【 – 小学作文】
第一篇:《三年级作文性格爱好优缺点素材》
胆小
我的家在四楼，一天晚上，突然停电，楼道里黑洞洞的，伸手不见五指。我上楼回家，心怦怦地跳，感觉很紧张。突然，我听到一阵“沙沙沙沙”的声音，楼梯间里没有别人在走动，不知是什么东西在作怪，吓得我冒出一身冷汗。我碰碰撞撞摸爬到了自己的家门口，用力敲门。爷爷打开门，听见我气喘吁吁，赶忙问我：“这是怎么回事呀？”我一边擦额头上的冷汗，一边回答：“有鬼！”爷爷把我牵进家里，笑着对我说：“世界上没有鬼，是几只老鼠，我刚才上楼的时候看到过它们。” 我真是胆小如鼠啊！
自信
妈妈经常对我说：“侯翔，你一定要努力学习，在考试的时候，你考好了不要骄傲，考不好不要灰心，你要经常找一下你的缺点与不足，你就有成功的希望！做好完美的自己，你就会在将来的道路上立于不败之地的！”妈妈的话经常在我耳畔响起，作业做错了我要找原因，上课的时候遇到错题我也要找原因，经常因为一道错题浪费我的好长时间，但我从没因为错题做不出放弃。实在不会的找老师问，不懂的地方一一给老师指出来，直到懂了为止。因为我的认真，老师也拿我没辙！
急性子
记得有一天傍晚，妈妈叫我出去买盐，正好我最喜欢的动画片开始了，所以我急得没拿钱就跑了出去，结果空手而归。我着急的没拿钱就跑了出去，却因为钱拿得不够，还是两手空空。这一次我数清了钱才出门，可是动画片已经开始了，我焦急的像兔子一样飞快的跑了出去买了一袋醋，妈妈正好需要，结果歪打正着，妈妈又好气又好笑地说：“下次可不要这么急了。”随后拿出了一袋盐，我奇怪地问：“这盐是从哪来的？”妈妈笑着说:“是姐姐趁你不在的时候去买的。”我不好意思的说：“下次会注意了。”
淘气
赶集的日子到了，我和妈妈还有弟弟也去凑个热闹。我们来到大街上，街上人山人海，没有一点地方可以站人。我牵着弟弟和妈妈的手，艰难地向前走去。弟弟灵机一动，弯下腰来，轻松地走过去。我想：我怎么没有想到。“你要不要吃一点儿什么？”我回过头问弟弟。咦，人呢？我找了好久，终于找到了。哎，你真是太淘气了!我们好不容易来到了外婆家。他一看到做香油的原料——芝麻，就两眼放光。他把芝麻倒来倒去，有很多芝麻倒在了地上。玩了一会儿，又去打香油，一些还撒在了地上。
爱哭
一天晚上，我不小心碰到了他的手，结果小弟摔倒了，他一屁股坐在地上，立刻一串串“银豆豆”就一个劲儿地往下掉。妈妈听见哭声急忙走过来，生气地问我：“弟弟怎么呢？是不是你把他弄哭的？”“我，我……”妈妈不分清红皂白，拿起一根大木棍子，直往我身上打来，我左躲右闪，弟弟看到我那个狼狈的样子，才慢慢地收起“银豆豆”，转哭为笑，还不时地朝我拌鬼脸。我难过地跑回房间，大哭起来，弟弟突然又出现在我的房门口，大声地对我说：“姐，吃饭了。”这时的我正的气头上，于是就冲他大叫：“吃什么吃，都是因为你我才挨骂的，你就只知道哭。”弟弟见状又大声地哭了起来。
好强
有次评选三好学生，差点我就评上了。回家后狠狠发了一通牢骚：“某某某有什么好的，她在跳大绳的时候总是指责别人，自己跳得很不好也不在乎；还有她在值周的时候总是和同学说话；作业出错也比我多，就因为她是班长，同学们都讨好她”妈妈反问我：“你把别人的缺点说了一箩筐，那你自己有没有缺点？”我支支吾吾地说：“我只不过上课发言胆怯了些。”妈妈耐心地开导我：“你没有被选上肯定是因为有很多地方不如别人。金无足赤，人无完人。我们要多学别人的长处，不要计较别人的短处，这样才能弥补自己的不足，使自己不断进步，下次争取吧！”通过和妈妈的沟通交流，我的心情平静了许多。
