最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

放风筝知识 放风筝经验知识大全

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

第一篇:《风筝知识大全》

风筝知识大全

基本简介

风筝源于春秋时代,至今已2000余年。相传“墨子为木鸢,三年而成,飞一日而败。”到南北朝,风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始,由于造纸业的发达,民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代,放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的《武林旧事》写道:“清明时节,人们到郊外放风鸢,日暮方归。” “鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》,宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。

当今,我国放风筝活动,在对外文化交流,加强与世界各国人民友谊,发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。 相关历史

十三世纪时,意大利马可〃波罗自中国返回欧洲后,始传到世界各地。

据古书记载:“五代李郑于宫中作纸鸢,引线乘风为戏,后于鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝。”故而不能发出声音的叫“纸鸢”,能发出声音的叫“风筝”。

古代风筝,曾被用于军事上之侦察工具外,更进行测距、越险、载人的历史记载。

南北朝——风筝曾是被作为通讯求救的工具。梁武帝时,侯景围台城,简文尝作纸鸢,飞空告急于外,结果被射落而败,台城沦陷,梁 武帝饿死留下这一风筝求救的故事。

北齐——文宣帝高洋,将人绑上翅膀,令人从高塔跳下摔死,名为“生”。

汉代——楚汉相争,韩信曾令人制作大型风筝,并装臵竹哨弓弦,于夜间漂浮楚营,使其发出奇怪声音,以瓦解楚军士气。

唐代——将被用于军事上的风筝,已渐转化为娱乐用途,并于宫庭中出放风筝.

宋代——把放风筝做为锻炼身体的功能,百姓在清明节时,将风筝放的高而远,然后将线割断,让风筝带走一年所积之霉气。

明代——以风筝载炸药,依“风筝碰”的原理,引爆风筝上的引火线,以达成杀伤敌人之目的。

清乾隆——即有双纸控制风筝详图尺寸与解说。

日据时代——因军事的理由禁止放风筝,因为鲜艳的风筝可传递给敌方讯息,并提供飞机轰炸的目标。

二次世界大战美军曾用特技风筝做活动靶,训练打靶。 1980年,风筝开始广受喜爱,除原来双线外,并演变成三线,四线的技术风筝或特技风筝。

历史起源

风筝真正的起源,现在已无法证明。有些民俗学家认为,古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友,所以在清明节鬼门短暂开放时,将慰问故人的情意寄托在风筝上,传送给死去的亲友。

风筝,古时称为「鹞」,北方谓「鸢」。大多数的人认为风筝起源于中国,而后广传于全世界,是一种传统的民间

工艺品。实际上,中国最早出现的风筝是用木材作的。春秋战国时,东周哲人墨翟(公元前478-392年),曾「费时三年,以木制木鸢,飞升天空…」。墨子在鲁山(今山东潍坊境内),「斫木为鹞,三年而成,飞一日而败」。这是说墨子研究试制了三年,终于用木板制成了一只木鸟,但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只木鹞是最早的风筝,也是世界上最早的风筝。(约纪元前300年左右),距今已有二千四百年。 直至东汉期间,蔡伦发明造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称为「纸鸢」。因此可以推断,中国风筝已有两千年以上历史了。

墨子把制风筝的事业传给了他的学生公输班(也称鲁班),<墨子鲁问篇>中说,鲁班根据墨翟的理想和设计,用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑,用火烤弯曲,做成了喜鹊的样子,称为「木鹊」,在空中飞翔达三天之久。<鸿书>上说:「公输班制木鸢以窥宋城」。

最初风筝常被利用为军事工具,用于三角测量信号、天空风向测查和通讯的手段。就如春秋时期,鲁班『制木鸢以窥宋城』。

公元前190年,楚汉相争,汉将韩信攻打未央宫,利用风筝测量未央宫下面的地道的距离。而垓下之战,项羽的军{放风筝知识}.

