【 – 小学作文】
第一篇:《硕士生个人培养计划表》
深 圳 大 学
硕士研究生个人培养计划
年级学制（2年/3年）姓名 张海宁 学号 学院（部） 艺术设计学院 专业名称 设计艺术学 专业代码 050404 指导教师 李新华 研究方向 动画创作
与多媒体技术应用研究
入学前专业 动画 专业代码 050418 入学前学历（同专业本科毕业 /跨专业本科毕业/同等学力）跨专业本科毕业
年 月 日
填 表 须 知
（1）研究生个人培养计划是对研究生培养过程各环节的具体安排和要求，是监督和检查研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本内容，因此，计划的制定和执行必须严肃认真。
（2）研究生个人培养计划应在新生入学第一学期内导师确定后，根据本专业培养方案（各专业培养方案可在研究生部网页“人才培养”栏查阅），由导师（组）和研究生本人充分协商后确定，由学生在导师指导下完成填写。
（3）研究生个人培养计划经研究生本人和导师签名确认，专业小组及学院审核同意后实施。个人培养计划一经确定，应认真遵照执行，原则上不得更改。因特殊原因确需更改者，由研究生提出申请，导师签署意见，专业小组及学院审核同意。 （4）研究生应按个人培养计划进行课程学习和学位论文工作，列入培养计划的所有课程和必修环节通过后，方可申请毕业论文答辩。
（5）现硕士专业代码与入学前本科专业代码前4位数相同可视为同专业本科毕业 ，否则，视为跨专业本科毕业。
（6）《普通高等学校本科专业名称及专业代码》和《招收研究生学科、专业名称代码册》可在研究生部网页“人才培养”栏查阅。
（7）跨专业本科和同等学力学生是否必须补修（本科）课程2—3门，由导师决定。导师同意免修补本课程者，必须由导师在此表中补本课程栏导师意见处签名确认，否则，需将导师要求的补本课程名称填写在此表中补本课程处。
（8）第一学期结束前，个人培养计划电子版由学生本人上传至研究生部网站首页“选课系统”里个人培养计划栏，书面版经导师及研究生本人签名后交学院（部）永久保存。
研究生基本情况
一、 课程学习计划
第二篇:《研究生个人培养计划》
南京体育学院
攻读硕士学位研究生培养计划
2009年9月25日制
系（部、所） 学 科（专业） 研究方向 指导教师 研究生姓名 入学日期 学习期限
填表说明
一、 此培养计划须师生双方研究确定后，由指导教师负责填写。并
在该生入学后三个月内完成，上交。
二、 需填写一式四份，研究生办公室、系（部、所）、导师、及研究
生各一份。
三、 请用墨水钢笔填写(或打印)，字迹工整、清晰、文字简练。
1
2
3
4
第三篇:《个人培养工作计划》
工作室成员马占林个人工作计划
一、指导思想
将以陈淑霞老师工作室培养实施方案和工作计划为指导，以学习数学教学理论、做好教学研究、做好课堂教学、网络研修、专题活动交流讨论、撰写学科教学论文、名师指点为主要发展方式，通过本室五位成员的相互合作、切磋，不断提高个人自身数学专业教育教学能力，努力实现小学数学教学领域中领头作用，争取成为一名合格的具有发展前途的数学教师，为工作室和学校发展做出贡献。{个人培育计划}.
