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一句话说卖火柴的小女孩的感受 卖火柴的小女孩好句

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【 – 小学作文】

第一篇:《六年级卖火柴的小女孩基础题和片断练习》

卖火柴的小女孩练习题

一、 组词:

僵( )橱( )硬( )币( )倦( )乖( )群( ) 疆( )厨( )梗( )巾( )蜷( )乘( )裙( )

二、给带点的字选择正确的读音,画“ ”

蜷(quán juǎn)缩 裂缝(fèng féng) 哆嗦(suō shuō) 暖和(huo huó) 薄(báo bó)纱

香喷喷(pēn pèn) 他俩(liǎ liǎng) 几(jǐ jī )乎 挣(zhèng zhēng )钱

三、修改病句:

1.老师经常激励我们学会更多的本领。 2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。

四、阅读,回答

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根( )火柴,对她也是好处的!她敢从成把的火柴里

抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰

来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道( )火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着( )铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暧

烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她有刚把脚伸出去,想让脚也暧和一下,火柴灭了,火炉不

见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、以上片断选自 作家 的 。文章体裁是 ,他的童话脍炙人口,

如 、 、 。他的作品被译成80多种语言。被誉为“ ”

2、分别找出一个表示很冷和很暖的词: 、

3、她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?(改成陈述句)

4、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。” ①这句话运用了__________________的修辞手法。

②小女孩敢还是不敢呢?她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢?

答:(1)___________________________________________________________

(2)___________________________________________________________

③、她终于抽出了一根,“终于”说明了什么?

5、“奇异”的意思是 ,在文中划出表示“奇异”的句子用“~~~“划出来。

6、为什么说这是一道奇异的火光?____________________

7、分别用“==”和“———”划出表示幻想和现实的句子。

8、从下面词中选择合适的词填入文中括号里(填序号)。

a小小的 b明亮的 c闪亮的 d奇异的

五、《卖火柴的小女孩》

天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖

鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。

一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wéi qún( )里兜着许多火柴,手里

还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个yìnɡ bì( )。

可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披

在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为

这是大年夜——她可忘不了这个。

1、在文中括号里写上词语。

2、“乖”字的部首是( . ),音节是( );“兜”字的部首是( ),共( )画。

3、“不过她没注意这些”。“这些”指 ;她注意 。;她注意这些是因为 。

4、请判断下列句子中的破折号的用法,分别在括号中标上序号。

破折号用法:①用于文中解释说明的部分;②用于话题突然转变;③用于声音延长。

(1)这是一年的最后一天——大年夜。( )

(2)那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。( )

(3)因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )

5、这个选段主要写

6、改写文中画线的句子

六、《卖火柴的小女孩》

她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从

来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越

飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下""”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,

跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

(1)“飞到那没有寒冷,没有饥饿的,也没有痛苦的地方去了。”这句话用了 修辞手法,这句话的

意思是

(2)小女孩死了,嘴上带着微笑是因为

(3)第一个“幸福”是 ,第二个“幸福”

(4)通过这两个“幸福”,我们可以感受到作者压抑心头的( ),感受到作

者 。

(5).为什么要强调是在“大年夜”冻死?

七、找出没有错别字的一组。(注:在后面打钩)

1.拖鞋 慈爱 蜷着 2.暖和 成径 喷香

3.维一 简直 擦然 4.火焰 腊烛 冻疆

八、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩( )次擦燃火柴,眼前出现了( )次幻想。第

一次看到了( ),说明了小女孩当时( ),渴望得到( );第二次看到了( ),说明小女孩当时( ),渴望得到( );第三次看到( ),说明小女孩当时

( ),渴望得到( );第四次看到了( ),说明小女孩当时( ),渴望得到( )。作者写前三次幻想时,都是由( )—( )—-( )。

这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的( ),突出表现了小女孩

( )

九.最后一句话中,作者认为小女孩是在快乐与幸福中死去的。文中的 这一处描写充分说明了这一点。

十.读了这篇文章后,你有什么感受?

十一、卖火柴的小女孩

1、【中心思想】本文讲述了( )的故事。

表现了( )。

2、这篇课文是( )作家( )的一篇著名童话,写( )和写( )交替进行,美丽的( )

和残酷的( )交替出现,在鲜明的( )中使我们认识了( ),是这篇童话的特点。

3、 课文三次提到“大年夜”,

第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴;

第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里

忘不了这是“大年夜”;

第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。

课文三次提到“大年夜”的作用是:{一句话说卖火柴的小女孩的感受}.

4、根据你对课文内容的理解填写下表:

5、本文运用了大量的对比手法,如:小女孩的美丽与她 的对比;大年夜的团圆与她

( ) 的对比;街上喷香的烤鹅味与小女孩 的对比等。

十二、______卖火柴的小女孩》语段练习

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一

根,在墙上擦燃了,来暧和暧和(huo hé)自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒

出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异

的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暧烘烘

的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她有刚把脚伸出去,想让脚也暧和一下,火柴灭了,火炉不见了。

她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗(gěng gēng)。

1).给文中加点的字选择注音。

2).写出这个自然段的主要意思。

3).分别找出一个表示很冷和很暖的词:

4).用 “———”画表示小女孩幻想的句子。这段话里,小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ,

更衬托了小女孩现实生活的 ,这里表达了作者对小女孩的 。

5).朗读下面句子应该读出哪种感情,选择合适词语在括号里写出来。

(矛盾、渴望、失望、兴奋)

①啊!哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的。( )

②她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。( ) ③烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!( ) ④哎,这是怎么回事呢?( )

十三、根据课文内容填空。

1、作者有意把这个悲惨的故事安排在大年夜——一个原本充满快乐的日子,这样做更能激起读者对小女

孩的 和对黑暗社会的 。

2、小女孩在大年夜不回家的原因有两个,一是 ,二是 ,课文用了“ ”这个词语把两个原因连在了一起。

第二篇:《卖火柴的小女孩读书心得》

我喜欢读书,读过的书不知有多少,但给我印象最深的还是三岁时妈妈给我讲过的那本幼稚的画书——《卖火柴的小女孩》。

“那是一个寒冷的冬天,一个小女孩在大街上走着,叫卖火柴。她的鞋子丢了,而她的火柴却一根也没卖掉……”每当我的妈妈抱着我,用颤抖的声音讲到这里的时候,我都会天真地问她为什么要去卖火柴?妈妈说:“因为她家里很穷,如果不卖掉火柴的话,她的爸爸就会打她。”我根本听不懂,所以就撒娇的说:“我不听这个了,这个不好玩!”

