最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

假日孩子和爷爷奶奶逛超市,孩子的寄语 假日逛超市作文

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

篇一:《小学一年级寄语》

小学一年级寄语

*************************成绩一般*************************

课后能做好预复习,成绩稳中有进。 学习有了进步,这是值得高兴的事。 你的学习方法不太对头,因此进步较慢。

如果你不怕困难,勤奋学习,你也能把学习搞好。 你能严格要求自己,学习、表现堪为同学表率。 学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。

学习方法不够灵活,缺乏一种刻苦精神。 即使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问。 自觉性不强,成绩不够稳定。 学习成绩良好,但不够拨尖,要继续努力。

学习上不要怕辛苦,多开动脑筋。 学习上怕吃苦,懒动脑,进步不大。 要记住,学习如逆水行舟,不进则退。 学习上欠努力,成绩提高不快。

成绩不佳的原因,并非你欠缺信心和聪慧,而是基础知识还不够扎实。 专心听讲、勤于动脑,是提高学习成绩的关键。

从你的学习成绩来看,你又缺乏一定的责任感和正确的学习方法。 在学习方法上,多动脑筋,你会是一个多么令人佩服的女孩埃

学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。

***************************班务***************************

认真做好值日工作,劳动认真负责。 工作积极,乐意为老师当小助手。 能出色完成老师布置的各项任务。 工作很能干,是班上的小能手。

能协助老师把班工作做好。 乐于接受老师交给的任务。 对各项工作都能尽职尽责做好。 关心班集体和热爱公物。

作为班干部你能积极主动搞好本职工作,得到同学的信任和支持。 每次的值日工作都能出色完成。 做事善始善终,认真负责。 能遵守学校各项的规章制度。

爱护公物,遵守《礼仪》《常规》。 能大胆指出同学的错误。 热心班集体工作协助老师完成班务工作。 对班集体工作很关心。

你是个关心集体,热爱劳动的孩子, 坚持不懈地做好班长工作,在班级中能起到表率作用。 做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。

劳动中是不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。 热心于班级板报工作,运动会期间积极为运动员服务。 只要为班争光的事你从不落后。 劳动课表现得很积极。

劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。 积极为班级做好事。 你在劳动中总是最能干。 遵守学校的校规校纪评比,我班总是第一,你这个纪律委员很称职。

咱班的后进生在你这个学习委员的帮助下有了很大进步。 卫生红旗常常挂在我们班里,这里浸透着你的汗水。 但你比较怕劳动,不要计较工作量的大校

在家也能帮助奶奶干活,有一定的自理能力。

***************************班干部***************************

我们的少先队板报图文并茂,这里有你这个宣传委员的功劳。 你们的假日雏鹰小队活动丰富多彩,说明你是一个足智多谋的小队长。

工作中,你的干劲鼓得足足的,从不泄气 同学有困难,你总是主动帮忙。 你是同学们学习的榜样,老师的得力助手。 你能在荣誉面前谦让,顾全大局。

你善良、热情,心中装着集体、同学。 老师祝贺你当选了中队委员。

***************************融洽***************************

尊敬老师,彬彬有礼。 同学们遇到困难都找你,你总是乐意帮助解决。 你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。 懂得尊敬老师、友爱同学。

