【 – 小学作文】
假如我是魔法师500六年级上我做了一个奇怪的梦(一)
假如我是魔法师
六年级四班
孙庆凤 假如我是魔法师，我要让世界处处绽放幸福、自由之花。没有战争的侵扰，没有争吵的烦恼。人与人之间和谐共处，相互帮助。我要让世界充满欢声笑语。
假如我是魔法师，我要让污染远离我们的家园，街道上没有汽车排放的尾气，也没有行走的人民乱扔垃圾，更没有工业排除废气。让大自然变得更美丽。
假如我是魔法师，我要让灾难远离我们的家园。不要再发生妻离子散，家破人亡的惨剧。让每个人在自己的家园中开开心心，健健康康的生活着。
假如我是魔法师，我要让小朋友们无忧无虑的生活，不要再为作业而困扰，因为安徒生童话就是我们的乐园。
假如我是魔法师，我要让每位老师在批改学生作业时不再愁眉苦脸，而是笑容满面，因为当时您明白，您的付出没有白费！
魔法师用高超的手法给观众视觉的享受。人的潜能是巨大的，只要有了目标，人们就会把地球创造的更加美好，因为人类才是地球的真正的主人！
假如我是魔法师500六年级上我做了一个奇怪的梦(二)
杨晓辉老师点评作文我做了一个奇怪的梦
吉林省抚松县外国语学校 李雨轩
梦是我们在睡觉时的一种幻想，有时它会带给你快乐，有时它会带给你恐惧。我昨天就做了一个奇怪的梦。
在梦中，我在看电视，突然电视变成了时空穿梭机。这个时空穿梭机打开了大门，我就毫不犹豫地跳了进去。那里是一个没有人类的世界。那里的动物都是和平的，都是团结的。所有的动物都吃蔬菜，没有吃肉的；蚊子也不再叮咬其它动物，而改成当护士了，为广大动物打针治病了；白蚁也不再啃食树木、破坏森林了……。突然，天空下起了雨，大象用身体给小动物挡雨；青蛙把荷叶分给小动物当雨伞；没有房子的小动物去有房子的小动物家……大家都和睦相处，互相帮助，非常和谐……
突然，我发现自己坐在沙发上，真让我纳闷，刚才到底是梦还是真实的世界呢！
杨晓辉点评：梦是现实生活的折射，梦中出现的恰好是现实欠缺的吧。李雨轩同学能够写出一个没有人的和平友爱的世界，说明他看到了现实世界中的种种缺憾。这么小的孩子，能够拥有一颗独立思考的大脑，真是难能可贵啊。让我们共同努力，把现实世界也变得像梦中一样美好，让人类享受更多的友爱，好吗？
假如我是魔法师500六年级上我做了一个奇怪的梦(三)
我变成了魔法师
神话，传说中的人物真神奇。比如孙悟空，如果你也会变，你想成为什么呢？如果给你一个机会，你想变成什么呢？我想大家的答案一定会很多。我呢，我想变成一位魔法师，魔法师多好啊，不但会变魔法，还可以帮助别人呢。
昨天晚上，我做了一个奇特的梦，我梦见我自已身穿黑色的魔法袍，骑着魔法杖，在天空中自由自在的飞翔。我先来到了我最熟悉的学校，用魔杖一挥，给了每个孩子一份快乐， 让他们不再为作业担忧，不再为读书烦恼，让他们尽情唱歌，跳舞看电视，学校成了一个快乐的地方，他们在快乐中学到知识，每个孩子都留恋学校。我骑着魔法杖，飞到了地球的上空，仔细一看，那个曾经美丽的地球变的多么可怕，我口中念念有词，把肮脏的河水变的清澈，把城市浑黄的天空变的湛蓝，把光秃秃的山岗变的葱郁，把令人恐怖的沙漠变成绿洲，当然，还要留下一点小小的沙丘，让他成为儿童的乐园……我要让所有的人都生活在优美的环境中！做完这一切，我又要飞往竹林，去寻找可爱的大熊猫了，因为我听到了他们的呼唤。
瞧，变成魔法师的我，时刻都在倾听世界上每一个角落的声音，在人们需要我的时候及时的给予帮助，让世界变的更美丽。
假如我是魔法师500六年级上我做了一个奇怪的梦(四)
小学六年级下册语文期中测试题（蓝小花）
第一部分：基础知识积累与运用（34%）
一、以下词语读音完全正确的一组是（2分） （ D ）
二、以下词语书写完全正确的一组是（2分） （ C ）
三、根据拼音写汉字 （4分）
fěi （ 匪 ）徒 （翡 ）翠 nuó（挪 ）动 婀（娜 ）
wán （ 顽 ）皮 （玩 ）赏 （完 ）善 弹（丸）之地
