时，哆啦A梦发现前方有两根石柱，便心生妙计。他迅速地从两根石柱之间穿了过去。恶龙见了，也游了过去，可由于它太庞大了，正好被两根柱子卡住。哆啦A梦这才脱了险。爬上来的哆啦A梦狼狈不堪，马上找了块地方躺了下来。
“唉！对呀，老爷爷不是给了我一个百宝袋吗，还说里面有好多高科技。”说着，哆啦A梦便拿出了百宝袋，翻了起来。“不是这个！这个，也不是""咦！这是什么？！”只见哆啦A梦手里拿了个弯弯的手柄，他一摁，就从柄的头部发出了一根长长的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一会儿，就把水吸光了，恶龙也因为失去水而一命呜呼了。
哆啦A梦见了，非常开心，可他转念又想：如果我就这样回去的话，那么这里的村民就一定会因为缺水而死亡""不行，我一定要把水找回来！
就这样，哆啦A梦飞跃了好几座大山，终于来到了水的尽头，他马上把那儿的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上来。
虽然，这次哆啦A梦的冒险并不很成功，但是因为拯救了村民而
第二篇:《教案：写作教学——给卡通人物编故事》
教学目标：
象，乐于表达。 写作教学：给卡通人物编故事 1．让学生通过口语交际，对编故事产生浓厚的兴趣，能进入故事角色，展开想
2．通过教学，培养学生的想象能力、口语表达能力、书面表达能力和评价修改能力等。
3．知道编故事的一般步骤，确定主要角色，想象一个新奇有趣、完整的故事情节，写清故事的前因后果，做到通顺明白，故事内容具体有意义。
教学重难点：让学生学会借助卡通人物编写故事，培养学生的想象能力、口语表达能力、书面表达能力和评价修改能力。
教法学法：讲授法、情境教学法、提问法
教学过程：
一、导入（以抢答题的形式和学生一起回忆丰富多彩的卡通人物）
（一）教师描述卡通人物，学生猜。
在上课之前我们来做几道抢答题：
1、它们很勇敢，本领各不相同。老大力大无穷，老二顺风耳千里眼，老三刀枪不入，老四用火，老五用水，老六隐身，老七有个宝葫芦。（葫芦娃）
2、它可爱憨厚，可一见老鼠就四处逃窜。它有一个装满宝贝的口袋，每次都会拿出来满足主人的愿望。（多啦A梦）
3、它诡计多端，但是个优秀的丈夫，为了满足老婆的胃口去捕羊，费尽心思想了很多计划，可每次都是惨败而归。（灰太狼）
4、他住的地方时安国寺，他有一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，浓浓的眉毛又黑又密，他身穿和服，腰系绸带，头剃得光光的，头顶上有就个圈点儿，那是和尚的标志。（一休和尚）
（二）学生模仿说。
△他从一个高才生，他因试图调查犯罪现场而被灌下毒药，虽幸免一死，但被缩小成一个孩子，后寄宿进毛利小五郎家中继续侦探破案。（名侦探柯南） △他诚实、善良、勇敢，是羊族中最聪明的羊。（喜洋洋）
△他调皮、捣蛋，但对师傅忠心耿耿。他有一个金刚不坏之身，有一双火眼金睛，有一根变大变小的魔棒，有八九七十二变化。（孙悟空）
教师总结：
我相信这些都是你们喜欢的卡通人物形象，不管是是手拿金箍棒的齐天大圣孙悟空还是脚踏风火轮的哪咤。不管是勇敢、团结的葫芦娃还是机灵调皮的米老鼠，不管是是可爱的蜡笔小新还是天真、活泼的樱桃小丸子，不管是是聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南还是可爱、顽强的神奇宝贝？这些卡通人物为我们带来了许许多多有意思的故事，也让我们增长了很多知识，明白了不少道理。也许，同学们还曾经设计过自己心目中的卡通人物呢！今天，就请同学们选择一个你最喜欢的卡通人物（也可以是自己设计），为他们编一个有趣的故事。
二、借助范文解“故事”（将此文章作为学生的学习材料，并完成阅读题目）
孙悟空美容
