【 – 小学作文】
篇一:《小学作文：回忆我的老师》
回忆我的老师
转眼间，我进入中学的大门也将近一年了。我越来越想念我的老师与同学。他们如天上的繁星，渐渐地由明亮转为朦胧，但是其中有一颗明星，永远在我的心中，光泽永不消退，她便是我敬爱的梁老师。 梁老师和蔼可亲，想母亲一样关怀着我们。记得二年级的时候的一次集会解散时，由于人太多，我们班的一个女生摔倒在地上，后面的几个人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老师发现后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向医院跑去。后来，梁老师得知她并没有什么大碍，会心地笑了，那笑里除了喜悦似乎还有什么……
梁老师时刻关心我们的成绩。她并不只把期中期末考试看得重要，而且也重视每次单元测验。如果谁的成绩下降了，梁老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。
梁老师不仅关心我们的成绩，还关心我们的课余生活。2003年的“六一”节前夕，班干部冥思苦想不出节目来，梁老师热情地给我们出谋划策。不久节目编好了，但是没有音乐磁带，梁老师又顶着五月的烈日，不知跑了多少家商店才买到一盘满意的磁带。接着，她又关心着排练，她和我们一起疲倦，一起流汗。“六一”节到了，我班同学那着火红的扇子，在富有激情的音乐下，表演了舞蹈《开门红》。火红的扇子像天上的太阳一样，充满了热情。后来，《开门红》得了全年级第一名。梁老师又笑了，那笑了除了欣喜似乎还有什么…… 梁老师深深地爱着我们，我们也深深地爱着她。这是一幅多么美的师生图啊！这幅师生图化作繁星，每一颗都挂在我的心中，我永远
忘不了它们，我也永远忘不了我敬爱的梁老师。
篇二:《回忆老师》
回忆老师
从小学到初中我们班一共换了5个班主任，但给我印象最深的是我小学时的班主任曹老师。
曹老师是在我们五年级下半学期来到我们学校的，因为我们班先前的班主任要去读研究生所以不再教我们了。我们也是因为新来的班主任对我们温柔、和蔼而有时上课说话，不认真听讲，但是她从来也不对我们发脾气，有时我们做的太过分了她也只会用慈善的目光看着我们。我们被她的温柔、和蔼打动了，不再在课堂上调皮了。
在下课后大家围成一个圈让老师给我们讲故事、讲笑话。中午休息时老师领着我们一起到操场上玩游戏，我们之间不只是师生关系还是朋友关系。 班里的每一个同学都喜欢曹老师，但我相信班里没有一个同学会比我更喜欢曹老师。
有一次在语文课上我同桌不小心把他的玻璃水杯掉在了地上，玻璃片正好从我手上划过，把我的手划出了一条又长又深的口子，鲜血流了满手都是，曹老师看见了急忙让班长照看好班级，给我披上了大衣，带我去校医务室，医务室的老师给我清理好伤口后又给我开了几副药，曹老师不由分说地拿钱给我复上，并时不时地问我伤口是否还痛还嘱咐我要按时用药。当时教室外寒风凛冽曹老师却只穿了一件毛衣，这件事让我无法忘怀。
曹老师不仅在生活上关心我，在学习上的帮助更让我感动！
在曹老师还没有来到我们班时我的语文成绩在全班里可以算是比较差的了，妈妈总是对我说：“女孩子要细心，语文这门科目主要是要认真。”但是每一次考试还是考得很不好。但是在曹老师来到我们班后，不久就发现了我的语文学习中一直存在的问题，那就是我的语文基础知识很薄弱。于是曹老师就给我妈妈打电话征求妈妈的同意，每天放学后让我留在班中给我补习基础知识，教我如何对待考试中的题型等。终于功夫不负有心人，我在那学期的期末考试中取得了一个令大家十分满意的分数。
在小学毕业典礼上，全班同学因以后不能再听到曹老师那生动的课而惋惜，也因为离开了这么好的老师而哭泣。
曹老师，您就像我们的好朋友一样时时关心我们，时时鼓励我们，时时帮助我们。您不但是我们的老师，也是我们的朋友，您是在我的心里印象最深刻的老师。
篇三:《小学作文：回忆那一节课,回忆我的老师》