四、填空（3分）
1.盛：①兴旺，繁盛；②强烈，旺盛；③热烈，大规模的；④深厚
在“玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”中取第（ 2 ）种解释；在
“第三十届香菇文化节盛装举行。”中取第（ 3）种解释。
2.息：①呼吸时进出的气；②消息；③停止；④休息；⑤滋生，繁殖；⑥
利钱，利息。
在“他很遵守作息时间”中取第（ 4）种解释；在“信息灵通”中取第（ 2 ）
中解释；取第③种解释可以组的词是（川流不息 ）；取第⑥种解释可以组的词
是（利息、 ）。
五、读句子，选择合适的词语填空（5分）
融化 熔化 品位 品味 截止 截至 化妆 化装
1.再坚硬的砖石落到岩浆里，都将（ 熔化 ）。
2.春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（融化 ）。
3.林清玄的《桃花心木》值得我们好好（ 品味 ）。
4.才艺表演报名在昨天已经（截止 ）。
5.（化妆 ）好了没有？观众们正等着你出场呢。
六、用直线把相关的内容连起来（4分）
丹麦
俄国
英国契诃夫
美国马克吐温
七、根据要求完成下列练习。（4分）
1（在原句上修改病句）
2、妈妈对我说：“你和你姐姐做完作业后到奶奶家吃饭。”（改为转述句）
妈妈让我和我姐姐作完作业到奶奶家吃饭。
3、温暖的阳光下，茂密的树林里，一位慈祥的老妇人坐在长椅上静静地看我拙
劣地拉琴。（缩句） 老妇人看我拉琴
4、我的启蒙老师怎能不让我感激、思念？（改为陈述句）
我的启蒙老师让我感激、思念。
八、精彩回顾（7分）
1、从语文课本中，我们认识和了解了不少令人敬佩的人物，他们是：全心全意
为人民服务的 毛泽东 ；被军阀残酷杀害的中国共产党人创始人
之一 李大钊 ；为了人民和国家的富强，鞠躬尽瘁的党和国家领
导人 周恩来 。
2、“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”“五
湖四海”指的是 祖国的四面八方 ，“共同的革命目标”指的是 赶走侵
略者 。
3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 。”这句话出自
西汉著名的史学家、文学家和思想家 文天祥 做著的《 史
记 》。“固”的意思是 本来 ，句子用“重于泰山”
比喻 死得有价值 。
4、使卵石臻于完美的, ，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
5、千门万户 曈曈日, ，总把新桃换旧符 。
九、依据下面句子的格式和含义续写两句话（4分）
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过， 留
下盈盈笑语 ；雪从冬走过， 留下丝丝心动 。啊，
朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么呢？
第二部分：课内外阅读（30分）
十、阅读下面三篇短文，完成文后练习。
课内阅读（13分）
课内阅读（10分） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
爹 我忍不住喊出声来 母亲哭了 妹妹也跟着哭起来了
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1、写出下列词语的反义词。（1）
乱蓬蓬 （ 齐整整 ） 安定（动荡、不安 ）
2、给第二自然段加上标点符号。（3）
3、关于选段中划线句子说法有误的一项是 （ A ）（1分）
A、这两句话主要描写了“父亲”的神态。
B、从“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”等词语中，我们可以想像到“父
