【 – 小学作文】
第一篇:《作文修改19《假如我变成了孙悟空》》
第19篇
《假如我变成了孙悟空》
点评导师 : 四年级二组林家泉
原文:
假如我变成了孙悟空
作文导师团四年级主群学员
大家都知道孙悟空吧？他神通广大，常挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，降妖除魔。假如我变成了孙悟空。我一定要用我的神奇功能来造福我的家乡青田。
漫步在青田，灌入耳朵的是高分贝的噪音。有汽车喇叭声；有人们议论声；有噪杂声……那声音像紧箍咒一样，让我头晕目眩。我一气之下，抽出金箍棒挥舞一番，但是噪音听得见摸不着呀？急得我抓耳挠腮。嘿！有了。我念念有词地念着咒语。我真不愧是齐天大圣，我小小一变，就使青田一下子安静下来。真好！嘿!老孙去也！
我正欲乘风而去，一股浓烟把我呛得咳嗽。我火冒三丈，往下一看，原来空气污染太严重了！我施展了七十二变，让每个工厂装上了各种净化的装备。经过一番努力，污染终于被我制服了。我吸了一口清新的空气，愉快地心情在我心中回荡，胜利的喜悦悠然而生。嘿！老孙去也！
看着美丽的家乡，我又觉得还缺少了一些东西，哦！映入眼帘的都是拔地而起的高楼大厦。缺少了绿化工程。于是我再次念起咒语，马路两旁，人行道两旁都穿上了绿衣裳。我微笑地看着青田欣欣向荣的景象，收起了金箍棒。嘿！老孙去也！怎么样我变孙悟空变的不错吧！
导语:《假如我变成了孙悟空》这篇习作有如下几个优点，值得其他学员借鉴和学习假如我得了孙悟空的神通作文。
一、中 心 明 确: 这篇佳作属于一篇想象类的习作，小作者能按照故事 《西游记》中主要情节和人物特点展开丰富而大胆的想象。并结合自己的做法 描绘出丰富的画面。比如:创造净化空气的机器、 提出美化环境的做法这几方面都能留给读者真实而具体的印象。全文内容虽属想象作文，但写得很有感情,充分表达了小作者对家乡的热爱与赞美，对保护环境的决心。
二、选 材 合 理: 纵观全文的结构，开头部分做到了简要、点题；吸引人；中间部分逐步展开具体描绘画面；结尾能回顾全文的中心。可见小作者写作的思路非常清晰，内容做到了具体。例如在中间的部分，主要选取了假想愿望实现后，自己在保护环境中所做出的贡献。共分为三个层次；一、念咒语除噪音；二、施展七十二变，装净化器。三、再念咒语美化家园。这样选材是合情合理的。
三、结 构 巧 妙: 从全文上看，是总分总的结构。但在细分中间的部分 ，小作者也运用了并列的段落，对自己的想法与做法有条有理的叙述。例如:第二自然段，按照了现状—做法—变化的顺序有层次把画面写具体。
四、语 言 灵 活:在这篇假想类的文章中，小作者的语言轻快活泼，既有优美的语句，也有平实的语言穿插其中。可喜的是，还善于借用原著中的经典句子。例如 :"嘿！老孙去也！" 等。可见小作者的语言表达是灵活多样，让人眼前一亮。再如:头晕目眩、一气之下、念念有词、悠然而生、等四字词语的恰当运用，给文章增色不少。
五、表 达 具 体: 这篇文章从表达上看，是比较细致的。体现在其一:能结
