【 – 小学作文】
有关姓名的习作（小明去无名国旅游）(一)
有趣的名字介绍 星期六的上午，阳光明媚，我们四年级写作班的同学，开展了一个活动——有趣的名字介绍。 老师让同学们，按照出生、月份、先后的顺序介绍。首先是1月份出生的同学介绍。只见她穿着一身红色的衣服，脸圆圆的，眼小小的，面带笑容。她扎着一个马尾辫，真是个机灵活泼的女孩。她清了清嗓子，大声的说：“我叫王玬燃，这个名字是爸爸妈妈商量着给我起的。燃取“冉”这个音，爸爸妈妈希望我向太阳一样，在学习上冉冉升起，我对这个名字很满意，我会好好学习，天天向上的。” 接着发言的是李勇飞同学，他害羞似的说：“我的名字叫李勇飞，是爸爸起的，爸爸希望我勇敢顽强，像鸟儿一样，飞向尉蓝的天空。”说到这里，他真的勇敢起来，两手做了个飞翔的动作，只听他铿 锵的说：“我要在学校长满羽毛，练硬翅膀，准备明天去搏击长空。“太好了！”教室里掌声四起。就连一向严肃的彭老师也露出了笑容。
不知不觉轮到我了，我站起来心跳的历害。赶紧拿出拟定好的草搞，定了定神说：“我叫孟璠，是爸爸给我起的。璠，是美玉的意思，是很珍贵的，也许是希望我长大，飞黄腾达，做一只凤凰，高高在上。“璠”的谐音是帆，帆代表一帆风顺，爸爸是希望我，做什么事都能顺顺利利。我真喜欢这个名字，因为它给我带来了好运。说完后，我想：家长给孩子取名时都寄托着一种希望，一种祝福。
活动在愉快的进行着，同学们都向大家介绍了自己名字的魅力。充满自豪，充满自信，是啊！父母为我们每个子女，都取了蕴含深意的名字，他们把幻想、希望、都寄托在儿女的名字上，作为子女，我们要从中汲取力量，不辜负父母的希望和重托，做一个“名副其实”的人。
有趣的名字
在学校里，同学们叫我丁淑君，这是我的大名。一回到家，前院后院都喊我“晶晶”了。因为“晶晶”是我的乳名嘛。我还有三个名字，分别是：小淘气、小花狗、订书机。这些名字还都各有一段来历呢！ “小花狗”这名字是我表弟给我取的。记得六七岁时，弟弟才五岁，上小班。一次，我身穿一套黑白相间的斑点衣服，双手撑着下巴，无聊地坐在门口，呆愣愣地望着天空。这时候，弟弟来了，一见我这副模样，便念起了儿歌：“一只小花狗，坐在大门口""”急得让他闭嘴，他却更得意了。从此，“小花狗”这名字也喊得更响亮了。
“小淘气！”听，爷爷奶奶又在叫我了！当然，这个名字就是他俩特赐的。时髦的说法，就是“昵称”。每叫起这个名字，爷爷奶奶都显得异常高兴，脸上的皱纹全都舒展开了。我呢，像雀儿般地飞过，决不会错过向他们“撒娇”的机会，摸摸爷爷的胡子，拉拉奶奶的手，“呵呵""”爷爷奶奶笑得更欢了。 “订书机”这个名字挺有趣的吧！那是四年级上学期，同学们给我取的外号。记得那一次，有人发现我的名字——丁淑君，不就是订书用的“订书机”吗？于是，你也“订书机”，他也“订书机”地叫了起来。虽然开始我有点不乐意，但一想，“订书机”总是默默无闻，为人们作着贡献，当一回“订书机”也不错呀！
每当听到这些有趣的名字，我便会情不自禁地想起长辈对我的关心爱护，同学们对我的真诚帮助。我爱我的五个名字。
我的姓名
同学们，你们可能都听过许多闪亮的名字，如毛泽东，周恩来，黄继光，邓小平，江泽民，爱迪生，孔子，孙中山，爱因斯坦等。我作为地球上的一个小不点，我也拥有一个自己的名字。所以，我认为名字是一种符号，也是一个人的符号。
我的名字叫林焓倩。看到这个名字，你一定会想，“焓”这个字怎么没见过？不是的，在我们生活中，确实有这个字，因为许多老师见了这个字，都不认识，所以我猜大家也不认识。我的这个名字是妈妈给我取的。从小，我就很想知道我这个名字的含义，于是，我小时侯总是问妈妈为什么要给我取这个名字？可妈妈老是对我微笑地说：“等你长大了，我就告诉你。”