亲”受到了敌人的折磨。
C、我们可以从这两句话中体会到“父亲”虽饱受折磨，但依旧沉着冷静。
4、有人提出第三自然段可以删去，你赞成吗？为什么？（2分）
不可以，多语言动作等方面描写了法官，表现了他的不安紧张，从反
而衬托出了李大钊的沉着镇静。
5、“他的心被一种伟大的力量占据着”句中“伟大的力量”指的是什么？
结合选文内容说说你的理解。（3分）
伟大的力量 指的是对于革命事业的信心， 李大钊对革命事业充满了必胜的信心，不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人伯喊叫哭声而忧伤。
课外阅读一（9分）
地表生活着哪些生物？
当人们走进森林里那铺着厚厚“地毯”的地面上的时候，肯定没想到，在
他们脚下生活着数百万的生物。仅仅一平方米大小的地方可能就有几千万只原生动物、30000只蛔虫、2000只虱子、500只轮形小动物和水熊虫、100只跳蜘蛛、千足虫和小螃蟹、50只刚毛虫和2只蚯蚓，真是难以想像的热闹啊！当然，它们绝大多数都非常非常小，以至于我们只有用显微镜才能看到它们。而跳蜘蛛和虱子用放大镜就能认出来，其他的肉眼就可能看到了。土壤里的生物是循环再利用的“专家”，可以分解植物坏死的部分、沉淀物和动物的尸体，这样，土壤里含有的营养成分又可以被重新利用了。
最常见的是蚯蚓，它们可是非常有名的“翻土工人”。蚯蚓在土壤里穿来
穿去，消化一小部分坏死植物的残留物，而它们的粪便又是很好的肥料。蚯蚓 使土壤变得疏松，让空气和水分可以进入到土壤深处。正是它们不断地“耕耘”， 使土地得到翻新，让土壤变得更加肥沃。但贪吃的蚯蚓并不满足于地下的营养，所以在夜间的时候，它们经常会爬到落叶上吸取营养。
千足虫、跳蜘蛛和虱子都是分解落叶的高手，蜈蚣（百足虫）和假蝎子们
就不太安分了：它们是一些很小的食肉动物，经常到处爬来爬去，寻找地面上的小生物。我们经常会在土壤的表层、稻草叶子上或石头下看到蜘蛛、甲虫、潮虫和蜗牛等小生物，它们都是蜈蚣和假蝎子的美食。
1、读了短文，你知道地表生活着哪些生物吗？请分别写下来。（2分） 原生动物、蛔虫、虱子、轮形小动物和水熊虫、跳蜘蛛、千足虫和小螃蟹、刚
毛虫和蚯蚓
2到翻新 。（1分）
3、短文用了许多的数字说明，这种方法叫种方法说明的好处是 数量的角度，更准确，具体科学，有说说服
力 。（3分）
4、读过短文后，你知道地表里的生物有什么作用？（1分）
4、如果仔细观察，我们常常会发现有半截叶子斜插在土壤里，结合上文，你猜这是谁做的呢？要说明理由哦！（2分）
蚯蚓，因为贪吃的蚯蚓并不满足于地下的营养，在夜间的时候，会爬到落叶上吸取营养并拖动了它。
课外阅读二（11分） 物和动物的尸体，这样，土壤里含有的营养成分又可以被重新利用了
忘记美丽咒语的巫婆
巫婆爱莉萨住在黑黑森林里。她最喜欢黄昏的时候，站在大黑松的顶端，看着夕阳西下，这也是一天当中，她心情最好的时候。
黑黑森林非常潮湿黑暗，没有光线照得进来。这是爱莉萨施的魔法，虽然她喜欢欣赏黄昏，却禁止阳光照进森林里。
没有其他颜色的森林非常奇怪，所有的动物，都不喜欢到黑黑森林里，更别说在森林里住下来。
跟所有童话中的巫婆一样，爱莉萨的脸，像是揉过的纸张，插着一根干掉的萝卜；爱莉萨的手，像是枯死的树枝，拿着一只破扫帚。加上沙哑的声音，邪恶的笑容，爱莉萨真的太丑了。
天真活泼的小瑞瑞从来没有看过只有一种颜色的森林，很好奇地走进黑黑森林里。这件事惊动了爱莉萨。
“从来没有人敢进到黑黑森林里。”爱莉萨说：“是谁这么大胆闯进来，我要变成可怕的怪物来吓走她。”
爱莉萨变成一只很凶猛的狮子，挡住小瑞瑞的路。“谁敢闯进黑黑森林里。”爱莉萨说：”别走！小孩，我要吓死妳。”
小瑞瑞瞪大眼睛说：“哇！好漂亮的狮子毛，我以为森林里，没有其他的颜
假如我是魔法师500六年级上我做了一个奇怪的梦(五)