调皮
在课堂上我总是爱做小动作，可没少挨老师的批评，记得有一次，在数学课堂上，老师让我的同桌站起来回答问题，我呢，就偷偷的把我同桌的椅子抽到了后边，当同桌回答完问题，准备坐下的时候，扑通一声，我的同桌摔了个四脚朝天，把大家惹得哈哈大笑，我同桌站起来，狠狠地瞪了我一眼，我却对他嬉皮笑脸，装作若无其事的样子，数学老师气愤的走下讲台，拧了我的耳朵，当老师转身走上讲台时，我朝老师做了个鬼脸，惹得大家哄堂大笑，而老师全然不知。
爱看书
我看起书来，常忘了该帮的事情。可不，一天晚上，我游泳回来，妈妈让我去洗澡，我到卧室拿衣服，看到桌上放着一本老师新发的《创新作文与阅读》，使不由自主地看起来，把洗澡的事忘到了九霄云外，半个钟头过去了，妈妈来我房间，发现我仍在看书，她厉声喝道：“快去洗澡！”我才恋恋不舍的把书放下。 下课时，我总爱捧起一本课外书，有滋有味地看着，上课，禁不住诱惑的我常常不由自主地低头看起来，一点儿也没发觉老师已经站在了我的身边。好几次，她揪住我的耳朵，批评道：“你这条‘小书虫’现在可是上课！”
百变歌喉
要说起他老人家的歌喉，真是多变啊！在一节科任课上，他突发奇想地把他里面有蚂蚁标本的链子缠绕在右耳上。被人看见后还自称是耳环，我忍受不住了，便强压着火对他说：“不许讲话，再讲话就要被扣分了！”他没有直接回答我，而开始了他的演唱。他装成比杨坤沙哑百倍的声音，揪心般唱着《无所谓》。仿佛在回答我：“减分又怎样，我不在乎。我无所谓，嗯哼。”一边唱一边装作含情脉脉地看着四周。双手时而握紧成拳头状，好像是为歌唱使一些力气。双手时而张开，装作明星的样子。我气极了，可管他他也不听，愁啊！紧接着又唱起《三天三夜》。那欢快的样子与之前判若两人。肩膀与上半身都在抖动着，双手一直比划着，像他这么迅速与形象的转变和模仿让我的周围增添几声笑声。
爱看电视
星期天，叔叔家的妹妹跑到我家来，走到电视机前，自己打开电视，津津有味地看了起来。一会儿，妈妈走过来说：“梦迪，你的作业写完了吗？”妹妹光顾着看电视了，根本就没有听见。妈妈看她那么入迷，很生气：“小电视迷，快点去写字，一会儿就要吃饭了。”妹妹却像泰山一样稳坐在那里安然不动。妈妈气烦了，就不理妹妹了，径直去做饭。妹妹见妈妈走了，跑到柜子前，打开柜子，伸手拿了一个大苹果，又抓了一把小橘子，一溜烟似的跑到电视机前，继续废寝忘食地看起电视来。
优缺点
乐于助人
一天中午，我吃完饭，在学校走廊上玩，忽然我看见有一个比我小的小朋友摔倒了。我看见了，赶紧跑过去，小心翼翼地把小朋友扶起来，关心的问：“小妹妹，疼不疼？你要去医务室看一下吗？”我看见小妹妹一直在哭，没有回答我的话。我想应该很严重，就赶紧扶她到医务室去了。医务室老师说：“没关系，只是擦破了一点皮，过几天就好了。”我松了一口气，小妹妹也不哭了。
这时上课铃响了，我把小妹妹送到她的教室门口，我才回了教室，我迟到好几分钟。班主任老师问我：“你为什么这么迟才来上课？”，我把刚才发生的事向老师汇报了一遍，老师和同学们都夸我真善良。 这就是我，你们喜欢我吗？
爱睡觉
早上，妈妈叫我起床了，我连眼皮也没抬一下，就迷迷糊糊地：“哦！”了一声。待妈妈走开时，我把头闷在被子里，继续做美梦。梦里，我已经把衣服、裤子都穿好了，漫不经心地穿着拖鞋在刷牙。等到我吃好了早饭要上学去了，一阵大吼把我从梦中惊醒，厉声说道：“你看看几点钟了，要不要上学了，我早饭都给你烧好了，就等着你来吃了。”我还在半睡半醒的想：“刚刚不已经吃过饭了吗？我都要上学去了。最后的结果当然是：又迟到了。