直到现在我才明白,我跟那个小女孩比起来,是多么幸福啊!我每天在宽敞明亮的教室里上课,回到家中有丰盛可口的饭菜等着我,家里人都会送给我温馨的问候。

以前,我总在想:我会不会跟卖火柴的小女孩一样啊?今天我醒悟了,我不会跟她一样,因为我有疼爱我的父母,关心我的祖辈,最关键的是我生活在一个和平盛世的年代里。

卖火柴的小女孩,我希望你能来到我们身边,我们共同生活,一起学习,我一定会让你高兴起来的!

在高年级,读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。

如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。

而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。

相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。

在我的书柜里有一本《夏日极光》,它可是一本让我视若珍宝的书。

那是一个秋高气爽的下午,在公园的草坪上,姐姐炎夏和弟弟凉夏快乐的奔跑着,爸爸、妈妈用温和的目光追逐着他们快乐的脚步。多么美好的一家呀!可是五年

后的一天,凉夏静静的坐在轮椅上,姐姐风风火火的跑进病房说:“危险期已经过去。”可是凉夏却冷冷的问她:“姐姐,我是不是也会像爸爸、妈妈那样死去……”“不要再说了!”炎夏捂住了弟弟的嘴。事情是这样的,爸爸、妈妈被卡车撞到之后的几天里,凉夏忽然高烧不退,炎夏把他送进了医院,姐姐在急诊室外焦急的等待着,医生在里面的话炎夏都听到了,这话犹如雪天泡冷水,弟弟竟然得了癌症!很快弟弟的病情恶化了,就在临死前,他对姐姐说:“我想看极光。”姐姐二话没说,以惊人的速度带回了“极光”,可惜的是弟弟已经死去了。炎夏走到了弟弟的遗体旁一边哭泣,一边说:“姐只能为你做这些了,这个,你带到天堂去看吧!”

自从读了这本书后,我才终于知道自己是多么渺小了。作为姐姐炎夏在祸不单行的日子里,尽自己的所能关爱着弟弟,根本不顾自己的一切。我想起了自己平时无论在家中,还是在学校总是为自己想得多,为别人想得少,内心充满了愧疚。今后,我将尽最大努力弥补自己的过失。

暑期中,我在《小学语文必读阅读80篇》这本书中,看到了青年时期的毛泽东这篇文章,被毛泽东孜孜不倦的学习态度所感染。毛主席的读书方法给我的印象非常深刻。

毛泽东从青年时期就热爱学习,他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。他每天早晨很早就起床,冷水浴后就到自修室去面对床前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学,这种作为真是令人敬佩。

毛泽东不但特别爱读书,读书时还特别认真,凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈或点,有时还在书页空白的地方写上自己的看法,许多地方都用黑、红颜色的毛笔加圈点,单线、双线、三角、叉子等各种符号,标明书的重要之处。可见他读书的态度多么认真,理解的多么深透啊!

我原来读书时老是走马观花,一目十行,囫囵吞枣。重音不明显,该停顿的时候不停顿,不该停顿的时候反而停顿,老重复。错误的地方太多了!实在是数不过来。而且只是看热闹的情节,根本不考虑书的内容,所以读书收获甚微。后来我学习毛泽东的读书方法,读熟的效果就好多了。

我以后要更加认真的读书!

在我的书柜里,有一本厚一厘米,包着绿硬壳的书,名字叫《希尔屋里的秘密》,是有美国P·J波克柏力所写。封面上书名的下面用白色画了一个小男孩侧坐着正和一只青蛙交谈。

这本书就写了一只神奇的青蛙,希尔是书中小主人公13岁的希拉里的昵称,希尔屋是她的游戏屋。希尔遇见了一只会说话的青蛙呱呱,学到了一学哲学知识。这些知识改变了她的想法,也改变了她的生活。整个故事轻松有趣,涉及的主题有信仰,自我和尊重他人的关系,暴力,酗酒,吸食毒品等典型的青少年问题。而且一个复杂的哲学理论能通过极其简单的方法表达出来,让我们能读得懂。

书中有许多令人深思的句子,明辨是非的准则是什么?呱呱简洁明了地回答:“如果你做的事情会伤害某个人,那就是坏事”,“危险来自危难时刻互相帮助,危机关头首先想到的应该是具有价值的事物。人才是真正有价值的,而物品,没有”,还有“任何不好的事情,你也能从中找到一些积极的东西”。书中有许多这样的句子,但我最喜欢的一句是“个人在不同的时期有不同的经验和生活道理要学习”,这句话让我知道了人在不同的年龄阶段要学习的东西是不同的, 学好每一个年龄段所应该的东西才是我们要做的。这让我想起了古代孔子的一句话:“吾十有五而至于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

这是一本好书,我看了好几遍,每一遍都有不一样的收获,每一遍都有不一样的感受。真让我受益非浅!

儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看拼音,到底读什么。”“噢!是"金蝉脱壳(qiào)"!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识。 从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中, 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。

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