【 – 小学作文】
第一篇:《把《与朱元思书》改写成现代文》
把《与朱元思书》改写成现代文范文
游 富 春 江
作者：利辛县王市中学八年级3班 周天云
指导教师：樊 瑞
风如一些玩累了的孩子，安静地蜷伏在两岸的树叶上。比梦还要缠绵的尘烟，也被午睡的风收拾得干干净净。那些落花的往事，已随春天埋进了记忆的河床。
天静，山空。
这个夏日的午后，时光似乎可以停憩。一叶小舟，是阳光的鳞片，在江面上任意飘浮，或东或西，没有什么可以束缚它自由的方向。内心的河流啊，随思绪一起颠簸，淌过了黑暗的洞谷。从富阳到铜庐，一百余里的水路上，山奇，水异，真可谓是“天下独绝”！
那青碧如玉的江水是哪位浣沙女子清澈的眼眸吗？让每一个爱慕的少年在梦境里游过你青春的发际，即使是千丈之处，依然可以看到心底的纯洁。那些流浪的鱼儿，现在终于可以安静地游在生命的空灵世界中，迷失在青春的期盼里。只有那些细小的卵石，如闪闪发光的钻石，铺垫在河边，闪着的光华，在一些惊羡的目光中，清晰可数。而湍急的流水，是一束飞翔的利箭，疾
行在空旷的风中，阳光来不及收拢金色的羽衣，纷纷受伤，跌落在一串珠玑落玉盘般的惊叫声里。江浪粗暴的表情展露无遗，它们随便抓起一堆阳光的碎片，像匹发疯的马儿，一路狂奔，不再回首。
雾霭悄悄地爬上了两岸。拥挤的树像一些怕冷的孩子，用一身苍翠的衣衫紧紧包裹着挺拔的身躯。山峰争相向蓝天表达爱意，顺着地势努力地伸出手臂，总在和高空的浮云打着招呼。山峦，层层叠叠横亘在苍鹰的目光下，等待天空的亲吻。一带清泉从山隙里挤了出来，缠系在白云的腰间，然后任性地一泻而下……几方青石张开双手，却还是没有接住它的心事，只好用清越的音调，录成纯美交响的音乐盒，嘱咐山风带给船上逍遥的诗人翻译。许多美丽的鸟儿不甘寂寞地鸣叫着，如诵读着一页又一页奇异的诗文。葱茏的山间，被一群活泼的小鸟弄得热闹起来了。一只蝉趴在枝条上，低声嘀咕一阵子后，一波又一波嘶哑的声音像暗器一样击伤了每一片寂静的叶子。安睡的猿群也被吵醒了，呼朋唤友地在树枝间蹿来蹿去，啼声响彻山林，不绝于耳。多么美好的场景啊！全世间的纷扰被这么一条江洗涤得干干净净！那些极力追求名利的人，看到这雄伟奇峭的山峰，也会平息那热衷于功名利禄的心吧？那些忙于处理社会事务的人，看到这绮丽幽美的山谷，也定会流连忘返——他们是不是也想就此遁隐山林，让一生从此平静起来呢？其实生命就这么简单，一滴水，就可以轻而易举地淹没所有的疼痛和光荣。遮天蔽日的枝条横住了天空的道
理，白昼在昏黄的枝蔓中恣意穿行！在忽明忽暗的历史中，一颗心能载动一条思想的河流吗？阳光终于找到了前进的缝隙，疏条掩映下，一切又聚集在跌落的光亮之中。
一千多年前的那个下午，那些小小的光芒是否点燃了诗人内心的火焰？
评语：这是一曲艺术再造的交响乐！是一首醉彻人们心房的抒情诗章！全文着重写出了心境美与风景美和谐交融而成的情境之美，并有力地体现了作者的超脱之趣。小作者能把南北朝时著名作家吴均的骈体文改写成如此美妙的散文，实在难得——这足见小作者已有了较深厚的写作功底！
2013年3月8日。
第二篇:《《与朱元思书》复习要点》
《与朱元思书》复习要点
一、文章内容、译文。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇
山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高
山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作
响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息
心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
二、文学常识
《与朱元思书》的作者吴均，字叔痒，南朝梁代文学家。吴兴故章人。他
的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“吴均体”
三、重点词语解释
1、风烟俱净 风烟：指风和烟雾。 俱：都 净：消散，净尽。
2、天山共色 共色：同样的颜色。 3、从流飘荡 从：顺、随。
4、一百许里 许：表示大约的数量，相当于“光景”“左右”。
5、天下独绝 独绝：独一无二。
6、水皆缥碧 缥碧：青绿色。缥，本义是青白色丝织品。
7、急湍甚箭 湍：急流的水 甚：胜过 8、皆生寒树 寒树：耐寒常绿的树。
9、负势竞上 负：凭借 竞：争着。
10、互相轩邈 轩邈：高远。这里作动词用，比高远。
11、争高直指 指：向 12、泠泠作响 泠泠：形容水声的清越。
13、嘤嘤成韵 韵：和谐之声 14、鸢飞戾天者 鸢：老鹰 戾：至
15、望峰息心 息心：平息热衷于功名利禄的心。
16、经纶世务者 经伦：筹划、治理。 17、窥欲忘反 反：同“返”，归，还。
18、横柯上蔽 柯：树枝 19、在昼犹昏 犹：好像，如同。
20、疏条交映 交映：互相掩映。
四、重点语句翻译
1.风烟俱净，天山共色。
*风停了，烟雾都消散净尽，晴空和青山共同呈现同样的颜色。
2.从流飘荡，任意东西。
*我乘船随着水流漂浮移动，任凭它飘向哪个方向。
