【 – 小学作文】
五年级作业 读鸡毛信有感(一)
读《鸡毛信》有感今天我终于得了我的第一篇红色经典小说——《鸡毛信》《鸡毛信》故事讲述了，华北抗日根据地龙门村里，有姓赵父子俩，父亲老赵是民兵里的中队长，十二岁的儿子海娃是儿童团团长。一天，父亲看见了大部分敌人都从炮楼里出来了，准备去龙门村收缴粮食，父亲一边让乡亲们迅速移到别处去，一边让海娃送一封有关攻打敌人炮楼的重要鸡毛信交给八路军叔叔。信上粘着三根鸡毛，以示是非常重要的。 海娃以放羊作为掩护，带信上路。不料途中遭遇敌人，他急中生智，快速地将鸡毛信藏在头羊的大尾巴下面，瞒过敌兵。敌人逼迫海娃带路。晚上，海娃乘敌人熟睡时，取信逃跑。最后信又到手了，但海娃却再次被敌人抓住带路。 机智勇敢的海娃故意把敌人引入八路军的伏击圈，敌人这才知中计，开枪打伤海娃的手。千钧一发的时侯，八路军赶来营救海娃，全歼了敌兵。海娃完成任务后就晕倒了。八路军们根据鸡毛信里提供的情报，成功地炸毁敌人炮楼，并活捉了敌军司令。 看完了这本精彩的书，我被海娃的机智勇敢的精神给感动了，他不怕危险，英勇地完成了任务。我们现在的幸福生活是来自先烈们的鲜血换来的，所以我们应该好好珍惜现在的生活，才对得起先烈们的努力，我们还要学习先烈们的精神！发扬光大！
五年级作业 读鸡毛信有感(二)
读《鸡毛信》有感
在中国的抗日战争辉煌的史册上，曾出现过许多机智，勇敢的小英雄：雨来、张嘎、海娃、刘胡兰""他们或为革命而献身，或为共产党做情报员，但他们都是为了祖国的利益而奋斗。今天，我就读了《鸡毛信》这篇文章。
故事发生在抗日战争时期，一个小山村里的儿童团团长海娃勇敢，巧妙地送鸡毛信的事。故事一波三折。起初，当海娃接到送信的任务后，发现日军来“扫荡”，他就假装放羊，并把信藏在了老绵羊的尾巴下，不料他被鬼子带走了。他深夜机智逃跑，但把信丢在了路上，他找信时被“黑狗子”抓住，叫海娃带路。于是海娃将计就计，将敌人引入了包围圈，一举歼敌。
海娃十分令我敬佩，他面对敌人镇定自若，沉着冷静；在他藏信时，他的机智聪明令我感叹：当读到他顺利完成任务时，我又对他多了几分敬意。我第一次读到他深夜逃跑的情节时，为他捏了一把汗，如果被发现怎么办？可看到他那轻盈的动作时，我的顾虑又消除了：“他悄悄地站了起来，踮着左脚把歪嘴黑狗子的胳膊轻轻拨开，从小胡子身边跳过去，闪到了门边""”从这么多的动作里，你还看出了什么？他为什么能成功逃脱呢？那是因为他遇事不慌不忙，这才使得它从日军的团团围困下逃出生天。另外，他有地清洁也使我深有感触：“歪嘴黑狗子在底下吆喝：‘走错了！’海娃放开嗓子喊：‘没错！我走过的。放心走吧’""海娃同羊群一起飞跑，可是他是在跑不动了，就扑倒在乱草里，放开嗓子喊：‘鬼子上来啦！打呀！”他之所以诱敌
成功，源于他的勇敢，也源于他对敌人的“信任”的巧妙利用。
海娃真令我敬佩，抗日战争之所以能胜利，与千千万万的小英雄是分不开的。送信是多么困难啊！可是海娃成功了。原因是他努力了，去奋斗了。在做事时，我们也要克服困难，不要因为小小的困难而退缩。在人生路上披荆斩棘吧！为未来开辟一片广阔的天地！
五年级作业 读鸡毛信有感(三)
最近，我迷上了有关抗日战争的故事，其中，我最喜欢的就要数<鸡毛信>了。
故事的大概是这样的:在抗日战争时期，龙门村里有一个十四岁的男孩，名叫海娃，他是儿童团团长。有一天，海娃的爸爸给海娃一封十分重要的鸡毛信，让他立刻送往三王庄的指挥部，要知道，这可不是件容易的差事，龙门村离三王庄有好长一段距离，中间还有很多鬼子把手，虽然情况严峻，但聪明勇敢的海娃还是躲过了敌人的搜查，把鸡毛信送到了指挥部中，指挥部根据鸡毛信中的重要信息，顺利的打倒了鬼子。
作者在文中对小海娃的动作、语言、神态、心里等都进行了细致的描述。鸡毛信读后感500字。体现出了海娃聪明、机智、勇敢、面对敌人不畏惧的好品质。比如当海娃面对敌人不知将鸡毛信藏在哪里时，忽然灵机一动，赶快把鸡毛信吊在头羊的大尾巴下面，轻而易举躲过了鬼子的搜查。当他被鬼子带走时，还想着鸡毛信，在深夜里顺利逃脱。还有鬼子让他带路时，海娃来毫不犹豫地将鬼子带入了八路军的埋伏圈，鬼子让他停下，他不听，被鬼子的枪射中一条腿后，还拼命大声喊着:?快打鬼子，鬼子来啦!。?