队被刘邦的军队围困,韩信派人用牛皮作风筝,上敷竹笛,迎风作向(一说张良用风筝系人吹箫)汉军配合笛声,唱起楚歌,涣散了楚军士气,这就是成语「四面楚歌」的故事。 在正史中也有关于风筝的记载,时间较五代更早,其一是南朝的侯景之乱,梁武帝被侯景围困,城墙被包围。曾放风筝向外求援,据南史卷八十「侯景传」中所述,在梁武帝萧衍大清三年(公元549年)时,侯景作乱,叛军将武帝围困于梁都建邺(即今南京),内外断绝,有人献计制作纸鸦,把皇帝诏令系在其中,当时太子简文在太极殿外,乘西北风施放向外求援,不幸被叛军发觉射落,不久台城即遭攻陷,梁朝从此也衰微灭亡。这是简文施放风筝向外求救不幸失败的故事。

相传在公元前五世纪时,希腊的阿尔克达斯就发明了风筝,可惜后来失传。直到公元十三世纪,意大利人马可波罗从中国返回欧洲后,风筝才开始在西方传播开来。

又从其它考据证实,约第十世纪传至韩国再至日本,十

三、四世纪才传至欧洲。

美国也有放风筝的故事,当时的人们以为雷电与闪光,是宗教上神的怒吼而生恐惧,富兰格林则利用风筝,证明了雷电与闪光是空中放电的现象,而发明了避雷针。

第二篇:《怎样放风筝》

怎样放风筝

学校:南武中学 班级:初一(3)班 姓名:岑嘉仪 指导老师:潘洁

一个星期天的早晨,风和日丽,阳光明媚,春满大地。果树开花,柳条抽芽,远看像一团团绿色的雾,又像大姐姐美丽的发辫。花草树木都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。景色多美啊!看着这样的情景,我连忙拿出心爱的风筝,叫上了小敏飞似的冲出家门。路边上红的、蓝的小野花,仰着小巧的脸朝我微笑。我的心情多舒畅

来到广场,便看见许多人在放风筝:有小朋友,有阿姨,有叔叔,也有老爷爷老奶奶……不过他们的脸上都溢着快乐的笑容。我觉得放风筝很简单。可是一开始,风筝马上就给我来了一个下马威,无论我怎么用力,风筝就是飞不起来。这时变得有点不知所措了。我泠静下来仔细一看,原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送,然后紧跑几步,风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了,高兴得跳了起来。正在我高兴的那一刻,风筝却象是波涛汹涌的海浪中的小鱼,不停地在空中挣扎,最后急转直下,一头猛扎在地上。我那开心劲儿立刻烟消云散了。原来我只顾着放线,没有在风大的时候拉线,所以在导致风筝掉了下来,第二次又失败了。第三次,我去请教了放风筝能手小敏,小敏说:你要吸取前二次失败的教训,总结原来没放好的原因。仔细想想,争取这次成功。听了小敏的话,我又鼓起信心再放起风筝来。我先把风筝放在地上,看准风向,然后向上一送,风筝慢慢地升上了天。可是,风好象有意在和我作对,风向突然转了,风筝马上开始往下降了。这时我没有慌乱,回想起小敏的那句话,就急中生智,时而轻松自如地放线,时而心急如焚地收线,终于我的风筝又慢慢升

高了,自由自在地在空中飞翔。

我今天通过放风筝知道了一个道理:做事情不能半途而废,不能因为失败而放弃。只有坚持不舍,才能最后成功!

第三篇:《放风筝技巧》

风筝的放飞

选择放飞场地与辨别风向风力

1. 选择放飞场地

风筝是在高空飞行的,不需要在地面占用很大的地方,但须要选拔一个相对比较平坦开阔的场地。因为风流在流经这样的场地时,它的流向、流速才会相对保持在一种持续平稳的状态,即这种风的性质和质量才利于风筝的起飞和飞行。如果四周都矗立着高大的建筑群或密集的树群,风流在流经这种地理环境的场地和空间时,它的流向和流速都会发生变化。

放飞风筝还要避开高、低压电线和电网相对较多较近的环境,以确保放飞活动的安全。尤其是必须带着一条长尾巴才能放起来的初级风筝,都应格外注意,这样才能防止因场地选拔不当给放飞带来的麻烦和不悦的。

2. 辨别风向风力{放风筝知识}.

