【 – 小学作文】
第一篇:《北京版小学一年级语文下《我真的很快乐》教学设计》
北京版小学一年级
语文下《我真的很快乐》教学设计 教学目标：
1.朗读课文，A生借助拼音自读课文，BC生在教师和A生的帮助下能通读课文。学会背诵课文。
2.结合儿歌的内容或自己的生活实际，说说“我”为什么很快乐，体会我上学是高兴的心情，并会用“快乐”说一句完整的话。关于那次我真的很快乐420字。
教学重点：
指导朗读，读出真情，关注全体。
教学难点：关于那次我真的很快乐420字。
结合生活实际说说“我”为什么很快乐。 教学过程：
一、导入激趣：
导入：新学期开学的第一天这么高兴，（板书）你知道高兴还可以用哪个词来替换吗？引出“快乐”
1.引发学生回忆：在上学期的学习生活中，你有什么感受？（最高兴或最难过的事）为什么？ABC各一人发言，联系实际谈切身的感受。
2.今天是新学期开学的第一天，哪些同学是自己来上学的？心理感觉怎么样？（自己来的感觉很高兴）
二、朗读课文，了解内容关于那次我真的很快乐420字。
1.问：谁很快乐？（我）我怎么样？（完整的说） 板书完整：我真的很快乐（齐读）
2.这可是一位小同学写的小儿歌，说出了她和你们一样的心情，你们想大声说出来吗？
自己读课文，要求：看音节读不认识的字，并且不多字，不少字。
边读课文边体会，该怎么读？（指优等生说一说） 估计：
（1）多练
（2）该重读的地方重读
（3）要面带笑容
对策：
（1）鼓励多读多练
（2）指名读一读体会重点的地方关于那次我真的很快乐420字。
（3）对呀，读的时候面带笑容才能说明自己很快乐
3.指导互读互评
（1）指名1人读，大家评读，你认为他那读得好，那不好？应该怎样读？（在指名读）
（2）下面以小组为单位，现刚才一样互读互评，选出组内朗读最好的。师巡视了解各组情况，指导字音及词语易错的地方。
（3）请任意一组中朗读较好的同学，示范朗读，引导大
第二篇:《那次我很次真的很开心》
在一个暑假里，早上十一点十三分，我们同学在举行一场跑步比赛，那里可真热闹，人山人海、车水马龙、川流不息。
到我了，我穿上运动鞋的鞋子，准备跑，我对这次比赛很有信心。
"一二三，加油！张然”爸爸妈妈不停的在为我打气，我士气旺盛、遥遥领先。可以说我是第一。
我正跑的开心呢！忽然，我停了住了。原来我听到一阵哭声，原来我的一个朋友被香蕉皮绊倒了，我连忙跑过去，拉着她的手，跑到休息室，观众给来了掌声。我很开心。
这次我虽然没拿第一，但我帮助了朋友，我很开心。
当我回去的时候，爸爸妈妈问我：“儿子，你为什么不能拿第一？”我答到：“对不起，我跑步的时候，忽然我听到同学的哭声，我过去帮助他，所以没那第一。”爸爸妈妈笑着说；"儿子，你虽然没拿第一，但你帮助了别人，值得表扬。那下次一定要拿第一啊！”我说“哦！”
我的心情是开心的。
今天我很开心。
第三篇:《真开心！今天是我的生日》
一大早，我还在床上睡觉，就有朋友打来电话。“祝你生日快乐！”一句真心的祝福，使我甜到心窝里。一整天，打来祝贺的电话络绎不绝。到了晚上，三姑六婶的都来了，纷纷送上了礼物，并七嘴八舌地说开了：“又长大了一岁呢！”，“都成大姑娘了！”我笑脸相迎，一个劲儿地说：“谢谢！”心里却想，要是少来几个人该多好。我笑得嘴都酸了！而且，我也不喜欢别人对我评头论足的。
待人到齐了，我们前往肯德基开生日Party。那儿挂满了彩带，墙上贴着“生日快乐！”的横幅，四周洋溢着喜气的气氛。我和几个朋友玩起了游戏。这时的我，早就饿慌了，那想玩游戏!可我是寿星，不一起玩怎么行呢？我觉得这里又闷又热，要是不请这么多人就好了！