一、 填空题（每题2分，共40分）
1、《中国人名共和国国歌》又名 义勇军进行曲 ， 冼星海 词，聂耳 曲。
2、中国民歌是 劳动人民 创造，通过 口头 流传下来，是我国民族文化中的璀璨明
珠。
3、蒙古族民歌分 长 调和 短 调，其中 长 调旋律悠长辽阔， 短 调旋律优美抒情。马头琴 是蒙古族人民喜爱的乐器。
4、合唱分为 同声合唱 和 混声合唱 ，其中 同声合唱 是最为常见的。
5、 《歌唱祖国》 被称为我国的“第二国歌”，歌剧 《歌唱祖国》 里就引用了它的旋律，
歌剧的作者是 王莘 。
6、 刘炽 是我国著名歌曲家，他的作品有我们熟悉的《我的祖国》、 《让我们荡起双桨》《英雄赞
歌》 等。
7、拍号“4/4”表示以 4 分音符为一拍，每小节 4 拍。
1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲 》，作词（冼星海 ）、作曲（ 聂耳）。《歌唱祖国》的
词曲作者是（ 王莘 ）。都是用（ 缓慢）的速度演唱。
2、歌曲《我的祖国》选自影片《 上甘岭战役 》插曲，词作者是（乔羽 ），曲作者是（刘炽 ），
两位词曲作家还共同创作了歌曲（ 《让我们荡起双桨》 ）。
3、右图是（ 蒙古族 ）族的（ 马头琴 ）。
4、《天堂》是（ 腾格尔 ）词曲。
5、歌曲《拉库卡拉查》中的“∨”是（ 吸气）符号。
6、《茉莉花》是一首流传久远，流行地区很广，遍及我国（ 江苏 ）（东北 ）（河北 ）的（ 小调 ）
民歌，其中以（ 江苏）的最为著名。它的音调出现在意大利作曲家（普契尼 ）的歌剧《 图兰朵特 》
的音乐之中。
7、德国歌曲《洛列菜》是（6/8）拍子，他的第一小节只有一拍，叫（ 弱起小节 ）。
8、交响诗《魔法师的弟子》是（法 ）国（ 迪卡斯 ）作曲。
9、（ 号子）是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，是我国民歌主要体裁之一。
（ 《 军民大生产 》 ）和（ 《翁嘿呀》 ）也属于民歌体裁。
10、《军民大生产》（ 陇东 ）民歌，（ 张寒晖 ）作词，体裁是（劳动号子 ）。
11、歌曲演唱形式有__齐唱____、___独唱____、___合唱____、__重唱_____等。
12、是五线谱（ 高音谱号 ）。( )吹笛子,( )吹萧。
14、（ 《化妆舞会》）是阿根廷的第二国歌，（《平原，我的心》）是委内瑞拉的第二国歌。
15、《黄鹤的故事》第二片段是用（笛子 ）乐器演奏，黄鹤起舞是用（ 竖琴 ）演奏。
二、选择题（每题4分，共12分）
1、“6”的唱名是（ D ）。
A、do B、mi C、sol D、la
2、“3 35”里的“3”是（ C ）音符。
A、四分音符 B、二分音符 C、八分音符 D、十六分音符
3、音乐记号“#”是（ C ）。
A、降记号 B、渐强 C、升记号 D、渐弱
三、写出下列音乐记号(每题2分，共18分)
反复记号 D.C D.S 波音 上滑音 ↗
重音记号 · 强 ● 顿音记号 ▼
渐强 > 弱 ○ 渐弱 <
四、给下面的节奏写上合适的拍号（每题5分，共15分）
1、（2/4）2、（ 4/4）
3、（ 3/4）三、名词解释
1、秧歌——我国的一种民间歌舞。高跷，旱船，跑驴，小车，龙灯，狮子舞，腰鼓，霸王鞭等也属秧歌之类。
2、中国民歌——民歌是劳动人民集体创作的一种艺术形式，它在人们一代代的口头相传中不断地得到加工丰富。民歌是我国民族民间音乐宝库中璀璨明珠。
3、长调——长调是蒙古族的一种民歌。其旋律悠长辽阔，起伏较大，情绪热烈奔放。
4、短调——短调是蒙古族的一种民歌。其旋律优美抒情，起伏较大，表现感情细腻，音乐结构工整。
5、小调—— 亦称;小曲”，是我国民歌的重要体裁，是流传
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