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三年级仿写句子练习及答案 仿写句子练习及答案

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【 – 小学作文】

三年级仿写句子练习及答案(一)

1. 红旗飘扬。

( )的红旗( )飘扬。

2. 爸爸研究数学。

( )的爸爸( )地研究( )数学。

3. 小鸟歌唱。

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二. 缩写下面句子。

1. 美丽的松鼠常常在枝头高兴地跳来跳去。

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2. 小刚的眼睛里闪动着晶莹的泪花。

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3. 奶奶拿着筷子的手不停地抖着。

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三. 把下面的句子改成带被字的句子。

1. 雨水打湿了我的衣服。

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2. 我发现了他多年隐藏的秘密。

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1. 五彩六色的彩色气球缓缓地升上了天空。

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2. 我全部的学习用具和铅笔盒都忘在了学校。

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五. 把下面的句子改成有礼貌的说法。

您借我橡皮用一下。

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您不要去了。

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一、仿写句子,

1、如果我是阳光,我将驱散所有的黑暗;如果我是清风,我

将 ;

2、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启 。

3、理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯, 。

4、拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有 ,就拥有了一

份 。

5、花朵把春天的门推开了; 把夏天的门推开了; 把秋天的门推开了; 把冬天的门推开了。

二、仿照句子写话。

例题1:如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。 例题2:花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐向外伸张。 例题3:三月的桃花水,是春天的竖琴。 例题4:乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,向宝石那么夺目。

三年级仿写句子练习及答案(二)

1.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

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2.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊! _____________________________________________

3.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

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第二单元

1 _____________________________________________

2.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。

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3.她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。 _____________________________________________

4.在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜。

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第三单元

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

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2远,就越到不了楚国。

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3 _____________________________________________

4鸟。

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第四单元

1.我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸。

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2.他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。

3 了。

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4 _____________________________________________

第五单元

1.只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得 珍贵无比的。

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2.这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休 克和流血过多而死去。

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3突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。

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第六单元

1.太阳会发光,会发热,是个大火球。

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2有音乐欣赏……

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3 工作。

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第七单元

1.太阳陪着小朋友在海边戏水。

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2

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3.我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子。

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4 _____________________________________________

1.夸父像风似的跑,向着西斜的太阳追去。

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2.咕嘟咕嘟,霎时间两条大河都给他喝干了。

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3.邺地人口越来越少,也越来越穷。

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三年级仿写句子练习及答案(三)

3上仿写句子

1、

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2、

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3、 那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来。

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4、

5、 子上:“给你,拿去!”

6、 阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的,就一边布置族人以礼相待,一边暗地布下伏兵,

准备厮杀。

7、 无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上

的宝石。

8、 小的水池像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。

9、 池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,

有像葫芦的,有像月牙儿的,有像盘子的,有像莲花的

植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。(有有还有)

10、 池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,

有的像成簇的珊瑚。(比喻)

海底的动物能发出各种声音。有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾....

啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾。 .....

11、

12、 “来啦,买汽水吗?”

13、 (比喻)

14、

禾苗低下了头,小草弯下了腰,鸟儿不再鸣唱,花儿不再欢笑。(拟人)

三年级仿写句子练习及答案(四)

仿写句子练习题及答案

1.【原句】未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!

【仿写】未经历艰难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦!

未经历黑暗寂寞的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的美丽!

2.【原句】人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿

你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!

【仿写】人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友,愿

你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵!

3.【原句】体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份

【仿写】宽容是人生中的清泉一泓,温柔是岁月中的花香一缕。

4.【原句】母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

【仿写】父爱是一棵白杨,让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉;

父爱是一座高山,让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。

【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。

6.【原句】绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。

【仿写】金色推开秋天的门,风雪推开冬天的门。

7.【原句】你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

【仿写】你珍爱自己的生活环境吗?【那么别砍伐森林,因为森林是构成生命

的骨架。】

8.【例】如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是轻风,我将【吹散所有的阴霾】。

如果我是春雨,我将【浇灌所有的土地】。

9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,【一块碎石组

成不了雄壮的山川】,【一滴水珠汇集不成辽阔的海洋】。只有万众一心,群策

群力,才能建设好我们的家园。

10.【例】没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。

没有【水滴】的聚积,就没有【海洋的汹涌】。

1、示例:(1)鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。(2)矿石,如果害怕焚烧(熔炉),

那它永远不能成钢(炼成金子)。 (3)蜡烛, 如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。 (4)