回忆那一节课，回忆我的老师
不知多少次，春来夏去，度过一个学期。枫叶红遍，又迎来了一位新老师。再过一年，就分别了。
而陈老师教了我们4年数学，当上了班主任，教得最久了。如果说谁是最幽默的老师，那就非林老师当选了。
林老师只教了我们一年（一年级下学期），但是我一生中最难忘的老师。刚来的时候，就跟我们说说笑笑。那一件事情还真叫人难忘呢。
悦耳的旋律响起，新学期第一节语文课的上课铃打响了。我们立刻回座位，激动地想着新的语文老师会是什么样子的。有同学说，是一个漂亮的女老师；还有的同学说，一定是一个男老师。正当大家议论到高潮时，不知不觉一位年轻的男老师走进了课室……
“啪”的一声响，全班顿时安静了下来，看着讲台上的老师，鸦雀无声。惊愕之际，不知谁喊了一声：“老师弄丢（掉，那是一位口齿不清的同学）东西了！”哄堂大笑。老师“嗯”了一声，弯腰捡起了地上的黑板擦。结果又是一阵大笑。
“我姓林，”全班渐渐开始安静下来，“名字不便透露??大家知道叫我什么吗？”大家一口同声大声说：“林??老??师??！”这一下子激起了我们对这位老师的好感，我暗自想道：一定是一位幽默的老师。 因为我坐在最后，所以趁着老师叫其他同学自我介绍的当儿，我仔细观察起了这位林老师。林老师长着一张严肃的脸，眼睛透出的满是友爱，耳朵小小的，塌鼻子，头发是那种很酷的发型；至于衣着嘛，
林老师好像不怎么讲究，一件黑色的皮大衣，深蓝色的裤子，穿着皮鞋。林老师的皮鞋并没有擦得那样亮，但是黑不溜秋的，好像没有洗过的样子。整体上，老师还是挺帅的。{关于回忆小学老师的作文}.
我正做着发呆呢，后面的同学捅了捅我，我这才回过神来，站了起来。全班的目光瞬间移到了我的身上。我正要开口说话，一看见这样的情形，顿时愣住了。大家这是怎么了，不是自我介绍吗？林老师开口了。“这位同学遇见了一只猴子偷偷把香蕉皮仍在地上，于是走过去，想教训他一顿，所以才站起来了，是不是？”林老师绘声绘色地说着。大家再一次笑了起来我追下了头，脸上阵阵发烫。后面的同学告诉我：“我是向你借铅笔，你怎么站起来了？”原来还没有轮到我！ “好了，请大家翻开书本第一页，我们学习第一篇课文《特殊的面试》，看一下猴子他们是怎样对待香蕉皮的。”
带长大了回忆这件事，我才知道林老师那是要把我们引入正题，从而开始上课。那一个学期，我上每一堂语文课时都津津有味，直到我转了一所学校，换了一位老师……
篇四:《回忆我的语文老师》
回忆语文老师 教过我的语文老师算起来有十几个，但是久久忘记不下的是我的初中语文教师张老师。他离开我们已经六周年了，可是我一天也没忘记过他啊。他的音容笑貌，他的一举一动都经常在我的脑海中浮现，高兴的时候找他去诉说，悲伤的时候跟他去讲述。
记得小学毕业考试的那一天，我最怕作文了，不知道作文是什么东西，就知道一段一段的写很多字，考试的半路上我担心的问我的小学老师“作文题不会做的话，我就抄一段报纸，不交白卷就行，再说我还有笔记本上面的几段文字，估计能偶应付”老师听了以后没说什么，我以为我说的办法很有效了。很快到了考场，我的天啊，作文题没见过，是批判“读书无用”论，怎么办？我急中生智拿出事先准备好的笔记本就要抄几段文字，真倒霉，监场的董老师发现了，偷偷地给我拿走了，我的脸色顿时红了，看着同桌的小赵在飞速的写着作文，我还记得他写了八开的纸两篇，我羡慕坏了。我就开动脑筋写下了我终身难忘的考场作文。。。。。。“同学们，你们知道吗？地主资本家没有一个好东西，他们过着花天酒地的生活，吃的肥头大耳，满嘴流油。我恨透了资本家。。。。。”交卷以后我就天天等着我的录取通知书，谢天谢地，我是最后一名被录取的。