一只风筝就好比一条生命,并不是在什么环境中都可以正常飞行的。因为风筝的类型不同,所以它对不同风力的适应能力也会不同。一般而言,各类中小型风筝适宜在2~3级的风力中放飞;大中型风筝适宜在3~4级的风力中放飞;2级以下和5级以上的风力都不利于风筝的正常飞行,大型和微型风筝能及动态类风筝,则需要具有一定的放飞经验和技巧。

另外,离地30米以下的低空,气流紊乱,不容易放飞,而离地50米以上的高空,气流相对趋于平稳,容易放飞,所以风筝在起飞时往往存在升空不稳的现象,升入高空之后才会平衡飞行。

3.风筝的放飞技巧

(1) 定点放飞

定点放飞,就是放飞者侧身对准风源,一手将风筝正面迎风托起,一手持线轮,并通过逐段放线、收线的技巧,使风筝从低至高逐段升入高空(定点放飞也可由另外一人迎风托举风筝助飞)。开始可放出10米,然后再放出10米,将引线一段一段地放出,直至百米之遥。

在低空区50米之内,每放一段线都要观察风筝的飞升状况,这样可以及时发现问题,及时收回风筝加以处理。如逐段飞升稳定,可继续放线,使其达到自己满意的高度。 至于风筝的性能如何,不是线越长越远越好,而是以放飞线与地面的垂直角度论高低。

风筝的引线长度以80~100米为宜,角度好的一般也只能维持65度左右,线太长反而适得其反:一是有可能突然遇到一股浑风把引线刮断,把风筝刮走或刮坏;二是太高太远就失去了风筝的观赏性和趣味性。

(2) 跑动放飞

跑动放飞,即由放飞者一手握住线轮,一手将风筝正面迎风托出,然后边放线,边收线,迎风而跑,直到风筝稳定地飘浮在空中为止(跑动放飞也可由另外一人迎风托举风筝助飞)。

跑动放飞的要领是边跑边放线,并且是在跑动中一气呵成。如果只是放线,风筝只能在低空远去;如果只是收线或不放线,风筝只能固定在一定的高度,你跑它飞,你停它落。

如果说定点放飞是依风就势,那么跑动放飞就是在无势可就的情况下,通过人的跑动,提升风筝在空气中的运动,即提升风筝在空气中的阻力和升力,迫使风筝由低空起飞并转入高空正常飞行的一种方法。

跑动放飞再次为我们提出来了空气与物体相对运动和相互作用的原理,即无论是空

气向物体运动,还是物体向空气运动,空气都会在这个物体上产生一种作用力,这个力就是空气动力,这个力由阻力和升力组成,随着物体在空气中运动速度的加快而加大。跑动放飞为这种作用提供了拉力,拉力抵消了风筝自身的重力,使风筝获得更大的阻力和升力,即空气动力。

(3) 串联放飞

串联放习是把几只以上的风筝由前向后纵向连接起来,并使其在空中飞行的方法。具体操作技巧与定点放飞或跑动放飞的方法和要求相同,但要注意三个问题:一是大型的风筝或多只风筝的串联放飞,最好有助手协助起飞;二是串联放飞之前,必须单只试飞调整好每只风筝;三是要掌握串联连接的方法和技巧。

常用的串联连接方法有四种:

一是单线连接法。即在每只风筝的背面按前脚线的拴结方法拴结后脚线,再用大于后二倍风筝横向长度的一条间距线,分别将前一只风筝的后脚线与后一只风筝的前脚线进行连接,待所有风筝都连接好以后,抓住前一只风筝的总提线和最后一只风筝的后提线,看其是否都稳定地直立于空间。若发现有的风筝偏斜,可通过调整前一只风筝的后脚线使其直立,如此就可以进行试飞了。

二是双线连接法。即在单线连接的基础上,再用一条等长的间距线,分别将每只风筝的下脚线拴结点连接起来,成为上、下两条间距连接线。这种连接方法能提升串风筝的稳定性。

三是三线连接法。即将每只风筝的三个脚线拴结点,各用一条大于二倍风筝横向长度的间距线连接起来,使其成为上二下一或上一下二的三线连接形式。这种连接方法既能提升串风筝的稳定性,又省去了单只高度的程序,调整的重点往往都集中到每一只风筝的前脚线上。

