最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

目光的描写作文 关于描写目光的作文

小学作文 zuowen 1浏览

【 – 小学作文】

第一篇:《描写眼神的作文》

描写眼神的作文

眼神

六(1)班 邵雨晴

那事,发生在我们读三年级的时候。

一天放学前,老师告诉我们第二天要去春游,还下发了一张>倡议书,倡议我们少先队员向玉树灾区捐款。放学了,大家一直都在议论着春游的事,却很少有人提及捐款的事。

春游那天,我们一路上欢呼雀跃。刚到景区,同学们马上三五成群地走向了卖纪念品的小摊。刘昊哲一下车就告诉了我,他妈给他带了五十块钱。我们一起走进景区大门,只见刘昊哲眼睛突然一亮,飞快地朝一个小摊跑去。跑到摊前,他一下就拿起了那个高约五十厘米的套娃。我看着他手中的套娃,十分惊叹。套娃的衣服是紫色的,在紫色的衣服上还镶嵌着一条条金色的线条,那炯炯有神的眼睛,长长的睫毛,粉嘟嘟的小脸,真是讨人喜欢!这是一个做工十分精细的套娃,谁看见了都会爱不释手!只见刘昊哲用手不停地抚摸,看得出他十分喜欢。这时有一个游客走过来问:“小朋友,你买不买?不买给我。”刘昊哲先是一愣,随后脸“唰”地一下就红了,支支吾吾地回答到:“我再看一会儿吧!”他仔细地端详着轻轻地抚摸着慢慢地放了下来,可又如触电般迅速地拿了起来。我以为他决定要买了,于是就问那个老板:“叔叔,这个怎么卖?”

“50元。”

我低声对刘昊哲说:“你带的钱不是够吗?”

刘昊哲毅然放下套娃,走开了。可我看得出他的脸上有一丝遗憾,他是真的很喜欢。

同学们玩得开心,买得也豪爽,玩具、纪念品、小吃一样也没有落下。只有我身旁的刘昊哲他一整天都没舍得花一分钱,我还暗地里觉得这家伙真小气。

第二天,我们回到学校才想起了倡议书上的倡议——向玉树灾区捐款。可是我们的零钱袋都已所剩无几或者空空如也!大家都只捐了为数不多的几元而已,完全没有了春游时花钱的豪爽和阔绰。当我们全班同学看着刘昊哲坚定地走向募捐箱,小心翼翼地将五十元放进募捐箱时,我恍然大悟,不禁惭愧起来。老师对全班同学讲了很多,我脸上热辣辣的

刘昊哲是一个多么善良的人呀!我想我一生也忘不了他看套娃时的眼神,更不会忘记他走向募捐箱时坚毅的眼神!

第二篇:《命题作文《目光》导写》

命题作文“目光”导写

[文题]

在《现代汉语词典》中,“目光”一词有三个义项:一是指视线,二是指眼睛的神采,三是指眼光、见识。

请以“目光”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

[导写]

这是一道独词型命题作文。作文时,我们首先要弄清楚“词语”的内涵和外延。

根据文题的提示语,“目光”第一个义项是指视线。所谓视线,原指司机在驾驶车辆时目光触及固定或者移动物体的直线。视线距离地面的高度,称为视线高度。由此,我们可以得出写作主题:切莫鼠目寸光,要开阔眼界,将目光放在长远。

“目光”的第二个义项是指眼睛的神采。由此,我们可以透过目光,去窥视人物的心灵世界,从而挖掘出人物的精神品质。

“目光”的第三个义项是指眼光、见识。由此,我们可以得出写作主题:反对买椟还珠,反对目光目光短浅,提倡有鉴识,有原则,有坚守。

根据文题的要求“角度自选”,我们应想好写作的角度,确定好你所写的“目光”,是谁的目光,其特征是怎样的,目光背后的东西是什么,如此,你的立意就独特而深刻了。举例如下:{目光的描写作文}.

①写路人对“小悦悦”的目光,揭示社会人情的冷漠与麻木,倡导人与人之间应该互相帮助,构建和谐社会。

{目光的描写作文}.