海娃机智勇敢，热爱祖国，面对鬼子，毫不畏惧，奋勇抗争，永不屈服。海娃是一个名副其实，真正的小英雄。我一定要学习海娃，热爱祖国、热爱生命!
五年级作业 读鸡毛信有感(四)
读《紧急鸡毛信》有感
大丰市第二小学 四（1）班 马婷婷
今天，我读了一篇叫《紧急鸡毛信》的故事。故事主要讲的是:一个放羊的少年叫海娃，有一天，他正在放羊，他爸爸突然急冲冲地交给他一封鸡毛信，并嘱咐他一定要安全送到八路军手里。海娃明白，这一定是最紧急最重要的信。于是，他把信揣在身上，还没走出山口，就看见了日本兵，他灵机一动，把信藏在了老绵羊的身上 ， 假装在放羊。鬼子打起坏主意，想把这群羊扣下，还逼着海娃帮他们赶羊。海娃没办法，只好照办。到了天黑，鬼子饿疯了，想抓那藏了信的老绵羊充饥，这可急坏了海娃，老绵羊似乎懂得海娃的心事，不让敌人抓，鬼子只好抓其它羊了，这才使海娃放下心来，要是被敌人发现，那可坏了大事了。第二天，鬼子走了几个山头，被民兵布下的地雷炸死了几个伪军，这可吓坏了敌人，他们又想了一个歹毒的主意，让海娃和羊群在前面带路。聪明的海娃把他们带到了八路军的埋伏圈，把这帮坏蛋全都消灭掉了。并顺利地把信交给了八路军，就靠这个重要的情报，八路军打了个大胜仗，歼灭了很多鬼子。
读了这个故事，我了解到，海娃面对敌人一点也不害怕，并出色的完成了任务，这展示出他的机智、勇敢、坚强的精神。我要向他学习，学习他遇到困难的机智、面对敌人的勇敢和坚强。我们今天的幸福生活是无数个革命烈士用一滴一滴的鲜血换来的，我们要珍惜这来之不易的幸福生活，好好学习，长大后用自己的努力来回报祖国，把我们的祖国建设得更美好。
指导老师：郑锦虹
大丰市第二小学 四（1）班 唐璐芸
暑假的一天，我读了《自己开门》一文。读后，我受益匪浅。由这篇文章我知道了：任何人的帮助都只能是一时的。即使是孩子从小依赖父母，长大以后终究也要学会独立。
我从小就是一个非常依赖父母的人，不管什么事情都需要父母帮我安排好了。今天穿什么衣服、梳什么发型、见到什么人该说什么话、上学带哪些文具""
记得有一天晚上，我和妈妈吃好晚饭回家。当时，已经很晚了，路上很黑，我非常害怕。于是，我紧紧拉着妈妈的手要和妈妈一起走。一路上，妈妈不但要拎着自己的包和我的书包，还要拉着我的手，很是辛苦。走了一会儿，妈妈吃力地说：“松开手自己走吧！我胳膊都酸了。”我害怕地对妈妈说：“我害怕。”妈妈和蔼地说：“都这么大了，还怕黑！你试着松开手走走，看看会不会有什么情况。我知道你一定行的！”说话间，我们已经到了我家楼下。我紧靠着妈妈，紧张地对妈妈说：“妈妈快点开灯吧！”妈妈说：“不行！都这么大了，还依赖别人！长大了怎么办！你已经是三年级的孩子了，今天你帮妈妈开灯！”听妈妈的语气非常坚决，我只好胆怯地上楼开了楼梯的路灯。灯亮的那一刻我忽然觉得自己长大了许多。也正是从那时候起我学会了独立，学会了不再是什么事情都依赖爸爸妈妈帮忙。
指导老师：郑锦虹
大丰市第二小学 四（1）班 陈佳慧
今天,我读了阅读年选里的一个故事,故事的名字叫拒绝长大。 故事的情节是这样的：两粒种子并肩躺在春天肥沃的土地里. 第一粒种子说:"我想长大!我要将根深深扎入到身下的土壤里,长出嫩緑的芽,冲破坚硬的土层,我要长出朵朵花,在春天到来,放出美丽,我要让温暖的阳光轻抚我的面颊,让晶莹的晨露洒满我的花瓣!于是,它不断成长.第二粒种自说"我害怕长大.如果我根入身子的土壤里,我不知道黑暗里将会遭遇到什么.如果我用嫩牙冲顶坚硬的土层,我会将自己弄得头破血流.如果我长出花蕾,蜗牛会不会将我吃掉!如果我绽放出美丽的花儿,孩子们会不会将我摘走!哦,不,我最好等待,等到一切危险消除了再说."于是,它拒绝长大.