二、个人工作发展目标
本学年我将以课堂教学为主阵地，认真学习和领悟数学新课程标准，深入了解小学阶段课程标准内容，把我各年级教学目标的重点和难点，组织教师认真分析教材，理解各册教材中的重难点，争取备好课、备有价值的课、备切合学生实际的课，按照县教研室工作要求，实施五环节备课标准，让自己和同事在实践中修炼成长；同时积极组织和参加各级部门组织的教研交流活动，吸取和体会他人优秀教学方法和经验，做好宣传和实践工作。不断提升自身教育教学工作技能。个人将积极参加区、市、县组织的各类活动，积极撰写教学心得体会和经验论文，不断反思自己的教学，使自己逐渐向名师方向发展。
三、对自己的期望和要求
希望通过近一年度的努力，使使自己达到如下要求：
（1）爱国守法，做合格的人民教师。热爱国家，遵守法律是我们每个人应尽的职责，我将以《教师法》为标准，严格要求我自己，做到学法、守法，成为合格的公民。
（2）热爱学生，教书育人。工作中时刻以学生的发展为己任，关心爱护每一
位学生，课堂教学活动中，争取让每一位学生都有所获，平时多与学生亲近，了解学生心声，寻找突破口，攻克教育教学活动中的难关，让优生变得更优，让差生向前迈出大步子。从思想和行为方面引导教育他们，使他们能积极投身到数学学习活动之中，不做死的教书匠，只做知识的引路人。
（3）爱岗敬业，为人师表。作为一名中年教师，虽然工作年限不短，但也不是很长，正处于学习发展和为教育事业做出奋斗的时期，对工作岗位的认识还应该进一步加深，这是一个让自己实现梦想的地方，是一个传承中国千年文化科学的阵地，是一个需要不断探索，不断挖掘的岗位。忽视这个岗位，意味着失去了梦想，失去了奋斗的目标。因此优秀的教育工作者应该是严守工作岗位的并为之付出辛苦汗水的。做学生的表率，言谈举止处处优先，让学生真正体会到学校的温暖，老师的关爱，师生间的和谐。让学生文明起来，端庄起来，而不是只有学识，却没有道德的学习工具。
（4）发展终身学习理念，重视课堂教学实践研究，重视专业知识理论的学习提升，不断汲取和学习新方法，积极参加校本教研和工作室经验交流活动，实实在在的做好教育教学工作。
（5）主动学习、积极成长，努力完成各项工作，使自己向着名师的方向发展。 专业成长与发展目标：
（1）以课堂教学实践为主阵地，通过实践研究操作提高个人教学专业技能，形成具有个体特色的教学方式，成为有教学内涵的数学教师。
（2）以教育科研为主要手段，力争参与课题研究，不断提高教研教改能力，探索有效教学途径；积极参加和撰写教学教研论文，提升个人理论基础，成为能够胜任数学教学的教师。
（3）结合校本教研活动，通过研究和开发适合学校和学生发展的课外活动内
容，提高自身把握教育教学规律，掌握教学特点和拓展课程内容的能力，成为学校学科教育的带头人。
四、主要工作
1、通过学习研讨，制定个人年度发展计划目标和工作要点。
2、强化个人数学教育理论学习研究。以《数学专业课程标准》和《小学数学教师》两本书为主，深入学习领会课程标准，掌握教学重点和难点，学习现代教育新理念新方法，同时接受工作室程老师所推荐的读书科目，从书籍中汲取营养。
3、充分利用网络平台和媒体资源，在工作室成员间相互交流和传播好的教学方法和经验，真正实现共同提高、共同发展目标任务。按照工作室要求，及时上传相关材料（教学设计、课件、微课、论文、反思）等优秀资源。做好业务学习笔记，收集好优秀的课例和资源，记录好个人成长的经历，为自身专业成长提供有利的实证材料。
4、加强在本校和工作室成员学校的教学互动交流活动。按时参加工作室主持和安排的各种形式教研活动，让个人经受各种活动考验，磨炼个人工作意志，从而提升个人知识、技能和理论修养。
5、及时撰写和上报个人研修专题。争对个人在教学中存在的问题或较好做法，撰写个人经验和体会，上传到工作室，进行相互交流，以求解决工作中的问题。形成解决问题的策略和方法。
6、加强教学实践研究，积极参加工作室内部研讨课、交流课活动。并主动邀请工作室主持人和其他成员参与课堂展示和评议活动，从中吸取经验教训，并及时修正自己的问题。
7、以工作室课题为主导，自主选择制定相应的子课题进行实践研究，力争有
1篇研究论文在县市级刊物中发表。
五、具体工作安排
1、每周进行两次业务理论学习，并做好业务笔记。
2、每月撰写2篇教学工作反思，上传工作室。
3、每学期校内开展2次公开教学研讨活动，并邀请教研组成员参与交流，并上传优秀教学设计。
4、每学期上传2-3篇较高水平的教学研究论文，争取在县市级刊物上发表。
5、按照工作室安排，按时参加课题研讨和课堂实际研究活动。积极参与讲课、听评课活动。
6、制作较高质量的微课程，上传工作室。
7、选择具有较高价值的资源进行相互学习使用。
8、认真撰写个人年度工作小结，并做好假期学习活动内容规划。
第四篇:《研究生个人培养计划》
硕士研究生个人培养计划书
（适用于全日制研究生）
学院名称 机电工程学院 学科、专业 控制科学与工程 研究方向 控制理论与控制工程 学
号 2013312110118
研究生姓名 胡光耀 导师姓名 孙德辉，李超 合作导师姓名 填表日期 2013年10月
研究生院 制表 二〇一四年十月
说 明