你尊师爱师,平时乐意为老师办事。 不骄傲,不炫耀是你取得成功的途径。 在尊师爱友方面你做得非常出色。 你的组织能力令我很佩服。

哪位同学向你请教,总是耐心讲解。 你的同桌在你的热心帮助下,已经赶上了全班前进的步伐。 能帮助同学,主动为集体做好事。 积极参加学校组织的各项活动。

团结同学,喜爱文体活动,积极参加集体活动。

***************************内向***************************

但你性格内向,不爱敞开心扉与同学交朋友。 你比较怕事不爱言语,要注意与同学沟通。 你性格内向固执,难以接受别人的批评。 要乐于接受老师的批评。

要注意团结好同学。 尊敬老师,团结同学。 能接受教师和同学的批评,帮助。 你内向但又极其固执,难以接受别人的批评。 同学相处,注意真诚和宽容。

可惜你听不进别人的劝告,性格过于固执。 不服输是你性格中最大的特点. 能热心帮助有困难的同学。 可你太文静了,要多与同学沟通。

和同学要好好相处,不要太小气了。 男女界限太清楚,对你们的成长沒有好处。 你只跟几个好朋友在一起,疏远了班里的其他同学,这样不对。

你能和班里的弱智学生交上朋友,并能时时帮助他,谢谢你。 和社会上的闲散人员打交道是沒有好处的,注意点儿。

能和同学们搞好关系这很好,同时,也要和自己的父母搞好关系。 作为一个干部,要有团结协作的精神,要有不计较个人得失的胸怀。

和同学相处有进步,有时肯谦让。 虽然在大众场合听不到你的声音,但老师,同学都承认一个实实在在的你。

若能再活泼开朗一些,你会有更多的朋友、更多的欢乐。 对人诚实,不要说谎话。 ***************************体育***************************

你在田径赛上,为校争得荣誉。 忘不了你在体育竞赛中大显身手的情景。 你还是一位体育健将,为学校争得荣誉。 能歌善舞,是班级中的文娱积极分子。

组织能力强是你的优点。 能积极参加有益的文化体育活动。 你样样都行,同学们都十分佩服你。 你跑步的速度是那样的惊人。 运动场上你是一个优秀的运动员。

运动赛场上,你是班级和学校的骄傲,总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。 校运会上你总会取得好成绩, 你跳绳跳得多好啊!

不论在学习上还是在运动场上,你总是会排在前面。 车模比赛,你的四驱车跑得多快呀呀! 航模表演,你的飞机飞得又快、又远、又高。

***************************文娱***************************

老师总忘不了"六一"庆祝会上你精彩的表演。 你能坚持培养自己健康的兴趣爱好,学画画能吃苦,多次为班为校争光。 能歌善舞,活泼可爱,是班里的文娱骨干。

你是班里的智多星。 你是一个组织能力极强的孩子。 你是一个出板报能手。 你是一个能绘出美好生活的小画家。 你是一个一心班集体着想的好干部。

你的叶画构思新颖,画面漂亮而有趣。 你说相声就像专业演员一样,逗得大家前仰后合。 老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲故事。

忘不了你为老师的生日演奏的那些曲子,使我看到了你那颗纯洁的金子般的心。 丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。

班级大会唱获得一等奖,有你这个“小指挥”的一份功劳。

***************************写作***************************

你的日记写得真有趣呀,给老师和同学们留下了多么深刻的印象。 你尤其爱好科技制作和看科幻小说。 能写一手好的钢笔字和好作文。

语文基础好,有一定的写作能力。 特别喜爱阅读课外书籍,写作能力较高。 广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。 班级的墙报常看到你漂亮的粉笔字。

绘画是你的特长,常在墙报上看到你的作品。 你还是我们班的小画家。

***************************行为***************************

但你总管不住自己,免不了受到老师和同学的责怪,这多可惜呀! 做事不够灵活,缺乏自觉性。 有时会搞点恶作剧来为难一下老师。

要提高自己为班集体工作的热情。 如果能改掉的经常迟到的坏习惯就好了。 注意要准时上学,不要迟到。 要按时上学不能迟到。 有时不能控制好自己。

可惜的是你有时粗心大意。 你有时有点骄傲,要注意克服。 课间你常和同学打闹,多危险啊! 聪明的你,有时会做出不聪明的事。

爱发言是好事,但不能得意忘形,连课堂纪律也不遵守了。

篇二:《学困生辅导习题设计》

徂徕镇中心小学数学辅导记录表时 间 班 级 二、二 地 点 辅导形式 姓 名 朱立平 辅导人认真读题,想想自己会怎样站,然后填空:1、早上起来,面向太阳升起的方向,前面是( ) ,后面是( ) , 辅 左面是( ) ,右面是( ) 。 2、早上起来,背对太阳,前面是( ) ,后面是( ) ,左面是( ) , 右面是( ) 。 导 3、中午,你面向太阳站着,前面是( ) ,后面是( ) ,左面是( ) , 右面是( ) 。 4、中午,你背对太阳,前面是( ) ,后面是( ) ,左面是( ) , 习 右面是( ) 。 5、傍晚太阳落山时,你面对太阳站着,前面是( ) ,后面是( ) , 左面是( ) ,右面是( ) 。 题 6、晚上,你面向北极星的方向,前面是( ) ,后面是( ) ,左面 是( ) ,右面是( ) 。 7、树叶茂盛的一面是( )面,稀疏的一面是( )面。老师寄语世上无难事,只要肯登攀!孩子加油!你一定行!辅导效果