记得有一次，我8岁了，实在忍不住，就跑到妈妈身边对妈妈撒娇地说：“妈妈，我长大了，你要给我说我的名字的含义了，”妈妈就微笑地对我说：“你还没有长大。”我实在忍不住，就拿来字典查了起来。听妈妈说，我原来的名字叫“涵倩”，在字典里，我看见了我的这个“涵”字是有涵养的意思，“倩”是亭亭玉立的意思。我向妈妈说出我的名字的含义后，才知道妈妈希望我是一个既有涵养又漂亮的女孩子。后来，妈妈又说了我现在这个“焓”字的意思，因为我的命里五行缺火，所以将“涵”字改成这个“焓”
字。不过，我自从改了这个“焓”字以后，我的火气就大了起来，要是能用以前的那个“涵”的三点水能把现在的那个“焓”中的火字旁给扑灭的话，那该多好啊！
我喜欢我的名字。虽然我不叫“涵倩”，但我会让自己成为一个既有涵养又漂亮的女孩子。
小灵通漫游无名国
小灵通是一个喜欢到处游玩的人，这不今天他又到无名国去游玩.
在飞机上小灵通问空姐“：为什么我们去的地方叫"无名国"呢？“空姐笑了笑说“：因为这个国家的人都叫做无名氏.“小灵通用怀疑口语说“：哦.“下了飞机小灵通急急忙忙的找了一个五星级宾馆，服务员喊了一声“：无名氏住307（注：这个无名氏就是小灵通，因为只要在无名国的人都叫无名氏.）结果小灵通和服务员后面跟了几十个人，到了307服务员回头看了一下，她大吃一惊.就在这群人吵着让服务员开门时，小灵通就用刷卡的方式进去了.那群人在房间外面都可以听到小灵通那急促的喘息声.
小灵通从宾馆跑出来后决定去商场逛逛，他在看着可以令他口水直流三千尺的零食.小灵通无意中看见了一个钱包，他数了数一共有十几万，他立刻跑到商场的事物招领所，上面写着无名氏.广播一播有上百人来认领的有十分之九都是骗人的.这可令商场的经理为难，但这件事却难不倒小灵通，小灵通问“：这个钱包里有多少钱？“最后只有三个人答出来了，小灵通又问“：这里面除了钱还有什么.“最后只有一个人答出来了，那就是钥匙.
小灵通在心里明白在这个无名国十分不方便，他决定现在就走，到另一个国家去玩，想知道去哪，问自己吧!
小灵通漫游无名国
一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。
刚下飞机，只见眼前出现了一个很奇怪的名字“无名机场”。小灵通哈哈大笑起来，说：“真是太有趣了，名副其实的"无名国"。”小灵通来到一个公园，“无名公园”四个大字呈现在眼前，进去之后，只见风景不错，绿树成阴，花草茂盛，门前的墙上挂了一幅山水画，但不知是谁的手笔，只有“无名氏画”四个题字。小灵通只好往前走，来到一个游乐场，抬头一瞧，也只有“无名游乐园”几个大字。小灵通失望了，垂头丧气地往前走，一路上看到的全是无名商店、无名小吃店、无名银行……
逛了一圈，小灵通一无所获，心情沮丧到了极点。忽然它想起老师的嘱咐：一定要到一所学校看看的。它急忙找到附近的一所小学，当然又是一所无名小学，象其他同学一样，它也坐在教室里听课。上课时，老师叫一个同学回答问题，刚点到“无名氏”，全班同学都站了起来，异口同声地说了答案，顿时班上像炸开了锅，一片吵闹声。好半晌才平静下来，老师也不知道是谁说对了，无可奈何地摇了摇头。“叮呤呤……”下课了，老师还在左右为难。尽管老师在学生的桌上编了号码，但还是经常遇到这样的尴尬。
