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人教版四年级王老师,我想对你说 作文900字 人教版四年级下册语文

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【 – 小学作文】

人教版四年级王老师,我想对你说 作文900字(一)

XX我想对你说

写作指导:这次习作,重点在于学会表达真情,拿着题目,你应该先想想,你究竟想对谁说?是老师、亲人还是朋友?明确写作对象,然后再思考内容,是有事告诉对方,还是有情诉说。

结合以上内容,你可以思考:

(1)你最想对谁说?是老师、父母,还是朋友?你是想表达你的思念、感激,还是说出其他你平时想说却又没有机会表达的话语。

(2)在生活中,他或者她的接触中,所说的话,做过的动作,哪怕是一个眼神、一句话、一个手势……这些让你感动,让你记忆犹新的细节,你还有印象吗?

具体到对象你可以进一步思考:

对亲人说 父母是怎么照顾你们的?你觉得他们的教育方法有效吗?可以选择他们教育的例子,也可以对他们的教育方式提出建议。

对老师说 大家可以说说老师是怎 么关心你和你的同学的?老师是怎么教育我们的?你有哪些心里话想给老师说。

给对朋友说 朋友是怎么帮助你的?你和朋友之间有误会吗?如果朋友在远方,就回忆你们一起玩耍的美好时光。

对灾区的小朋友说 鼓励地震灾区的小朋友,鼓励他们坚强面对生活。

写作时,我们要注意抓细节,选择典型的事例写文章。如:

在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人。记得有一次,您叫最胆小的我发言,可能由于我是第一次回答问题,所以紧张得说不出话来,这时您没有呵斥我,而是走过去用温和的声音对我说:“不要紧张,慢慢说,想到什么就说什么……”经过一阵开导,我终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。我笑了,您也会心地笑了。

这个片段选取“我”第一次回答问题的事情,表现了老师的平易近人,也表达了对老师感谢之情。 又如:

那是一个停电的夏日夜晚,我拿着点亮的蜡烛在家里走来走去,闷热的天气使我烦躁,妈妈看着我,轻轻地说:“你拿着蜡烛走来走去的样子,像极了天使。”就那么一瞬,有时空转换的感觉,我仿佛真的就成了天堂里快乐的天使,心里是微微感动着的。

这个片段细节描写,表达了母亲对“我”的爱,平淡中见真情。

例文欣赏:

妈妈我想对您说:我爱你

亲爱的妈妈:

我一直深爱着您,在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的,但是有一件事,却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。

妈妈,您已外出务工多年了,这些年来,您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道,奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习,每天都要料理着繁重的家务活;为了全家人生活得更好一些,每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老,瞧,她头上的银发又增添了不少。

星期六又到了,我特高兴,那不是因为又可以放松自己的缘故,而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭,刚准备看电视,一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码,我兴奋地叫道:“是妈妈!”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事,还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时,您却告诉我:“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时,我心里总有一种说不出的滋味,常常独自沉思:为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛,万嘱咐,有着说不完的话;为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖,万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗?

一次、两次……一年、两年……电话中您从未与奶奶交流过,从未关心过老人的冷暖。妈妈呀,妈妈,在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求,要是有所求的话,我想也只是希望能听到一两句关心的话语。您可知道,她老人家也是多么需要心灵的慰藉呀!

妈妈,我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱,但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧:用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗?

人教版四年级下册第二单元作文:向爸爸妈妈说说心里话

亲爱的爸爸、妈妈,你们好!爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大,在我的成长过程中,让你们欢喜,让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。

我是一个听话的孩子,每次你们没在家的时候,我自觉地做自己的事情。记得有一次,爸爸和别人换课没回来,妈妈又加班。我一个人在家做完作业后,你们还没有回来,我实在饿极了,我自己做好饭后,吃了第一餐没有菜的白米饭,然后按平时休息时间睡觉了。你们回家,直夸奖我,当时我心里乐滋滋的,很久没有睡着。

从七岁开始,你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事,替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱:“谢谢你们,我的好爸爸、妈妈!”

但是,我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友,说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解,我有区别事情好坏的能力,我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空,难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗?希望你们多给我一些自由,多给我一些理解和支持!