开学第一天大家都想认识一下写资本家作文的那位，我成了我们班的名人。这时候，张老师出现了，他没有讥讽我的意思，而是耐心的鼓励我要学好作文首先要写好语文。我从上学的第一天起，我就发誓学好语文，当一个合格的语文老师。我的每一点进步都离不开老师的帮助，首先班内的刊物教我负责管理，我是先睹为快，基本上新来的报纸我都看完了别的同学才可以看到，还鼓励我们多读课外书，古今中外的名家名著，我当时看了不少，受益匪浅，更印象深刻的是缩写故事梗概，一个同学读完精美的文章后，同学们独立完成任务，同学们各个争先空后的读自己的文章，现在回忆起来还依然那么兴奋。记得有一次，张老师的胃下垂病又复发了，可是我们舍不得离开他一天，他也舍不得我们，捂着肚子走进了课堂，我们都感动的哭了。这堂语文课正好是作文批改，我们敬爱的老师忍受着胃痛的折磨，一个个给我们面批面改，连一个错别字都不放过，我当时的作文，丢了很重要的俩字，老师教我反复朗读那句话，我还是没有发现，结果“反对”俩字丢了，意思正好相反了，当时正值文化大革命的极左时期，我吓的出了汗，听后老师的处理吧，估计要开大会批判我了，恰恰相反，这时候张老师小声的对我说“下回别再马虎了，再有类似情况决不饶你”然后让我偷偷的补上了这俩要命的字。还记得一次，欢庆六一儿童节后写一篇庆祝的文章，我自认为写得很成功，结果我的作文成绩没进入表扬的行列，我羞愧的不敢再见我的老师了，也就是那一次受刺激嘴大，于是我读遍了我们班每一篇优秀作文，写的确实比我强得多啊。我发奋学习，不停的习作。我的进步很快，多次得到张老师的表扬。 我的作文水平最好的一次名列全班第二名，我高兴极了。经过了严寒酷暑的努力，我的各科成绩都有了突飞猛进的发展。
篇五:《关于老师的作文：回忆·沈老师》
关于老师的作文：回忆·沈老师
他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用；他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容；他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我；他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功…… 他们，就是辛勤的老师。
从我六七岁起，老师便成了我生命中又一个占有重要地位的人。在我有些模糊的记忆中，我看到了无数我敬爱、亲爱、可爱的老师。没错，老师是太阳底下最光辉的职业，我爱他们！留给我印象最深的，是我小学六年级时的班主任沈老师。
沈老师是一位很年轻的女教师，教数学。从数学方面来说，沈老师要求的是理解。
沈老师不光人美，心更美。
那次我生病了，因为是早上起来后才发觉的，所以也没来得及请假。第二天去上课时，她问了我原因，我如实回答了。她并没有丝毫责怪我没有请假就缺课，而且还关切地问我身体的状况如何。
六年级时，我在班中担任班长，所以班里的大事小事甚至连鸡毛蒜皮的小事也要管。因为时间仓促，经常忙不过来，常常是顾此失彼，班级工作处理得不是很好。沈老师并不责怪我不精于管理班级，而是很耐心地辅导我，一步一步地教我如何做好班级工作。
那一次，当沈老师接到学校下发的大队委员竞选的通知书时，最先通知了我，让我做好准备。由于我当时经验不多，弄得手忙脚乱的，连份自我介绍都搞不定了。后来——当然也是沈老师出面帮助咯。进入学校少先队最高一级的部队之后，我与来自不同年级、不同班级的13位队友，（他们13位在班里都是班长）友好相处，不懂就问……在大队部里，我不仅结识了那些好朋友，更重要的是我提高了我的工作能力。而这些，又离不开沈老师。
沈老师给予我的实在太多，太多，三言两语怎能说得完？！无论是在学校上、生活上，还是在工作上，沈老师都是我的支柱。
千言万语，诉说不尽。沈老师——谢谢！
篇六:《老师的回忆》
秋，周一，早上七点半，到了办公室，收拾打扫一下桌子，准备批改作业。 听见门口外一位家长与年级主任还有班主任在谈话，大概是说我们班学生打架的事。我没在意，毕竟学生打架并不是什么新鲜事。{关于回忆小学老师的作文}.
快八点了，老师们陆陆续续的来到办公室，开始了一天的工作。寒暄，聊天，嘻嘻哈哈，一切如旧。我正批改着学生的作文，上周五要求他们写一篇关于秋的散文。{关于回忆小学老师的作文}.
