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三打白骨精有感 读三打白骨精有感

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

第一篇:《读三打白骨精有感》

读三打白骨精有感

篇一:读三打白骨精有感

自从人刚开始识字,一直到我读五年级,对于古典名着《西>游记》我特别爱听、爱看。我已经不知道看过多少遍了,听父母、录音讲,看连环画、电视、小说。

今年,新书刚发下来,我就粗看了一遍,发现最后两篇课文竟然是我最喜欢看的《孙悟空三打白骨精》。我看得连上课都忘了。课间一有空,我就又看了起来。我看得津津有味。文章讲了唐僧与他的三个徒弟去西天取经的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次变化都被孙悟空识破,然而唐僧却把打妖的孙悟空赶走了。后来,唐僧被妖怪捉到洞里险些被吃掉。幸亏孙悟空及时赶到,用计策使唐僧觉悟,还变出了许许多多的孙悟空,团团围住白骨精,口吐神火,把妖怪烧成了一堆灰。

我越看越觉得好看,不知不觉地被那个能够上天入地,有七十二般变化的孙悟空所吸引住了。孙悟空爱打妖怪,专打妖怪。但是在不分是非的唐僧看来却是一个连续打死三个好人的罪恶之人。幸亏孙悟空不跟师傅斤斤计较,不计前嫌。我想我们平时如果有了错误一定要接受别人对自己的批评帮助。如果,别人批评错了,也要向孙悟空学习,不计前嫌,还要作为借鉴,提醒自己不犯这种错误。我们还要像孙悟空一样,学习好,学到许许多多的知识,掌握更多的本领,这样才能够为祖国、为人民作出更大的贡献。

我们要向孙悟空学习,学习他人妖分明、胸怀开广,不要学唐僧的人妖不分,黑白颠倒。对于妖怪必须除恶务尽。现在,对于世界上的反恐斗争,我们应该将它进行到底。只是,要严格区分是妖还是糊涂受骗的唐僧之类的人,对于前者,必须彻底消灭;对于后者,必须让他们觉悟。绝不能够把唐僧推到妖怪那边去。这将有助于反恐斗争的顺利进行,为早日结束反恐斗争打下一个良好的基础。

篇二:读三打白骨精有感

>故事说白骨精变成老婆婆来到唐僧师徒面前骗人,孙司空用火眼金睛认出了是白骨精,就一棒打死了她。唐僧刚想念“紧箍咒”,悟空叫唐僧看枯骨,上面写着“白骨夫人”,而猪八戒说哄自己,就让孙悟空回去。

我想:这个唐僧,没有火眼金睛,不分真假,总把责任推在孙悟空身上。这一次还好,没有把唐僧抓走。我觉得,唐僧应该相信孙悟空的话。要是我在唐僧身旁,我就对他说:“唐僧你不要怪孙悟空,因为他有双火眼金睛,假扮成人的妖精都能认出来,你就放心好,不要对悟空总是有眼无珠的。要不然,你不但不会取到真经,还会永远消失在世界上;如果你信了悟空的话,就会早一点取到真经。”

我觉得,我们一定要相信聪明的人的话,因为他有丰富的经验。只要你学会他的本领,就不会因小失大,而是一箭双雕,对什么事都胸有成竹。

读了《三打白骨精》让我深深地明白:我们应该相信名人说的话,这样你不会因小

失大,而会对什么事情都成竹在胸。

篇三:读三打白骨精有感

读了《三打白骨精》后我十分钦佩孙悟空的智勇双全、中心耿耿,面对白骨精三番五次的挑拨离间,唐僧几次的将它逐出门外。但仍旧与白骨精势不两立。无论别人怎样的多番阻挠,他都不会离开师傅。

《三打白骨精》主要讲了白骨精依次化作美貌的村姑,老奶奶和老爷爷以被孙悟空打死的借口蒙骗唐僧,让唐僧对悟空失去信心将孙悟空逐回花果山,这样就可以享受唐僧肉。无论白骨精怎样变化多端都逃不出孙悟空的火眼金睛。尽管受到了唐僧的多方阻挠,可孙悟空仍依然为了师傅和师弟与白骨精决斗到底。最终孙悟空找出众神来在半空中为作证,孙悟空誓要把白骨精打回原形,于是,他举起金箍棒打死了白骨精,白骨精化成了一堆骷髅这才使唐僧相信的悟空。

孙悟空那除恶务尽、不避艰险的精神多么值得我们学习啊!现代人就没有几个有着孙悟空这样的拔刀相助、不爬牺牲的精神。在公交车上乘客被强盗抢钱大家看到了,就是无动于衷,只把自己的钱财保管好;在大街上小偷光明正大的偷东西,可却没人提醒,连一声“小心”都不说。作为一个现代人,不光我们的好生活、财富日渐增多;而且我们的懦弱、自私也与日俱增。反而我们的良心、奉献精神却逐渐减少。作为一个现代人必须要具有孙悟空的精神,这样我们的社会才能更加完美!

