【 – 小学作文】
第一篇:《小学作文：我的幸福》
我的幸福
我从小就被爸爸妈妈给予我的爱包围着，所以我感到十分幸福。 有一次，我和妈妈去看一场舞蹈比赛。台上那些跳舞的选手的舞姿十分优雅，显得格外漂亮。我羡慕极了。妈妈看出了我的小心思，问我：“你是不是想学习舞蹈？”我连忙回答：“是啊是啊。”我们就在看完比赛后来到了一个非常出名的舞蹈学校。
妈妈问：“在这里学一年需要多少钱？”一个老师说：“要一千二百元。” “要一千二百元啊，太贵了吧。”，我对妈妈说，“别的学校才八百元呢。”可妈妈说：“一分钱一分货，他这么贵是因为他教的好。你看，他这里的学生都考进了很好的舞蹈学校呢。”刚说完，就交给那个老师一千二百元。
两年半之后，我也参加了一场比赛，取得了小组的第二名。当我拿着奖牌和证书回家时，妈妈笑着说我真棒。
爸爸妈妈给我的爱与幸福，让我感激不尽。
第二篇:《作文(我的幸福点滴)》
2011年阿城区初一语文期末试卷作文
其实，幸福就是如此简单，他蕴藏在你生活的点滴之中。也许是睁开眼睛，用力嗅嗅满室阳光的味道；也许是来到学校，聆听次到亲切温暖的呼唤声的感动；也许是回到家里，感受到餐桌上腾腾热气萦绕在你眼前的温馨……生活中，小小的幸福之花时时的在你身边静静悄悄地绽放。让我们一起来寻觅你的幸福，聆听生活中每一滴幸福的水声，收藏生活中每一缕幸福的阳光，那么，我们的内心一定会变得生机盎然。请以“我的幸福点滴”为题写一篇不少于500字的文章。
我的幸福点滴
生活中，小小的幸福之花时时的在你身边静悄悄的绽放。这花中写满了人生百态……
幸福之花，随处绽放。这花中有悲伤时的泪水；有暴风雨后彩虹上斑斓的颜色，有超脱世俗的清洁。幸福有太阳般的光芒；幸福有雄鹰般的高远；幸福有溪流的渊远；幸福有禾苗般的茁壮。
其实人人都拥有着幸福，并享受幸福的光芒。让人们的生活丰富多彩。尤其是只有一两岁的婴儿，他们动不动就哭。或是饿了，或是累了。而这时，一件玩具.一张卡片成了他们的最爱。甚至是一颗石子也能让他们兴奋一会儿。谁能说这幸福的点滴不是真正的幸福呢？在我看来这是幸福最好的见证。
记得四岁那年，正值盛夏的午夜，我一直高烧不退，我倒是没有什么感觉。只是觉得有一股热气冲昏了头脑。可母亲像热锅上的蚂蚁，说要带我去医院……夏天吗，天气总是要热的，母亲背着我吃力的走着。汗珠顺着衣衫上的扣子往下流。打在土地上，开出一朵朵幸福之花。刚开始我还觉得很好玩，谁知后来。那汗珠竟源源不断了。我真想变成空气，这样……母亲就不会那么吃力了。到了医院，是免不了打针的，我哇哇的哭起来。母亲走开了，我哭的愈加严重。后来，
母亲递上一个棒棒糖。我竟甜甜的笑了。这糖里，有幸福滑过的痕迹。我想：正是这幸福的力量，才让我笑吧！
有时，点滴的幸福只是一块糖，一本书，一顿可口的饭菜，甚至小到花上面一颗露珠——-那也是大自然对花的恩惠。我的幸福点滴不会有波涛般壮大；彩虹般美丽。但是，他们有一丝悲伤，这里夹杂着糖的甜蜜，母亲无微不至的爱。
我的幸福点滴值得我铭记一生。这段甜蜜的旅程，是对幸福的最好见证和诠释。
——2011年阿城区初一语文期末试卷作文
第三篇:《小升初优秀作文(26)我的幸福》
小升初优秀作文（26）我的幸福 在我很小的时候，我感觉特别的幸福，因为没当妈妈给我买一根棒棒糖，或是给我买一根毛绒玩具的时候，我就会特别的高兴，但是现在的我，好像把幸福给丢了，不知道它到哪里去了。
对于我来说，房间是一个牢笼，我是一只小鸟。我拥有翅膀，但我却不能飞，只能望向窗外那湛蓝的天空发呆。到了吃饭时间，还有那仅有的十分钟电视的时间，我才能逃出这个又小又闷的牢笼。可是客厅只是一个更大一点的笼子，我依然被束缚着。这时，对我来说“幸福”这个词，离我很遥远。
对于我来说，雨不再是令人讨厌的。我坐在房间里，窗外的雨无情地下着，在地上溅起了一朵朵水花。我突然冲出小牢笼冲出家门，站在雨中。我闭上眼睛，雨打在我的脸上，打湿了我的头发，也打湿了我的衣服。一道温热的液体从我脸上划过，跟雨水一起滑落在地上。我安安静静地站着，享受着上天赐予我的雨水。我问自己：这算幸福吗?