马虎
我做题时有些马虎。星期四，老师让我们接着上次的竖式写完，我听到还挺高兴，心想：竖式题可是我的强项，难道能把我李大王难倒？真是张飞吃豆芽——小菜一碟。卷子拿到手了，我便写了起来：365÷8=？，4×8=32，不就多了个余数吗？简单！于是，我就写了起来。我写完之后，还检查了一遍，不错，全对！我拿起口算纸交到了定老师那。“一定会全对的！”我自言自语地说。“小明，改错！”老师说。我的心砰砰直跳，怎么错了？我一看，真晕啊，就少写了一个余数！
第二篇:《专业的性格测试(含答案)》
专业的性格测试!
一、 目 的：
1、了解自我、战胜自我.所有的生意都是与人相处的生意，了解别人容易，旁观者清，而认清自已的很
难。因不了解自已而不知不觉中失败的人太多，最宝贵的财产是您自已，不亢不卑是事业成功的前提，
人人都有优点，不要因自已的优点而自负，人人都有缺点，也不要因自已有缺点而自卑。
2、吸引别人，凝聚别人。聚人才可以聚财，要充分发扬优点，同时要改善缺点，被别人吸引，创造自已
的利用价值。
3、装备自已，装备别人。先成为追随者，再成为领导人。
二、测 试：
1、下面有40道题目，每道题目中有4条，只可选择一条，不要和别人讨论，独自完成。
2、假如你拿不定主意，想想在朋友眼中您是什么样的。若还拿不定，想想小时候没有学校、社会影响时
是什么样的。
3、最后统计有多少个C、M、S和P，例：18C 12M 5S 5P
三、题 目：
1、C：对新事物下决心做好。
P：轻松自如融入任何环境。
S：表情生动多手势。
M：准确知道所有细节之间的逻辑关系。
2、M：完成一件事后才接手新事。
S：充满乐趣与幽默感。
C：用逻辑与事实服人。
P：在任何冲突中不受干扰，保持冷静。
3、P：易接受他人的观点，不坚持已见。
M：为他人利益愿意放弃个人意见。
S：认为与人相处好玩，无所谓挑战或商机。
C：决心依自已的方式做事。
4、M：关心别人的感觉与需要
P：控制自已的情感，极少流露。
C：把一切当成竞赛，总是有强烈的赢的欲望。
S：因个人魅力或性格使人信服。
5、S：给旁人清新振奋的刺激。
M：对人诚实尊重。
P：自我约束情绪与热忱。
C：对任何情况都能很快做出有效反应。
6、P：容易接受任何情况和环境。
M：对周围的人事十分在乎。
C：独立性强，机智，凭自已的能力判断。
S：充满动力与兴奋。
7、M：事前做详尽计划，依计划进行工作。
P：不因延误而懊恼，冷静且容忍度大。
C：相信自已有转危为安的能力。
S：动用性格魅力或鼓励推动别人参与。
8、C：自信，极少犹豫。
S：不喜预先计划，或受计划牵制。
M：生活与处事均依时间表，不喜欢干扰。
P ：安静，不易开启话匣子的人。
9、M：有系统、有条理安排事情。
P：愿改变，很快与人协调配合。
C：毫不保留，坦率发言。
S：自信任何事都会好转。
10、P：不主动交谈，经常是被动的回答者。
M：保持可靠、忠心、稳定。
S：时时表露幽默感，任何事情都能讲成惊天动地的故事。
C：发号施令者，别人不敢造次反抗。
11、C：敢于冒险，下决心做好。
S：带给别人欢乐，令人喜欢，容易相处。
P：待人得体有耐心。
M ：做事秩序井然，记忆清新。
12、S：始终精神愉快，并把快乐推广到周围。
P：情绪平稳，反应永远能让人预料到。
M：对学术、艺术特别爱好。