第二篇:《读《三打白骨精》有感》

读《三打白骨精》有感

——西街小学 六(3)班 段茜茜 本文选自古典名著《西游记》的二十七回“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”这篇故事。

这篇故事通过孙悟空三次棒打白骨精的故事,体现出了孙悟空做事的坚决、果断和机智勇敢的精神品质,也让我感受到了孙悟空斩妖除魔坚定不移的决心,从而更为突出了孙悟空的优秀品质。

“白骨精”是邪恶的代表,“孙悟空”是正义的化身。纵使白骨精有千变万化,也逃不过孙悟空的火眼金睛。故事告诉我们:邪恶的事物总是蒙着一层虚伪的面具,我们必须善于识破它,否则就会使自己上当受骗。

面对白骨精的阴毒狡诈以及师父的责怪、惩罚和驱逐,悟空没有叫屈喊冤,也没有负气离开。有的只是斩妖除魔的决心和对师父的忠诚。这是多么令人感动的真诚啊!生活中,我们也应该真诚地对待自己的父母、亲人和朋友。在他们需要帮助的时候,应伸出援助之手去帮助他们,把“爱之链”的故事好好地延续下去,让世人多感受几份温暖!

对于邪恶的人,我们也应该给她伸出一个援助之手。也许,她会被我们的行为所感动,从而彻底醒悟,从头做人。虽然她的人生上半场已经输了,但还有下半场,还可以赢回来。

第三篇:《读西游记三打白骨精后感》

读《西游记之三打白骨精》后感

一三班:吴永晗

读完《三打白骨精》后,使我受益匪浅。我觉得孙悟空的火眼金睛很厉害,白骨精变化了三次都被他识破。唐僧很善良,连妖怪都同情。猪八戒很笨,总是被妖怪骗。 通过读这篇文章,我明白了几个道理:看一个人,不要看他的外表,重要的是看他的心灵,心灵美才是真正的美。一个人的好坏不能光看外表,还要从内心深处去看。不要被事物的表面所迷惑,要看清楚事物的本质。我们要坚持正义,像孙悟空那样,勇于同坏蛋做斗争。

第四篇:《《西游记三打白骨精》观后感》

《西游记三打白骨精》观后感

《西游记三打白骨精》观后感

一部电影讲一个大故事里的一小折,不容易,要讲好,就更难了。作为一个不知好歹的观影者,别人费劲八叉,出钱出力的把电影拍出来给你看了,还要吐槽的人,我也觉得我很过分,不过没啥,反正我不出名,写了也没人看。纯属娱乐自己,练笔。

毕竟电影是一个综合体,编剧,导演,演员,灯光,摄像,后期都会影响到出片的质量,但大家终究还是去看一个故事的。三打白骨精的故事算得上家喻户晓,看之前受电视剧的影响比较深,这一折就像西游记里的一个疙瘩,冲突很多,应该是一场好戏,很好奇编剧会改成什么样。

然而故事还是那个故事,增加了很多情节和特效,但是也没有撑起一部饱满的电影。

没有感情,分手怎么会哭?

干巴力落脆,借一只虎收了悟空,赶进度干脆把老猪和沙僧一起收了。话说看过电影的同学们,这一节除了交待关系,可曾感受到了他们师徒的感情进展?我没有感觉到,悟空还是叫他小和尚,看上去二人的感情还没有深到师徒情。

这一段的感情是非常重要的铺垫,否则受挑唆分手时,二人就不会那么痛苦,戏剧的冲突非常淡,以致于猴子后来变成四个分身向师傅磕头告别时,观众没有动容。小时候看电视剧到这一截可是哭了。电影应该更震撼才对,但是为了感动我只能拼命脑补二人情感上的丝丝缕缕,但还是没有太大的触动。可以说关于情感这条线,处理的好潦草,甚至是忽视。