航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。

2、黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。夜空中的一轮明月,使孤苦

无依的人即刻获得心灵的慰藉。夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。春天

里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

3、示例:友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳;友谊如油彩,我们

共同调色,描绘出一片片美好的景色;友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。

4、示例:松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力,

才能怒放在严寒的冬季;蜡烛有无私奉献的精神,才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的

意志,才能长成参天大树;水滴有持之以恒的意志,才能穿破坚硬的石块

1、理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;

理想是路,引你走到黎明。

2、彩虹,经过与雷早激战之后才出现;理想,经过与困难搏斗之后才诞生。

3、春之色为冷的绿,如碧波,如嫩叶,贮满希望之情;

夏之色为金的黄,如麦浪,如稻草,彰显着丰收的希望;

秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极;

冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结。

八、文言词语解释:

1.之

藐小之物( 的 ) 物外之趣( 的 ) 昂首观之( 它,指蚊 )

项为之强(指代“昂首观之” ) 学而时习之( 学习的内容)

然后知松柏之后凋也(取独 ) 有一言而可以终身行之者乎( 指字)

2.以

徐喷以烟( 用) 以丛草为林( 把 ) 可以为师矣( 凭借 )仁以为己任( 把 )

3.为

舌一吐而二虫尽为所吞( 被 ) 为人谋而不忠乎( 替、给 ) 可以为师矣( 做 )

4.而

学而时习之( 然后 ) 学而不思则罔( 但是) 人不知而不愠( 但)

温故而知新( 然后 ) 任重而道远( 并且、而且)

5. 学而不思则罔 ( 感到迷茫 ) 思而不学则殆 ( 有害 ) 诲女知之乎( 同“汝”,你 ) 是知也. ( 这 )( 聪明智慧) 不亦说乎( 愉快 ) 其恕乎!己所不欲,勿施于人(大概,也许/ 在) 项为之强( 脖子 )( 通“僵”僵硬 ) 作青云白鹤观( 景观 ) 盖一癞虾蟆(表原因的连词)

方出神( 正 ) 鞭数十( 鞭打 ) 人不知而不愠( 生气) 吾日三省吾身(每天) (多次)( 反省) 与朋友交而不信乎( 真诚 ) 温故而知新( 旧知识) 死而后已( 停止 ) 然后知松柏之后凋也( 这 )

九、古诗赏析:

(一)鸟鸣涧

1、桂花 山 涧月 鸟 幽静

2、写出了诗人闲适、安逸的情趣;诗人的心境与环境和谐统一,营造了静谧的氛围。

(二)咏柳

1、嫩绿 柔美

2、把春风比作神奇的剪刀,形象地描绘出无形的不可捉摸的春风,突出了春风给大地万物

带来了活力。

(三)春夜喜雨

1、用“知”“潜”把春雨人格化,将春雨写成了有知觉、有灵性的事物,表达了作者对春

雨的喜爱之情。

2、表现了对春雨润物的喜悦之情。

1、题目:我和 的故事

要求:

①请先把题目补充完整,然后写作。

②中心明确,内容具体,条理清楚,情感真挚,格式规范,400字以上。

③书写端正,卷面整洁,正确使用标点。

同学们来分析一下这个题目要怎么写?

教师题解:

审题。题目为“我和——的故事”,既然是故事,自然应写记叙文;“我”和“谁”或“什么”的故事呢?可以是人,如老师、朋友、亲人、古今名人等;可以是物品,如书籍、钢笔、相册、电脑等;可以是动物,如仓鼠、花猫、鹦鹉等;还可以是想象的东西,如米奇、影子、UFO等;“我”是“故事”的主角之一,而且是“我”讲述“故事”,因此要用第一人称来写。

三年级仿写句子练习及答案(五)

小学三年级语文(仿写句子)

1.秋天的叶子,像一把把扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热.仿写句子

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