【 – 小学作文】
第一篇:《三年级下册第八单元作文：那天我当了一名小小发明家500字》
三年级下册第八单元作文：那天我当了一名小小发明家500字 三年级下册第八单元作文：那天我当了一名小小发明家500字 发明东西人人都可以，因为只要在生活中细心，就能发现没有被我们发现的东西。
那天，我一个人在家闲着没有事干，我就拿出了coffee来喝，咔嚓一声我一不小心，把袋撕烂了,咖啡粉落到了我的语文报纸上，我连忙用手擦了几下，意想不到的情况发生了，字完全消除了。
我想如果把咖啡粉制成一个像皮，再用纸包起来，不就是一种新型橡皮吗？怎么制呢？我左思右想，突然，灵光一闪，对了，可以用水凝固起来，再晾干，说干就干，开始水放多了，我想，不能浪费，就喝了，后来水又放少了，我又一点点的加水，我终于造成了，我非常高兴，我闻了闻真香啊！我把这个橡皮放到了外面晾干。
第二天早晨，我一起床就闻到了咖啡橡皮的味，我把这个橡皮放到了文具盒里，把它带到了教室里，同学们都围了过来，好奇地问：“这是什么呀？”我故作神秘的说：“你在我的作业本上画个东西。”黄欣画了个小花，我一擦就没有了，同学们都说我这个橡皮太好了！我又说：“你们闻一闻。”啊！还是咖啡味的呢！太香了，同学们都非常羡慕我的橡皮。
“徐令晓，你发明了一种咖啡橡皮，你快给我们说一说，教一教我们怎么做吧！”同学们七嘴八舌地说。
第二篇:《我是小小发明家》
我是小小发明家
——寻找缺点搞创造
[教学目标]{小小发明家作文300字}.
知识与能力：学会发现物品的缺点，掌握发明的创造技法——缺点列举法，自觉地运用这种方法，发展自己的创造力。
过程与方法：在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、对资料作整理和分类等方面的技能。在具体活动过程中，要指导学生有目的的收集资料，指导学生运用调查、观察、访问等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。
情感态度价值观：通过学习此方法，发展创造力，改进学习方法，提高学习效率，增进自我意识修养，陶冶审美情操。
[教学重点、难点]1、什么是缺点列举创造法 2、缺点列举创造法的发散思维。
[教具学具准备]{小小发明家作文300字}.
普通晒衣架、圆形漏斗、酒瓶、墨水瓶、钢笔等
[教学过程]
问题启发，引入课题
同学们不知你们在学习中是否觉得给钢笔上墨水很麻烦，又要拧笔{小小发明家作文300字}.
筒，上玩墨水又要擦笔筒。在我们的日常生活、学习中你们发现使用的东西有什么缺点吗？你们平时细心观察过没有？有新发现的同学请举手。
其实，我么在平时的观察中，只要有所发现，就努力去改进它，说不定就会成就一项伟大的发明。世界上第一双凹底篮球鞋是怎样发明的，你们知道吗？从前，日本有个叫鬼冢八郎的听朋友说:"今后体育大发展， 运动鞋是不可缺少的。"这句听来很普通的话:鬼冢八郎却另有一番思考，他决定加入生产运动鞋这一行业。他想，要在运动鞋制造业中打开局面，一定要做出其他厂家没有的新型运动鞋。然而，他一无研究人员，二又缺乏资金，不可能像大企业那样投入大量的人力和资金去研制新产品。但是他想:任何商品都不会是完美无缺的，如果能抓住哪旧是针眼大的小缺点进行改革，也能研制出新的商品来。所以，他选了一种篮球运动鞋来进行研究。 他先访问优秀的篮球运动员，听他们谈目前篮球鞋存在的缺点。 几乎所有的篮球运动员都说:"现在的球鞋容易打滑，止步不稳， 影响投篮的准确性。"他便和运动员一起打篮球，亲身体验这一缺点，然后就开始围绕篮球运动鞋容易打滑这一缺点进行革新。 有一天他在吃鱿鱼时，忽然看到鱿鱼的触足上长着一个个吸盘，他想，如果把运动鞋底做成吸盘状，不就可以防止打滑吗?他就 把运动鞋原来的平底改成凹底。试验结果证明:这种凹底篮球鞋比平底的在止步时要稳得多。鬼冢发明的这种新型的凹底篮球鞋问世了，并逐渐排挤了其他厂家生产的平底篮球鞋，成为独树一帜的新产品。