四是枝干连接法。即在每只风筝的调试工作完成以后,都分别保留一段适当长度的引线,当前一只风筝放起一定高度后,再将后面放起的风筝引线分别连接到一条总的放飞线上。这种方法的缺点是放一只连接一只,起飞时间长,如果一起放飞需要多人协助且相互有干扰;优点是能拓宽串风筝横向飞升的空间。

4.龙类风筝的放飞

龙类风筝,主要是指以美化装饰成公认的立体龙头与多节龙体飞升片连接在一起的风筝。龙头骨架为立体结构;龙节片为圆形硬板片子结构,中下部绑扎一根两头都有鸡毛(起平衡作用)的骨条,骨条的长度为节片直径的3~4倍,节片与节片之间的间距线长度为节片直径的2倍。龙风筝的制作、连接、高度和放飞都比较繁复,有些工作往往需要多人协助才能完成。

以中型龙风筝为例,将它的放飞方法简明扼要地介绍如下:

中型龙风筝的节片直径为23~27cm,节片最少在60片以上,以节片直径为25cm计算,从龙头至龙尾大约是30米长。除由一人作为主放飞手以外,至少要3~5名助手协助放飞才行。

首先由3~5名助手,一人持龙头,一人持龙尾,1~3人持龙节片中部,迎风面对主放飞手,并将风筝托举过头,主放飞手与龙头保持15米左右,握牢线拐子,做好起飞准备。然后由龙头处助手,上下抖动龙头,使龙节片呈波浪式上下运动,寻觅起飞时机,再一齐将风筝向上空托出;这时主放手要依风就势,边迎风跑动,边放线边提线,公段将风筝放远放高,当风筝升入50米高空以后,便能转入平稳飞行的状态。

龙类风筝的放飞,最怕的是横向翻滚,因此,要绝对保证各节片之间三根间距线的

长度相等,特别要保证后10节节片间距线长度的一致性和迎风角度,在升空稳定的情况下再调整整体龙节片的飞行角度。龙类风筝的收线也不能操之过急,在放飞结束、回收风筝时,最好也有助手协助为好。

5. 盘鹰的放飞

盘鹰属软翅型动态类风筝。虽然它只需单线牵引放飞,但放飞者通过对盘鹰飞行原理与放飞技巧的理解和运用,能使它在空中盘旋飞行。由于它具有良好的飞行性能,在较小和较大的风力中都可飞升和盘旋,而且由于它造型逼真,携带方便,因此深得风筝爱好者和玩家的喜爱。

盘鹰能够在空中盘旋,主要是放飞者运用快速收线之且再放线的放飞方法去实现的。其中的奥秘之处在于:

快速收线就等于快速提升盘鹰在空气中的运动,盘鹰因瞬间升力增大而陡升。 当盘鹰疾速上升到一定高度后,放飞者停止收线,这时盘鹰因冲力和空气的惯性,便会暂时失去飞行迎角,在空气中与气流平行,并处于一种平面漂浮的状态,这时也是盘鹰开始盘旋的前兆。

当放飞者发现盘鹰已经出现向某侧偏转时再将引线放出,盘鹰便会在失去牵引作用的情况下,向某侧呈圆弧形滑翔飞行。

如此,放飞者再次收线—静止—放线,盘鹰便会再次攀升并漂泊盘旋。

盘鹰的飞行原理是:当快速攀升,即处于完全受风的状态时,两翼的阻力和升力也处于最大和基本平衡的状态,因此风筝可以疾速上升;当停止运动鞋,即处于不完全受风的状态时,两翼的阻力和升力基本为零,因此只能靠空气比重和惯性漂浮;当失去引力,并由风势作用于尾部,重力作用于头部时,即两翼的阻力和升力相对产生某侧不平衡时,盘鹰使会向某侧滑翔偏转。

盘鹰有高盘和低盘之分,还有大盘和小盘之分,但一般多向一个方向偏转。如何使其高低能盘、大小可盘、左右也盘,除风筝要品相俱佳、天气适宜之外,还须放飞者具有纯熟的放飞技巧和精深的艺术修养。