我想把幸福给找回来，因为我需要幸福，我想让幸福陪着我，但是到现在我仍然不见它的踪影，我的幸福什么时候才能回来呢?
第四篇:《朝阳2013年初三二模作文范文》
北京市2013年中考二模作文题目及范文（朝阳区） 题目：陪伴
在你成长的道路上，总有什么陪伴着你，激励着你：一个人、一句话、一首歌、一个梦……请以“陪伴“为题目，写一篇文章。
要求：（1）讲题目抄写在答题卡上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
范文1：
轻轻翻开你的扉页，慢慢走进你的世界。于是，那清凉的智慧之水便缓缓流进我的心田，给予我无穷的知识，还有精神上的支持，情感上的熏陶及品格上的启示。是你的陪伴，给了我生命的源泉，让我尽情吮吸天地间文化的精华。
童年——懵懂——向往
小时候的我，和其他孩子不一样，别的孩子爱玩，而我则是喜欢在椅子上看书，让妈妈给我讲故事，那时我还学会了几个生字。{作文提目我的幸福}.
上学后的我沉醉于文学殿堂之中。从《鲁滨孙漂流记》中，我学得爱追求，好探索的精神；从《钢铁是怎样炼成的》中，我学得顽强的拼搏精神及生命的意义。书，是你，用美妙的笔画写出可贵的精神，挥洒出士人的壮志情怀。在那浩如烟海的佳作中，我思绪纷飞，找到了人生的真谛。
少年——陶醉——汲取
我畅游于书的海洋，驾着轻舟在三峡之中激流勇进，体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉；漫步于塞外之中，欣赏“长河落日圆”的动人画卷，流连忘返；范仲淹那“燕然未勒归无记”的报国思乡之情，此时此刻，怎不令人潸然泪下？
轻轻翻开你的扉页，淡淡的墨香溢满心胸。顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声的呐喊；品读《围城》，去询问城里人为什么想出来，城外的人却想进去；伴着遥远的绝响，和余秋雨一起搜寻文明的碎片""
书，是你，用横溢的才情吟诵着千古绝唱，在心中的一泓清泉中用诗化之墨波洒出跳动的字符，让我品味生活的乐趣，读懂人生。
青年——品味——奉献
我们的人生，有许多值得细细品读的人生之书：莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，让世界美丽，让我理解了生活；在詹天佑身上，我读懂了“各出所学，各尽所知，使国家富强不息不受外侮，足以自立于地球之上”的爱国之道；在鲁迅身上我读懂了“府首甘为孺子牛”的奉献精神。
书，你永远生活在永恒之中，是你，让我知道奉献精神永不腐朽，回报社会才是最重要；一点一滴的奉献，才是最可贵。是你，用一只神来之笔，写出世间之道，写出文人心中缕缕思绪，使我心雨飘飞。
书，是你陪伴着我走过了十几年的岁月，给了我前行的力量，给了我知识的源泉；陪伴着我走进知识的大门，带领着我攀登知识的高峰，使我的心灵得到净化""
“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”我想，你正是我心中沉淀着我的梦的那一泓清泉。相信，我和你的故事不会画上符号。相反，我们的故事会随着我的成长而丰富多彩！
范文2：
“在那遥远的小山村，小呀小山村，我那可爱的妈妈，已白发鬓鬓。”十几年来，是这首歌和唱首歌的美丽女人陪伴着我，不管是咫尺天涯，
我明白她一直住在我的心中。
我对她——我的妈妈，年轻时候的事全然不知，我是靠着几本厚厚的日记走进她的岁月。1990年的时候，她在日记中这样写道：“孩子的世界纯真无邪，孩子的笑能驱散一冬的阴霾，将来我要教我的孩子读书识字。”原来，早在那个时候，她就已经开始了对我的陪伴，以文字的方式。
