【 – 小学作文】
有人赞叹 秋菊 阅读(一)
小学高年级语文阅读能力训练题（一）
字字皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了改，改了写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他风餐露宿，有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衬全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《悯农》诗终于写成了。其中一首是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。
1、 填空。
（1）为了读书，李绅先是寄居在 ，后来他漂泊流浪， 、 、
、 都当过他的住所，从中可以看出李绅 。
（2）李绅写《悯农》诗是因为 。他写《悯农》是为了 从中可以看出李绅 。
（3）“他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。”这句话表现出李绅
2、 从文中找出含有下列意思的成语写下来。
（1）风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦。（ ）
（2）比喻经受多次的艰苦斗争的锻炼、考验。也指写作的反复琢磨。（ ）
（3）不在自己考虑的范围之内。指不放在心上，不去管它。（ ）
（4）形容文章、讲话简短有力。（ ）
（5）称赞不止。（ ）
3、 读了李绅写诗这篇文章，你想到了写什么？
（2）
一个小村庄的故事
在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。
村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。||
然而，不知过了多少年，多少代。在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了5天5夜，到第6天黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
ǜ1、“然而”一词在文中的作用是：
2、写出下列词语的反义词。
减少（ ） 这样（ ） 消失（ ）
3、根据已分好的段，写出各段的段意。
4、 这个小村庄的故事告诉我们一个什么道理？
（3）
又一个“铁人”
共产党员王守忠是西北石油地质局井下作业大队副大队长。25年的野外工作，25年的艰难困苦，25年的成功与奋斗，使他成为又一个“铁人”。
1984年9月22日，一个钻井队正在塔里木盆地北部钻一口井的时候，突然发生了强烈的井喷。这，一方面证实了塔里木有丰富的石油资源，另一方面，井喷随时都会引起油井起火，随时都会烧掉价值上千万元的钻塔和其他设备，立下大功也面临着大难的这个井队，正是6008井队，王守忠当时是井队队长。
面临剧烈的井喷和凶猛的大火，王守忠立即通知用柴油机灭火，切断电源，命令在场人员撤离危险区。而他自己却带着几名工人守护在井口。强大的油气流从管线口呼啸而出，近40米高的火龙腾空而起，熊熊烈焰把戈壁夜空烧得通红，巨大的响声震撼人的心肺。为制服井喷，各级领导坐阵指挥。27日上午，狂风把突然出现的火龙抛上几百米的高空，向井场中心扑去，方圆一公里内一片火海，黑烟翻滚升腾遮天蔽日。王守忠同志同敢死队员集结在火海前，要求现场采访记者拍下集体照，说如果回不来好给家里留个纪念。这段时间，王守忠嗓子哑了，手脚和身上的皮肤被滚滚的原油灼红了，但他一直坚持战斗，直到完全控制井喷。
在塔里木，王守忠几乎参加了每一次制服井喷的艰苦工作。因此，可以说，他寻找石油的足迹，是许多生与死的经历构成的。一位外国专家目睹了王守忠那拼命的劲头，问他说道：“你不怕死吗？”王守忠回答：“油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”
1、这篇文章主要写 的事，他在石油战线上艰苦奋斗了 年。这篇文章反映出他具有 的精神。
2、句中的“大功”和“大难”分别指什么？
“大功”指： “大难”指：
3、用“ ”在第三自然段中画出所有描写井喷和大火的句子，并说说这些描写起什么作用？
4、王守忠和占有们为什么在火海前要求记者拍照？
（4）
逗人喜爱的黄燕
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。
1、 从文中找出下列词语的近义词。
偶然（ ）内疚（ ）灵巧（ ）希望（ ）
2、 按要求写句子。
（1） 缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。
（2） 扩句：黄燕吃菜叶。
（3） 读读文章最后一段，用“要是会也会”说句话。
有人赞叹 秋菊 阅读(二)
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2013年秋期小学语文第七册5～6单元
学生自我评价
一、基础与积累（47分） 1．看拼音写字词。（5分）
rù xié dōu tuò lún
被 带 风 沫 理
2．选择正确的字音填写。（4分）
（1）爸爸躲在屏（ ）风后面屏（ ）息凝视，原来他在看老鼠偷食
吃。（bǐnɡ pínɡ）
（2）他倒（ ）车时太大意，撞上了一棵树，不自己找原因，只是不停
地说：“倒（ ）霉!”（dǎo dào）
3．比一比，组词语。（4分） 炕（ ） 伸（ ） 溉（ ） 绊（ ） 抗（ ） 绅（ ） 概（ ） 伴（ ）
4．将词语补充完整，并选择两个以上词语写一句有意思的话。（6分）
得意（ ）形 心平（ ）和 （ ）有所思 提心（ ）胆 轻（ ）淡写色 画龙点（ ） 百步穿（ ） 孤苦（ ）仃
5. “缘”字是多义字，在字典里它有以下几种义项： ①因由,原因；②沿,顺着；
③因为。下列句子中，“缘”的意思各是什么？填写序号。（3分） （1）周红无缘．