一只在早春的土地上刨食的母鸡,发现了这粒拒绝长大的种子,立即将它吞进了肚子里.
读了这个故事,我知道了因为害怕冒险而拒绝进步的人,迟早也会被生活吞没.
指导老师：郑锦虹
读《少年毛泽东》有感
大丰市第二小学四（1）班 杨梓涵
今年暑假，我怀着兴奋的心情读完了《少年毛泽东》。
很小的时候就常听大人们说起毛泽东，于是，我的头脑中就对这位伟人有了模糊的印象。他，不仅是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的共产主义者，一位革命家，思想家，军事家和抒情诗人。
一拿到这本书，我就津津有味地读起来。读了这本书，我对这位伟人有了更深的了解。毛泽东于公元1893年12月26 日降生于湘潭市的七都七甲一户农民家庭里。小小的毛泽东非常善良、顽皮，流传着一个小故事：在毛泽东念书的私塾后面，住着邹四阿婆一家，院 里种着许多果树，三四月份，伢子们趁阿婆没留意，涌到枇杷树前大吃一顿，阿婆挥动扫帚，有的伢子滑下树束手就擒，石三伢子让大家往竹林里钻，阿婆说：“好你个石三伢子，你是头头，我先逮住你再说。”当阿婆集中精力对付石三伢子的时候，其他伢子撒腿就往竹林里钻，石三伢子看准时机，从一棵树上跳到另一棵树上，然后跳到一条水沟里，连滚带爬地逃走了。
人家想一个农民孩子怎么能成为一个中华人民共和国的主席呢?孟子曰：“天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤""”
看了《少年毛泽东》这本书我明白了我一定要做自己力所能及的事情，减轻父母的劳累。我更加敬仰这位伟人，他是我们最伟大的偶像。
指导老师：郑锦虹
读《变形金刚3》有感
大丰市第二小学四（1）班 王梓懿
今天我和妈妈来到了新华书店，刚到那就发现了一本动漫书《变形金刚3》，这可是我梦寐以求的书，于是便用心地读了起来
这本书里的主要人物有：擎天柱、大黄蜂、覇天虎、 御天敌、地球人山姆等。故事主要讲的是：机器人擎天柱用能量模块复活了前辈御天敌，而御天敌却背叛了他，与覇天虎为首的一帮作恶多端的机器人合作，企图消灭人类并统治整个宇宙。擎天柱为了保护地球，维护正义与和平，与御天敌、覇天虎之间展开了一场激烈的生死之战。最后，在地球人山姆的帮助下战胜了御天敌、覇天虎他们。
读完后，我觉得机器人是人类智慧的产物，应该为人类所用，而不是危害人类，人类赋于机器人思想，就要为人类着想，也应听从人类的话，这样不是两全其美吗？其次，看了这本书，我知道，战争只会给世界带来灾难、伤害和死亡。而和平会带来健康、幸福。御天敌、覇天虎他们是邪恶的代表，最终他们还是要失败了。
古人曾说：邪不胜正。这话太有道理了。邪恶只能给世界带来战争与毁灭，正义能带来美好与希望。让我们共同来创造这份美好吧！
指导老师：郑锦虹
五年级作业 读鸡毛信有感(五)