一岁多的我体弱多病，几乎一整年都躺在医院里，她说那时候的我脆弱的像只刚出生不久的猫，终日很倦的样子。每天吃什么吐什么，我呕吐的时候，她就一边拍着我的背，一边流泪。当我又一次的晕过去，妈妈说她就坐在我的床边，几天几夜寸步不离的守着我、陪伴着我。她说，她握着我的手，就是在守护我们俩的世界。她就这样的陪伴着我，以眼泪的方式。{作文提目我的幸福}.
因为大人们的是是非非，我和妈妈必须分开居住，她只能去乞求幼儿园，让她在午休时与我见上一面。于是我成了第一个在午休时间被探视的孩子。在别的小朋友睡午觉的时候，我和妈妈坐在滑梯上，妈妈给我剪指甲，中午的阳关洒在周身很温暖。而当大门关闭。妈妈走出去的时候，我在老师的怀里哭的撕心裂肺，同时已经对下次见面开始了漫长的等待。午后的两个小时，她不说话，就静静的陪着我，以剪指甲的方式。
而今，我早已比她高出半个头，会牵着我年轻美丽的母亲向全世界炫耀我的幸福。她的眼角虽然聚了些皱纹，但眼睛依然美丽；她的头上虽然生出了几缕白发，但秀发依旧动人，她在岁月的波澜里褪去了冲动和青涩，多了成熟的魅力，在我的眼里，她永远是无人可及的美女。因为我明白，她的苍老是因为我的成长，她的白发，她的皱纹，都是我的财富。这些都见证了那些或近在咫尺、或远在天涯的陪伴。
妈，我想牵着你的手，两个人去宇宙，没引力左右，月光映出你的温柔。就算全世界我也可以放弃，只是还有你，值得我去珍惜。我想你一直陪着我，地久天长，地老天荒！
第五篇:《这就是幸福写作指导》{作文提目我的幸福}.
这就是幸福
【作文题目】
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福""其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里
请以“这就是幸福”为题目写一篇作文要求：⑴文体不限；⑵字数不少于600，诗歌不少于16行；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名
【审题指导】
一、这是命题作文，题目是“这就是幸福”，注意题目照搬，不要自作聪明另起题目
二、选材立意{作文提目我的幸福}.
㈠“幸福”是题目的关键词，如何理解，如何定位，如何引申""即“幸福是什么？”俗话说,“身在福中不知福”这句话有些道理,一方面是说人们每天都生活在幸福之中,反而对幸福熟视无睹;另一方面也说明幸福其实是很简单,很平凡的,甚至不被人注意我们要注意材料中“其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里”这句话,它提示我们在写作文的时候一定要联系生活,从生活中挖掘材料,提炼观点,确定主题,因为“生活是创作的源泉”,只有深刻体会生活,细致观察生活,生动表现生活,创作的源泉才会喷涌而出,生花妙笔才会写出动人的文章
简而言之，请选材立意围绕自己的幸福观进行，立意十分重要，通常要求是“正”“深”“新”，（深刻：以小见大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反弹琵琶，巧出新意）比如：
①幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，现实生活中我们缺的不是幸福，而是缺少发现幸福的心境②拥有父母的关爱，家庭的温馨，这些是我感受到的最大的幸福也是我最大的财富③幸福，是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受④母亲的唠叨蕴含着人间最诚挚的情感，母亲的唠叨也是幸福
请注意先列提纲再写作文，想清楚再动笔也不迟{作文提目我的幸福}.
