【 – 小学作文】
三年级仿写句子练习及答案(一)
1. 红旗飘扬。
（ ）的红旗（ ）飘扬。
2. 爸爸研究数学。
（ ）的爸爸（ ）地研究（ ）数学。
3. 小鸟歌唱。
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二. 缩写下面句子。
1. 美丽的松鼠常常在枝头高兴地跳来跳去。
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2. 小刚的眼睛里闪动着晶莹的泪花。
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3. 奶奶拿着筷子的手不停地抖着。
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三. 把下面的句子改成带被字的句子。
1. 雨水打湿了我的衣服。
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2. 我发现了他多年隐藏的秘密。
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1. 五彩六色的彩色气球缓缓地升上了天空。
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2. 我全部的学习用具和铅笔盒都忘在了学校。
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五. 把下面的句子改成有礼貌的说法。
您借我橡皮用一下。
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您不要去了。
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一、仿写句子，
1、如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗；如果我是清风，我
将 ；
2、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启 。
3、理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯， 。
4、拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有 ，就拥有了一
份 。
5、花朵把春天的门推开了； 把夏天的门推开了； 把秋天的门推开了； 把冬天的门推开了。
二、仿照句子写话。
例题1：如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 例题2：花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐向外伸张。 例题3：三月的桃花水，是春天的竖琴。 例题4：乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，向宝石那么夺目。
三年级仿写句子练习及答案(二)
1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
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2．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ _____________________________________________
3．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
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第二单元
1 _____________________________________________
2．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
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3．她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。 _____________________________________________
4．在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。
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第三单元
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
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2远，就越到不了楚国。
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3 _____________________________________________
4鸟。
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第四单元
1．我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸。
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2．他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
3 了。
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4 _____________________________________________
第五单元
1．只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得 珍贵无比的。
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2．这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休 克和流血过多而死去。
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3突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。
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第六单元
1．太阳会发光，会发热，是个大火球。
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2有音乐欣赏……
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3 工作。
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第七单元
1．太阳陪着小朋友在海边戏水。
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2
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3．我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子。
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4 _____________________________________________
1．夸父像风似的跑，向着西斜的太阳追去。
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2．咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了。
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3．邺地人口越来越少，也越来越穷。
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三年级仿写句子练习及答案(三)
3上仿写句子
1、
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2、
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3、 那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。
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4、
5、 子上：“给你，拿去！”
6、 阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的，就一边布置族人以礼相待，一边暗地布下伏兵，
准备厮杀。
7、 无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上
的宝石。
8、 小的水池像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。
9、 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，
有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘子的，有像莲花的
植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。（有有还有）
10、 池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，
有的像成簇的珊瑚。（比喻）
海底的动物能发出各种声音。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾．．．．
啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。 ．．．．．
11、
12、 “来啦，买汽水吗？”
13、 （比喻）
14、
禾苗低下了头，小草弯下了腰，鸟儿不再鸣唱，花儿不再欢笑。（拟人）
三年级仿写句子练习及答案(四)
仿写句子练习题及答案
1.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
2.【原句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿
你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿
你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
3.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份
【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；
父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命
的骨架。】
8.【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是轻风，我将【吹散所有的阴霾】。
如果我是春雨，我将【浇灌所有的土地】。
9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，【一块碎石组
成不了雄壮的山川】，【一滴水珠汇集不成辽阔的海洋】。只有万众一心，群策
群力，才能建设好我们的家园。
10.【例】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有【水滴】的聚积，就没有【海洋的汹涌】。
1、示例：(1)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。(2)矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，
那它永远不能成钢(炼成金子)。 (3)蜡烛， 如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。 (4)
航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
2、黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。夜空中的一轮明月，使孤苦
无依的人即刻获得心灵的慰藉。夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。春天
里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
3、示例：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们
共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
4、示例：松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，
才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的
意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块
1、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
2、彩虹，经过与雷早激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。
3、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩叶，贮满希望之情；
夏之色为金的黄，如麦浪，如稻草，彰显着丰收的希望；
秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；
冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告旧生命的终结。
八、文言词语解释：
1．之
藐小之物（ 的 ） 物外之趣（ 的 ） 昂首观之（ 它，指蚊 ）
项为之强（指代“昂首观之” ） 学而时习之（ 学习的内容）
然后知松柏之后凋也（取独 ） 有一言而可以终身行之者乎（ 指字）
2．以
徐喷以烟（ 用） 以丛草为林（ 把 ） 可以为师矣（ 凭借 ）仁以为己任（ 把 ）
3．为
舌一吐而二虫尽为所吞（ 被 ） 为人谋而不忠乎（ 替、给 ） 可以为师矣（ 做 ）
4．而
学而时习之（ 然后 ） 学而不思则罔（ 但是） 人不知而不愠（ 但）
温故而知新（ 然后 ） 任重而道远（ 并且、而且）
5． 学而不思则罔 （ 感到迷茫 ） 思而不学则殆 （ 有害 ） 诲女知之乎（ 同“汝”，你 ） 是知也. （ 这 ）（ 聪明智慧） 不亦说乎（ 愉快 ） 其恕乎!己所不欲,勿施于人（大概，也许/ 在） 项为之强（ 脖子 ）（ 通“僵”僵硬 ） 作青云白鹤观（ 景观 ） 盖一癞虾蟆（表原因的连词）
方出神（ 正 ） 鞭数十（ 鞭打 ） 人不知而不愠（ 生气） 吾日三省吾身（每天） （多次）（ 反省） 与朋友交而不信乎（ 真诚 ） 温故而知新（ 旧知识） 死而后已（ 停止 ） 然后知松柏之后凋也（ 这 ）
九、古诗赏析：
（一）鸟鸣涧
1、桂花 山 涧月 鸟 幽静
2、写出了诗人闲适、安逸的情趣；诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。
（二）咏柳
1、嫩绿 柔美
2、把春风比作神奇的剪刀，形象地描绘出无形的不可捉摸的春风，突出了春风给大地万物
带来了活力。
（三）春夜喜雨
1、用“知”“潜”把春雨人格化，将春雨写成了有知觉、有灵性的事物，表达了作者对春
雨的喜爱之情。
2、表现了对春雨润物的喜悦之情。
1、题目：我和 的故事
要求：
①请先把题目补充完整，然后写作。
②中心明确，内容具体，条理清楚，情感真挚，格式规范，400字以上。
③书写端正，卷面整洁，正确使用标点。
同学们来分析一下这个题目要怎么写？
教师题解：
审题。题目为“我和——的故事”，既然是故事，自然应写记叙文；“我”和“谁”或“什么”的故事呢？可以是人，如老师、朋友、亲人、古今名人等；可以是物品，如书籍、钢笔、相册、电脑等；可以是动物，如仓鼠、花猫、鹦鹉等；还可以是想象的东西，如米奇、影子、UFO等；“我”是“故事”的主角之一，而且是“我”讲述“故事”，因此要用第一人称来写。
三年级仿写句子练习及答案(五)
小学三年级语文（仿写句子）
1．秋天的叶子，像一把把扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热.仿写句子