3.急湍甚箭，猛浪若奔。
*湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的马。
4.负势竞上，互相轩邈。
*高山凭依着高峻的山势争着向上，彼此比高远。
5.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
*蝉在长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。
6.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
*像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功
名利禄的心就平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘
返。
7.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
*横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条
交相掩映，有时也可以见到阳光。
五、课文内容理解
1.概括富春江的水有哪些特点？并体会其写法之妙。
答: ①水清澈、湍急。②写水清采用了正面描写和侧面描写、静态描写和动态描
写相结合的手法。写水流湍急运用了夸张和比喻的修辞手法，这样写生动形象，
更能突出水的特点。
2.“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到《三峡》的哪
一句？
答：写出富春江水迅疾凶猛，想到《三峡》中的“有时朝发白帝暮到江陵，其间
千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”
3.你是怎样理解第三段中对各种声音的描写的？
答：对声音的描写，既表现了大自然的和谐美，又突出了山中的宁静，给人已超
然世外的感受。
4.文中对山势进行描写时运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：拟人。写出了富春江的山奇丽多姿，高峻的特点，把静止的山写得具有动态
美。使人感受到大自然强烈的生命节奏。
5.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感
慨？第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的
感慨。第二问：（中心）表达了作者表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋，
爱慕自然以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
《与朱元思书》练习
班级 姓名
风烟俱（ ）净（ ），天山共色（ ）。从流飘荡，．．．．
任意东西。自（ ）富阳至桐庐，一百许（ ）里，奇 ．．
山异水，天下独绝（ ）。 ．．
水皆缥（ ）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。．
急湍（ ）甚（ ）箭，猛浪若奔（ ）。 夹岸高山，．．．
皆生寒树（ ），负（ ）势竞（ ）上，互．．．．
相轩邈（ ）；争高直指（ ），千百成峰。泉水激石，．．．
泠泠（ ）作（ ）响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵（ ）。．．．．
蝉则千转（ ）不穷（ ），猿则百叫无绝（ ）。．．．
鸢（ ）飞戾（ ）天者，望峰息心；经纶（ ）世务．．．．
者，窥谷忘反（ ）。横柯（ ）上（ ）蔽，在昼犹昏（ ）；．．
疏条交映（ ），有时见日。 ．．
一、解释文中加点的词
二、解释下列句子
1.风烟俱净，天山共色。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3.负势竞上，互相轩邈。
4.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
5.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
6.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
三、内容理解
1.概括富春江的水有哪些特点？ 答:
2.“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到《三峡》的哪
一句？ 答：
3.你是怎样理解第三段中对各种声音的描写的？
答：
4.文中对山势进行描写时运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：
5.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感
慨？
四、比较阅读{与朱元思书散文}.