（三）构思
文似看山不喜平，写文章需要精心构思，让文章的情节有点波澜，有点曲折这篇文章的构思方法有两种
1、以作者的思想感情的变化为线索组材（一波三折、先抑后扬）如：《这就是幸福》
①我的妈妈是一个极为唠叨的人，我很讨厌
②没有妈妈的唠叨，上课险些迟到，没有妈妈的唠叨，桌上失去了香甜可口的饭菜
③我回忆着妈妈的唠叨，一件件小事让我意识到妈妈的唠叨也是幸福
④母亲的唠叨蕴含人间最诚挚的情感，母亲的唠叨中是满满的幸福
2、运用“片断组合的方法”组材
运用这种方法，可以写出几个片断，几个片断中一定要有细腻的生活细节描写每个片断的结尾，加上一个总结句，巧妙点题，文章的结构也就十分清晰但应注意的几个问题： ①片断数量适中，以两至四个为，片断篇幅大致相当②要精心设计好文章的开头和结尾部分，尤其是作为全篇中心内容概括的结尾，要起到很好的深化中心的作用③要尽量做好几个片断之间的衔接、过渡和照应
佳作赏析
有时候，幸福就是别人送给我一颗真挚的心，犹如深秋里温暖的阳光照耀着我。 ——题记
深秋，树叶一片一片地凋零，伴着微风跳着生命里最后一支华丽的舞。阳光透过光秃秃的树枝留下一地斑驳交错的影子。{作文提目我的幸福}.
我伸手捡起掉落在我身边的落叶，挑了一篇比较完整的，夹进书里。天真的妹妹睁着她那双水灵灵的大眼睛，甜甜地问着我：“姐姐，你为什么要把叶子夹进书里啊?”虽然妹妹挺可爱的，但我觉得她太幼稚，所以我不喜欢同她说话。“我喜欢，当书签。”我淡淡的答道。妹妹不会察言观色，想继续缠着我跟我聊天。我觉着跟她没有共同话题，便飞快地溜进了屋。
直到中午快吃饭的时候，我才从屋里出来。妈妈喊我把桌子收拾好，准备吃饭。妹妹看见了我，两只眼睛都在闪光，像一只老虎看见了期盼已久的食物般地朝我扑来，很不幸，等她扑过来时，我已经闪到了桌子后面，她便扑到了我的书包上面。突然，“啪”的一声，好像有什么东西断了。我心里猛地一紧，飞快地翻开书包，看到了我的眼镜。妹妹似乎感觉到自己做错了事，闷在一边低着头不说话了。此时的我心里如海浪狂涌着，脸色十分难看。
我们各自沉默了好一会儿。我叹了口气，感叹着妹妹的年少无知。拿起眼镜，我检查了一会儿，似乎没什么大碍。这是心里也缓了一口气，也没怎么生气了。但是，妹妹却不来找我玩了。
傍晚，朦胧的月色洒在门前的小院里。我看着书，正准备翻页，却见一片落叶从书里滑落出来。我轻轻地拾
起，却让我的心里一怔。那是一片枯叶，很完整。清晰的脉络和纹理，边上泛黄，中间却隐隐约约透出点点绿色，上面整整齐齐的写着：
对不起，
亲爱的姐姐
看到这片叶子，我的心里顿时感到有些莫名的酸涩，但更多的是感动。
原来，看似什么都不懂的她会这么精心的给我道歉。
原来，我的喜好，心情、说的每一句话，她都放在心上。
原来，什么都不懂的是我自己啊
我被这突如其来的幸福感动的热泪盈眶。我轻轻地摩挲着这片叶子，沉默了好久。
妹妹，谢谢你
我相信，多年以后，我仍会记得这片落叶。因为它代表着一个天真小妹妹的真挚感情与我的幸福感