忽然门口传来颤抖的声音，“老师好，我想问下七四班在哪呵。”我已经熟悉了这样的言语，足足的谦卑，地地道道的农民的话。正准备回答，年级主任说“你找谁？”办公室里没有一个人向外望去，我也没有。那声音再次传来“我找唐少伟…”话音刚落，年级主任和班主任向门口看去，这时，我也回头看了下。
门口站着一位老爷爷，一手扶着拐杖，一首搭在门边，背驼了。朴素的而又单薄的衣服松松垮垮的套在他瘦弱的身子上。老师们把他请进办公室，我们都在感慨：外面下着雨，今天又这么冷，老爷子一大把年纪到底是怎么来到学校的！他们没谈几句，班主任就去把那名学生领来了，就这样，年级主任，班主任，学生及这位七八十的老爷子现在办公室里谈着。
我批改着作文，心绪早已乱了。我听着，才知道，这名学生和别的班学生打架，别人的家长找到学校了，学校要求该学生家长来学校，但是家长在外打工……他们说着说着，学生哭了，我想去递纸巾，但是又不想让他知道我看见他哭了。 我一直很关注这个班的孩子，来这里的第二天我就把所有人的姓名联系方式家庭住址家庭情况等诸多信息抄写了一份。我亲自把他们的第一次月考成绩输入电脑。我熬夜分析他们的卷子。我认真批改他们的每一次作业，每一句批语都出自最真诚的心。我想尽快去了解他们，想保护他们的纯真，我没有用可悲的分数评价任何一个学生。我听了很多老师对班上学生的议论。他们告诉我，这个学生是留级生，休过学，不好管，特别调皮………
那天我去班上，也是我第一次去班上，我坐在最后一排，刚好坐在他旁边。刚开始上课时，他主动跟我说了几句话。我很想找他单独谈话，但是怕伤了他太过敏感的心。有次中午我在教室值班，就突然坐在他旁边，看着他写地理作业，我看着题说出答案，他就写了上去，我说你这么相信我啊，我又不是地理老师啊，他笑了笑没说什么。我顺便鼓励他好好学习，他小声的嗯了几声。我感到他在抵触一些言语或关心。再后来一次上课，他主动把他之前的书给我用了，我真的很意外，也很感谢他。
老师，家长，学生，这三者之间的谈话似乎都一样，把孩子批评哭了，所有的不是都指向学生。而学校似乎也永远只知道用叫家长这个万能钥匙！学生永远低着头任人批斗。有的老师说学生当面一套背后有一套，这回看看老老实实，过几天就又开始调皮捣蛋，死性不改……可是，处于他们这个年龄段打个架调皮捣蛋不是很正常吗！难道要把所有学生关在一个笼子里驯服成温顺的猫？
我又想起，昨天下午这个学生还在跟我在QQ 上聊天呢。一直以来，我都觉得他挺不错的，成绩班上前十，上课不爱说话。我也知道他以前做的事情。但是，一名初一的学生到底知道多少呢？又怎么能要求他成熟的做一只温顺的猫呢！
我很难猜想他在办公室那漫长的时间是如何度过的。面对老师家长的批评，还有全办公室老师的眼睛，对于这样一个只有十二三岁的孩子来说心里到底承受了多大的压力与煎熬！
班上还有很多孩子都是留守儿童，就像当年的我一样！每一个留守的孩子都是流星，很容易敏感就很容易滑落！他们在人生成长最快的阶段里独自行走，很多道理没在他们耳边回荡，因为没有人陪着他们走完青春的路！他们坚强着，时刻提防着周围人的关心，守护自己的城堡，他们不想被刻意对待，不需要同情。
年迈的老爷爷，是他们唯一的依靠，有爱但是孩子需要的爱远不止这些。他也知道爷爷这么远来学校不容易，他也怕让大家失望。但是事情已经发生了，他想做个堂堂正正的男子汉承担一切！
我多希望给他们搬张凳子让他们坐着，但是我不能，因为年级主任和班主任没有发话！每次学生来办公室我都尽量让他们坐着，但是还是有学生没有坐下来。站着的学生腿不停的抖，说话也吞吞吐吐的。在花一样的年纪里，却背负着对老师威严的恐惧！我不知道什么时候，我的学生可以安心的坐下来，要知道我并不是批评你们啊！{关于回忆小学老师的作文}.