合当地的实际，展开情节的构思。抓住‘ 假如我变成了孙悟空。我一定要用我的神奇功能来造福我的家乡青田。’这句全文的总起句和中心句。在接下的段落中，便围绕着这个内容展开具体生动的描写。可见后面的第二、三、四自然段就是为中心服务。并且在每个自然段的内容中，作者能把现实与想象等两方面有机渗透，利用有虚有实的交替描写，使得文章的语句富于变化。而且，小作者还善于运用比喻、拟人、排比、反复等多种修辞方法，生动再现了画面的情节，值得赞赏。
过渡语: 如果能在以下几点中，加以注意和提高，就更完美了。
分节修改:
1、把神奇功能【改为:神奇的七十二变】。改动原因是下文是围绕着神奇的七十二变来写的，所以必须在前文有所交代。
2、在标点符号的使用方面，需要在我的家乡后面增加一个破折号。还有把第二自然段中的两个分号统一 改为顿号，前面的句号改为冒号。 方可做到用好标点，也算是写作的一项基本功。
3、有个别词语还是琢磨一下，比如把‘抽出’改为‘高举’，这样更为恰当吧。
4、注意写好每段的过渡语，提示有两处；在第二自然段前【加入:我又蹦又跳，正高兴地漫步在青田的大街上，】因为是写现实的。我正欲乘风而去【改为:我翻一个筋斗，站在云端眺望】这里要交代清楚地方。
5、马路两旁，人行道两旁都穿上了绿衣裳。【改为:随处可见的地方都 种上郁郁葱葱的树木和各种各样的鲜花。】。改动原因是把绿化的场景再得写生动丰富一些。
6、装上了各种净化的装备。【 加入: 有全自动的过滤器，有遥控的饮水机 ，还有自动净水器，方便极了 。】改动的原因是，在原有的基础上进行大胆的想象，把内容表述清楚。
7、 读到全文的最后一句话，似乎突然结束了，因此还可以加入一句:假如我的理想成为现实，那该多好哇!
改动原因是全文的结尾要求回顾全文内容。
全文修改:
假如我变成了孙悟空
作文导师团四年级主群学员
大家都知道孙悟空吧？他神通广大，常挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，降妖除魔。【加入:于是，我幻想着:】假如我变成了孙悟空。我一定要用我的神奇功能
【改为:神奇的七十二变】来造福我的家乡—青田。
漫步在青田，【改为:我又蹦又跳，正高兴地漫步在青田的大街上，】灌入耳朵的是高分贝的噪音。改为；有汽车喇叭声； 改为、 有人们议论声；改为、 有噪杂声……那声音像紧箍咒一样，让我头晕目眩。我一气之下，抽出【改为:高举起】金箍棒挥舞一番，但是噪音听得见摸不着呀？急得我抓耳挠腮。嘿！有了。我念念有词地念着咒语。我真不愧是齐天大圣，我小小一变，就使青田一下子安静下来。真好！嘿!老孙去也！
我正欲乘风而去【改为:我翻一个筋斗，站在云端眺望】，一股浓烟把我呛得假如我得了孙悟空的神通作文。
咳嗽。我火冒三丈，往下一看，原来空气污染太严重了！我施展了七十二变，让每个工厂装上了各种净化的装备。【 加入: 有全自动的过滤器，有遥控的饮水机 ，还有自动净水器，方便极了 。】经过一番努力，污染终于被我制服了。我吸了一口清新的空气，愉快地心情在我心中回荡，胜利的喜悦悠然而生。嘿！老孙去也！
看着美丽的家乡，我又觉得还缺少了一些东西，哦！映入眼帘的都是拔地而起的高楼大厦。缺少了绿化工程。于是我再次念起咒语，马路两旁，人行道两旁都穿上了绿衣裳。【改为:随处可见的地方都种上郁郁葱葱的树木和各种各样的鲜花。】我微笑地看着青田欣欣向荣的景象，收起了金箍棒。嘿！老孙去也！怎么样我变孙悟空变的不错吧！【此句不可作为文章的结尾】
加入一句 : 假如我的理想成为现实，那该多好哇!