盘鹰能够在空中盘旋,并不是单靠收线和放线就可以的,更不是任何一只风筝通过这种方法就可以使其盘旋的。盘鹰虽然在型制上与普通鹰风筝相同,但在制作工艺上却与普通鹰风筝存在着很多看似相同却不尽相同的地方。由于盘鹰的飞行形态能达到仿真乱真的境地,它不仅提升了风筝的动态吸引力,而且也提升了风筝的观赏性,所以人们对放飞盘鹰风筝的情趣有增无减。

6.放风筝的注意事项

以下地区不能放风筝:

(一) 有电线,特别是有高压线及电视塔的地方严禁放风筝;

(二) 在街道、公路与铁路旁不能放风筝;{放风筝知识}.

(三) 飞机场附近严禁放风筝;

(四) 有雾、有雨,特别是雷雨天,均不能放风筝,更不能带有金属丝的线放风筝,以防雷电引向自身;{放风筝知识}.

(五) 有大树及高层建筑物的地方不能放风筝。因为树与建筑物能使风形成湍流,除风筝不易起飞外,且易剐在树与建筑物上。

放风筝常见发生的事故及预防

1. 风筝断线

其原因较多,首先是提线打结不牢、旧线有伤痕、细线放大风筝,尤其是风大时极易断线;其次是收线时,特别是用手摇轮线车,快速收线常把线绕到轮外的金属轴

承内,仍继续摇,使线搅乱甚至摇断;再次是风筝线与风筝线相搭,加上风大急收或急放,线与线之间相锉发热,极易割断使风筝跑掉。这是最易发生的事。因此,放飞中应时刻注意空中的其他风筝,为防止搭线应相互间保持一定距离为好。如有搭线,两位放飞者应急速走到一起,使两线并拢,交叉处即可到眼前,极易解开。如果两线交叉并绕多圈不能下来,此时把线车交给别人,压线走向交叉处,将一个较近的风筝收下,解下提线即可,或两人同时收线亦可。

2. 风筝挂在树与建筑物上

此时勿急拉放线。可收收、放放或抖动放线,耐心些有时会借风力又会重新飞起来,但有时不易拿下,千万不可攀树,尤其是冬春季节树枝较脆易断,会摔伤。因此,放飞前一定要选好放飞场所。

3. 急速栽头摔坏风筝

初学者试放风筝时,不论风大与小,常背着风筝,急速奔跑,风筝扎头也不看,头朝下在地下拖着,甚至摔坏。放飞时应面对风筝或侧身看着风筝起飞状况,如有扎头应放线或走向风筝,使其轻轻落地,防止摔坏风筝。

4. 放线时拉破手指

风大时急速放线,晚拉破手指,因此放线不能过急,最好戴上手套。

5. 风筝急落砸人

大型风筝放飞时要注意,扎头时砸人。特别是复线操纵的风筝,在特技表演时,画圈、直角、俯冲等力量较大,千万注意事故的发生,最好在无人的场地放飞。

6. 场地不平易摔倒

放飞者精神最集中,看着风筝侧身跑或急速倒退,场地如有坑洼或障碍物晚崴脚或绊倒摔伤。此外,冬季在北方湖泊冰上放风筝千万注意冰眼(打鱼时穿的冰窟窿)。因些放飞前一定要看好场地。

7.风筝飞升时常见问题和应急处理的方法

在放风筝时,风筝在飞行时可能会出现一些问题,只要不是工艺方面存在的问题,有些可以通过自己的调节加以解决,同时也让我们更能感知自己的风筝飞行状态,熟练放飞技艺,

若风筝向左侧偏飞,将左侧上脚线缩短

若风筝向右侧偏飞,将右侧上脚线缩短

若风筝飞高但栽头,将下角线缩短

若风筝飞远总后仰,将下角线增长

若风筝左右都旋转,加配重或尾巴

8、怎样选择放飞工具和放飞线

风筝的放飞工具可谓五花八门,早年间基本就两种,拐子和工字缠线板,大小有多种,材质多为木质,高档的有红木制的,现代科技发展,风筝的放飞

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 放风筝知识 放风筝经验知识大全