小灵通叹了口气来到大街上，心想：我这次可不能白来哦，多少要带点纪念品回去。于是，它来到一家无名商场，指着一件衣服说：“无名氏，请你拿一件！”它刚说完，周围的“无名氏”都纷纷涌上来，挤得水泄不通。它只好放弃买东西，“三十六计，走为上策”。
回国途中，他想：哎！没名字真麻烦，这次漫游真不痛快，什么事情也没办成，我要给那个国家的国王提个建议，让他们恢复使用名字。
灵通漫游无名国
一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。一上飞机，小灵通就向空姐打听：“我们去的地方为什么叫"无名国"呢？”空姐笑着说：“说来有趣，这个国家的人都叫一个名字——无名氏，所以这个国家就叫无名国了。” 到了无名国，小灵通发现这里的门都是自动的，但只有门的主人或主人的亲朋好友，门才会自动打开。如果不是，就进不去。这里的商店也叫无名氏，如无名氏小吃部、无名氏菜场等。后来,小灵通又看见商店里的电话上有“未来键”和“过去键”，就喊店主：“无名氏。”话音刚落，商店里的人一捅而上,说:“是在叫我吗？”小灵通忙解释道：“不是，我是在叫这个店的主人。”人们明白了小灵通的意思，就都纷纷走开了。小灵通见人都走开了，就问店主：“请问这个电话多少钱？”店主说：“我们这儿不谈钱，是一物换一物。”小灵通拿出戴在手上的手表，对店主说：“这个行吗？”“行。”小灵通“买”了电话就试了一下，果然，只要按一下“过去键”，再按2、0就可以和过去20年的祖宗通电话了；如果你想给20年后的你打电话，只要按一下“未来键”，再按2、0就可以了。小灵通很高兴，因为他想把这个电话带到自己的国家。
游玩了一天，小灵通和空姐就找了一户人家住了下来。这户人家有个小男孩，小灵通、空姐很快和这个无名氏小孩成了好朋友。
第二天,那个无名氏小孩去买游戏机，小灵通和空姐也跟了过去。无名氏小孩跑得很快，小灵通气喘吁吁的叫道：“无名氏，你等等我们呀！无名氏。”话刚出口，路上的行人就都围了上来，说：“叫我有什么事？”小灵通和空姐好不容易挤出了人群。“哎，我现在终于明白了名字的重要性。”小灵通深有感触地对空姐说。
旅游了无名国，小灵通和空姐就回到了自己的国家。
有关姓名的习作（小明去无名国旅游）(二)
小灵通漫游无名国
巧妙构思 描写形象
【习作要求】
发挥想象的时候要把故事情节设计的富有曲折，引人入胜。
【教学目标】
1、 引导学生巧妙的构思，想象在无名国会发生些什么。
2、 在对无名国里发生的一切进行描写时要做到形象具体的描写。
【教学重难点】
1、想象要曲折有趣。
2、描写要形象具体。
3、最好能结合现实生活，反映出现实生活中一些不好的现象。
【教具】
无
【教学过程】
一、导入：
师：今天带领大家感受一次奇妙的旅行，带上你的想象力，让我们出发吧！
今天呢，大家都有一个共同的名字——小灵通，我们要一起去无名国旅游，让我们好好感受一下在无名国的生活，看看那里和我们这有什么不一样。
板书：小灵通漫游无名国
二、知识新授：
师：现在我们都已经变成谁了？
生：小灵通。
师：对，我们都已经变成小灵通了，我们即将到达无名国。下面给大家三分钟的思考时间，好好想一想，你来到无名国之后会遇到哪些人，哪些物？会到什么样的地方，发生了什么样的事情？
再想象，你遇到的这些人，你们之间会不会有一些交流？你们是怎么交流的？用语言？用动作？还是怎么样。你们在交流的时候有什么样的表情？等等这些都要想象出来。
到了无名国，你会见到什么样的动物、植物呢？发生的这件事是让你感动的，气愤的，开心的，难过的，难忘的，还是让你懂得了一些道理的呢？