总 评 : 这篇作文寄托了小作者的美好愿望，但又没脱离实际。改变当今的生态环境，是现代城市人的愿望。小作者借想象实现了这个美好梦想，并把这种理想讲述得比较具体、生动，字理行间渗透了对家乡的爱，表现了一颗纯真善良的童心。
修改的地方主要是；在文中提到的净化装备以及绿化工程之处，应恰当加多描绘的笔墨。这样能产生积极的意义。最后在结尾处还可以表明自己的决心和行动，使文章更具有感染力。
修改文如下：
假如我变成了孙悟空
大家都知道孙悟空吧？他神通广大，常挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，降妖除魔。于是，我幻想着:假如我变成了孙悟空。我一定要用我的神奇的七十二变来造福我的家乡—青田。
我又蹦又跳，正高兴地漫步在青田的大街上，灌入耳朵的是高分贝的噪音 :有汽车喇叭声、有人们议论声、 还有噪杂声……那声音像紧箍咒一样，让我头晕目眩。我一气之下，高举起金箍棒挥舞一番，但是噪音听得见摸不着呀？急得我抓耳挠腮。嘿！有了。我念念有词地念着咒语。我真不愧是齐天大圣，我小小一变，就使青田一下子安静下来。真好！嘿!老孙去也！
我翻一个筋斗，站在云端眺望，一股浓烟把我呛得咳嗽。我火冒三丈，往下一看，原来空气污染太严重了！我施展了七十二变，让每个工厂装上了各种净化的装备：有全自动的过滤器，有遥控的饮水机 ，还有自动净水器，方便极了 。经过一番努力，污染终于被我制服了。我吸了一口清新的空气，愉快地心情在我心中回荡，胜利的喜悦悠然而生。嘿！老孙去也！
看着美丽的家乡，我又觉得还缺少了一些东西，哦！映入眼帘的都是拔地而起的高楼大厦。缺少了绿化工程。于是我再次念起咒语，随处可见的地方都种上郁郁葱葱的树木和各种各样的鲜花。我微笑地看着青田欣欣向荣的景象，收起了金箍棒。嘿！老孙去也！怎么样我变孙悟空变的不错吧！
假如我的理想成为现实，那该多好哇!
第二篇:《作文修改21《 假如我变成了孙悟空》》
第21篇
假如我变成了孙悟空
作文导师团四年级学员：王家裕
陆芳导师点评
原文：
相信大家都看过西游记吧！在西游记里最厉害的是谁啊？有人已经毫不犹豫的说出来了，对啦！就是大名鼎鼎的孙悟空。他神通广大，常挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，降妖除魔。假如我变成了孙悟空。我该做什么呢？ 我边走边想，突然眼前变得白茫茫的一片，什么都看不清，莫非又有妖怪在作怪？我用我的“火眼睛睛”查看了一下，没有妖怪呀？难道是我的“火眼睛睛”不起效？我问了问别人，她说:“你笨呐，这是我们这最常见的天气——雾霾了。”说完还边走边嘟囔：“这鬼天气，都是因为污染造成的，给我们的出行和身体带来多大的伤害啊！”原来如此，我恍然大悟。该怎么办，我抓耳挠腮。嘿！有了。我拔了一把猴毛，撒向空中，这些猴毛变成空气净化分子，分解了污染物，空气变得清新，天空变得蓝了。我真不愧是齐天大圣，我小小一变，就使天气变好了。 心情愉快的我，继续走吧，突然又闻到一股难闻的气味，我顺着气味走，终于找到了散发臭气的主谋，就是一条小河。我定睛一看，天啊！河水像被墨水染过一样，黑黑的小河中还飘着白白的垃圾。于是我又拔了一把猴毛，撒往河中，这些猴毛又变成水净化分子，分解了水里的污染物，河水也变得清撤了。
