【 – 小学作文】
读金色的鱼钩有感600字五年级(一)
读《金色的鱼钩》有感
刘婷
今天我们学习了《金色的鱼钩》这一课，读完了这篇文章我特别地感动。
文章主要讲了一位四十岁的老班长，无微不至地照顾好三个得了病的小同志，坚持着走出一望无际的草地，自己最后饥饿过渡，牺牲了的感人故事。
文中有几个地方让我特别感动。第一个就是老班长为了让三个小同志多吃一些鱼汤，自己就嚼着几根草根和剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。读到这里，我不禁为老班长这种舍己为人的精神震惊。从老班长的动作，我看出来鱼刺一点儿也不好吃，但是老班长又不得不吃这些剩下的鱼刺，来维持自己的生命，坚持着走出草地。而我们日常生活中，遇到一点点的困难，就像有些题不会做，有些事不想办，这些小小的困难，跟老班长相比那算什么呀！老班长这种舍己为人、先人后己的精神令人敬佩，也值得我们学习。
第二个就是老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着三个小
同志。他们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。从老班长的外貌描写，可以看得出来老班长已经瘦极了，也特别地疲倦。但是他还是一直坚持着照顾三个小同志走出草地。可见老班长特别地负责，为了完成党交给他的任务，他不惜一切代价，尽管他自己的身体已经十分虚弱，但是为了让三个小同志有信心走出草地，他还是坚持这位三个小同志服务。但是平时，我们总是光顾自己的利益，不关心集体。所以老班长这种负责的品质，得我们学习。
还有就是老班长临终时说得一句话，让我特别感动，老班长为了小同志付出了那么多，但是临终时他并没有说他是多么的辛苦，而是还在自责没有将三个小同志照顾好。但是我们一旦为集体作了一点儿贡献，就到处炫耀，我们应该学习老班长的默默无闻。
读了这篇文章，我知道了今天我们美好的生活都来之不易，都是老一辈的革命战士用鲜血和生命换来的。所以，我们就一定要好好学习，珍惜今天的幸福生活。长大以后为国家效力，为祖国的发展在进一份微薄之力。
读金色的鱼钩有感600字五年级(二)
金色的鱼钩读后感600字
舍己为人
——《金色的鱼钩》>读后感
《金色的鱼钩》这篇课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托：“一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。”尽心尽力的照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。表现了红军战士忠于革命，舍己为人的崇高品质！
“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”看到炊事班长还没到四十岁，脸上却已经布满了皱纹，两鬓都斑白了！不由得让人心疼。“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”那是食物吗？那能吃吗？我不禁一遍遍问自己，但我们可敬的老班长为了三个生病的老战士，也为了完成指导员的嘱托，还是皱紧眉头硬咽下去。正因为长期食物的缺乏和身体的劳累，老班长倒在了草地上，再也没有起来！“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒！”课文的最后一句话，解释了课文的主题。鱼钩虽然长满了红绣，但它记录着老班长可歌可泣英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志，舍己为人，忠于革命的精神永垂不朽！
其实，在我们的身边，向老班长一样舍己为人的人有许多，比如：用30年来赡养6位孤寡老人的林秀贞。她的颁奖辞这样写道：用三十载爱心让一村之中老有所终，幼有所长， 寡>孤独废者皆有所养。富人做这等事实本分农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。
还有大山深处孤身支教的徐本禹。他的颁奖辞这样写到：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住可贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
他们都是普通人，却做着不普通的事。他们用自己的生命，谱写着一首又一首的生命之歌。
读金色的鱼钩有感600字五年级(三)
读《金色的鱼钩》有感