自从西天取经回来后，孙悟空便一直休闲在家。他呆在家中实在无聊，便上街溜达。没想到走出家门还没几步，他便被行人围得水泄不通。人们对这个全身长毛、尖嘴猴腮的怪物指指点点，仿佛在看“西洋镜”似的。悟空被看得也有点难为情了，只得逃回了家。这样，一次两次，三次四次，悟空渐渐地对自己的相貌没有信心起来。
这天，悟空正在家中闷得无聊，忽然猪八戒来了。不看不知道，一看吓一跳。以前肥头大耳、肚子滚圆的猪八戒，现在居然成了一位帅哥。孙悟空疑惑不解地问：“八戒，才三月不见，你怎么大变样了?”猪八戒得意地说：“我到美容院做了几次整容手术，现在人人都说我是标准的美男子。”想到自己在街上被别人指指点点的情景，悟空心想：不如我也去美容院试试。
在八戒的介绍下，悟空来到了一家著名的美容院。美容师建议悟空先将身上浓密的汗毛去掉，过几天再进行面部整容。美容师推出了一部高档褪毛仪器，让悟空躺在了美容床上。随着机器的轰鸣，只五分钟工夫，悟空身上的汗毛便去除得一干二净。悟空满意地回到了家。
这天，悟空正在外面游玩，忽然听到有人喊“救命”。悟空定睛望去，原来是一个小妖怪在欺负一个孩子。悟空大喝一声，掏出金箍棒朝妖怪打去。哪料到妖怪有妖法，它吹了口气，周围一下出现了十几个小妖怪。悟空冷笑一声：“这点小伎俩还敢在俺老孙面前耍?”他伸手想拔一根毫毛变出许多小悟空来，哪知，伸手拔了个空。原来他忘记自己已经接受了褪毛的美容。趁这工夫，小妖怪已经逃走了。
这下悟空可后悔了，没想到美容居然毁掉了自己的一项特异功能。下回，他再也不会去美容院了!
学生讨论、交流，教师引导、小结
在这个《孙悟空美容》的故事中，请同学们说出：这个故事发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）。纵观全文，小作者是怎样编写故事的？（选择卡通人物，确定它的角色特点，想象一个新奇有趣、完整的故事情节，写清故事的前因后果，借助一定的表现方法，使文章生动形象。）
三、提问：
1、如果让一个个卡通人物在你的笔下诞生，你打算给他取个个什么名字? (评议：名字是否好听、有趣)
2、请问他在你头脑中具有什么形象，你打算怎么编写一个故事来表现它的这一特点。并在自己的草稿纸上写下你的写作提纲（四要素）。
集体交流：鼓励学生的奇思妙想，引导学生整理自己的思路。
四、布置作文任务
讲清楚作文的基本要求：
1、文中有一个或者一个以上卡通形象。
2、文中必须是自己编写的，有新意、有新鲜感。必须在故事中表现这一卡通形象的具体特征。
3、故事完整，情节曲折生动、语言流畅、故事内容具体有意义。适当使用一些修辞手法（比喻、拟人、排比）。
第二课时给卡通人物编故事作文。
一 、现场作文（要求学生态度认真，根据写作提纲进行。注意时间安排）
二、 讲评作文
1．同学们或多或少都有了自己的创造，没写完的先稍稍放一放。刚才大家写得很认真，而倾听也是一种很好的习惯。下面我来朗读一位同学的作品，注意听同学们的故事，好在哪里？不足在哪里？（如果时间允许，可以找多位同学的作品拿出来欣赏，以鼓励肯定有点为主。）
2．请学生讨论交流，并要求举手示意说出自己的看法。
3．你听出来了吗？她（他）编了什么故事？你们觉得这个故事哪里吸引你？是否可以提出更好的修改意见？
4．总结：同学们，写作是一个长期积累的过程，这需要同学们在日常生活中的细心观察，处处留心，它们都有可能成为我们今后作文的素材。同时今天的作
文离不开我们积极的想象，想象让我们的文章变得更精彩。通过这节课，老师已经看到你们想象的翅膀张开了，希望你们继续努力，在今后写出更好的作品。
五、布置作业
1．课后继续修改自己的作文，和同学，和老师，和家人交流你的故事，进一步完善故事内容。
2．复习课堂内容，从书本中或者是网络上，找出与作文主题相似的文章阅读。预习下一单元的的新课文。
六、板书设计：