爸爸、妈妈,我会做一个乖孩子的,希望你们幸福快乐!

老师,我想对您说

张老师,您在我的眼中,是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时,我看到张老师一直在带领我们搞卫生,带我们报到,我就知道张老师又将继续带我们,我高兴极了!

记得二年级时,我所在的福源巷小学要拆迁,没办法,只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了,上学途中要经过一条大马路,不安全,所以,张老师就千叮万嘱的对我们说:“过马路时要注意安全。”同学们听了,都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次,张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕,因为,我背得还不是很熟,害怕老师点我。可不巧,老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来,“游子身上衣,慈母手中线……”还没背完,同学们就“哄”地笑了起来,“不许笑!我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑,又鼓励了我,看着张老师那慈祥的面孔,我下了决心,终于一字不漏地背完了古诗。

张老师,您是这样关心我们,爱护我们,把您渊博的知识传授给我们,您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

妈妈 我想对您说

亲爱的妈妈:

我一直深爱着您,在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的,但是有一件事,却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。

妈妈,您已外出务工多年了,这些年来,您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道,奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习,每天都要料理着繁重的家务活;为了全家人生活得更好一些,每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老,瞧,她头上的银发又增添了不少。

星期六又到了,我特高兴,那不是因为又可以放松自己的缘故,而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭,刚准备看电视,一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码,我兴奋地叫道:“是妈妈!”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事,还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时,您却告诉我:“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时,我心里总有一种说不出的滋味,常常独自沉思:为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛,万嘱咐,有着说不完的话;为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖,万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗?

一次、两次……一年、两年……电话中您从未与奶奶交流过,从未关心过老人的冷暖。妈妈呀,妈妈,在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求,要是有所求的话,我想也只是希望能听到一两句关心的话语。您可知道,她老人家也是多么需要心灵的慰藉呀!

妈妈,我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱,但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧:

用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗?

人教版四年级王老师,我想对你说 作文900字(二)

老师,我想对您说

老师,我想对您说,我爱您!我的成长和进步点滴都离不开您的教诲和帮助,您是天底下最好的老师。

老师,我还记得第一次见到您的样子,那天,您穿着一件红色的风衣,梳着一条高高的马尾辫,一双明亮的眼睛里流露出对我们的关爱之情,令人感到亲切和温暖。当时,我想我可真幸运啊!分到了这个班,有了一个这么美丽、温柔的老师。

老师,我最喜欢您的课了,数学课上,您活泼生动的语言,简单有效的方法,让我觉得这些数字和符号是那么多可爱,上数学课是多了有趣啊!语文课上,您对课文的分析你们清晰透彻,犹如一条清澈的小溪,在同学们的心里缓缓流淌……

老师,您不仅教会了我们许许多多的知识,还教育我们如何做人。您经常告诉我们要尊敬长辈,团结同学,养成良好的生活习惯,自己的事情自己做,怀着一颗感恩的心去对待身边的人和物……老师,您不愧于“人类灵魂的工程师”的光荣称号!

老师,有时您又像我的一位“大朋友”。当我不会交朋友时,您分析了我性格上的缺点,教育我要向同学们敞开心扉,真诚待人;当我遇到难题时,您耐心地给我讲解,教会我解题思路,我恰似找到了一把闪闪发光的金钥匙,捅开了心头的一把锁,是老师您让我豁然开朗。当我取得好成绩时,您和谒可亲地笑了,仍语重心长地告诉我不要沾沾自喜,骄傲会使人落后,要保持一颗平常的心,争取更大的进步。

老师,我爱您!千言万语道不尽我对您的感激之情。现在,我要做您最出色的学生;将来,我要像您一样做一名优秀的人民教师!

地球妈妈,我想对您说

亲爱的地球妈妈:

您好!