徂徕镇中心小学数学辅导记录表时 间 班 级 二、二 地 点 辅导形式 姓 名 朱立平辅导人1.直接写得数。 辅 8×3= 7×4= 2.列竖式计算。 导 8×7= 9×6= 4×8= 5×7= 5×8= 29+16= 0×9= 9×3= 6×7= 2×8= 7+6= 56-30=习题老师寄语世上无难事,只要肯登攀!孩子加油!你一定行!辅导效果

徂徕镇中心小学数学辅导记录表时 间 班 级 二、二 地 点 辅导形式 姓 名 朱立平辅导人我会填辅1.5+5+5+5=( )×( )6+6+6+6+6=( )×()2.先把乘法口诀补充完整,再写出两道乘法算式(8 分) 四( 导 八( )三十二 )七十二 、 、3.( )里最大能填几? ( 习 )×4<25 8×( )<52 27>( )×54、按规律填 (1)3、6、9、 )( ) ( 、 、18、 )( )( ) ( 、 、 (2)49、42、35、( 、 ) 、21、 )( ( 、 )( ) 、题(3) 5.在○里填上“>” “=” “<” 1×5○6 12○5×2 3×6○9×2 4×5○196.在正确答案的下面画“√” ∠1 是(锐角、直角、钝角) ∠2 是(锐角、直角、钝角)老师寄语世上无难事,只要肯登攀!孩子加油!你一定行!辅导效果

徂徕镇中心小学数学辅导记录表时 间 班 级 二、二 地 点 辅导形式 姓 名 朱立平辅导人我会看图写算式 辅 1. 2.加法: 导 乘法: 口诀: 、加法: 乘法: 口诀: 、我会在方格纸上画一个钝角和一个直角。 习题钝角直 角角老师寄语世上无难事,只要肯登攀!孩子加油!你一定行!辅导效果

徂徕镇中心小学数学辅导记录表时 间 班 级 二、二 地 点 辅导形式 姓 名 朱立平辅导人我会连 辅 8×6 7×4 5×8 导 7×6 4×7 4×9 习 我会解决实际问题。 1.每人浇 4 棵 9 个人能浇 多少棵?五八四十 六七四十二 六八四十八 四七二十八 四九三十六题老师寄语世上无难事,只要肯登攀!孩子加油!你一定行!辅导效果

篇三:《大班社会教案2》

1.大班安全活动:这样玩危险

来源:拇指 作者:投稿

活动目标:

1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2、通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。

3、积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

活动准备:

相关图片

1、观察图片,推测可能发生的事情

教师出示图片,问:请大家看图说说,图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么? 鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。{假日孩子和爷爷奶奶逛超市,孩子的寄语}.

教师:大家猜一猜,如果这些小朋友这样玩,可能会怎么样呢?

让幼儿按照自己的想法推测,并说出后果和危险。

2、幼儿结合自己的生活经验,说说其他比较危险的行为。

教师:你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢?这样玩为什么有危险呢?

通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法,认识到它们的危险。

教师讲事例让幼儿说一说,这样玩好吗?

一天放学后,小明和小刚在马路边上踢足球。玩了一会儿,球骨碌碌地滚到马路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来,司机看见一个小孩子过来捡球,马上刹车,但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白,哇哇

大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说:“以后不要再在马路上踢球了,这样一来太危险了。”小明不好意思地低下了头。

提问:小明和小刚这样玩好不好?为什么?那应该怎样玩才不会有危险?

3、组织幼儿讨论:怎么玩才可以使自己比较安全?

教师:刚才,我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险,那么,我们应该怎么玩呢?应该玩些什么呢?怎样让自己比较安全呢?

鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。

4、学习了解自我保护的策略

教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具,让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护,教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护,教育大家如何保护自己,并学习相应的策略

2.活动目标:

1、认识日常生活中常见的各种标记,并知道其代表的意思。

2、学习运用肢体动作、同伴合作进行扮演“标记”符号。

3、分享肢体动作扮演的快乐。

活动准备:各种标记图、光盘

活动过程:

一、 以故事《兜风》导入课题。

1、今天老师要带小朋友看一个故事,看完故事之后我要请小朋友告诉我再这个故事里都出现了哪些标记。

2、教师出示刚才在故事中出现的标记,并询问幼儿刚才那些标记分别代表什么意思。 教师小结:这些都是交通标记,当司机看到了这些标记的时候,他们就知道他们可以做些什么,不可以做些什么。

二、教师出示其它日常生活中常见的标记,请幼儿认识并知道其代表的意思。

1、教师一张一张展示已准备好的标记,让幼儿认识并知道其代表的意思。{假日孩子和爷爷奶奶逛超市,孩子的寄语}.

2、请幼儿联系实际生活,说说他们在日常生活中还见过什么样的标记。

3、教师进行小结。

三、鼓励幼儿尝试用肢体动作来扮演“标记”

1、幼儿先自由讨论该如何用肢体动作来扮演这些“标记”。

2、请一个小朋友上来用肢体动作来扮演“标记”,然后请其它的小朋友来猜猜他扮演的是什么标记。

3、当幼儿有了创意亮点的时候,教师要及时的表扬并鼓励其它的幼儿也进行大胆的创意。

四、以音乐游戏《我会变》结束本次活动。

教师弹第一遍歌曲的时候,小朋友看老师出示的标记符号,然后用自己的肢体动作来扮演这个标记,在扮演的时候也可以请其它的小朋友来合作表演。

幼儿园大班安全教案:认识常见的安全标记

活动名称:认识常见的安全标记

活动目标:

1、认识生活中的安全标记,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义。

2、通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

3、在制作安全标记的过程中,加深对安全标记的认识,培养一定的安全意识。

活动准备:常见的安全标记图:红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。

幼儿用书人手一册

活动过程:

一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图,引导幼儿观察:这是什么?你在什么地方见过这些标记?这个标记告诉我们什么?标记表示什么意思?然后分别出示其他标记,引导幼儿认识具体方法。

二、结合日常生活,组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记的认识。

提问:生活中,你还在什么地方见过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。

分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记,全班交流小朋友见过的标记。

三、请幼儿打开幼儿用书,读一读书上的安全标记,请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。

四、讨论:

1、生活中,为什么要有那么多的标记?标记有什么用?

2、想一想,在我们班上、在我们幼儿园,哪些地方也需要有安全标记呢?

让幼儿分组讨论,并记录,教师汇集幼儿的记录结果,共同讨论研究,选择一致的安全标记。

五、小组制作标记。

幼儿分组讨论时,表现的很热烈,小朋友说了很多,并且小朋友记录的也很认真。

活动反思:

在我们生活中,安全标记可提示和警告人们注意安全,因此认识安全标记可以训练幼儿的自我保护能力。活动中幼儿表现的很积极主动,也许时因为在中班时曾初步学过安全标记的原因吧,其中幼儿对红绿灯、吸烟、急救电话等认识的最为清楚,总之,通过整个活动全班幼儿基本都认识了常风的交通标记、安全标记,并懂得了其主要作用。整个活动效果较好。

总的来说,对幼儿加强安全教育,培养幼儿保护能力是十分重要的,它关系到每个幼儿的安全和健康,关系到每个家庭的幸福平安。因此,我们每个保教工作者、家长都应该做到防患于未然,打好这个持久战,去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素,防止意外事故的发生!切记,时时刻刻都不能松懈安全这根弦。

3.大班社会教案:参观银行(王)

活动目标 1 、了解银行是可以存储、转帐等功能。

2 、 体验和老 师、同伴一起参观银行的快乐。

活动准备:1 在开展活动之前,通过某种渠道与银行联系,告诉之参观的时间、内容以及 当天的活动安排 让银行人员做好幼儿在银行参观的准备。

2 、幼儿自制“辛苦了”的蜡笔画、水壶、湿纸巾、毛巾、纸杯、锥形筒(交通旗) 3 、做好参观前

的安全教育,礼貌教育和纪律,提出参观银行的注意事项。如:

有礼貌、有秩序、安静、专心听银行人员解说。

活动过程:

一、7:40-8:00幼儿来园

1 )、早上来园稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 假日孩子和爷爷奶奶逛超市,孩子的寄语 假日逛超市作文