吃完饭后，我们又玩起来。正当玩得高兴的时候，一位晚来的亲戚跑过来，笑着塞给我一个红包，里面鼓鼓的。我高兴极了，一声甜甜的谢谢已经到嘴边了，奶奶冲过来，一把夺过红包，塞回亲戚手里，一边对我使眼色，一边说：“小孩子过生日，送什么红包呀！”我十分不快，但顾及面子，也只好强作笑容，说不能要。
Party的尾声是吃蛋糕，大家都放开肚子吃得很撑，只想回家睡觉了。
躺在床上，我想：“自己的生日就是妈妈的受难日，不应该办得这么隆重，也不应该请太多人来。我理想的生日Party就是一个小型的Party就好了，安安静静地度过，快快乐乐地度过。
第四篇:《那次,我真的好开心》
那次,我真的好开心江苏省泰兴市珊瑚中心小学 五(3)班 陈可(小山屋作文网)
打开记忆的闸门，有许多难忘的事，这些事情中既有伤心的，又有激动的、愤怒的，其中有一件事至今使我忘记不得，它就像一个烙印深刻在刻在我的脑海中。
我上四年级的时候，学校举办秋季校运会，我参加跳绳比赛，记得一开始我就努力地练习，一丝不苟的，就在我按照妈妈订的计划有条不紊的训练时，意外发生了……
下午活动课铃声刚响过，我和同伴们就像自由的鸟从楼上飞到操场上开始跳绳。一会儿，老师拿着表，来到我们跟前，我第一个冲上去说：“老师，我跳，你给我计时。”就在同学们都带着怀疑的目光看着我时，我已经很有节奏的跳了起来。
“53、54、55……”同学们异口同声地给我数着，嘹亮的声音在操场的上空回荡……
突然，我的左脚踝关节“啪”的一声，我痛苦地蹲到了地上，老师迅速来到我身边，将我抱起来，并且用他的左手使劲的给我按摩，此时此刻，我的左脚火辣辣的疼痛，我使劲地咬着牙，渐渐地，疼痛减弱了。过了一段时间，老师说话了：陈可，一点小伤痛，不可怕，人要学会挺，我告诉你，没有信心的人，就是没有胆量的人，面对挫折，你愿意扮演一个弱者的角色吗？我相信你，你一定会成功的。”老师那番语言打动了我，从那以后，我的信心越来越高。天天都带着一丝丝疼痛，信心十足去练习，刻苦练习着，终于在比赛中赢得了成功。站在高高的领奖台上，听着同学们经久不息的掌声，“哇噻”那种“爽”的感觉真是无法用语言来表达。
岁月流逝了好长时间，现在，常常记起那件事，想起他，我心里就很开心……
第五篇:《这件事真使我开心》
这件事真使我开心
星期六，爸爸、妈妈出去办事了，我自己在家玩玩具、玩电脑、做作业。
到了中午，我肚子“咕咕”的叫了起来，我想：爸爸妈妈怎么还不回来啊？这时，电话“叮铃叮铃”的响了起来，我去接了电话，是爸爸！爸爸亲切的对我说：“阿鹏，市区大塞车，中午我们没有那么快回来，冰箱里还有一些昨晚剩的剩饭剩菜，你热热就吃了吧！”
“嗯！拜拜！”
“拜拜！”
放下电话，我来到厨房，只见饭还有不少，但菜就只剩下一点点了，根本就不够我一个人吃！
我看见冰箱有一块肉，，于是我就拿了出来，心想：既然爸爸妈妈都不在家，那我就自己做个炒猪肉吧！
我学着妈妈的样子，先把猪肉放在一个碗里，仔仔细细的洗了一遍，然后拿起刀，不知是不是我家的那把刀“吃错药”了！平时妈妈使唤得好好的菜刀，到了我的手上，就不是那么听话了，切出来的肉一片大一片小的也不管了，只要能吃就行了！
终于切好了，我先把锅烧热，然后往里放了点油，最后把猪肉放进去，猪肉一下了锅，就拿起锅铲，把肉翻来翻去，过了一会儿，厨房里飘满了肉的香味，我往里放了一大勺的盐，我把它们盛到碗里，用筷子夹了一块，过了一会儿，我把肉吐了出来，大声的说了一句：“哇！太咸了！吃都吃不进去！”过了好一会儿，我才想出一个好办法，就是往锅里放一些水就行了！
我往锅里到了很多水，等水开了，我将猪肉放进去，几分钟便好了。
今天虽然没学会炒猪肉，但学会了煮猪肉汤，真是开心极了！