《鸡毛信》观后感《鸡毛信》这部电影主要讲了一个叫海娃的放羊娃，为了把鸡毛信安全的送到张连长的手里，与可恶的“猫眼”等其他鬼子斗智斗勇，当海娃累的不省人事时，想到了爸爸的嘱咐，振作起来。坚持送信。最后功夫不负有心人，终于把鸡毛信送到了张连长手上。但是，他已经累的天旋地了。看完这部电影，我思潮起伏，仔细想想我们，遇到什么事情，都钻到爸爸妈妈的背后，让爸爸妈妈帮我们解决。自己每天想在蜜罐里生活一样，却曾没有想过，如果有一天爸爸妈妈离开了我们，我们怎么办，没有爸爸妈妈的帮助，我们就像一个个柔弱的蚂蚁，任人宰割的羔羊。再看看海娃，遇到什么事情，都冷静处理，认真思考；遇到什么事情都不会放弃。在日本鬼子的刺刀下，海娃依旧那么冷静，任凭日本鬼子怎么打骂，他也不说，气得日本鬼子团团。在自己体力微乎其微时，还坚持不懈，继续送信。再看看我们，如果我们是海娃，在日本鬼子的刀下，我们肯定会泪流满面，把所有事情都招了，并做日本鬼子的走狗，在日本鬼子身旁点烟倒酒。多么可耻啊！都说我们是新时代的小孩，但我们却身在福中不知福，不但对现状不满，还和别的同学攀比谁的衣服更漂亮些，这些就比以前的小孩差了十万八千里远，以前的小孩为了报答祖国努力学习，而我们却连报国都没想过。所以，请我们新一代的小孩子们，要靠自己的双手开辟新世界，更要努力读书，长大后报答祖国！河南新乡封丘县留光中心小学五年级:刘洁
五年级作业 读鸡毛信有感(六)
观《鸡毛信》有感
车村小学 五（7）班 张冰燕 指导老师：党宇乐 大家一定都有自己喜欢看的电影，我最喜欢看的电影是《鸡毛信》，这部电影给我留下深刻的印象，也使我明白许多道理。
影片中的小主人公”海娃”是一个放羊的孩子，在后山沟龙门村里长大的。他是龙门村民兵中队长老赵的儿子，每天都监视着前边平川地里的敌人的距离。
影片用小民兵们站岗放哨的一幕开头。海娃和几个小民兵们在山冈上立了几棵树和几个稻草人，如果敌人来了他们就把树推倒，然后把稻草人推倒，就意味着鬼子要来了。乡亲们得之消息后就把粮食藏起来，把重要的东西都带上到山里躲起来。在临走之际，海娃的父亲把一封鸡毛信叫给了海娃，交代他把这封鸡毛信交给石公山的张连长。海娃赶紧赶着羊群带着鸡毛信出发了。在途中遇见了日本鬼子，海娃怕鸡毛信被他们抢走，他灵机一动，决定把鸡毛信藏在领头羊的大尾巴下。鬼子渐渐“逼近”海娃了，可是海娃的脸上找不出一丝害怕恐慌的神情。日本军官来到海娃身旁，问海娃：“小孩，你是干什么的，你知不知道八路在哪里？”海娃从容地说：“我是放羊的，我不知道八路在哪。”日本军官继续追问，可海娃就是不说，他一遍又一遍的说他是放羊的。日本军官没法子了，把海娃打了一巴掌，又抽出军刀来威胁海娃。夜里，海娃想到鸡毛信还没送到张连长手中，就连夜逃了出去。走到半路上粗心的海娃把鸡毛信丢了，就又回去找，又被鬼子抓住了。鬼子这次确定海娃一定知道八路的所在地，鬼子逼
迫海娃给他们带路去找八路军，海娃把鬼子带进八路军的包围地，鬼子被八路军歼灭了。根据鸡毛信里报出的情况，张连长又带着队伍消灭了敌军的一个根据点，活捉了猫眼司令。
海娃是一个机智、勇敢、聪明、坚强不屈，敢于敌人斗争的少年，这种精神很值得我们大家去学习他。我们应该把这些精神运用到生活实际中去，勇敢去克服生活中的一切困难，充分发挥自己的聪明才智，做一个自强、自立、自信的新时代的小学生。
教师评语：这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到你对海娃的敬佩之情，全文层次清晰，语句流畅.，抓住影片主题部分重点描述，较好地展现了人物性格。结尾部分是文章的点睛之处，揭示全文主旨，升华了中心思想。
五年级作业 读鸡毛信有感(七)