今天我们学习了《金色的鱼钩》这一课，读完了这篇文章我特别地感动。 文章主要讲了一位四十岁的老班长，无微不至地照顾好三个得了病的小同志，坚持着走出一望无际的草地，自己最后饥饿过渡，牺牲了的感人故事。
文中有几个地方让我特别感动。第一个就是老班长为了让三个小同志多吃一些鱼汤，自己就嚼着几根草根和剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。读到这里，我不禁为老班长这种舍己为人的精神震惊。从老班长的动作，我看出来鱼刺一点儿也不好吃，但是老班长又不得不吃这些剩下的鱼刺，来维持自己的生命，坚持着走出草地。而我们日常生活中，遇到一点点的困难，就像有些题不会做，有些事不想办，这些小小的困难，跟老班长相比那算什么呀！老班长这种舍己为人、先人后己的精神令人敬佩，也值得我们学习。
第二个就是老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着三个小同志。他们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。从老班长的外貌描写，可以看得出来老班长已经瘦极了，也特别地疲倦。但是他还是一直坚持着照顾三个小同志走出草地。可见老班长特别地负责，为了完成党交给他的任务，他不惜一切代价，尽管他自己的身体已经十分虚弱，但是为了让三个小同志有信心走出草地，他还是坚持这位三个小同志服务。但是平时，我们总是光顾自己的利益，不关心集体。所以老班长这种负责的品质，得我们学习。
还有就是老班长临终时说得一句话，让我特别感动，老班长为了小同志付出了那么多，但是临终时他并没有说他是多么的辛苦，而是还在自责没有将三个小同志照顾好。但是我们一旦为集体作了一点儿贡献，就到处炫耀，我们应该学习老班长的默默无闻。
读了这篇文章，我知道了今天我们美好的生活都来之不易，都是老一辈的革命战士用鲜血和生命换来的。所以，我们就一定要好好学习，珍惜今天的幸福生活。长大以后为国家效力，为祖国的发展在进一份微薄之力。
读金色的鱼钩有感600字五年级(四)
读《金色的鱼钩》有感
前些天，我读了《金色的鱼钩》这篇课文，课文讲的是红军长征过草地时，一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己却光荣牺牲的故事。文章语言质朴感人，带领读者一起回到那个年代，我仿佛也置身于茫茫草地，来到了那位可亲可敬的老班长身边，感受着他崇高的人格魅力。
当读到“走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”我已是热泪盈眶——草根、鱼骨头该多么难以下咽啊！如果真要咽下去又该多么痛苦啊！老班长竟能忍受常人无法忍受的痛苦，这需要怎样的精神呢！我们这些在蜜罐里长大的孩子，是无法理解也无法想象的。平时的我们挑东拣西，蔬菜水果不喜欢，面条饺子不稀罕，就是大鱼大肉摆满一桌也根本不放在眼里。和草地上这位饱受饥饿折磨的老班长一比，我们真是惭愧啊！
在食物匮乏的长征途中，在人迹罕至的茫茫草地，老班长想尽一切办法为三个病号找吃的。尽管自己瘦得只剩下皮包骨，尽管眼睛早已深深地陷了下去，你却未曾吃上一口亲手做的鲜鱼野菜汤——那也是救你性命的鲜鱼野菜汤啊！你不爱吃吗？你不想吃吗？你为什么从来舍不得吃上一口啊？你把好吃的让给了战友，任凭自己一天天消瘦下去，全然不顾死亡威胁步步逼来""
班长啊！当指导员交给你将病号带出草地的艰巨任务时，你接受得毫不犹豫；当三个病号面临饥饿的威胁时，你整夜整夜地合不拢眼；
当你钓鱼好不容易有所收获时，你欣喜地做出鲜鱼野菜汤端给战友吃；当你用战友吃剩的鱼骨充饥被小梁发现时，你嘱咐他不要告诉其他人；当战友对走出草地失去信心时，是你一直用饱满的情绪鼓励着大家；可就在将要走出草地的日子里，你却耗尽了全部生命，由于过度衰弱疲劳倒下了，最终没能走出草地""弥留之际，你心中念念不忘的，依然是自己的战友，依然是党交给的任务，多么让人心痛，多么催人泪下！
老班长啊！你完全可以，喝些鱼汤保全自己；你完全可以，独善其身走出草地。可你却选择了无悔付出，选择了先人后己，选择了鞠躬尽瘁死而后已！我苦苦思索着""哦，我明白了，“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志更坚”，之所以这样做，是因为你高于天的革命理想，是因为你对党的无限忠诚，是因为你对工作的高度负责，是因为你对战友的无比热爱！我将踏着你的光辉足迹，永远坚定地走下去！
读金色的鱼钩有感600字五年级(五)
读《金色的鱼钩》有感
《金色的鱼钩》向我们讲述了在长征途中，一位老班长接受党教给的任务，为照顾三个病号过草地而不惜牺牲自己的故事。