天变蓝了，水变清了，世界变得更美好了！这是都我的功劳啊！我这个孙悟空有本领吧！也希望大家能爱护环境，让我们拥有一个良好的生活环境。
我们班同学写的作文，我喜欢给他们打星，写得好的作文，我给五星，就像“五星上将”、“五星酒店“一样，是最高级的作文。这篇作文，我给家裕“五星”！
一，五星作文——会用词
一篇好的作文，总是有很多用得恰当的“好词语”，尤其是四字词语，要会用，并且用得好，这可不容易。家裕的这篇作文，我数了一下，四字词语有以下几个用得特别好：毫不犹豫 大名鼎鼎 神通广大 降妖除魔 火眼金睛 恍然大悟 抓耳挠腮 定睛一看。家裕是四年级的孩子，能够积累这么多的四字词语，并且恰到好处地运用，是很了不起的。文中，还出现了“嘟囔”、“主谋”这些比较“新颖”的词语，让作文变得有意思，不简单！
二，五星作文——句子具有节奏的美
我们中国流传下来的经典文字，总是很具有节奏的美。节奏美丽的文章，读起来悦目悦心，口齿留香。
家裕虽然才上四年级，却很会“编写”句子的节奏，比如“挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，”“空气变得清新，天空变得蓝了。““天变蓝了，水变清了，世界变得更美好了！”这些句子，工工整整，看起来对称，读起来好听，是会写文章的人才有的功力哟！假如我得了孙悟空的神通作文。
心中有节奏，常常这样写着写着，文章就越来越“好看”又“好听”了。 三，五星作文——立意具有正能量
写作文，立意是非常重要的，很多同学，写作文的时候随心所欲，散散漫漫，也许写得很长，却没有一个明确的中心。
家裕的这篇作文，立意是很明确的——保护环境。让孙悟空保护环境，净化空气和水，传输的是一种正能量，在考场上，批考卷的老师最喜欢这样的作文了。所以，家裕很会抓住评委的心哦！
教一招：让人物“三D”起来
印在纸上的人物图像，是平面的，动不了，说不了。我们写作文，一定要让人物“三D”立体，会动会说，能跑能叫。假如我得了孙悟空的神通作文。
这篇作文中的孙悟空，是大家耳熟能详的人物，所以，一定要抓住他的经典动作和语言来描写，要不然，会让人觉得这个悟空是“山寨”的，“平面”的，不好玩。
家裕，说到孙悟空，你会想到他的什么招牌语言和动作呢？我第一想到的是他说的话：“俺老孙……”，还有他的动作：举起金箍棒，和拔一把毫毛，吹一口气。所以，在写这篇作文的时候，你必须得把孙悟空的招牌语言和动作写进去，让这个孙大圣又喊又叫，又跳又打，让大家看到“老孙”立体地站在纸上。
还有，既然出现了孙悟空，那就得有妖，没有了妖，孙悟空多没劲啊！大家看孙悟空，就是看他除妖降魔啊，所以，这篇作文，必须得有妖怪，妖是谁？当然是“雾霾”和“垃圾”，把它们设计成两个妖怪，再让孙悟空大战“雾霾”妖和“垃圾”妖，那多有劲啊！
修改后的作文：
相信大家都看过西游记吧！在西游记里最厉害的是谁啊？有人已经毫不犹豫地说出来了——对啦！就是大名鼎鼎的孙悟空！他神通广大，常挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，降妖除魔。假如我变成了孙悟空。那该多好啊！
这天放学后，我背着书包走在路上，一边走，一边想着《西游记》里孙悟空战妖怪的镜头，我把自己想象成孙悟空，手还比划着。忽然，一阵风吹过，我飞了起来！我惊奇地摸摸自己的头，呀，怎么头上套着一个硬硬的东西，再一挥手，手里多了一根——金箍棒！我朝自己的身上打量一下，哇！我变成了孙悟空！(原文中没有变成孙悟空的情节，所以加上这一段，和下文的连接会更自然。)