一场秋雨一场寒，也许严冬就要来了，只想做好准备。
篇七:《献给老师的回忆》
献给老师的回忆
敬爱的X老师：
日月如梭，光阴似箭，转眼间，我们小学毕业了，就要离开培养我们六年的母校。此时此刻，我最想做的一件事就是给您写一封信，以表达我对您的敬意。
您辛苦了！您为了我们这个班的学生，呕心沥血，经历了多少个不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事历历在目，那一件件事情仍记忆犹新；当xx因肺炎而住进医院拉下很多功课时，您不顾劳累帮他补课；当XXX心情不好而焦虑时，您耐心劝导，让笑容一次次绽放在他的脸上；当XX的成绩下滑时，您焦急万分，与他一起分析原因……
昨天拿到中学的入学通知书时，我泪水夺眶而出，泪水中我仿佛看到了您伏案备课的情景；仿佛看到了您在课堂上教育我们时期望的眼神；仿佛看到了您知道我们取得了好成绩时欣慰的笑容……
冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫。”这不正是您教书育人的真实写照吗 ？我就是这其中的一朵花，现在已被您呵护着茁壮成长。六年级的那节演讲课至今难以忘怀。那节课的内容是口语交际：小小演讲会。当您问道：“有谁自告奋勇第一个上来演讲呢？”教室里突然静的出奇，同学们个个低着头，看着手中的演讲稿，这举动是在
告诉您：“别请我。”就连平时发言积极的几个活泼分子也出奇地安静起来。我就更别谈了，从小到大，我一直是个乖乖女，经常连当众说话的勇气都没有，更别谈演讲了。再说，我的演讲稿里有一部分是参考《品德与社会》书上的，我怕同学和老师看出破绽。于是，我 这手像有千斤重似的，硬是举不起来。也许是无意的，也许是有意让我锻炼锻炼，您请了我。由于紧张害怕，我的每一字、每一句都像吐出来一样，结结巴巴。而我的心里则是 十五个吊桶—-七上八下。无论我怎样想，讲得如何，您总是对我微笑，对我点头，那目光、那神情像是在说：“不要害怕，不要紧张，加油，你一定可以的！”于是，我的心渐渐平静下来，说话也渐渐流利，有条理，有感情了。就这样，我结束了自己的演讲。当我坐下去的那一刻，我听见了雷鸣般的声音，是掌声！那一刻，我激动，我兴奋，我的心情无法用语言形容。之后，您在全班表扬我，希望我继续努力。那一刻，我从内心深处感谢您。正是从那以后，我的信心越来越足，而您总是有意识地给了我许多锻炼自己的机会。当我灿烂地对着太阳笑时，我知道您也在笑。
在我心目中，您是夏日里的清风，您是冬日里的旺火……如果不是您，我 现在怎能如此喜悦呢？正是您，在我失败时鼓励我；在我成功时赞许我；在我迷茫时，为我指明了人生的道路。是您的精心培育，才有了我今天的成绩！
敬爱的X老师，回忆小学和您在一起的时光，有太多事情值得我去咀嚼回味，有太多的话想对您说，更有太多的感谢想要对您倾诉，千言万语尽在不言中。我要对您再说一声：“X老师，您辛苦了。”
生：XXX
X月X日
您的学XXXX年
篇八:《写给老师的一段回忆》
写给老师的一段回忆
解放桥小学 六（3）辛尚铮
敬爱的张老师：
您好！
光阴似箭，如白驹过隙。转眼间，我们即将结束六年的小生活，就要离开亲爱的老师和朝夕相处的同学培育了我们六年的母校。此时，我想我必须给您写一封信，以表达我对您的感谢和尊敬之情。这封信，它饱含量了一段段在母校的最美好的回忆""
记得在三年级时，那一天是我的生日，使我兴奋不已，快乐地听着同学们给我的祝福。这时，我看到您走了过来，我也多么渴望得到您的祝福，于是像一只小鸟一样兴高采烈地来到您的身边，对您说：“张老师，今天是我的生日！”“哦，祝你生日快乐，学习进步！明天我送一件生日礼物给你吧！”您亲切的对我说。那时的我还天真地向您索取，现在回想起来还真些不好意思。第二天，您拿着一个精美的小盒子，一见到我，便高兴地对我说：“铮铮，祝你生日快乐！”顿时我的眼角沁出了激动的泪珠，连连感谢。迫不及待地打开包装一看，一本《小学生必读的感人励志故事》映入我眼帘，再翻开扉页，有一行字清晰地浮现在眼前：“愿书伴你一起健康快乐幸福地成长——张老师赠”，我再也忍不住了，泪水溢出眼眶。啊！老师，您的关心和对我们的付出，我都记在心里，我决不会辜负您对我的期望，好好学习！您那慈祥的面孔，深深地印地我的心里，我永远不会忘记！
在我心底，您是海上的灯塔，为茫然的我们指引着前进的方向，您是寒冬里的一线暖阳，为受到挫折而伤心的我们送来一丝慰籍，您是夏日里的一片绿阴，为受到委屈而急躁我们增添一抹心灵的清凉""您让我们学会做人，学会认识新事