C：自我肯定个人能力与成功。
13、M：以自已完美标准来设想衡量事情。
C：自给自足，自我支持，无需他人帮忙。
P：从不说或做引起他人不满与反对的事
S：游戏般地鼓励别人参与。
14、S：忘情地表达了自已的情感、喜好，与人娱乐时不由自主的接触别人。
C：有很快做出判断与结论的能力。
P：直接的幽默近乎讽刺。
M：认真、深刻，不喜肤浅的谈话或喜好。
15、P：避免冲突，经常居中调和不同的意思。
M：爱好且认同音乐的艺术性，不单是为表演。
C： 闲不住，努力推动工作，别人跟随的领导。
S：喜好周旋于宴会中，结交朋友。
16、M：善解人意，能记住特别的日子，不吝于帮助别人。
C：不达目的誓不罢休。
S：不断愉快地说话、谈笑、娱乐周围的人。
P：易接受别人的想法与方法，不愿与人相左
17、P：愿意听到别人的想说的。
M：对理想、工作、朋友都有不可言喻的忠实。
C：天生的带领者，不相信别人的能力如自已。
S：充满生机，精力充沛。
18、P：满足自已拥有的，甚少羡慕人。
C：要求领导地位及别人跟随。
M：用图表、数字来组织生活，解决问题。
S：讨人喜欢，令人羡慕，人们注意的中心。
19、M：对已对人高标准，一切事情有秩序。
P：易相处，易说话，易让人接近。
C：不停地工作，不愿休息。
S：聚会时灵魂人物，受欢迎的宾客。
20、S：充满活力和生气的性格。
C：大无畏，不怕冒险。
P： 时时保持自已的举止合乎认同的道德规范。
M：稳定，走中间路线。
21、P：面上极少流露表情或情绪。
M：躲避别人注意力。
S：好表现，华而不实，声音大。
C：喜命令支配，有时略傲慢。
22、S：生活任性无秩序。
C：不易兴奋，经常感到喜事难成。
P：不易理解别人的问题与麻烦。
M：不易宽恕或忘记别人对自已的伤害，易嫉妒。
23、C：抗拒或犹豫接受别人的方法，固持已见。
P：不愿意参与，尤其当事物复杂时。
M：把实际或想象的别人的冒犯，经常放在心中。
C：反复讲同一件事或故事，忘记自己已重复多次，总是不断找话题说话。
24、P：经常感到强烈的担心、焦虑、悲戚。
M：坚持做琐碎事情，要求注意细节。{性格，爱好，优点，缺点每个三个一个10字}.
S：由于缺乏自我的约束，不愿记无趣的事。
C：直言不讳，不介意把自己的看法直说。
25、S：滔滔不绝的发言者，不是好的听众，不留意别人也在讲话。
C：难以忍受等待别人。
P：很难下定决心。
M：感到担心且无自信心。
26、C：很难用语言或肢体当众表达感情。
P：无兴趣且不愿介入团体活动或别人生活。
M：由于强烈要求完美，而拒人以千里之外。
S：时而兴奋，时而低落，承诺总难兑现。
27、P：迟迟才有行动，不易参与。
M：标准太高，很难满意。
S：不依照方法做事。
C：坚持依自己的意见行事。
28、M：尽管期待好结果，但往往先看到事物的不利之处。
C：自我评价高，认为自己是最好人选。
S：容许别人（包括孩子）做他喜欢做的事，为的是讨好别人，令人喜欢自己。
P：中间性格，无高低情绪，很少表露感情。
29、P：不喜欢订目标，也无意订目标。
M：容易感到被人疏离，经常无安全感或担心别人不喜欢与自己相处。
C：易与人争吵，永远觉得自己是正确的。
S：有小孩般的情绪，易激动，事后马上又忘了。
30、P：不关心，得过且过，以不变应万变。
C：充满自信，坚韧不拔，但常不适当。
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