幸福，就是默默地感受，感受生活中的淡然。高山流水，清风鸣蝉，论花遣草，怡然自得，这就是幸福。“晨兴理荒秽”，采撷朝阳的第一缕光辉，即使眼前只不过是一丛荒秽，长在悠然的心中，也会静下心来，伴着清爽的晨风，满怀着生命的喜悦，细细梳理，汇一簇金黄的菊花在心田绽放，“采菊东篱下”，获取田园中第一份成功的喜悦，淡淡的黄闪着蒙蒙的光静静地淌在菊山之下，一山金黄，一丝清香，一份恬静，一缕希望，披着斜阳下最后一点金黄，荷锄晚归，默默地感受着这无车马之喧的世外桃源带来的一丝宁静，一点幸福。
幸福，就是默默地感受，感受等待中的期望。月满西楼，暗香盈袖，日晚梳头，举杯消愁，这就是幸福。“欲语泪先流”，也许只有含带体温的泪水，才能载动满腹忧愁，也许就是那种无尽的思恋，才能把酒销魂，这是一种等待，明知故国沦陷，丈夫亡故的等待，流寓江南，却还要静静的等，这也不是一种等待，却因“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”而萦绕心际。等待，本是凄苦但等待，也是幸福，因为只要等待，就有希望，只要等待，那份真情就永远不会断！等待中，想起那个雨疏风骤的夜，感受等待中的幸福。
幸福，就是默默地感受，感受激进中的豪迈。波澜壮阔，气壮山河，豪言壮语，意气风发，这就是幸福。“天生我材必有用”，力士脱靴，国舅磨墨，这是何等的豪迈。屡遭被贬，却一笑而过，高吟着“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”，徜徉于三峡之间，喜于轻舟已过万重山。朝辞白帝，夜至江陵，走蜀道，观天姥，乘兴而来，尽兴而归，尽显诗仙之风采。飘逸之中又有诗圣白日放歌的气魄，有东坡大江东去的旷达。他就这样默默地，感受豪迈中的幸福。
默默地感受，感受“会当凌绝顶”的壮阔，感受“出淤泥而不染”的高洁""这就是幸福。
第六篇:《我的幸福》
我的幸福
幸福其实很简单。
我现在就很幸福，我的爸爸妈妈都很健康还有一个善良的弟弟。考上教师后就更幸福啦！首先，我的工作稳定啦，爸妈不用担心我的将来啦。其次，我喜欢和孩子们在一起，喜欢看到他们天真、快乐的样子。我的工作很顺利，同事们也非常的友好，最感恩的是：和我搭伴的数学老师，人特别的好，经常传授给我教学经验。在他的帮助下，我成长了很多。
这就是我的幸福，有一个家、有一份喜欢的工作！感恩，感恩。。。。。。
第七篇:《我的幸福》
我的幸福
我今年13岁，射手座，喜欢蓝色。我喜欢看书、打乒乓球。我喜欢的课是信息课。我的父母都在船厂上班，他们非常辛苦，但他们很爱我。
上大班时，有一次正上着课，我突然觉得头很疼，老师忙打电话给我爸爸，爸爸马上请假带我去医院。有爸爸陪着，我心里暖暖的，头似乎也不是那么痛了。
一年级了，我认识了好多新同学，并和他们成为了非常好的朋友。一次，上数学课，我发现忘带数学书了，非常焦急，同桌见了，把他的书递了过来，让我跟他一起看。我心想，有这样的同桌真是太好了！
三年级的春季，学校举行了运动会，我参加了，还得到了一些名次，跑步第三、立定跳远第五、垒球第二。看着红艳艳的奖状，我开心极了。
四、五年级时，我明白了爸爸妈妈说不喜欢吃某种食品其实是想让给我吃，说不累却在陪我做作业时直打瞌睡……我觉得我很幸福，在他们的陪伴下，我幸福地成长着。