【 – 小学作文】
第一篇:《少先队雏鹰争章实施细则》
尉犁县第二中学少先队雏鹰争章实施细则
为更好的开展少先队雏鹰争章活动，把雏鹰争章活动和队员的学习、生活紧密地融为一体，激发队员的争章乐趣，使队员能在愉快中争章，在劳动中体验成功的快乐，现将尉犁县第二中学少先队雏鹰争章实施细则颁布如下：
一、一年级
提示：
1．基本目标：让少年儿童了解少先队，加入少先队。 2．主要工作：入队前教育，发展新队员。
3．需要关注的问题：从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增
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二、二年级
提示：
1．基本目标：了解队的创立者和领导者是中国共产党，增强少先队员的光荣感。
2．主要工作：进行党旗、团旗、队旗的教育。培养自己事情自己做的能力。
3．需要关注的问题：队员在集体中的人际交往和学习的初步差异对队员心理的影响。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
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三、三年级
提示：
1．基本目标：让队员通过“手拉手”活动，结识不同区域、民族的小伙伴，了解祖国大家庭，体验互相帮助的快乐。
2．主要工作：开展 “手拉手”活动。开展自护能力的培养。 3．需要关注的问题：队员从儿童期向少年期的心理转变。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展活动，增设特色奖章。
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四、四年级
提示：
1．基本目标：通过少先队组织的小岗位，帮助队员学习过民主生活，增强责任感。
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2．主要工作：广泛设立少先队小岗位。开展科技活动。 3．需要关注的问题：队员的学习方式和人际交往能力的发展。 4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
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第二篇:《少先队雏鹰争章活动方案》
2011一2012学年度第二学期
*********小学少先队“雏鹰争章"活动方案
为培养和提高我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，结合我校的实际情况和特点，在本学期深入开展“中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动，促进全体队员勤奋学习，快乐生活、全面发展。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，为培养少先队员“自学自理自护自强自律，做社会主义事业的合格接班人”，自觉贯彻和实践科学发展观，提高少先队员的素质，特组织少先队员开展“雏鹰争章”活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。
二、基本原则
1、重在参与，鼓励进取。
2、量化目标，灵活选择。
3、强调教育过程，注重意识培养。
4、注重全面素质，鼓励发展特长。
5．探索争章活动与队会课、综合实践课有机结合之路。{少先队争章}.
三、实施步骤
以中国少年雏鹰行动《争章手册》为载体，在学校辅导员的具体指导下通过学章、练章、定章、争章、考章、颁章、护章，使广大少先队员在活动中不断进步，不断超越自我。
第一步是学章练章。大队辅导员在学校大会上向全体队员做“挂雏鹰奖章，做合格接班人”的动员，让队员充分意识：这一活动意义。中队辅导员利用队活动时间，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。队员学章练章以“基础奖章及获章标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。
大队部聘请队干部、辅导员、科任教师和家长做学章练章的监督人，考章颁章的考评人。
第二步是定章。各班少先队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，填写“雏鹰争章”个人档案，申请争章章目，并定好争章计划。
第三步是争章、考章。此活动以年级为单位为队员进行辅导和考评，各中队要通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，活动中以辅导员为主导，授课教师、家长共同参与，争章过程、考章结果要载入“雏鹰争章”个人档案。
第四步是颁章。少先队大队部每月向各中队考评，达到获章标准的队员颁发相应的雏鹰奖章。
第五步是护章。各中队少先队员：要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、以获得更多的雏鹰奖章，不断取得新的进步。
四、组织机构及职责
1、专门成立此项工作的领导小组。组长由校长担任，成员由***、***组成。
2、少先队总辅导员负责具体业务的实施。各中队辅导员对所属中队负责。
五、学校“特色章”及各年级“基础章”获章标准及活动指导
特色章获章标准及活动指导
(一)“艺术章”获章标准：
1、自己有一、两项艺术爱好(书法、绘画、唱歌、跳舞、演奏等)，并能向同学、老师展示其成果；
2、能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目；
3、能主动地对其他艺术形式进行了解。
(二)争章活动指导
1、开展一次小队活动，调查了解本民族、本地区优秀的民间艺术形式，并向人们进行宣传。
2、中队每个学期组织一次个人艺术特长展示活动。
3、利用校外训练基地和艺术场所，发展特长，提高素养。
4、组织一次家庭文艺活动。
5、以小队为单位，排演一、两个课本剧。
一年级 礼貌章
(一)“礼貌章”获章标准：
1、知道基本的礼节(握手、鞠躬、招手、敬队礼)；
2、会正确使用基本的文明用语(您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见)；
3、学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人；
4、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。
(二)争章活动指导
1、举行一次学习使用文明用语、文明礼节的中队活动。
2、在家里帮助爸爸、妈妈招待客人，做个热情、礼貌的小主人。
3、每天上、下学主动与家长、老师及同学打招呼。
4、在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
5、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
二年级 手工章
(一)“手工章”获章标准：
1、养成勤动脑、勤动手的好习惯；
2、能自己设计、制作两件小工艺品、小文具、玩具或日常生活用品；
3、能开发、利用家里小用品的多种功能。