二、指导学生分析几件物品的缺点：
1、（出示普通晒衣架）这是我们家庭常用的一种晒衣架，用这种晒衣服时遇到大风时，衣架连同衣服容易吹到地上，把洗干净的衣服又能脏，很烦心。
2、[出示漏斗]这种漏斗下端是圆的，往瓶子里装液体时，常常要往上提下漏斗，使漏斗与瓶口之间有一点空隙，否则液体会流不进去，多麻烦。
其实，市场上的商品，家庭中的用品，它们都不是十全十美的，生产这些物品的方法也不一定都是最好的，它们或多或少的存在缺点，我们只要善于去观察，去思考，就会发现他们的缺点。
三、引导学生对物品提缺点：
同学们，你们平时一定用过很多东西，并且到商场里看到过很多东西，你仔细回忆一下，从物品的形态、材料、加工、用途等方面，说一说，那些东西还存在着一些缺点？（师记录）
四、引导学生想办法改正物品的缺点：
1、找出产生缺点的原因
晒衣架被吹落原因刮风,衣钩比较平滑所致。
漏斗加油，过于蜜蜂，赶不出空气液体流不进。
2、提出改正缺点的办法
有些物品的缺点是多方面的原因，我们在分析时要把全部原因找出来，一种原因造成的缺点，可能有多种改进方法，我们要从中选择最简单、最好的方法。{小小发明家作文300字}.
3、归纳小结学生的设想意见，教师总结给学生演示：
晒衣架可以在挂衣钩尾做一个到钩，风就吹不落
漏斗可以在与瓶口之间留下一点缝或在漏斗下端管子处设计一个通气口即可。
同学们今天学习了，怎样给物品找缺点，并尝试了给晒衣架和漏斗改进缺点的方法，回去后，我们可以进行实践。
五、学生尝试制作改正了缺点的物品：{小小发明家作文300字}.
1、到附近商店去观察了解，在日常生活用品和玩具两类商品中，找出自己认为在使用、功能、设计等方面存在的缺点，然后再想出解决办法，搞出新的设计。
2、在你使用过的物品中，哪些优缺点？哪些不方便？哪些不完善？请列举出来，并提出改进的方案。
3、收集所接触的人对于物品的意见，仔细记录下来。
六、全课总结
大家来编顺口溜，把这节课小结一下，看谁编得好。
顺口溜
缺点列举法，用处真正大；
勇于找缺点，想法克服它；{小小发明家作文300字}.
人人应用它，盛开创造花。
第三篇:《假如我是小小发明家》
假如我是小小发明家
假如我是一个发明家，我将带上各种各样奇妙的工具，到一个无人知晓的地方，带上各种材料，我会把所有精力投入发明中，我要创造出能带给人类好处的发明。
假如我是发明家，首先我会研发一种多功能的扳手，它有多种功能的作用，可以画线、裁板、分解螺丝，还能照明。我要把这种扳手大量投入生产，发送给贫困人民，让他们可以制造各种各样精美的生活用品和手工艺品，然后把这些精美的生活用品、手工艺品出售给需要这些东西的地方，这样来改善那些贫困地方人的生活，让贫困人民也可以从贫穷变的富有。
假如我是发明家，我会利用世界各地所有废品的电器，制造出各种不同的乐器，在不同的天气和温度下，发出各种悦耳的声音，让人们感受到与众不同的交响乐。
假如我是发明家。我要发明一种能让人与人之间，没有恶意，能用广阔的心胸去对待每个人身边的人，每个人都有像雷锋叔叔那样乐于助人的精神，使这个社会变的非常和谐。
假如我是发明家。我会在野生动物生活的地方，发明一种人性化的设施，让野生动物可以无危险的自由自在的活动，就可以让野生动物感觉在野外的自然界。我要发明一种可以从冬暖夏凉的房屋，野生动物就不会因为中暑和
风寒而死亡。