②写擦鞋工的目光,窥视她的心灵世界,挖掘她的精神品质,比如:她不专注生意,却专注书本,原因是晚上她要帮助女儿复习功课,表现“母爱伟大”之旨。

③写狼的目光,揭示人类对大自然的破坏,倡导人与自然的和谐。

④写我八岁时的目光、十三岁时的目光、十八岁时的目光,通过目光的变化来表达对童年生活的向往和对未来的希望。

⑤写摄影师的目光,说明若没有灵慧的眼光,就不会发现真正的美,也就不会拍出好的摄影作品。

⑥写演员的目光,说明一个优秀演员如果只有靓丽的外表,而不会通过眼神来表现人物

的精神世界,那么她便不能演活角色,永远是一个二流演员。

⑦写《老人与海》里的桑提亚哥的目光,表现硬汉精神。

需要提醒的是,行文时一定要对“目光”进行细致入微地描写和刻画,或者写出“目光”的变化过程,否则,文章便无情趣,无意味,干瘪而生硬,甚至偏题。

[例文一]

目光

江苏省张家港市外国语学校 缪宇博

傍晚时的风,刺穿一片又一片霞光,在天边划出一道道血红的口子。风,也吹乱了我的衣襟。远在远方的风比远方更远。

此时,我的琴声呜咽,泪水全无。

我闭上眼,目光随风而动。我的目光,是风的味道。这一刻,我觉得:我就是风,风就是我,在天际消失,又在天际开始,然后去最远的远方。

十月,在众神死亡的草原上,只有一些野花点缀。天,开始下起了小雨。我站在枯黄的草场里听到了呜咽声。黑夜中,我的目光潜行,压向野草枯黄的苍老。茫茫的夜里,草原上还立着一个稻草人,黑洞洞的眼里射出凌厉的光,射向没有星星的夜空,星在暗的夜里。稻草人的目光刺穿了整个的夜色。

我清晰地看到,他那破败的衣衫,在雨中摇摇欲坠;那曾经笔直的双手开始松垮,咯吱咯吱地叫着;那曾经的刚毅的脸,已经无法在辨别。他没有说话,一句也没有,只是和野草一起摇动,仿佛已摇动了几千年。

是什么时候,他告别爱情的殿堂,来到这里做一个“铁石心肠”的“船长”,只身守护着这辽阔的基本无人的“海洋”。我看到了岁月的痕迹,但我还没有看到他的艰辛和落寞。{目光的描写作文}.

他一句话也不说,不说。他老了。或许,他年轻的时候就不爱说话。那时候,他年纪轻,意气风发。他是一个清秀的小伙子。

我想,我的目光已经去了最远的远方,再也无法前行,一遍又一遍绕着我尊敬的船长飞翔。

天,放晴了。整个草原一片清新。我的目光回到了这边。在这里,我看清了一切,又超越了一切。一阵泥土的清香,吹走了船长身上像枯草一样的味道。

船长的目光慢慢柔和了起来,他在爱抚他那心爱的黄色的海洋。这一刻,我也仿佛在隐

隐之间看到了野花正在肆意盛放,还有鸟雀漫天。我笑了。船长还是不说话,一句也不说。

忘记了这是第几个午后了。午后的风,一如往常,穿堂过巷。这一次却穿过了船长的身躯。我看到了枯草在一根一根地松裂,又一根一根地飘散。

阳光之下,船长轰然倒地。性格坚毅的船长,终于离开了他的草原,他的一生,一句话也没有留下。他那最后的目光,却永远地刻在了我的心里。

这一刻,我的琴声呜咽,泪水全无。我的目光早已穿越了船长。

[评点]

此文用我的“目光”打量“船长”的一生,切入巧妙。通过对“船长”目光的刻画,塑造了一个坚守理想、甘于寂寞的精神坚守者形象。用我的“目光”“穿越了船长”表达“继承先辈遗志,还有后来人”之旨。此外,文章情景交融,人境合一,增添了文章的意味。

[例文二]

目光

江苏省张家港市外国语学校 施达{目光的描写作文}.