(二)争章活动指导
1、节日期间为家里剪窗花或小装饰品。
2、以家里的废品(如易拉罐)进行小制作。
3、以中队为单位，每学期举行一次“巧巧手”比赛，比一比谁的手工制品做得最好。
4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
三年级 环保章
(一)“环保章”获章标准：
1、能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗；
2、能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划；
3、知道空气、河流污染的原因及其危害。
(二)争章活动指导
1、开展一次小队活动，就家乡的环境污染状况开展一次小型调查，并向当地村居提出小建议。
2、积极参加植树造林活动，种树、种花(草)，美化、绿化学校、家庭及家乡环境。
3、以小队为单位，每个学期开展两次捡拾公共场所垃圾，宣传环境卫生的活动。
4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
四年级 写作章
(一)“写作章”获章标准：
1、能够经常动笔写读后感、日记、小文章；
2、写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点，不写错别字；
3、能为班级墙报、学校广播站和黑板报写小文章。
(二)争章活动指导
1、收到“手拉手”小伙伴写来的信之后，能及时写回信。
2、练习为班级墙报、学校广播站和黑板报写小文章。
3、独立编排一张手抄报，要求内容充实，有一到两篇争章感想，并配上插图。
4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
五年级 创造章
(一)“创造章”获章标准：
1、能自己创造一些有价值的学习方法；
2、能对一个问题从不同角度进行观察、思考，并有独特的想法；
3、能设计一些适合自己特点的少先队活动。
4、能创造一些有使用价值的小工具或发明一种实用小技能。
(二)争章活动指导
1、以中队为单位，每个学期组织一次“金点子”比赛，看看谁的点子新、奇、妙。
第三篇:《少先队争章活动计划》
少先队争章活动计划
2014——2015学年度第一学期
一、指导思想
为了培养和提高我校少先队员的综合素质，结合《少先队辅导员工作纲要》，开展争章活动，以培养社会主义合格的建设者和接班人。
二、操作过程
1、定章：各中队通过多种形式，在辅导员和家长的指导下制定计划，确定争章目标。
2、争章：通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，鼓励队员踊跃参加。
3、考章：按获章要求由辅导员、中队委、小队长进行操作。
4、颁章：在考评的基础上，由少先队大队举行仪式，不定期颁章。
5、护章：各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，不断取得新的进步。
三、 我们的口号：快乐天长 章章精彩
四、争章内容
（一）“科学知识章
1、主动学习科学知识。<加一枚★>
2、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。<加两枚★>
（二）救护章
1、知道煤气中毒、触电、烫伤、溺水等的预防和救护方法。<加一枚★>。
2、知道自己受到伤害时的应对方法。<加一枚★>。
（三）服务章
1、积极参加雏鹰假日小队的文明行动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。<加一枚★>。
2、积极参加“手拉手互帮活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。<加一枚★>。
3、每天为班级、家人、需要帮助的人做一件好事。<加一枚★>。
4、积极为集体和社会服务。<加一枚★>。
第四篇:《浙江中少在线-在线争章答案-普通队员争章-保通过》
少先队普通队员争章
1.我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示（单选）(人民的利益高于一切)
2.举行升旗仪式的时间为（单选）(每周星期一早晨)
3.我们的标志是下列哪一项（单选）(红领巾)
4.少先队全国代表大会每几年召开一次（单选）(五年)
5.队日是指下列哪一项（单选）(少先队举行集体活动的日子)
6.新队员宣誓时，____一定要站到新队员的前面（单选）(队旗和护旗手)
7.少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，以红领巾作为标志，象征着____（单选）(革命的胜利)
8.我们队的性质是下列哪一项（单选）(中国少年儿童的群众组织、是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。)
9.少先队组织的标志是下列哪一项（单选）(队旗)
10.少年儿童入队申请分为____和书面申请（单选）(口头申请)
11.升旗仪式包括下列哪一项（单选）(出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话)
12.假日小队活动地点多在（单选）(社区和家庭)
13.少先队队歌是下列哪一首（单选）(《我们是共产主义接班人》 )
14.中国少年儿童先锋队成立于哪一年（单选）(1949年)
15.下面对“中国少年先锋队”中的“先锋”表述正确的是（单选）(先锋”是要教育队员“从小学先锋，长大当先锋” )
16我们的呼号回答是下列哪一项（单选）(时刻准备着 )
17少先队建队日是在那一天（单选）(10月13日)
18我们队的创立者和领导者是下列哪一项（单选）(中国共产党)
19我们的队礼表示什么（单选）(人民的利益高于一切)
20中国少年先锋队在1949年新中国成立后的名称是（单选）(中国少年儿童队)
21.假日小队活动时间主要在（单选）(双休日和假期)
二、多选题：
1.“五自”学习实践活动是哪五自（多选）(自强、自律、自学、自理、自护)
2.队前教育要知道的是下列哪几项（多选）(入队誓词、队的呼号、队的标志、队的名称)
3.少先队员在升国旗时，在队旗___和____时,在烈士墓前都要敬礼（多选）(出场、退场)
4.少先队队徽由下列哪几项组成（多选）(火炬、写有“中国少先队”的红色绶带、五角星) 5队旗有哪些标志组成（多选）(火炬、五角星)
6.唱国歌时要做到下列哪几项（多选）(充满激情、声音洪亮、服从指挥、立正)
7红领巾的正确佩带方法是下列哪几项（多选）(圈里抽出尖、右尖饶一圈、左尖压右尖、批在肩上边)
8以下哪几项是“五旗”之一（多选）(党旗、队旗、国旗)
9“四有”新人的内容是下列哪几项（多选）(有文化、有纪律、有理想、有道德)
10少先队入队誓词是下列哪几项（多选）(我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓、我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼、准备着，为共产主义事业，贡献出一切力量)
第五篇:《一年级少先队活动课程(争章)一览表》
一年级少先队活动课程（争章）一览表
第六篇:《文明铺中心小学少先队雏鹰争章活动实施方案》
文明铺中心小学少先队雏鹰争章活动实施方案