一、研究生个人培养计划是研究生培养全过程的指导性文件，对研究生培养的各个阶段均起着主要的指导作用，是研究生教学、实践、调研、选题、论文撰写等各项工作安排的依据；是检验和监督研究生培养过程的主要依据；是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料；是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。因此，请各学院、指导教师和研究生本人要高度重视，严肃认真填写。
二、导师按照本学科研究生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合研究生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士研究生制订个人培养计划，对其培养目标、研究方向的确定，课程学习、文献阅读、教学与学术实践、开题报告、学位论文等要求和进度做出计划和安排。
三、研究生应按制订的培养计划进行学习，列入培养计划的所有课程和环节须经考核和审查通过后，方能申请论文答辩。
四、本计划制定完成并经师生双方认定、学院审核后，原则上不能随意变更。因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改培养计划申请，经导师和学院同意后报研究生院审批备案。本学期已经开设的课程一律不得更改。
五、培养计划制定
个人培养计划在研究生入学后一个月内，由导师（组）与研究生共同制定，并由导师负责，导师组同意，学科、专业负责人审核签字，经院学位评定分委员会批准，从制定之日开始执行。
六、个人培养计划书一律用A4纸正反面打印，一式1份，由各学院留存，研究生院定期检查。
注意事项：
1、根据本学科培养方案认真填写《北方工业大学攻读硕士学位研究生个人培养计划书》。其中，“研究方向”应为双向选择时已明确的个人研究方向。{个人培育计划}.
2、“硕士研究生的课程学习计划”要严格按照培养方案填写。
3、跨学科招收的研究生需要补修本学科本科主干课程，必须将所补修课程的名称、学时列入培养计划。但只记成绩，不计学分，同时应在“备注”栏注明。
4、已经修完部分研究生课程的同学，须提交就读学校研究生教学管理部门出具的成绩及学分证明，经我校研究生院审核批准后，才能予以确认。在制定个人课程学习计划时，请将已经修完的课程在备注栏中注明“免修”。
5、必修环节涉及的内容，由导师及导师组集体协商确定，并由导师负责安排。 6、研究方向必须与培养方案中的规定相吻合；研究生选定的所有课程应以全校统一的开课时间安排为准。
1
二、硕士研究生研究方向概述
（由导师或指导小组在了解研究生个人情况后，并征得硕士研究生本人的同意后确定）
三、硕士研究生课程学习计划
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（所选学分必须达到各类课程规定的最低学分数和各专业的最低总学分数）
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四、硕士研究生文献阅读与综述报告计划
（本页填写不完的，可另附纸张）
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第五篇:《个人培养计划表格(学生专用)》
硕士研究生个人培养计划
姓 名： 学 号： 入学年月： 专业名称： 学 院：
导师姓名：
填表时间2013 年10月12日
填 表 说 明
1．该计划应由指导教师和研究生参照研究生专业培养方案共同制订。 2．研究生个人培养计划，须经指导教师签名批准生效。学生的培养须按照此计划执行，指导教师负责监督本计划的实施。
3．此表用A4纸双面打印，一式三份，学院、指导教师、学生各一份。
注：同等学力或跨专业学生补本科课程按指导教师要求填写，补本科课程不计学分。{个人培育计划}.{个人培育计划}.
第六篇:《研究生个人培养计划表》
长春工程学院 硕士研究生个人培养计划
姓 名： 宫艺丹 学 号： 20131091302 工程领域： 建筑与土木工程 研究方向： 工程项目管理 培养学院： 管理学院 校内导师： 谭敬胜 校外导师：
入学时间： 2013.09.01
说 明
一、硕士研究生个人培养计划是研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士研究生毕业及授予学位审查的基本文件。
二、导师应按照研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点，因材施教、合理安排，指导研究生制定个人培养计划，对其课程学习、专业实践、开题报告、学位论文等要求和进度做出总体计划和安排，从而增强研究生学习的目的性和自主性，引导和促进研究生尽早确定研究方向和论文选题，尽早进入论文研究工作状态。
三、研究生应按制定的培养计划进行课程学习和论文研究工作，论文研究工作不同于课程学习，其有的阶段时间节点不是很明确，但有的阶段时间节点是严格确定的。研究生应密切关注一些重要的时间节点，以免影响申请论文答辩及正常毕业。
四、个人培养计划一式4份，由导师、研究生本人、培养学院及研究生部各1份。