我朝天空大喊一声：“俺老孙来也！”一个筋斗，翻了十万八千里。（这个，可是孙悟空的招牌啊。必须得有！）
我收起筋斗云，落在地上。突然眼前变得白茫茫的一片，什么都看不清，莫非又有妖怪在作怪？我大喝：“何方妖怪？吃俺老孙一棒！”我挥舞着金箍棒，但什么都没打到。（加上语言与动作，就3D起来啦！）于是，我用 “火眼金睛”朝四处查看了一下，还是白茫茫的一片，什么都看不到。看来这妖怪的妖术很厉害。这时，来了一个人，她说:“你笨呐，这是我们这最常见的天气——雾霾了。”说完还边走边嘟囔：“这鬼天气，都是因为污染造成的，给我们的出行和身体带来多大的伤害啊！”原来如此，我恍然大悟——原来是雾霾妖。这妖怪法术高强，我打不到它，也抓不住它，该怎么办？我抓抓耳，挠挠腮。这时，半空传来一阵冷笑：“嘿嘿嘿，今天，就叫你孙猴子败在我雾霾的手下！”（用妖怪来衬托孙悟空的神通广大）我的脑门窜起一股怒火：“哼！今天我一定要打败你这个雾霾妖！”嘿！有了！我拔了一把猴毛，吹一口气，撒向空中，喊一声“变！”这些猴毛立即变成空气净化分子，分解了污染物。一会儿，白茫茫的雾霭消失不见了，空气变得清新了，天空变得蓝了。我真不愧是齐天大圣，几根毫毛，就打败了雾霾妖！
心情愉快的我，继续翻筋斗吧，又一个十万八千里，我刚落到地上，突然闻
到一股难闻的气味。“这又是什么妖怪啊？”我顺着气味走，终于找到了散发臭气的主谋，就是一条小河。我定睛一看，天啊！河水像被墨水染过一样，黑黑的小河中还飘着白白的垃圾。我用金箍棒朝河里击去，大喊道：“妖怪，快出来！”（继续孙悟空的招牌动作和语言！）河水里飘起来很多黑色的白色的雾气，这些雾气发出嘻嘻哈哈的笑声，一边笑还一边叫：“孙猴子，来抓我们啊！来抓我们啊！”可恶的垃圾妖，看我老孙怎么收拾你们！于是我又拔了一把猴毛，大叫一声：“看俺老孙的！”（声音能让平面的文字立体起来！）抛往河中，这些猴毛又变成水净化分子，立刻，黑色的白色的雾气发出阵阵惨叫声，我挥起了金箍棒，朝这些叫声狠狠地打去，雾气消失了。河水马上变得清撤了。河里的小鱼小虾浮上水面，朝我笑：“谢谢孙大圣！谢谢孙大圣！”
天变蓝了，水变清了，世界变得更美好了！这都是我的功劳啊！我这个孙悟空有本领吧！也希望大家能爱护环境，让我们拥有一个良好的生活环境。
第三篇:《作文《假如孙悟空是我的同桌》》
假如孙悟空是我的同桌
溧阳市实验小学四（1）班 徐子涵
孙悟空是神话小说《西游记》中的人物。他神通广大，本领非凡，能上天入地，呼风唤雨，翻一个筋斗就有十万八千里，拔一根猴毛能吹出猴万个，他还会七十二变，他的火眼金睛能分辨出妖魔鬼怪，他有一根金箍棒，大的时候能上天，小的时候能塞进耳朵里，他为唐僧西天取经立下了汗马功劳。我对他敬佩不已。他不仅本领出神入化，而且疾恶如仇，能降妖除怪，为穷人伸张正义。我常想我要是能跟孙悟空交个朋友该多好呀！
真是天随人愿。一天，我们正在教室里静静地等待着老师来上课。突然，老师兴奋地从教室外面冲进教室，高兴地对我们大家说：“同学们，我告诉你们一个天大的好消息：全国人民最羡慕的神话人物孙悟空调到我们班来了！”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声，在掌声中，孙悟空走进了教室。老师走到我面前，对我说：“从今以后，孙悟空就跟你做同桌了！”我兴奋不已。