近年来,地球上的各种资源都大量减少,人类不顾后果的滥用化学物品、不加节制的开采各种自然资源,使得可以再生的资源不可以再生,还造成了一系列生态灾难。

汽车排出的滚滚浓烟,工厂排出的有害气体,人类随意乱扔的白色污染……这些污染像沙子一样全部吹进了您的眼睛里,常使您落下一颗两颗酸痛的泪水——酸雨。人类还乱砍乱伐、毁林开荒,使您的绿衣残缺不全,让那种种辐射乘

虚而入,伤害到生活在地球上的种种生物;人类胡乱捕杀野生动物,使地球上各种高级保护动物的数量也在减少……这所有的一切,然原来生机勃勃的森林变成死气沉沉的荒漠;让原来美丽的天空不再拥有平常的蔚蓝;让鸟儿不再歌唱、让鱼儿不再快活。1981年的特大洪水,如今8级大地震,这也许是您对那可恶至极的人类的报应吧!

地球妈妈,是您给予我们生命,但是人类不但不报答,还一而再,再而三的去伤害您。我愿人类能去理解您、爱护您,让您不再伤心落泪,让您更好的造福于人类!

祝您

越活越年轻!越活越可爱!

爸爸,我想对您说

爸爸,我们在一起生活十多年,是您辛辛苦苦把我养大,也是您在困难面前帮助我。然而在今天,我有许多话想对您说。

从我呱呱坠地的那一刻起,您就用自己的爱无微不至地关照着我。二年级的一场大雨中,我发烧了,当时,是您背着我冲向了医院。经过您的几天精心照料,我的病痊愈了,可您却咳嗽不止。还有一次,是一个在我人生中最寒冷的冬天。我正在幼儿园的接送车上往家里行驶着,突然车子纹丝不动了,司机叔叔告诉我们车子发动机冻死了,走不了了。我顿时吓得哭了起来。这时,我隐约看见远处有一个熟悉的身影,是您!您抱着我,艰难地走在雪路中……现在,您依然爱着我,可您却变了,您有了一个嗜好——抽烟。这是您在工作中,在同事们的吸引下沾染的恶习。从此,您便天天不停地买烟吸烟,工资卡的数字越来越少,您的身体也越来越变垮了。为此,您天天和妈妈吵架,中午也从不回家了,一个人偷偷地呆在单位上抽烟呢!我再也感受不到您的爱了,虽然我知道烟难戒,但为了我和妈妈,请您把这恶习戒掉吧!

爸爸,我真心希望您咬紧牙关把这一点小污去除,行吗? 祝您身体健康,万事如意!

人教版四年级王老师,我想对你说 作文900字(三)

XX我想对你说

写作指导:这次习作,重点在于学会表达真情,拿着题目,你应该先想想,你究竟想对谁说?是老师、亲人还是朋友?明确写作对象,然后再思考内容,是有事告诉对方,还是有情诉说。

结合以上内容,你可以思考:

(1)你最想对谁说?是老师、父母,还是朋友?你是想表达你的思念、感激,还是说出其他你平时想说却又没有机会表达的话语。

(2)在生活中,他或者她的接触中,所说的话,做过的动作,哪怕是一个眼神、一句话、一个手势……这些让你感动,让你记忆犹新的细节,你还有印象吗?

具体到对象你可以进一步思考:

对亲人说 父母是怎么照顾你们的?你觉得他们的教育方法有效吗?可以选择他们教育的例子,也可以对他们的教育方式提出建议。

对老师说 大家可以说说老师是怎 么关心你和你的同学的?老师是怎么教育我们的?你有哪些心里话想给老师说。

给对朋友说 朋友是怎么帮助你的?你和朋友之间有误会吗?如果朋友在远方,就回忆你们一起玩耍的美好时光。

对灾区的小朋友说 鼓励地震灾区的小朋友,鼓励他们坚强面对生活。

写作时,我们要注意抓细节,选择典型的事例写文章。如: 在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人。记得有一次,您叫最胆小的我发言,可能由于我是第一次回答问题,所以紧张得说不出话来,这时您没有呵斥我,而是走过去用温和的声音对我说:“不要紧张,慢慢说,想到

什么就说什么……”经过一阵开导,我终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。我笑了,您也会心地笑了。

这个片段选取“我”第一次回答问题的事情,表现了老师的平易近人,也表达了对老师感谢之情。

又如:

那是一个停电的夏日夜晚,我拿着点亮的蜡烛在家里走来走去,闷热的天气使我烦躁,妈妈看着我,轻轻地说:“你拿着蜡烛走来走去的样子,像极了天使。”就那么一瞬,有时空转换的感觉,我仿佛真的就成了天堂里快乐的天使,心里是微微感动着的。

这个片段细节描写,表达了母亲对“我”的爱,平淡中见真情。 例文欣赏:

妈妈我想对您说:我爱你

亲爱的妈妈:

我一直深爱着您,在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的,但是有一件事,却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。

妈妈,您已外出务工多年了,这些年来,您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道,奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习,每天都要料理着繁重的家务活;为了全家人生活得更好一些,每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老,瞧,她头上的银发又增添了不少。

星期六又到了,我特高兴,那不是因为又可以放松自己的缘故,而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭,刚准备看电视,一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码,我兴奋地叫道:“是妈妈!”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事,还有思念的情。可当我要

把听筒给奶奶让您与她说话时,您却告诉我:“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时,我心里总有一种说不出的滋味,常常独自沉思:为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛,万嘱咐,有着说不完的话;为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖,万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗?

一次、两次……一年、两年……电话中您从未与奶奶交流过,从未关心过老人的冷暖。妈妈呀,妈妈,在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求,要是有所求的话,我想也只是希望能听到一两句关心的话语。您可知道,她老人家也是多么需要心灵的慰藉呀!

妈妈,我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱,但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧:用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗?

人教版四年级下册第二单元作文:向爸爸妈妈说说心里话 亲爱的爸爸、妈妈,你们好!爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大,在我的成长过程中,让你们欢喜,让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。

我是一个听话的孩子,每次你们没在家的时候,我自觉地做自己的事情。记得有一次,爸爸和别人换课没回来,妈妈又加班。我一个人在家做完作业后,你们还没有回来,我实在饿极了,我自己做好饭后,吃了第一餐没有菜的白米饭,然后按平时休息时间睡觉了。你们回家,直夸奖我,当时我心里乐滋滋的,很久没有睡着。

从七岁开始,你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事,替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩

子。我从心里感谢你们对我的爱:“谢谢你们,我的好爸爸、妈妈!” 但是,我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友,说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解,我有区别事情好坏的能力,我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空,难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗?希望你们多给我一些自由,多给我一些理解和支持!

爸爸、妈妈,我会做一个乖孩子的,希望你们幸福快乐!

老师,我想对您说

张老师,您在我的眼中,是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。 开学时,我看到张老师一直在带领我们搞卫生,带我们报到,我就知道张老师又将继续带我们,我高兴极了!

记得二年级时,我所在的福源巷小学要拆迁,没办法,只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了,上学途中要经过一条大马路,不安全,所以,张老师就千叮万嘱的对我们说:“过马路时要注意安全。”同学们听了,都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次,张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕,因为,我背得还不是很熟,害怕老师点我。可不巧,老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来,“游子身上衣,慈母手中线……”还没背完,同学们就“哄”地笑了起来,“不许笑!我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑,又鼓励了我,看着张老师那慈祥的面孔,我下了决心,终于一字不漏地背完了古诗。

张老师,您是这样关心我们,爱护我们,把您渊博的知识传授给我们,您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

妈妈 我想对您说

亲爱的妈妈:

我一直深爱着您,在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的,但是有一件事,却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。

妈妈,您已外出务工多年了,这些年来,您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道,奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习,每天都要料理着繁重的家务活;为了全家人生活得更好一些,每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老,瞧,她头上的银发又增添了不少。

星期六又到了,我特高兴,那不是因为又可以放松自己的缘故,而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭,刚准备看电视,一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码,我兴奋地叫道:“是妈妈!”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事,还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时,您却告诉我:“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时,我心里总有一种说不出的滋味,常常独自沉思:为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛,万嘱咐,有着说不完的话;为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖,万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗?

一次、两次……一年、两年……电话中您从未与奶奶交流过,从未关心过老人的冷暖。妈妈呀,妈妈,在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求,要是有所求的话,我想也只是希望能听到一两句关心的话语。

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