自从发现菜场边的“旺福”的面味道鲜美,手艺好后,只要一有空,我就会去那里吃面。去久了,我发现每天面店附近都有一群人转悠,或聚在一起聊天,或胸前挂着牌子找工作。

这些人中,有一群擦鞋工,都是中年妇女。她们每天起早贪黑,十分辛苦。然而,当我从这群女工中经过时,我发现了一个很特别的女工,因为她的目光。

擦鞋工们一般都会自带板凳。没生意的时候,就坐在那里或闲聊,偶尔也打打小牌;有生意的时候,她们则会一哄而上,你争我抢,唯恐生意被别人做了去。只有她,没生意时,一个人便坐在树下,手上捧一本小书,大概是教科书吧,有点旧了。她看书时的眼神很平静,有时嘴唇还蠕动,偶尔也会皱皱眉头,大概是看到什么值得思考的内容了吧。很难见到她主动去揽客,也许她知道她是争不过那些手脚麻利的女人的,也许她根本就不愿意去抢生意。

有时候她也把目光投向过往的行人,希望他们来照顾她的生意。大概行人也有些厌烦那些过分“热情”的女工,反而时而不时地主动招呼她来擦鞋。我也是其中的一个,况且我早被她那看书的专注的目光吸引住了。{目光的描写作文}.

有一天,我起床特别早,来到“旺福”时几乎没有食客,然而,她却早已坐在那儿了,没有人擦鞋,她在静静地看书,目光专注。我与她打了一下招呼,示意擦鞋。她应了一声,收起书,拿出擦鞋的工具。我像往常一样坐下。

我的鞋,白色的,很难擦,但是她好像并没有露出难色,目光很专注,仔细地盯着我的鞋子,仿佛要把它们看透似的。她麻利地带上手套,打好鞋油,然后开始擦鞋。她不爱说话,很安静,不像其他女工唧唧喳俺。这是我一向的印象。

太静了。我实在忍不住了,便没话找话地与她聊了起来:“我想你很喜欢读书,你看的是什么书啊?”她先是一愣,然后继续擦鞋,嘴里却回答道:“我女儿的课本”。她又说道:“我女儿上小学,我要学会这些词语,晚上才能辅导她。”我随意“哦”了一声,又问道:“你女儿成绩不错吧?”

她突然抬起头来,眼里放出骄傲的神采,好像还有眼泪在闪烁。她意识到了她的动作有点大,又低下头去擦鞋,嘴里却还在说:“那是当然了,她每次都考第一呢,老师经常表扬她。”

在她低头的那一刹那间,我又看到了她那特别的目光。

“那,你一定很是为她骄傲了!你这么辛苦,也是值得的。”不知怎的,我竟冒出了这么一句。“嗯。”她回答道。接下来,我不再与她搭话了。

我走了。她又到那棵树下读书去了,目光依然很专注。

[评点]

此文把“目光”投向“擦鞋的女工”,足见作者的悲天悯人情怀。文章写擦鞋女工不专注擦鞋生意,却专注阅读女儿的课本的故事,表现“母爱伟大”之旨,感人至深。此外,作者描写的技巧也很高超,“擦鞋女工”的可敬形象在不知不觉的勾勒中印入了读者的脑海中,值得体会、学习和借鉴。

[例文三]

目光

江苏省张家港市外国语学校 孙涛

一阵闷雷,一缕缕黑烟划过,“怒而飞,其翼若垂天之云背负青天而莫之夭阏者”。我不知道这是我第几次梦见这样的画面了。也许,我天生就喜欢它,一只飞翔在怒江上空的鹰。我想与它的目光对接。

其实,对于它,我并不熟悉什么,只是偶然看见一张照片,心里就激动了起来,想着那里的铁索,想着那里的雄浑,想着那里的气势与境界。我想,它便是我的大鹏。我喜欢它的眼睛。它的眼睛不是黑夜里的蝙蝠的眼睛,也不是晚间的老鼠的眼睛。

我想与那鹰的目光对接。只是,哪有这般容易啊。在现实中,我根本不能看见它,但我期待着有一天,我能与它的目光相对。

我知道,它是不屑于与我的目光对接的,它的眼里只有那垂直而上的绝壁,只有那一派辽阔的怒江,只有那深远无边的天际。它每日都会盘旋,在上空张望横跨怒江上的那一根溜索。它在上空俯视着,只与勇敢者对视,并为他们祈祷,为他们祝福。

我知道,它是不屑于与牛交流的。那些只要到了怒江再也不肯走半步的牛,只会哀叫,甚至还把持不住自己的屎尿。牛的头耷拉着,似乎也没有勇气与鹰的目光对视。然而,鹰似乎总愿意与马对视。马总是那样的淡定,面对绝壁也总是昂着头。鹰是喜欢这种淡定的,要不它怎么总是喜欢将目光停留在马的身上呢?