我觉得自己真是三生有幸，竟然能和孙悟空这样的神话人物坐在一起。我想我一定要和孙悟空相互学习。让我不好的地方变得好了，好的地方变得更加好。后来我们成了好朋友，还给我三根猴毛，对我说：“你遇到困难对猴毛说猴哥我就会马上到你那儿。”
有一次，正在语文考试，有一道难题把大家都难住了，猴哥却当简单的题目一样做完了，全班同学中只有他一个在检查，别的同学都在做题目，这时，我想到猴哥，于是我拿起一根毫毛，对它说：“猴哥，猴哥。”于是猴哥发了一个信息给我：赶快想！于是我赶快想，想了一会儿，我就会了。
一次，我被坏蛋抢了钱。于是，我对毫毛说：“猴哥，猴哥。”猴哥立马把坏蛋手里的钱又抢了回来。
还有一次，我在一家古董店里看到一个精致珍贵的花瓶，于是我上前摸了摸，可一不当心把花瓶摔破了，老板要我做出一个一模一样的来，否则就要我赔十倍的钱，我又对着毫毛说：“猴哥，猴哥。”于是猴哥一变就变出了一个一模一样的花瓶来。
总之，能梦见孙悟空能成为我的同桌，真是太幸运了。因为孙悟空是我们广大青少年心目中的英雄人物。愿我能从他身上学到了各种各样的本领，使自己各方面得到提高，经常得到老师的赞扬，同学的羡慕，家长的表扬，从而取到自己的“真经”——将来考上名牌大学，成为国家的栋梁之材。
第四篇:《假如我是孙悟空》
大家一定都看过《西游记》吧，里面那个神通广大的孙悟空，大家都很熟悉。但你有没有想过，假如你就是孙悟空，你想做些什么呢？
假如我是孙悟空，我会变出一种“红外线机器虫”，你们千万不要误会，这种机器虫有着一双非常敏锐的红外线眼睛，只要哪儿有害虫，它就能用眼睛侦测到，并且准确无误地飞到害虫的上空，用眼睛一扫，那些害虫就会自相残杀，这样农民伯伯们就能休息一会儿了
假如我是孙悟空，我会变出一种河流净化器，把它安装在各条河流的上游、中游、下游以及各个分叉口，让流水经过高温过滤，变得清澈见底，使鱼儿自由快乐的生活。
假如我是孙悟空，我会变出一种“清香护树剂”，只要把“清香护树剂”喷在树木上，就像给树木穿上了一层保护膜，谁来侵犯都不怕了。同时我也要变出“万里传音器”，告诉人们要保护环境。
假如我是孙悟空，我会变出“新型多功能机器人”，让它来帮助农民伯伯种庄稼，让高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰……
假如我是孙悟空……
朋友们，让我们好好学习，把这些成为现实，好吗?
第五篇:《假如我失去了……。》
假如我失去了
今天老师让我们体验一下残疾人的生活，老师说：现在小朋友都成哑巴了。然后又叫了几位小朋友，一会我告诉他们一句话，让你们来猜？我的印象最深的是彭然，他先做了一个动作，然后又吸了一口气，做的动作很像吃面条，你猜怎么了？啊、我猜对了！可是后面的表演一连几个我都没猜中。从这件事使我感觉到失去了声音的痛苦 /寂寞和孤独。
接下来老师又让我们双手被后，把b书翻到103页，好几位小朋友都在用尽全力把书翻到108页，可不管怎么翻，也翻不到108页，我不仅翻不到，还把书翻的到处都是水，哎/真是生不如死。
最后老师让我们体验了一下盲人的痛苦，虽然没有玩，但是我真的体会到盲人的痛苦，因为这个世界对他们永远都会是黑暗。