发生的这么多事情是在哪发生的呢？比如说可以是学校、医院、电影院、饭店、游乐场、超市、公交车上，或者某一个城市，你想象中的一个地方。
下面就到了你发挥想象的时刻！带着你的想象，尽情地漫游无名国吧。
生：我来到无名国的一所学校，来到一年级二班的教室里，见到了一名小学生。我翻看了一下他的课本，发现无名国学校的数学都是画出来的图形，而语文不像我们都是汉字，他们的表达方式是用音乐的音符。接着我又来到了玻璃城。这里的所有东西都是用透明的玻璃做成的，玻璃大厦，玻璃汽车，玻璃椅凳等等，我很好奇，就问身边的人：“为什么这里的东西都是用玻璃做的呢？”玻璃城的人告诉我，因为玻璃城的人都很爱干净，他们不想看见一点脏乱的地方，所有就把所有的地方都换成玻璃，这样看起来就会很透亮，很舒服！
生：我来到无名国之后，看到了一座火山，发现火山里住着一条巨龙，我走上前去问：“你为什么会住在这里？”他说：“我的家就是这里呀。”我又问他：“那你叫什么名字呢？”他说：“我叫火山巨龙。”“我是来自中国的XXX，我们能做好朋友吗？”“当然可以啦！”结交了一个好朋友，简单聊了几句之后我们就道别了，因为我还要去别的地方参观一下。接着我又来到了无名国的一个小公园，发现这里的人挤得满满的，男女老少都画着妆，而且“长”得都是奇形怪状的。我很好奇，就问他们：“你们在干什么呢？”那里的人兴奋地说：“这是我们一年一度的大节日，我们在庆祝呢！”
师：同学们的想象力都很丰富，那么下面我们就来看看这篇文章可以给它拟定一个什么题目呢？
题目：《无名国历险记》《小灵通漫游无名国》
开头：
1、以去无名国的原因开头
小灵通应网友“无名氏”的邀请，乘坐飞机前往“无名国”旅游
2、介绍小灵通经历
小灵通是一个名副其实的旅行家，他游遍了祖国的大江南北。一天，他听说有一个国家，小得就像我们国家得一个城市，人们把他称为“无名国”。
3、介绍无名国
很久很久的以前，有个特别奇怪的王国，王国里有一个奇怪的民族，这个王国名叫无名国，这个民族名叫无名族。
4、开门见山
X年X月X日，小灵通满怀期待地来到了无名国。
中间经过部分：遇到哪些人，你们有什么样的语言交流，也就是对话，或者你们是用肢体动作来进行交流的呢？你还见到了哪些动物、植物？你都去了哪些地方，发生了什么样的事情？在无名国的生活和我们的生活环境有哪些不同呢？可以用夸张的手法进行描写。 结尾：
1、自然式 我在无名国待了三个礼拜，接到了学校通知我回去的电话。我坐上飞机恋恋不舍地离开了无名国，但是我希望有机会还能来无名国旅游。
2、感受式 根据不同的事写出不同的感受，比如感动的，惊喜的，气愤的，还是难忘的。
3、梦境式 闹钟把我从梦中叫醒，我才发现，原来漫游无名国的经历只是一场梦。
【重点过程】片段欣赏
朗读，并感受想象的魅力。
三、【我来说一说】
从中学习写好这篇文章的方法。
四、好词佳句百花园
学生朗读，积累。
五、小结：
通过对这篇文章的想象，我们可以学习到使用夸张的手法进行描写，尽可能地发挥你的想象力，把你的故事情节设计的跌宕起伏，曲折有趣。但是要切记，尽情发挥想象不等于胡编乱想，也不是天马行空，还是要围绕着中心，按照要求进行合情合理的想象与描写。
六、板书：
小灵通漫游无名国
题目：《无名国历险记》《小灵通漫游无名国》
开头：
1、以去无名国的原因开头
2、介绍小灵通经历
3、介绍无名国
4、开门见山
中间经过部分： 遇到哪些人？语言——对话 表情
动作——肢体 发生什么事？故事情节
在什么地方？学校、公园、医院等
结尾：
1、自然式
2、感受式
3、梦境式
有关姓名的习作（小明去无名国旅游）(三)
五年级上作文：小灵通漫游“无名国”