我不知道,鹰愿不愿意把它的目光也停留在我的身上,我是愿意的。{目光的描写作文}.

我的梦中又多了一位领队。领队骑的是那匹能与鹰的目光对接的马。领队不爱言语,只是常常默默地走到溜索前,稳稳地敲一下溜索,最多再回头瞟一眼那些汉子。那些汉子在领队的坚毅的目光中一个一个地过了溜索。领队只是站在溜索旁看着,是那样的从容。

我想,鹰是能看到这一切的。

突然,一声呼啸,尖得直入脑髓。领队过了江,又瞟了一眼准备妥当的汉子们,便骑上了马。马依旧稳稳地走着。“啾——”又是一阵长啸,是那只鹰的声音。我知道,那个声音,是一种赞叹,更是一种契合。

每当鹰叫的时候,我的梦就醒了。我想,飞到了天上,我的目光里就是整个世界了。

[评点]

此文用“鹰的目光”表达“人应该像鹰一样勇敢飞翔”,用“我希望与鹰的目光对接”表达我的“高远”之志,意象独特,意蕴丰富。用梦境书写人生理想,构思巧妙。此外,文章还化用了阿城《溜索》的相关情节,足见作者为文的智慧。

第三篇:《作文目光》

母亲的目光

母亲的目光铺成一条路,让我蹒跚起步;母亲的目光凝成一束光,让我随之前进;母亲的目光结成一根绳,让我直攀到顶。那慈祥的、鼓励的、严厉的、怜爱的目光中只包含了一个简简单单的字:爱!

母亲的目光是充满鼓励的。

11岁那年春天,对于一个还没有长大的我,没在经历过挫折的我,第一次尝到了失败的滋味。我的电子琴九级考试没有通过。对于一个一帆风顺走到现在的我,那次惊呆了,眼泪只不住往下淌,夜夜的辛苦没有化成成功的甘露。我想放弃,想远离伤害我的电子琴,一连几天我都很失落。这时,一双慈爱的眼睛,放出了一缕鼓励的目光,是母亲的。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春风般的目光、如暧暖斜阳般的目光,洗涤了我的内心,唤来了我心中的光,正如窗外暧暖的阳光,那无言的话语,使我豁然开朗。正是母亲那充满鼓励的的目光,使我鼓足勇气,战胜了困难,我成功了。我感谢母亲鼓励的目光。

母亲的目光是充满严厉的。

仍是11岁那年,一个秋风飒飒的夜晚,我因贪玩,忘了去赴同学的约,想起时已经过点了,反正已经晚了就不去了。母亲知道后却大怒。目光锐利无比,让我不禁打了个冷战。母亲虽然什么都没说,但那严厉的目光分明在向我怒吼,那目光似刀子一样狠狠地划着我的心,让我不敢直视。母亲冷冷地、严厉地说了一句:“马上去向同学道歉。”便离开了我的房间。那不容我选择目光使我快步向同学家跑

去,因为母亲那严厉的目光在注视着我。在母亲严厉的目光中,我学会了诚信。我感谢母亲严厉的目光。

母亲的目光是充满怜爱的。

几个月后冬天的一个夜晚,刺骨的寒风在呼呼的咆哮,我突然发起了高烧,躺在洁白的病床上痛苦不已,没有一点精神,像被暴风雪冻坏的小鹰。母亲慈祥地坐在我的病床前,抚摸着我的身体,这时我发现母亲那深陷的双眼早已有了黑眼圈,周围布满了道道皱纹,黯淡无光,但那充满怜爱的目光是那么慈祥,那目光好像要将缠绕在我体内的病魔赶走。在母亲的目光中,我读到了爱、读到了痛苦、读到了辛苦,不然那目光不会是甜甜的、酸酸的、辣辣的。这目光给我战胜病魔的勇气,一直伴我康复。我感谢母亲怜爱的目光。