板书1 给卡通人物编故事给卡通人物编故事作文。
确定人物
构思情节 时间、地点、起因、经过、结果
描写细节 语言、动作、心理
抒发情感 真挚自然、积极健康
板书2 给卡通人物编故事
卡通人物形象 生动、形象
情节新奇有趣 时间、地点、起因、经过、结果
描写生动具体 外貌、动作、语言、心理、神态
第三篇:《习作6 编写卡通人物故事2014》
_年级作前指导备课教案
附教学例文：
孙悟空下凡
孙悟空，是大家熟悉的一个神话人物。他保送唐僧去西天取经之后，被如来封为战斗佛。从此，他一心修佛，不问世事。过了两千多年后，他想去凡间看一看那里发展得怎么样了。于是，他带上金箍棒，腾云驾雾飞向人间。他下凡时已是21世纪的60年代了。
孙悟空先来到现代化农场，农场里的稻子已黄澄澄的了。然而这里出现了一个大“怪物”，在大口大口“吃”稻子，一会儿便“吃”完了。孙悟空见状，大吼一声：“站住，妖怪，看俺老孙怎么收拾你！”刚要往下打时，出来了一位穿着朴素的小男孩，说：“呀，你不是孙悟空吗？快到我家去吧！”孙悟空说：“那个‘怪物’怎么办？”“先到我家后给你慢慢道来吧。”
来到那男孩家后，男孩告诉孙悟空：“那是机器人收割机，是用电脑控制的。”他请孙悟空在他家多住几天，看看人间的变化。
一个清晨，男孩家的百叶窗慢慢地打开了，阳光透过窗子直射到孙悟空身上。突然，一股咖啡味飘到了孙悟空鼻子里。孙悟空这才从梦中醒来，用鼻子闻了闻，说：“这是什么味儿，真好闻。”这时，不知从哪里传来一个声音，这声音把孙悟空吓了一跳，眼睛眨了眨说：“妖怪，快出来，不然我的火眼金睛就把你找出来了。”那个声音说：“我是智能机器人，是这个家的保姆。”孙悟空不相信，刚要动手，小男孩进来说：“大圣，请不要动手，那确实不是什么妖怪，我们先进去吃饭吧。”吃完饭后，男孩在电脑上查看了今天的日程安排，这是一种无线式的液晶触摸屏，有一个本子大小，可以查看许多事情。
早上9点半，孙悟空和男孩打开电脑看了看当天的新闻热点，然后又进入了科技网，了解了一些前沿科学的最新动态。男孩在睡午觉前给正在火星城工作的哥哥打了个可视无线电话，让他也来见见孙大圣。
下午，孙悟空和小男孩乘离子飞船到美国表哥家去做客，18时又坐了光子推进器回家了。
晚上，男孩的妈妈系上智能围裙，带上智能手套，做出了天上也吃不到的可口饭菜。孙悟空大饱口福，对人间生活羡慕不已。
天色已晚，男孩家准备就寝时，家务管理自动化系统仔细检查了是否该关的都关了，并调整好温控器，关闭了百叶窗，打开了保安系统。
孙悟空看到了这些，惊讶不已，现代社会竟如此神奇，他一身的法力也比不上这先进的科技，实在是“小巫”见“大巫”了！他把金箍棒扔回了仙界，变成了一个普通的现代人，他要靠自己的力量和智慧去面对新的挑战。
第四篇:《一堂别开生面的作文课》
今天第一节课是我们的语文作文公开课，铃声响了，同学们在教室里坐的端端正正，后面一排坐着十几个老师，我们的心情非常紧张。张老师却微笑着让我们猜他的爱好，我们争相举手，后来老师摇摇头，却做了个投篮球的动作，我们看到老师似乎投进了什么东西，他的脸上洋溢着笑容，然后让我们猜老师进行的是什么表演？我们一下猜出来了—-哑剧表演，老师说这节课让我们进行哑剧表演，同学们一片欢呼！接着老师给我们宣布了游戏规则，抽老师纸条上的内容进行表演，不能说话，只用动作、表情等肢体语言表演，表演完后同学猜中的有奖励！同学们一个个跃跃欲试！争着举手！
表演开始了，老师抽到了我们班个头最小的游海郡上台了，他兴冲冲的跑上讲台，从老师手里抽出了一张纸条，微微一笑，可能在想：这也太简单了吧！小菜一碟！一会儿，他右手握拳，放在嘴边，好像拿着话筒，嘴里一张一合的，似乎在唱歌，眼睛有时半闭着，头往上，似乎唱的如痴如醉，一会五指张开，身体不停的晃动，脚也在不停的抖动！下面的同学有的笑出了声，有的看到他的表情则捧腹大笑。;唱