笑不出来的笑点

如果说感情戏是这部电影里的一个坑,那么小沈阳演猪八戒像是一个突出来的包,看着他分分钟跳戏,拗进去的笑点实在笑不出来。但影院里依然有人笑,奇怪我平时看东北F4很有意思,但是这里笑不出。哪怕一样的台词,一样的情节,换一个人来演老猪,可能还能笑出来。因为小沈阳一出来观众打心底知道他就是来胳肢大家笑的。不过这个设定,还有老猪那一身红外套,让人深深的感觉到,这是一部喜剧,是贺岁片。

从雪地里钻出来的骷髅

特效做出来的场景不错,但是打斗的场面,猴子除了会撞山爆炸没有别的反应。虽然每次落地砸大坑,撞山大爆炸,场面做的很大,处理的也是简单粗爆。看过权力的游戏,从雪低里钻出来的尸鬼,几乎是一样的出场方式,即使是原创,遇到这么相似还这么有名的场景,能不能改变一下出场方式。不过似乎也不能让骷髅们从天而降,也只能从雪{三打白骨精有感}.

地里趴出来,难道真的没有办法了吗?

四大皆空,何必又入轮回?

白骨夫人被害残死,怨念积蓄千年,内心早已是地狱,虽然最后唐僧拼死相救,送入轮回。只是担心以她这一千年来造的孽,入轮回恐怕也不会有太好的结果,烟消云散对她未必不是一种了解。但是电影不能这么演,不然如何成就伟大的善良?只是不仅深思,送她入轮回还是入地狱?{三打白骨精有感}.

人们需要戏剧还歌颂伟大和善良,却在现实里做着各种卑鄙、龌龊的行径,比如那个国王,他代表的才是人间,才是实情,但猴子不能打死它。唐僧师徒斩妖除魔,送妖魔入轮回,斩鬼怪于马下,但对人间却无能为力,除了威胁警告也无从下手,还要被置疑。

也许取回经书,才能普渡众生。

第五篇:《《西游记之三打白骨精》观后感》

《西游记之三打白骨精》观后感

《西游记之三打白骨精》观后感

假期,看了几部电影。一家之言。

第一部是《西游记之三打白骨精》,主要看特效。3D,中国科技发展真是日新月异。

三打白骨精的故事,在中国,妇孺皆知,耳熟能详。电影嘛,当然要瞎编一下,所以不能将影视作品与名著混为一谈。

师徒四人是铁打的组合流水的妖。

有史以来最不像候的悟空,长那么高,腿一点不罗圈,猴气淡。

猪八戒是小沈阳,插科打诨,有点出戏。

一度以为要演小品或者二人转。

{三打白骨精有感}.

有史以来最清新脱俗的观音菩萨。

白骨精找了巩俐演。我都不知道为啥巩俐一下子就成了国际明星炙手可热了。总感觉她表情不咋自然,有点矫情。不过大家都说她好,我也没咋看过她的片子,可圈可点之处总是有的。

这白骨精打是打了。可是,电影里加入了情感元素。说这个白骨精之所以成了妖精,是16岁时被人类所害,死后化为妖,现在面临轮回成人,她必须吃唐僧肉才能继续为妖,她不想成为人。

唐僧为了让她成为人,就要度她;度她就得自己死掉;大家都劝他,为了一个女妖精不值得,咱们还有更艰巨的任务要完成尼。唐僧说,不行,这样的话,我过得了千山万水,过不了我自己。然后,他就死了;佛祖当然不能让他死,他是金蝉子转世啊。所以,他还是唐僧,但是,白骨精变成美丽的小姑凉了。

特技真好,不仅打得过瘾,且场景极美,白骨精那身衣服在变幻的过程中有中国水墨画的特色。

第六篇:《读孙悟空三打白骨精有感》

读《孙悟空三打白骨精》有感

今年寒假里,爸爸给我借了一本《西游记》连环画,里面竟然有我最喜欢看的《孙悟空三打白骨精》。我看得连睡觉都忘了。一有空,我就又看了起来。我看得津津有味。文章讲了唐僧与他的三个徒弟去西天取经的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次变化都被孙悟空识破,然而唐僧却把打妖的孙悟空赶走了。后来,唐僧被妖怪捉到洞里险些被吃掉,幸亏孙悟空及时赶到,用计策使唐僧觉悟,还变出了许许多多的孙悟空,团团围住白骨精,口吐神火,把妖怪烧成了一堆灰。