①②［乙］仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限
③④日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素
⑤⑥重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办⑦。仁智之
乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》）吴均）注：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。
薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此
代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽
岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。
1．解释下面加点的词在文中的意思。（2分）
⑴蝉吟鹤唳（ ） ⑵岂徒语哉（ ） ．．
2．翻译下面的句子。（4分）
山谷所资，于斯已办。
译：
3．甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（2分）
4．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）{与朱元思书散文}.
【答案】22．⑴向高远处伸展 ⑵同“返”，返回 ⑶叫 ⑷难道 （各0.5分，共2分）
23．⑴湍急的流水好像射出的箭一样快，凶猛的波浪好像马在奔跑。（2分）
⑵山谷中（隐居生活）所需要的物品，在这里已经俱备。（（2分）
24．甲文：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（0.5分）作用：活灵活现地写出了树之高，山之奇。（0.5分）
乙文：森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠。（0.5分）作用：生动形象地展现了山之高，水之绿。（0.5分）
25．抒发了作者喜爱美好的大自然（1分）和避世退隐的高洁情趣（1分）（意近即可，2分）
【参考译文】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。
第三篇:《与朱元思书原文及解释》
与朱元思书原文及翻译
原文
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。蝉则千转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。横柯（kē）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
译文
风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。
江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。 注释
（1）《与朱元思书》，选自《艺文类聚》（中华书局1982版）卷七。本文为作者写给朱元思讲述行旅所见的信。吴均（469—520），字叔庠。吴兴故鄣（今浙江安吉县）人。南朝梁文学家，史学家，其作品收集在《全梁文》《艺文类聚》里。 书：信函,是古代的一种文体。
（2）俱：全，都。
（3）净：消散尽净。
（4）共色：一样的颜色。共，相同，一样。
（5）从流飘荡：（乘船）随着江流飘荡。从，顺，随。
（6）任意东西：任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。东西：方向，在此做动词，向东向西。
（7）自富阳至桐庐：此句中的富阳与桐庐都在杭州境内，富阳在富春江下游，桐庐在富阳的西南中游。如按上文“从流飘荡”。则应为“从桐庐至富阳”，可能为作者笔误。自：从。至：到。许：表示大约的数量，上下，左右。
（8）独绝：独一无二。独：独特。 绝：妙到极处
（9）皆：全，都。
（10）缥碧：原作“漂碧”，据其他版本改为此。青白色。
（11）游鱼细石：游动的鱼和细小的石头。
（12）直视无碍：可以看到底，毫无障碍。这里形容江水清澈见底。
（13）急湍：急流的水。
（14）甚箭：“甚于箭”，比箭还快（胜过箭）。 甚：胜过。 为了字数整齐，中间的“于”字省略了。
（15）若：好像。
（16）奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。
（17）寒树：使人看了有寒意的树，形容树密而绿。寒，使人看了有寒凉之意。
（18）负势竞上：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。 负：凭借。竞：争着。上：向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树”，这从下文“千百成峰”一语可以看得出来。
（19）轩邈：意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。这两个词在这里形容词活用为动词用。轩邈，向高处向远处生长。
（20）直指：笔直地向上，直插云天。指：向，向上。
（21）千百成峰：意思是形成无数山峰。
（22）激：冲击，拍打。
（23）泠（líng）泠作响：泠泠地发出声响。泠泠，拟声词，形容水声的清澈。
（24）好鸟相鸣：好，美丽的；相鸣，互相和鸣，互相鸣叫。
（25）嘤（yīng）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。
（26）蝉则千转（zhuàn）不穷：蝉儿长久不断地鸣叫。则：助词，没有实在意义。千转：长久不断地叫。千，表示