我是噙着泪水读完这一故事的，因为文中老班长的可贵精神深深地打动了我。
老班长可贵的精神突出表现在两个方面：一是老班长始终将党交给的任务挂在心间。当“我”发现老班长为了三个病号而不顾惜自己，“我”劝说老班长时，老班长说：“指导员把你们三个交给我""真有三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说，‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？’”特别是当老班长昏倒在水塘边，“我”把鱼汤送到他嘴边的时候，老班长拒绝说：“你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”，“见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没有把你们照顾好，看，你们都瘦得""”，老班长在生命的最后一息，仍念念不忘党交给的任务。
二是老班长和工为了病号，毫不顾惜自己。粮食吃完了，老班苌为了让病号增加营养，就设法去钓鱼。为了弄一点鱼饵，不知翻了多少草皮，有时在水塘边等了半夜，也不见鱼上钩。鱼汤烧好了，又亲自端给病号们吃，而自己却偷偷地嚼着草根和病号们吃剩的鱼骨头。体弱多病的老班长由于操劳过度，加上营养严重不足，最后牺牲在水塘边。老班长这种舍已为人的品质多么高尚！
感动之余，我不禁想起了我们自己。
在日常生活中，有些同学不把老师布置的任务当作一回事，作业不能认真、及时完成；轮到打扫卫生，劳动不够积极，甚至忘掉；母亲节到了，老师要求学生做一件孝敬母亲的事，有些同学不但不自觉完成，反而惹母亲生气""诸如此类，和文中的老班长相比，我们显得多么渺小呀。 在日常生活中，我们避免不了要和别人交往，在交往中，有些同学始终只想着自己，一点点儿也不关心别人，不愿意帮助他人。与老班长非凡的爱心相比，我们的那些做法显得多么自私啊！ 今天我们读了《金色的鱼钩》，就应该把老班长作为我们成长道路上一盏不灭的指路明灯，作为我们生活中的一面镜子，只有这样，我们的生活才会有意义。，
读金色的鱼钩有感600字五年级(六)
读《金色的鱼钩》有感
这篇文章，我的两眼湿润了。文中的一个个感人的情节使我深受感动。 文章讲述了：在红军途中，以为炊事班长牢记了指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，最后自己却牺牲的小故事。表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
读完这篇文章后，第一想到的就是我自己，我以后得以“老班长”的精神为动力。以前我总是不能及时完成老师给我的任务，而文中的“老班长”为了完成指导员交给他的任务而光荣牺牲。而我还没有到那种程度，我还不完成任务，我以后要改正这个毛病。像“老班长”一样胜利完成任务。 “老班长”我要向你学习。
迁西县三屯营小学五年级：吴月洁
读金色的鱼钩有感600字五年级(七)
小学生作文：读《金色的鱼钩》有感
小学生作文：读《金色的鱼钩》有感
每当我读《金色的鱼钩》这篇文章时，那一个个感人肺腑的情节湿润了我的双眼。文中炊事老班长自己嚼草根，吃剩下的鱼骨头，把鱼肉留给三个小同志吃。三名战士走出了草地，而老班长却永远走不出去了。那根挽救小战士生命的鱼钩在历史博物馆里闪烁着金色的光芒！老班长已经死了,却活在我们心中！
现在的我们不用在硝烟中苟且偷生，不用忍受疼痛和饥饿，是一群在蜜罐里长大的孩子。可是我们有时挑三拣四，对数码产品津津乐道,面对困难却停滞不前,遭受一点点挫折就放弃或埋怨。如果让我们去人迹罕至的茫茫草地，会有什么结果呢？是背信弃义，出卖自己的灵魂做敌人的走狗？是自私自利，藏起食物保全自己的生命？如果都这样，中国这个泱泱大国岂不早就落入小日本的手里了吗？可文中的老班长拖着虚弱的身体还去钓鱼，为了完成党交给自己的任务依然坚持着，那根延续战士生命的鱼钩将永远警醒着青少年！
抚摸书页，老班长的语言似乎在耳边回想，老班长佝偻的身躯仿佛高大挺拔起来，感动充满心间。我想对老班长说：“老班长，您的精神会永远传承下去？您在天堂那边看到如今的中国这么强大起来，一定很欣慰吧，您的付出是值得的！”那根延续战士生命的鱼钩将永远珍藏在中国人的记忆里！
我作为一名小学生，一定铭记历史，继承革命先烈的精神。当接受长辈交付的任务感到担子沉重时，我会想起老班长劳累后的乐观；当学习中遇到难题时，我也会想起红军过草地的悲壮。我们一定要沿着先辈们的足迹一步一步地走下去，老班长，放心
吧，我们一定会缅怀历史，振兴中华！