我越看越觉得好看,不知不觉地被那个能够上天入地,有七十二般变化的孙悟空所吸引住了。孙悟空爱打妖怪,专打妖怪。但是在不辨是非的唐僧看来却是一个连续打死三个好人的罪恶之人。幸亏孙悟空不跟师傅斤斤计较,不计前嫌。

我想:我们平时如果有了错误一定要接受别人对自己的批评帮助。如果,别人批评错了,也要向孙悟空学习,不计前嫌,还要作为借鉴,提醒自己不犯这种错误。我们还要像孙悟空一样,学习好,学到许许多多的知识,掌握更多的本领,这样才能够为祖国、为人民作出更大的贡献。

第七篇:《《孙悟空三打白骨精》读后感写作指导教学设计》

双语班 九年级 汉语 下册

教学设计{三打白骨精有感}.

温宿托乎拉中学 吴静

1 《孙悟空三打白骨精》读后感写作指导

《孙悟空三打白骨精》读后感写作指导

教学设计

温宿县托乎拉中学 吴静{三打白骨精有感}.

【教学目标】:

1、指导学生了解读后感、读后感的写法及其基本框架和组成部分。

2、以课文《孙悟空三打白骨精》为基础,指导学生抓住感点写好读后感。

【教学重点】:

1、 找感点,有感而发,评议。

2、 联系实际,抒发感受。

3、 总结感受,升华感点。

【教学难点】:结合课文掌握《读后感》的写法

【教学方法】:交流讨论、讲解指导,例文引路,写作训练

【教学手段】:多媒体课件

【教学课时】:2课时

第一课时:1、指导学生了解读后感、读后感的写法及其基本框架和组成部分。

2、以课文《孙悟空三打白骨精》为基础,指导学生抓住感点交流讨论、讲解指导写好读后感。

{三打白骨精有感}.

第二课时:例文指导,写作训练

【教学内容与过程】: 一、 写作导入:

师:本周作文指导的教学主题,我们将围绕《读后感》进行写作指导。我们在汉语课上已经学过《孙悟空三打白骨精》这篇课文,对课文的内容及主题已有了解,今天,我们就结合这篇课文进行习作指导。首先请一位同学说一说《孙悟空三打白骨精》的大概内容。

学生交流后,师导入。课件展示课文大意,刚才我们跟随这位同学再次“读”了《孙悟空三打白骨精》的故事,听 2{三打白骨精有感}.

读完后,一定对故事中的人或事有一些自己的看法、感想吧,那么把这些感想写下来,就是读后感。

二、写作指导:

(一)、读后感{三打白骨精有感}.

师问:什么是读后感?生小组交流讨论。师小结明确。 师:了解了读后感的概念,我们来了解读后感一般应该注意的几点。

(二)读后感的一般写作时的注意点

1、紧扣原文,抓住重点。读后感的“感”,必须是从原文引发出来的感想、体会,不要面面俱到,泛泛而谈,应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。

2、联系实际,情感真实。读了一篇文章,产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考,这才激发了“感”。所以,写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是,写出自己的真实感想,忌说假话、空话、套话。

3、叙议结合,以“感”为主。读后感属议论文范围,但不同于一般的议论文,常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等,在此基础上写出自己的感想。为了更好地表达自己的感受,还可以适当引用相关的资料。另外,恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等,也可以增强文章的说服力与感染力。

师:那么,我们来看看如何写读后感?

(三)如何写读后感

1、格式和写法

读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。

2、读后感的基本框架

*标题

*正文结构

(1)概括内容引出作品 引-概

(2)抓住感点点评词句 评-议

3

(3) 联系实际抒发感受 联-感

(4)总结感受升华感点 结

3、如何写好读后感的

(1)、“读”是基础,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情,读出了自己的感受和体会,才能有感而发写好读后感。

(2)、“引”是“感”的落脚点,围绕感点,引述材料。简述原文有关内容。概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来

(3)、“议”亮明基本观点(或自己的看法)。 在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的主要观点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。

(4)、“联”,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象。 “感”是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。

(5)、“结”–总结全文,升华观点(感想点)。总结既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。

三、结合课文进行读后感指导

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