在这无数的目光,无数的爱中,我健康成长,不断走向成熟。我的年龄在变,身高在变,但永恒不变的是母亲复杂充满爱的目光。

那目光令我感动

一个眼神,可以传递温馨的祝福和关怀;一个眼神,可以表达殷切的希望和期盼;一个眼神,可以送去对朋友的信任和关注;一个眼神,可以点燃希望的火把,给别人无尽的动力和勇气,让他勇敢地踏上光明的征途,寻找自己的幸福。

小时候,当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候,母亲就会来安慰我,她认真地听我倾诉,听我抱怨,让我把烦恼忧愁全部说出来,她与我共同承担。每当这时候,我都会看到母亲那慈祥的目光,十分祥和,充满关爱。那目光令我感动,它犹如一股温泉,慢慢地流入我的心田,流遍我的全身。她冲淡了烦恼,冲散了忧愁,让我沉醉在幸福和喜悦之中。

长大后,父亲常常为我送行,我无意中竟发现岁月无声中染白了父亲的黑发,皱纹爬上了父亲的额头,生活压弯了父亲的脊梁,父亲苍老了许多。在走上公共汽车车门的那一瞬间,我无意中接触到父亲的目光,那目光令我感动,它充满了对岁月的流逝的无奈和感伤,但更浓的是期盼,是殷切的希望,希望我努力学习,将来才能过上幸福的生活。我明白父亲的心思,但我不敢在接触父亲的那种目光,它太强烈了,给我一种触电的感觉,令我心情久久不能平静。我只能遥望远方,踏踏实实地走好脚下的每一步路。

现在,我在同们的陪伴中生活,在朋友的鼓励与促进中快乐的学习。我常常会遇到朋友们的关爱的目光。那目光也令我感动。我从中感受到的鼓励,它使我瞬间充满力量,它催人奋进却不失关怀,它温馨却充满力量。那一刻,我对朋友有了更深刻的理解。

那目光令我感动,它令我忘却烦恼和忧愁,快乐的生活;它令我体味到生活的艰辛,让我遥望远方;它充满温馨和祝福,让我我努力去撷取更高处的果实。

生活就像一棵树,而那无数次感人的目光就像树上的鲜花,灿烂夺目,丰富多彩,内涵深刻,如果你能抓住它,那么你的生命之树上就会结出丰硕的果实。

生活可能使你疲惫不堪,但当你遇到那使你感动的目光时,千万要把它珍藏在你的记忆中。将来有一天当你重新回味它时,你会拥有无尽的喜悦,因为那目光令你感动。

【点评】:本文最大的优点就在于以下几个方面:一、感情真

实。生活是创作的源头活水,作者将真实的生活化作无声的泉眼,在不经意间喷涌出来的是作者内心的真挚感情。文章中对“我感受母亲慈爱目光,父亲那激烈的目光,同学那鼓励的目光的”的描述,对“我”的内心世界的展示,都是那么自然真实。文贵于真,写真实的事件,写真实的感受,就能真正打动读者的心灵。二、主题鲜明。文章用了不少笔墨写“目光给我的感动,给我的鼓励”突出了生活的主旋律,

字里行间传达出一种昂扬奋进的精神。主题十分鲜明。三、语言活泼。文章的语言富有个性,用语生动形象,句式灵活多变,不仅符合中学生的身份,而且使文章的语言摇曳多姿。

那目光令我感动

阳光掠过时间的长河,在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷,真金慢慢沉下。阳光在长河里最终映照出一双双令人感动的目光。

专注的目光

“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪,而站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到,而是边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去拍拍他的肩膀说了些什么,而刘翔竟是毫无反应,更没有抬头看别人一眼。电视机前的我不禁为他捏了一把汗“难道刘翔今天的状态不好?”

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 目光的描写作文 关于描写目光的作文