无故地打了我一下。（ ） （2）我们缘．流而上，终于找到了泉水的来路。（ ） （3）这里一片荒凉，你缘．
何至此？（ ） 6．按要求改句子。（10分）
（1）老婆婆真诚的微笑是生活中最好的礼物。（缩写句子）
（2）我读了课外书。（扩写句子）
我听着音乐。 我吃着香甜的饼干。
第1页（共4页） （4）老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。（用修改符号修改病句） （5）我和女儿惦记着那只松鼠。
改为把字句： 改为被字句：
7．根据课文内容填空 。（10分）
（1
说的，我对它的理解是： （2
（3）请写一句你收集的对联（任意写一幅）：
（4）写一句你积累的名人名言：（5）补充诗句：莫愁前路无知己， 8．我能将乱句排好队。（5分）
（ ）接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针线穿过纽扣的小孔。 （ ）然后，在线的末端打上一个结。
（ ）这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。 （ ）首先，我把线头对准针孔，把又细又长的线穿过针孔。 （ ）最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。 二、阅读与理解（23分）
（一）阅读课文片段，回答问题。（6分）
老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛
又明又亮，像闪耀的星星。奇怪的是：这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物，伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰， 轻松愉快地离去。愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，愤怒的人不再生气，
转怒为喜，心平气和地离开。劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的
人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。各式各样的人跑到老婆
婆那里，每个人都得到了礼物，高兴地回去了。 第2页（共4页）
生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》或《上学路上》为题，把你的故事写下来。
（二）阅读下面短文，回答问题。（17分）
郑板桥爱子
郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的
教育家。他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：
“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。
当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，1．划去文中括号里不正确的字。（2分）
2．“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母，
用数笔画法查应查（2分） “耀”：①光荣
②夸耀
③光线强烈地照射。
3．写出下列词语的反义词。（2分）
焦急（ ） 清贫（ ） 4．把文中划“”的句子改成陈述句。（2分）
5．文中写了郑板桥爱子的哪些事？（4分）
6．简要写出文中划“（2分） 7．你的父母是如何爱你的？举一例说明。（3分）
三、习作与表达（30分）
无论是乡村林间小道的上学路上，还是城市水泥大道的放学路上，都发
第3页（共4页） 第4页（共4页）
第1页（共4页） 第2页（共4页）
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2013年秋期小学语文第七册7～8单元
学生自我评价
一、基础与积累（48分）
1．看拼音写字词。（5分）
lónɡ
qì qiǎnɡ miè shì
窟 墙 褓 轻 世 2．根据“xùn”将适合的字填在括号里。（3分）
（1）上课了，他（ ）速跑向操场打起了篮球。
（2）发达的通（ ）技术，给我们的生活带来了很多方便。 （3）只有坚持不懈地（ ）练，才能学到真本领。 3．标出句中的错别字，再依次改写在括号里。（3分）
连长的喉龙干得烟熏火缭似的，桑子快哑了，可当运输员把平果弟给他时，他却弟给了眼晴里布满了血丝的小李。（ ） 4．比一比，组词语。（4分）
沼（ ） 俄（ ） 副（ ） 帅（ ） 招（ ） 饿（ ） 幅（ ） 师（ ） 5．给下列词语分别写一个近义词和反义词。（3分）
近义词 反义词
遍体鳞伤： 焦急万分： 山清水秀：
6．选择恰当的词语填空。（4分）
鼓舞 鼓励
（1）面对强手，小明有点紧张，老师（ ）他勇敢迎战。
（2）这首歌成为（ ）人民的战斗号角。
夸耀 夸奖 （1）妈妈一个劲地（ ）小东，小东听了像吃了蜜糖一样。 （2）住在浅井的青蛙对来自东海的鳖（ ）说：“我生活在这里真快活！”
7．按要求改句子。（10分）
（1）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）
（2）我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）
第3页（共4页） （3）我家在市图书馆附近住。（改变词序，意思不变）
（4）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。（用修改符号修
改病句）
（5
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