五年级上作文：小灵通漫游“无名国”
“哼！我再也不叫这个名字了，干脆不要名字了。”走在放学路上的小灵通气鼓鼓地嘟囔着。原来是上午那大块头的“大哥大”一看到小灵通就又嚷了起来：“小灵通，小灵通，真不中，真不中。”紧接着同学们都嚷了起来，连小灵通都感觉自己真的没用似的，唉！都是这名字惹的祸。
“啪”一张宣传单落在了小灵通的身上，正生着闷气的小灵通气呼呼地一把抓住宣传单，正准备撕掉，猛然间撇到了上面的一行字：暑假可以免费漫游“无名国”。小灵通一下子来了兴趣，“无名国”，应该大家都是无名吧，那样就没人能用名字欺负我了，哇！真是天助我也，我一定要去看看。
暑假刚到，小灵通就收拾妥当，坐上飞机，来到了“无名国”。
哇！这儿的景色真优美，连天都感觉蓝一些。小灵通兴奋地东瞧瞧西望望，“庆祝‘无名国’建国50周年！商场、餐馆全部免费。”哈哈！运气真不错！赶上了建国50周年庆，我可要大大的采购，还要好好的一饱口福。
美滋滋地想着，小灵通走进了面前的“无名氏”商场，哇！商场的东西又多又漂亮，可由于是免费，每个柜台前都排起了长长的队。小灵通看上了一双漂亮的鞋子，报上自己的码号，排到了队伍中，等着营业员报到自己。“无名氏，36码。”瞬间，三位小少年冲向前，争抢那双鞋子。啊？这样不行吧，“我叫小灵通，我的35码，到我了吗？”
“小灵通是什么呀？我们都叫无名氏”大家都疑惑地望着小灵通。
“小灵通是我的名字呀，大家都有不同的名字才不会混淆。”背后大家都议论开了，可奇怪的是，这次大家越是议论自己的名字，自己反而越感到开心，第一次小灵通感到有名字真好，“小灵通”这个名字也不错。
第二天，小灵通无心逛街了，他走出无名氏宾馆，直奔无名国总统府，见到了无名氏总统，没想到，无名氏总统正在为一大堆投诉着急呢，为了分清大家，太费神了。正好听到小灵通要帮大家起名字的建议，当即赞同。
为了感谢小灵通，没多久，“无名国”就改名为“灵通国”啦！
有关姓名的习作（小明去无名国旅游）(四)
小灵通漫游无名国作文600字
一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。一上飞机，小灵通就向空姐打听：“我们去的地方为什么叫"无名国"呢？”空姐笑着说：“说来有趣，这个国家的人全叫一个名字–无名氏，所以这个国家就叫"无名国"了。”“哦，原来如此。”
过了一会儿，飞机降落在了“无名机场”。小灵通饿得肚子“咕咕”直叫。空姐微笑着说：“那我们去小吃店里买些吃的吧。”于是，他们来到了机场旁边的无名商店。“无名氏，我们要买些吃的。就买那个套餐吧！”小灵通掏出了15块钱，交给了无名老板。无名老板微笑着说：“15元拿回去吧！我们这里买东西，买主只需要给卖主看一下钱，就可以领取你想要得东西了。”“啊？！这里的规矩真奇怪。如果这样，我带了100元，再加上你带的10000元，岂不是可以生活在这儿了？”小灵通惊讶地对空姐说。他们在这儿吃了个饱，便又继续向前旅行了。
;要不要去前面的"无名小学"看看？”空姐问小灵通。小灵通已经迫不及待，他一边点头，一边问空姐：;姐姐，无名小学离这儿有多远？”空姐笑着说：;不远。跟着我走就可以了。”小灵通跟着空姐走哇走哇，穿过了一个无名公园，一条无名购物街，还渡过了一条无名河以及一片无名原始森林……;喂，姐姐，不是说离这儿很近的吗？”小灵通不耐烦地问。;呃，对这里的人来说，这么多路已经很少了！”空姐满头大汗地说。过了一个小时，两个小时……他们终于来到了;附近”的一所无名小学。小学里的无名氏们全都热烈欢迎着这两位