【 – 小学作文】
第一篇:《一年级看图写话《浇花》》
一年级看图写话《浇花》
小红看见花愁眉不展的样子，就拿来水壶给它补充水份。花儿又重新绽放了它的笑容，小红也高兴地笑了。那边的花也旱了，她又拿起水壶浇花。（那边的）花（也）又重新绽放了她的笑容。小红把水（壶）放在原处。爸爸妈妈、爷爷奶奶跨小红懂事。小红也笑了，姑姑和妹妹也笑了。
浇花
一天早晨，小红醒来，看家里的花都低着头。她想：“花儿们一定渴坏了。”小红提起喷壶给花儿浇水，花儿喝足了水直起了腰，抬起了头。小红很高兴。
浇花
今天，我放假了，我和妈妈回到姥姥家。我在阳台玩耍时，发现有一盆水梅花无力地低着头，好像在说：“渴死我了，渴死我了，快给我浇浇水吧！”我马上拿来水壶让花儿们喝水。我边浇花边说：“小花快快长大，我每天都来给你浇水。”小花好像听懂了我的话，笑着说：“谢谢你！”我开心极了。
我浇花
今天早上，我走到阳台一看，啊，阳台上的花枯萎了，花儿好像对我说：“我好渴啊！”我赶快拿起喷壶，装满了水，学着妈妈的样子浇了起来。花儿咕咚咕咚喝着水，很快就精神了。我心里美滋滋的，很快乐。
星期日早晨，（小红）睁开眼睛看到阳光明媚。姥姥正在做家务，小红想：“我该干些什么呢？天气这么好浇浇花吧！”她把花盆都搬到院子里，开始给每一盆花浇水。花儿在水滴的滋润下，都伸开了疲倦的身体，开心地笑了。
快乐星期六
星期六，爸爸妈妈都出去上班了，只剩下小美一个人在家。小美做完了作业，她想为爸爸妈妈做点家务。想来想去干什么呢？她看见状态上有盆花都哭了，她想为妈妈浇花。于是，她拿出水壶浇花，浇完花后，花儿笑了，小美也笑了。爸爸妈妈回来了，表扬小美是个好孩子。
小红浇花
吃过早饭后，妈妈去上班。小红在家里帮妈妈浇花。小红一不小心把浇花的水洒了一地，小红的心里七上八下，韩怕妈妈回来训她。妈妈回来后小红把早晨发生的事告诉了妈妈。妈妈摸着小红的头对小红说：“你真是个诚实的好孩子。妈妈不会怪你的。”这时小红心里的大石头才放下来，开心地笑了。{写浇花的作文}.
星期天，我去姥姥家了。在那里，（我）好开心！看着姥姥忙着给我做好吃的，突然间我想到我能为姥姥做些什么呢？一抬头，我看见了姥姥家的花，我就去帮姥姥浇花吧！浇完花以后，姥姥（也）好开心。我告诉姥姥：畅畅长大了，会帮姥姥干更多的活！
星期天，姐姐在院子里玩着玩着，看见花盆里的花都干了，她就找来喷壶打好了水，去浇花。用完了喷壶里的水，自己又去打水。打完了水又（接着）去浇花 。被在屋里干活的妈妈看见了，就表扬了姐姐，说她是是个懂事的好孩子。
今天妈妈给我买回一盆花。她叫我好好照顾它，一定要给它浇水和施肥，它才能长大，开花。我听了妈妈的话，按照她的方法去做了。过了一点时间，花（好像长大了好多），（花叶）特别好看！我想：“我和花儿一样，不是妈妈那样精心爱护我，我也不能长得这样健康。”
春天到了，青草也发芽了，许多果树长满了绿绿的（小）叶子和各种颜色的花朵。小梅姐姐特别喜欢这些花朵，还在自己家里种了许多鲜花，每天给这些花儿们浇水。这些花经过小梅姐姐认真的管理，花儿们开（得）特别漂亮。小梅姐姐高兴极了。{写浇花的作文}.
在夏天的一个星期天的早上，小红吃过早饭，就开始帮妈妈干家务。搞卫生后，看见花干了，就拿起水壶去浇花。被小红浇过的花更加鲜艳了。
小文很久没有浇花了，花都快枯萎了。今天，小文拿起水壶给水壶给花浇了许多水。小花很感激小文，向他露出了可爱的笑脸。
周六上午，小红正在家里写作业。她看见花儿干枯了，就拿起水壶加满了水，给花喝水了。（然后）她继续写作业了。当她抬起头一看，花儿笑了。
星期天的上午，小丽写完作业，就帮妈妈浇花。小丽是个很喜欢花的孩子，她家里有许多好看的花，（她）最喜欢的要数这盆瓜叶菊了。在小丽精心照料下，花儿的叶子变得更绿了，花儿开得更鲜艳了。
今天是星期天，妈妈加班。小红写完作业后，帮妈妈浇那盆最心爱的玫瑰。她很开心，因为她做了一件家务。她说：“我以后还要帮助妈妈做更多的家务，这样妈妈就不会那么累了。”
第二篇:《浇花(看图写话)》
浇花
一个夏天的下午，刚刚做完作业的小明在小区的花园里高兴地散步。这时，他看到一位老奶奶正一脸心疼地看着花坛，再一看，花儿们正耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。他想：花儿渴了，我应该为它们浇些水。说干就干， 他忙跑回家拿起水壶，灌了点水，回到花园里。
小明一手拿着水壶，一手端着壶嘴，边小心地给花儿浇水边说：“快喝吧，你们一定很渴了”。突然，一阵微风吹来，花儿随风舞动，晶莹的花瓣在阳光下变得更加美丽了，好像说：“谢谢你，小朋友，我们喝得饱饱的”。
老奶奶见了，高兴地走上前，微笑着说：“孩子，你真是一位爱护绿化的好孩子，真有爱心！”小明摸摸自己的脑袋，心里美滋滋的。
第三篇:《二年级看图写话：浇花》{写浇花的作文}.
二年级看图写话：浇花
盛夏的一天早晨，天气非常晴朗，万里无云，太阳公公很早就出来把灼热的阳光洒向大地。小文家阳台上的花盆土都快被晒干了。
小文见了，忙跑大回屋里，弯腰拿起浇花的洒壶，到自来水跟前灌满了水，，准备给花浇水。 小花们看到主人来了，看到她的行为是要给它们浇水，就议论开了。
一颗正在盛开的鲜花说：“天这么热我身上的水分都供应不上正在盛开的话了，花很快就要凋谢了。”
一颗含苞待放的话说：“我身上的水分都干了，花都开不了，很快就要枯了。”
另一支花说：“我身上没有花，也没有花苞，可是这太阳晒得我身上灼热，干得我连头都太不来了，叶子都黄了。”
“咚咚咚”脚步声传来了，小花们回头一看，小主人拿着洒壶给小花们浇水来了。
小文把一盆盆花小心翼翼地从阳台上放到地上，然后弯着腰，提着洒壶细心地浇着花。一盆，二盆，三盆
小花们得到了小主人给送来的及时雨。喝饱了，提起了精神。鲜花开得更艳。花苞得水显得更嫩。快要枯干的花叶。也慢慢挺起了腰。抬起了头。它们在温暖的阳光下，在雨露的滋润下开心地笑了。快活地成长着。本文由（）整理。
第四篇:《打伞浇花作文》
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
“四看一联系”
一看漫画的（告知或暗示漫画的主题）
二看漫画中的（抓住他们之间的联系）
1.主体（一个或多个；人或物）{写浇花的作文}.
2.“次主体”（其他人或物）
3.要素的动作、神态、服饰、身份等
三看漫画的。认真思考这些
语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我
们弄清漫画寓意的金钥匙。
四看漫画的
夸张之处往往就是漫画的弦外之音{写浇花的作文}.
一联系：联系
如何抓住漫画的寓意
1、主体是谁？
（因为“他” 或“他们”
才是讽刺或颂扬的对象） 2、干了什么事？
（通过这件事才能体{写浇花的作文}.
现讽刺或颂扬的是什么） 3、这样做对不对？
（绝大多数是不对的，
因为漫画以讽刺为主）
4、为什么？
（追果溯因，也就找到
了漫画的寓意）
5、该如何做？
所谓变通，顾明思义，就是以变化自己为途径，通向成功。哲学家讲：“你改变不了过去，但你可以改变现在；你想要
第五篇:《一年级作文：浇花也有学问》
一年级作文：浇花也有学问
今天太伤心了，我最最心爱的月季花死了!本来这是一棵很粗很壮的月季花，叶子油亮油亮的绽开粉红色的花朵，又大又鲜艳，好看极了! 前天中午我看花盆里的泥都干得有了裂缝，心想：火辣辣的太阳会把花儿晒死的。于是，我就舀了一大勺水让花儿痛痛快快喝个饱。没料到，5天之后，月季花低垂着头，枯死了!我不解的去问爸爸，终于找到了原因，我浇水的时间是中午，气温高，凉水浇到花上，温差大，花儿受不了，就死了，原来浇花也有学问!
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第六篇:《浇花_作文》
1 浇花_作文 浇花我家窗台上摆了两盆花,它们的叶子长得特别茂盛，青翠欲滴。我很喜欢它们，天天
给它们浇水。我找了一个废塑料瓶，用针在瓶盖上扎了几个孔，然后灌满了水，这样，就制成了一个简单的浇水的工具。每天早晨，我都要给花浇水。我拿着浇水瓶，瓶口对着花，瓶尾向上，用力一挤，水就喷洒在花儿上。妈妈告诉我，水不能浇得过多。花儿在风中摆动，好像在说:“好喝极了。小主人，谢谢你！”我心里甜滋滋的，特别舒服。
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